大班科學(xué)海洋世界

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道大海中有豐富的動(dòng)物和植物，能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的動(dòng)物和植物的名稱(chēng)、生活習慣。

　　2、能根據自己確定的標準對海洋世界的動(dòng)物、植物進(jìn)行分類(lèi)。

　　3、了解海洋動(dòng)物與人之間的關(guān)系，初步具有保護海洋的意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、活動(dòng)前幼兒做有關(guān)海洋世界的調查。

　　1、師幼共同收集有關(guān)海洋動(dòng)植物的圖片。

　　3、動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》的片段，《水族館》音樂(lè )磁帶、錄音機。

　　4、教學(xué)掛圖：《海洋世界》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》引發(fā)幼兒興趣。

　　教師播放動(dòng)畫(huà)片。

　　2、引導幼兒利用調查表，進(jìn)一步認識各種海洋動(dòng)植物。

　　教師：除了動(dòng)畫(huà)片離得這些動(dòng)植物，大海里還有什么？它們是什么樣的？生活在什么地方？有什么本領(lǐng)？

　　教師引導幼兒分組交流，提醒幼兒輪流介紹，并安靜傾聽(tīng)同伴的講述。

　　引導幼兒在集體面前大膽表述，教師在黑板上出示教學(xué)掛圖和相應的動(dòng)植物圖片。教師：誰(shuí)愿意告訴大家你知道的海洋動(dòng)植物？你最喜歡哪一種動(dòng)植物？他叫上你名字？有什么本領(lǐng)？

　　3、引導幼兒確立標準進(jìn)行分類(lèi)。

　　教師:我們一共收集了多少種動(dòng)植物的資料。

　　教師：把它們拜訪(fǎng)在一起時(shí)，怎樣讓別人看得更清楚呢？（引導幼兒進(jìn)行動(dòng)植物分類(lèi)。）動(dòng)物有這么多種，還可以怎樣區分呢？

　　4、教師引導幼兒樹(shù)立保護海洋環(huán)境的意識。

　　教師：假如這里是大海，你想做大海里的什么動(dòng)物或植物？

　　教師：你希望大海是什么樣子的？我們應該怎樣保護大海呢？

　　教師：讓我們跟著(zhù)音樂(lè )《水族館》學(xué)一學(xué)你想做的動(dòng)植物的樣子，好嗎？

　　教師播放音樂(lè )，引導幼兒用身體動(dòng)作表現自己喜歡的海洋動(dòng)植物。

　　活動(dòng)反思：

　　《海洋世界》是大班的一個(gè)科學(xué)活動(dòng)，首先運用多媒體《海底總動(dòng)員》的視頻激發(fā)幼兒對海洋世界的興趣，調動(dòng)幼兒的積極性，大海這個(gè)龐大的'世界里，它的隱藏的知識實(shí)在是太多了，當小朋友問(wèn)我海洋里的某種魚(yú)是什么魚(yú)時(shí)，我一時(shí)也說(shuō)不上來(lái)，于是我就讓小朋友先猜猜，接著(zhù)我們就一起上網(wǎng)查資料，課后我感覺(jué)我的知識太少，對活動(dòng)的掌握不是很熟練，所以教師首先需要豐富知識。因而我也給幼兒觀(guān)看幻燈片《海洋世界》，讓幼兒邊看邊聽(tīng)，了解了很多關(guān)于海洋世界的知識。最后我讓幼兒看看海洋污染的嚴重后果，萌發(fā)幼兒愛(ài)護環(huán)境愛(ài)護大海的情感。

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