大班語(yǔ)言：帽子的旅行（看圖講述）
【活動(dòng)目標】
1、知識與能力：幼兒能根據圖片中提供的線(xiàn)索進(jìn)行續編，用完整連貫的語(yǔ)言描述圖片的內容，并能大膽地在集體面前講述。
2、情感與態(tài)度：讓幼兒感受帽子在旅行中的快樂(lè )，體會(huì )到幫助別人是一件快樂(lè )的事。
3、過(guò)程與方法：幼兒能積極參與活動(dòng)，用自己喜歡的方式表達自己的想法。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：幼兒能根據圖片中提供的線(xiàn)索進(jìn)行續編，用完整連貫的語(yǔ)言描述圖片的內容，并能大膽地在集體面前講述。
2、難點(diǎn)：讓幼兒感受帽子在旅行中的快樂(lè )，體會(huì )到幫助別人是一件快樂(lè )的事。
【活動(dòng)準備】
1、多媒體課件；
2、各種各樣的帽子各一頂，如太陽(yáng)帽、假發(fā)帽、安全帽、絨線(xiàn)帽等。
3、道具：各種動(dòng)物和人物花草的頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲情景導入——魔術(shù)表演，情境激趣。
師：魔法師今天還給小朋友們帶來(lái)一頂調皮的帽子，大家快來(lái)認識它。
幼：（觀(guān)看課件，聽(tīng)老師講故事）
師：故事聽(tīng)完了，帽子可能被風(fēng)吹到哪里？在旅行的過(guò)程中它都做了什么事？小朋友快快展開(kāi)想象的翅膀吧�。◣熡捉涣鳎�
二、游戲活動(dòng)準備——借助課件了解帽子的旅行。
教師出示課件，帶領(lǐng)幼兒一起觀(guān)察，大膽講述畫(huà)面內容，并引導幼兒了解帽子去了哪些地方，做了哪些事情。學(xué)會(huì )用“帽子飛到××，××把它當××”說(shuō)話(huà)。
教師小結（德育教育）：對，帽子在旅行的過(guò)程中做了很多好事，給別人帶來(lái)了快樂(lè )，所以它自己也很快樂(lè )。幫助別人就是一件快樂(lè )的事，希望小朋友多去幫助別人，多給別人帶來(lái)快樂(lè )，這樣你自己也會(huì )很快樂(lè )。
三、游戲活動(dòng)過(guò)程——角色表演
1、師：噓，小朋友快聽(tīng)，魔法師的我把剛才說(shuō)到的'好朋友請到我們身后，請大家快找找，我們要和它們做游戲了！
幼：快速找到自己的頭飾準備表演。
師：我們的游戲通關(guān)密語(yǔ)是：“帽子飛到××，××把它當××”，記住了嗎？
2、幼兒自由組合，相互討論：帽子飛到哪里了會(huì )做什么事。相互合作，進(jìn)行角色表演。
四、游戲內容延伸——師幼互動(dòng)，拓展思維
1、師：小朋友玩得開(kāi)心嗎？其實(shí)帽子還幫助了很多人，小朋友快來(lái)看看它還去什么地方，做什么事情了？
﹙1﹚幼兒討論，大膽發(fā)言。
﹙2﹚師適時(shí)參與討論、引導點(diǎn)撥。
﹙3﹚出示課件讓幼兒借助圖片進(jìn)一步拓展思維。
�。弊訒�(huì )給汽車(chē)遮太陽(yáng)，小猴拿它當禮物送給好朋友，帽子給老奶奶當扇子……）
2、歌曲結束活動(dòng)。
師：小朋友們嘴巴可真巧，都學(xué)會(huì )了用“帽子飛到××，××把它當××”來(lái)說(shuō)話(huà)了，并且知道了幫助別人是件快樂(lè )的事。大家看，外面還有好多好朋友在等著(zhù)和我們的帽子做游戲，讓我們帶著(zhù)它去外面玩吧！
幼：隨音樂(lè )《郊游》做律動(dòng)，走出活動(dòng)室，活動(dòng)結束。
【活動(dòng)反思】
俗話(huà)說(shuō)興趣是學(xué)習的先導，情感是學(xué)習的內趨力，而玩又是孩子的天性�；顒�(dòng)中我正是抓住這一點(diǎn)，在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)運用魔術(shù)表演和情境講述激發(fā)幼兒求知的欲望，讓孩子大膽猜測帽子旅行的過(guò)程。課件放映帽子旅行中碰到的事，讓幼兒有身臨其境的感覺(jué)，為他們創(chuàng )設了富有吸引力的語(yǔ)言氛圍，幼兒能積極發(fā)言、大膽討論，學(xué)習興趣濃厚，樂(lè )于參與，學(xué)習熱情高。
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