大班科學(xué)：扎實(shí)的城墻
活動(dòng)目標：
1、認識樂(lè )高的基本零件。
2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的磚與磚之間的固定與搭砌。
活動(dòng)準備：樂(lè )高零件、城墻圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、火眼金睛
�。�1）、教師：小朋友們，你們知道什么是城墻嗎？（城墻作為城市、城池和城堡的抵御外侵防御性建筑，中國古代城市的城墻從結構和功能分，主要由墻體、女墻、垛口、城樓、角樓、城門(mén)和甕城等部分構成，絕大多數城墻外圍還有護城河。從建筑的原材料分，分為版筑夯土墻、土坯壘砌墻、青磚砌墻、石砌墻和磚石混合砌筑多種類(lèi)型。）
教師：你看老師今天帶來(lái)了好多各式各樣的城墻的圖片，我們一起來(lái)看一看。
教師：今天呀我們就來(lái)做一堵城墻吧！讓我們一起動(dòng)手吧！在做之前我們先來(lái)認識一下我們今天要用到的工具吧！
教師介紹樂(lè )高積木（主要介紹磚、與板）
�。�2）教師演示做城墻的過(guò)程，幼兒在教師的模型中進(jìn)行模擬搭建，完成任務(wù)：
1、拷貝不走樣�？纯凑l(shuí)做得好，模仿的像，包括顏色的磚塊的準確性。
2、所完成的城墻必須能夠經(jīng)受的住高爾夫球的撞擊。
二、我們來(lái)找茬
�。�1）教師：今天是小朋友們第一次進(jìn)行樂(lè )高模型的搭建，雖然時(shí)間比較長(cháng)，但是孩子們還是能夠完成自己搭建。
�。�2）教師將孩子的作品與教師的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的對比，讓孩子說(shuō)一說(shuō)有哪邊是不一樣的。
三、我是發(fā)明家
�。�1）教師：很棒！小朋友們找到了很多不一樣的地方，老師希望小朋友在以后的`活動(dòng)中小朋友們能自己先把自己的作品和老師的作品進(jìn)行對比，然后自己找出來(lái)。下面我們一起來(lái)動(dòng)手，或者你也可以和你的好伙伴合作，把自己的作品做得更漂亮。
�。�2）幼兒在自己的作品的基礎上進(jìn)行創(chuàng )意搭建，看看誰(shuí)做得漂亮有創(chuàng )意。
四、誰(shuí)是創(chuàng )意王
教師：我們來(lái)看一看，誰(shuí)的作品最棒，最有創(chuàng )意？（幼兒將自己的作品進(jìn)行展示，并進(jìn)行講解。例如：XX是干嘛的？有什么作用？）
教師小結：今天小朋友們把城墻做得高高的，你看一個(gè)個(gè)豎在那里好壯觀(guān)，我想現在不管多強大的敵人都不會(huì )也不敢來(lái)欺負我們了吧！
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