幼兒園小班科學(xué)公開(kāi)課教案《猜猜哪杯是清水》含反思
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園小班科學(xué)公開(kāi)課教案《猜猜哪杯是清水》含反思，希望能夠幫助到大家。
目標
1.體驗探索和成功的樂(lè )趣。
2.能運用多種感官感知、辨別清水。
3.教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
4.樂(lè )意大膽地把自己的想法告訴大家。
準備
1.在日�；顒�(dòng)中已感知過(guò)清水的`特性。
2.每組四只透明杯子，內裝清水、糖水、白醋、牛奶;一只盤(pán)子內裝若干小勺。
3.彩色玻璃小球或彩色橡皮泥若干。
過(guò)程
1.辨別哪杯是清水。
——請幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。
——幼兒分組實(shí)驗，運用多種感官感知、辨別哪杯是清水，看看與自己的猜測是否一致。
2.交流分享。
——請幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己是請什么幫忙才找出清水的。
——眼睛看一看：牛奶是白色的。鼻子聞一聞：氣味酸酸的，一定不是清水。嘴巴嘗一嘗：甜甜的是糖水，淡淡的、沒(méi)有味道的是清水。
——我們用眼睛看一看、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本領(lǐng)可真大。
建議
1.在辨別哪杯是清水的時(shí)候，應注意先讓幼兒實(shí)驗、感知，再一起交流、分享結果。
2.根據實(shí)際情況，還可以增添鹽水、白酒等多種無(wú)色透明的液體供幼兒感知和辨別。
3.若準備牛奶有困難，可用豆漿替代。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)選材比較貼近孩子的生活，所選材料是孩子常見(jiàn)的材料。在引導幼兒辨別哪杯是清水時(shí)注意引導幼兒多種感官的參與，用眼睛看，用鼻子聞，用嘴巴嘗等方式。幼兒通過(guò)自身的嘗試從而獲得了對水的認知：無(wú)味，無(wú)色，透明。這樣的探索方式非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，孩子樂(lè )于參加活動(dòng)并在活動(dòng)中積極思考，善于發(fā)現，而且還能大膽地表述出自己的發(fā)現，體驗了探索發(fā)現的樂(lè )趣。
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