中班健康趕走蛀牙蟲(chóng)教案（精選12篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的中班健康趕走蛀牙蟲(chóng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班健康趕走蛀牙蟲(chóng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。
2、學(xué)習正確的刷牙方法。
3、樂(lè )意保護自己的牙齒，愿意早晚刷牙。
活動(dòng)準備：
1、一個(gè)小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲(chóng)”。
2、牙齒模型一副。
3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一個(gè)水杯預先放在盥洗間。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)，引出活動(dòng)。
謎語(yǔ)：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結結實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。
2、聽(tīng)故事《小熊拔牙》，了解產(chǎn)生齲齒的原因，懂得牙齒保健的重要。
教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了？
幼兒聽(tīng)故事。
討論：小熊的牙為什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？
3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡(jiǎn)單方法。
�。�1）幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。
�。�2）請幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣保護牙齒的。
�。�3）教師小結：如果不注意保護牙齒，牙齒也會(huì )生病的，牙疼是會(huì )影響我們吃事物，不能好好的睡覺(jué)，并影響我們的身體健康；缺少牙齒時(shí)，說(shuō)話(huà)不清楚；齲齒嚴重的話(huà)，還會(huì )很難看呢！
4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習。
�。�1）教師：小朋友會(huì )刷牙嗎？我們來(lái)教教小熊怎樣刷牙好嗎？
教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。
�。�2）幼兒用牙刷做空手練習，“小熊”來(lái)回檢查。
�。�3）游戲“蛀牙蟲(chóng)，快走開(kāi)”，繼續幫助幼兒練習刷牙。
�。�4）教師戴上“蛀牙蟲(chóng)”的眼鏡扮“蛀牙蟲(chóng)”，在幼兒四周邊唱邊隨意走動(dòng)，各曲結束后，“蛀牙蟲(chóng)”隨意請一位小朋友，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲(chóng)”，快走開(kāi)，我會(huì )刷牙趕你走！然后練習刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。
5、幼兒分組到盥洗練習。
活動(dòng)延伸：
利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲(chóng)想搬家》，激發(fā)幼兒樂(lè )意保護自己的牙齒。
中班健康趕走蛀牙蟲(chóng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1．知道愛(ài)護牙齒的重要性。
2．初步養成刷牙的衛生習慣。
3．學(xué)唱歌曲，并根據歌曲內容表演動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1．事先排好童話(huà)劇《小熊拔牙》。
2．準備親子手冊《主題活動(dòng)·要愛(ài)護牙齒》。
活動(dòng)過(guò)程：
1．引導幼兒兩人一組，互相觀(guān)察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。討論它們的功能。
2．請幼兒數一數對方共有幾顆牙，比較老師與幼兒牙數的不同。
3．啟發(fā)幼兒仔細觀(guān)察，看看哪些小朋友有蛀牙，議一議為什么會(huì )有蛀牙。
4．請蛀牙的幼兒說(shuō)說(shuō)：牙齒蛀了會(huì )怎么樣？
5．啟發(fā)幼兒討論：怎樣才能預防蛀牙？
6．教師小結：讓幼兒知道要保護好牙齒，必須堅持做到每天早晚刷牙、飯后要漱口，睡前不吃東西、多喝牛奶少吃糖，定期檢查治療蛀牙等。
7．請幼兒欣賞童話(huà)劇《小熊拔牙》。
8．學(xué)習歌曲〈〈刷牙〉〉。
中班健康趕走蛀牙蟲(chóng)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、懂得牙齒的重要性，學(xué)習保護牙齒的基本方法。
2、學(xué)習正確的刷牙方法，會(huì )使用刷牙用具。
活動(dòng)準備：
1、牙齒模型一副。
2、幼兒人手一套刷牙用具。
3、課件。
活動(dòng)過(guò)稱(chēng)：
一、故事，引入主題
1、教師：小朋友，今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（教師講述故事）老師的故事講完了，現在，老師有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)小朋友。
提問(wèn)：
�。�1）大老虎為什么會(huì )有蛀牙？
�。�2）大老虎牙疼的時(shí)候找過(guò)誰(shuí)？（小狐貍）他是怎樣做的？
�。�3）小狐貍拔掉了大老虎的牙齒，大老虎變成了一只什么樣的老虎？（沒(méi)有牙齒的老虎）
教師小結：因為老虎吃了太多的糖，又不刷牙，所以，牙齒就慢慢的長(cháng)蟲(chóng)了，牙齒疼得受不了。最后，牙齒都被拔光了。提問(wèn)：那小朋友想一想，老虎沒(méi)有牙齒會(huì )怎么樣？（不能吃東西）
教師小結：沒(méi)有牙齒就不能吃很多的東西，不能吃東西就會(huì )影響我們的身體健康。而且，說(shuō)話(huà)還會(huì )漏風(fēng)，說(shuō)不清楚也不好看。
2、提問(wèn)：
�。�1）那小朋友想一想，我們應該怎樣來(lái)保護牙齒呢？（少吃糖果）
�。�2）除了不能吃太多的糖，再想一想，還能用什么方法來(lái)保護牙齒？（刷牙）
�。�3）小朋友，你們在日常生活中刷牙嗎？（刷）那，哪個(gè)小朋友來(lái)告訴我，你是怎樣刷牙的？（請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）
教師小結：這個(gè)小朋友是左右刷牙的，這個(gè)小朋友是上下刷牙的，那把這兩個(gè)小朋友的刷牙方法結合在一起刷牙，我們的牙齒會(huì )更健康。
二、幼兒討論正確的刷牙方法
提問(wèn)：
1、你是用什么刷牙的？（根據幼兒的回答出示刷牙用具）
2、哦！原來(lái)小朋友們都是用這些刷牙用具來(lái)保護自己的牙齒，那我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)東西是怎樣刷牙的。
3、兒歌《小牙刷》幼兒傾聽(tīng)
提問(wèn)：
�、倌膫�(gè)小朋友來(lái)告訴老師你聽(tīng)到東東是怎樣刷牙的？
�、诮處熜〗Y：原來(lái)東東是上下刷牙，里里外外都要刷，這樣我們的牙齒就會(huì )越來(lái)越健康。
二、實(shí)踐活動(dòng)
1、接下來(lái)，我們就用東東的方法來(lái)刷刷自己的牙齒。
2、教師：剛才，小朋友都用正確的方法刷了一次牙，現在你有什么感覺(jué)？（舒服）
3、教師小結：對，小朋友感覺(jué)到舒服，是剛才你們都把牙齒刷干凈了。今天，我們學(xué)會(huì )了如何保護自己的牙齒。那么，小朋友以后都要堅持做到飯后漱口，早晚刷牙、不咬堅硬的東西，這樣我們的牙齒就會(huì )更健康。
中班健康趕走蛀牙蟲(chóng)教案 篇4
設計意圖
最近一段時(shí)間，班里很多幼兒開(kāi)始換牙，所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話(huà)題。通過(guò)觀(guān)察發(fā)現班上大部分幼兒都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威脅著(zhù)小朋友們的牙齒健康，保護牙齒成了當前的最佳需要�！吨改稀分赋觯�"幼兒園要把幼兒的健康放在工作首位，幼兒有初步的健康意識，知道關(guān)心和保護自己"。針對這一現狀，我設計了"戰勝小蛀牙"的健康活動(dòng)，目的在于讓幼兒了解蛀牙形成的原因及危害性，養成早晚刷牙，保護牙齒健康的良好習慣。
活動(dòng)目標
1.初步了解蛀牙形成的原因，知道保護牙齒的重要性。
2.學(xué)習預防蛀牙的相關(guān)知識。
3.樹(shù)立保護身體健康的意識和養成愛(ài)護牙齒的良好習慣。
4.初步了解健康的小常識。
5.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)準備
課件制作牙齒模型；餅干若干、牙刷若干把、小鏡子若干。幼兒觀(guān)察雞蛋放在醋中浸泡的實(shí)驗。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┎シ艅�(dòng)畫(huà)視頻《濤濤牙疼》激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1.淘淘為啥不吃草莓蛋糕？他的牙齒為什么會(huì )疼嗎？
2．你的牙疼過(guò)嗎？把你牙疼時(shí)的感受跟大家說(shuō)一說(shuō)。
�。ǘ┎シ耪n件，了解齲齒形成的原因。
1.播放課件，顯示蛀牙蟲(chóng)的形象，進(jìn)行自我介紹。
2.播放齲齒形成過(guò)程的課件，幼兒看課件重點(diǎn)了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。
3.提問(wèn)：
�。�1）齲齒是怎么形成的？
�。�2）是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？造成蛀牙的細菌又叫什么-牙菌斑。
�。�3）得了蛀牙后牙齒會(huì )變的怎么樣了？
4.觀(guān)察實(shí)驗：
�。�1）請幼兒吃餅干，然后漱口，并將漱口吐到一次性塑料杯中，觀(guān)察原本干凈的水有什么變化？
�。�2）將雞蛋放入醋中浸沒(méi)，觀(guān)察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現象，引導幼兒進(jìn)一步感知蛀牙形成的原因。
�。�3）通過(guò)觀(guān)察蛋殼浸醋的實(shí)驗和吃餅干的活動(dòng)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)蛀牙是怎么形成的？
�。ㄈ┨接懺鯓颖Ｗo牙齒，幫助幼兒養成愛(ài)護牙齒的良好習慣。
1.剛才看了蛀牙蟲(chóng)的片子后，小朋友我們覺(jué)得蛀牙可怕嗎？那我們應該怎樣預防呢？
2.幼兒自由討論防止齲齒的方法。
3.教師梳理幼兒討論的結果，進(jìn)行總結。
�。ㄋ模⿲W(xué)習正確的刷牙方法。
1.教師出示牙模，請個(gè)別幼兒上來(lái)演示自己是怎樣刷牙的。
2.教師講解和示范正確的刷牙方法，幼兒學(xué)習。
3.師幼共同邊念兒歌邊學(xué)習正確的刷牙方法。
�。ㄎ澹┭由旎顒�(dòng)發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽(yáng)表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽(yáng)的下面打個(gè)"√"，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)"√"，請爸爸媽媽監督，看看我們小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙，好嗎？
中班健康趕走蛀牙蟲(chóng)教案 篇5
活動(dòng)名稱(chēng)：
認識牙齒預防蛀牙
活動(dòng)目標
1、引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護它。
3、幫助幼兒樹(shù)立保護身體健康的意識。
4、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
5引導孩子樂(lè )于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動(dòng)準備
1、電腦、錄音機、動(dòng)畫(huà)軟件。
2、小牙刷、茶杯。
3、對牙齒的作用有了一定的認識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜迷，引出課題，復習牙齒的作用。
1、猜謎語(yǔ)。
2、出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。
小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養的食物，使我們的身體長(cháng)的健康結實(shí)。
二、了解齲齒形成的原因及危害。
1、看電腦動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)：東東的牙齒為什么會(huì )疼？
2、邊看邊了解引起齲齒的原因。
�。�1）吃了東西就去睡覺(jué)。
�。�2）小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。
�。�3）牙齒就會(huì )變成什么樣子？
3、小紅臉、小藍臉"有沒(méi)有找過(guò)你們？引導幼兒結合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。
4、了解齲齒的危害。
小結：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細菌就會(huì )在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)也不清楚，牙齒也變得不好看了。
三、教育幼兒如何保護牙齒。
1、怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）
2、怎樣才能不讓它們再來(lái)？
小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)補起來(lái)，不要讓小細菌再來(lái)。
教學(xué)反思：
教師教育孩子不想得齲齒，一定要養成良好的生活習慣，堅持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少；牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì )有一口健康美麗的牙齒。幫助孩子樹(shù)立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。
牙齒是消化系統的重要組成部分，是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要器官，與人們的語(yǔ)言、容貌和健康緊密關(guān)聯(lián)�？茖W(xué)保護好你的牙齒至關(guān)重要，保護好它們就是在照料你身體很重要的一部分——口腔。健康的口腔使你可以泰然自若地微笑、吃、喝、說(shuō)話(huà)……讓你擁有更自信的笑容和幸福的生活。
中班健康趕走蛀牙蟲(chóng)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、初步了解蛀牙產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。
2、學(xué)習正確的刷牙方法。
3、樂(lè )意保護自己的牙齒，愿意早晚刷牙。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備：
1、一個(gè)小熊娃娃，
2、一把牙刷，牙齒模型一副。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)，引出活動(dòng)。
謎語(yǔ)：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結結實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。
2、聽(tīng)故事《小熊拔牙》，了解產(chǎn)生蛀牙的原因，懂得保護牙齒的重要性。
幼兒聽(tīng)故事討論：小熊的牙為什么被拔掉?牙齒拔掉有什么不方便?
3、幼兒互相交流，知道牙齒保健的簡(jiǎn)單方法。
(1)幼兒相互看同伴的牙齒，交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。
(2)請幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣保護牙齒的。
(3)教師小結：如果不注意保護牙齒，牙齒也會(huì )生病的，牙疼是會(huì )影響我們的身體健康;缺少牙齒時(shí)，說(shuō)話(huà)不清楚;蛀牙嚴重的話(huà)，還會(huì )很難看呢!
4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習。
(1)教師：小朋友會(huì )刷牙嗎?我們來(lái)教教小熊怎樣刷牙好嗎?
(2)先請幼兒用牙刷在牙齒模具上練習示范。
(3)教師用牙刷在牙齒模具上示范正確刷牙的方法。
(4)互動(dòng)小游戲。老師說(shuō)蛀牙蟲(chóng)來(lái)了，幼兒就一起大聲說(shuō)蛀牙蟲(chóng)快走開(kāi)，我會(huì )刷牙趕走你，然后教師和幼兒聽(tīng)刷牙歌一起做動(dòng)作。
5、變魔術(shù)游戲。
教師變出PPT圖片，蛋糕、糖果、蔬菜、水果的圖片，告訴幼兒保護牙齒，還應該少吃甜食，多吃蔬菜水果。
活動(dòng)結束
教師總結我們學(xué)會(huì )了正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣，還少吃甜食，多吃蔬菜水果，這樣蛀牙蟲(chóng)，再也沒(méi)辦法靠近我們的牙齒了，我們的牙齒更健康，還可以告訴自己的爸爸媽媽們。
活動(dòng)反思：
此活動(dòng)先用猜謎語(yǔ)的方法引出主題牙齒，幼兒的興趣很高，然后用小熊拔牙的故事來(lái)讓幼兒更生動(dòng)形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保護牙齒的重要性，整個(gè)活動(dòng)孩子的興致都很高。但是刷牙環(huán)節只是讓幼兒徒手練習，主要是條件有限，沒(méi)能讓幼兒用真正的牙刷開(kāi)正確的刷一遍牙，這樣效果會(huì )更好!
中班健康趕走蛀牙蟲(chóng)教案 篇7
設計意圖
一天中午，小朋友們正在安靜地吃午餐，忽然傳來(lái)嗚嗚的哭聲，循聲望去，只見(jiàn)涵涵的眼淚正在眼眶里打轉。涵涵，你怎么了?我牙疼�？�!張開(kāi)嘴巴，讓老師看看!只見(jiàn)涵涵滿(mǎn)口的黑牙。通過(guò)進(jìn)一步觀(guān)察了解，發(fā)現班上大部分孩子都有不同程度的蛀牙。蛀牙正在威脅著(zhù)小朋友的牙齒健康，保護牙齒成了小朋友當前的最佳需要。
《綱要》指出：幼兒園要把幼兒的健康放在工作的首位。幼兒有初步的健康知識，知道關(guān)心和保護自己。于是，我設計開(kāi)展了本次健康活動(dòng)，以此幼兒了解齲齒的形成原因，知道保護牙齒的基本方法，掌握正確的刷牙方法，逐漸形成良好的衛生習慣。
活動(dòng)目標
1.初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，知道保護牙齒的重要性。
2.掌握正確的刷牙方法，逐漸養成每天早、晚刷牙的好習慣。
3.樂(lè )意參加操作活動(dòng)。
活動(dòng)準備
1.課件《牙齒的秘密》、磁帶《刷牙歌》。
2.蛀牙蟲(chóng)、牙齒頭飾，手偶(將小朋友面具正面向外，兩邊對粘，中間可以伸進(jìn)手)。
3.幼兒人手一把牙刷，自制特大的牙刷一把，牙齒模型(將小朋友的面具貼在方形的紙盒上，把牙齒模型放到剪去的嘴巴里)。
4.在地面粘貼一個(gè)特大的嘴巴。
活動(dòng)過(guò)程
一、手偶導入：
激發(fā)興趣(出示手偶)小朋友們好，我是亮亮。哎喲，哎喲!好疼喲!(教師用亮亮小朋友的手偶遮住臉，另一只手扶臉腮做疼痛狀。)
(評析：面具亮亮流下的串串眼淚，加上老師繪聲繪色的模仿，營(yíng)造了濃郁的游戲氛圍，一下子吸引了小朋友的注意力。)
二、欣賞課件，了解原因
1.猜測疼痛原因咦!亮亮怎么啦?他為什么哭呢?(他牙疼、他生病了)到底是什么原因呢?請小朋友一看。(欣賞課件)剛才小朋友看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、沒(méi)刷牙)
2.討論蛀牙原因(教師觀(guān)看檢查幼兒的牙齒)小朋友，請把嘴巴張開(kāi)來(lái)，給亮亮看看誰(shuí)的嘴巴里也有蛀牙。哎喲!文文，你和我一樣有那么多黑黑的蛀牙了。你的牙齒不錯喲，白白的。你的牙齒還有點(diǎn)黃了呢!你的牙齒還有點(diǎn)黑黑的。幼兒互相看看牙齒，交流、討論：牙齒怎么會(huì )蛀的呢?(零食吃多了、吃糖了)
�。簩α�，吃了好多的零食、糖呀、餅干呀，牙齒上面就會(huì )有很多的臟東西，早上晚上又不刷牙，蛀牙蟲(chóng)就跑進(jìn)來(lái)了，在你的牙齒里鉆來(lái)鉆去，讓你的牙齒變黑、疼痛，所以我們要刷牙。(評析：亮亮的淚水和哭聲激發(fā)了小朋友強烈的關(guān)愛(ài)之情，立刻振奮起來(lái)，都大膽積極地猜測原因，認真欣賞課件，大張著(zhù)嘴巴讓亮亮看牙。小朋友與亮亮不分你我，緊緊融合在一起，非常自然地感知理解了蛀牙的形成原因。)
三、學(xué)習刷牙方法
1.回憶經(jīng)驗，討論交流小朋友平時(shí)在家里刷牙嗎?你是怎么刷的?(上面刷刷、下面刷刷)請小朋友把你的小牙刷拿出來(lái)：上面刷刷，下面刷刷，里面還有臟東西呢，里面刷刷刷。請一個(gè)小朋友來(lái)試試看。
2.利用模型，示范講解現在老師來(lái)幫亮亮刷牙了。刷牙時(shí)，拿好牙刷，然后擠點(diǎn)牙膏在牙刷上，上面刷，下面刷，牙齒刷得白花花。咦!亮亮的牙齒上面還有一點(diǎn)臟呢。請一個(gè)小朋友來(lái)幫他刷，其他小朋友幫他說(shuō)兒歌。呀，這次亮亮的牙齒被刷得干干凈凈了!
3.朗誦兒歌，徒手練習我們一起來(lái)一邊說(shuō)兒歌一邊刷牙：小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏把牙刷，上面刷下面刷，里面刷刷刷，牙齒刷得白花花。
4.利用模型，分組練習小朋友你們想幫亮亮刷牙嗎?幼兒練習第一遍：兩人一組輪流刷。請小朋友兩個(gè)人為一組用一把牙刷，一個(gè)小朋友先刷，另一個(gè)小朋友在旁邊看，看他刷得對不對，有沒(méi)有刷干凈。幼兒練習第二遍：兩人輪流，聽(tīng)音樂(lè )念兒歌刷。亮亮的牙齒被刷得干干凈凈，他可高興了，謝謝小朋友!(評析：讓小朋友在幫助亮亮的過(guò)程中學(xué)習了刷牙的方法，顯得巧妙。小朋友學(xué)習刷牙時(shí)，先回憶經(jīng)驗再觀(guān)察示范，然后徒手練習，這為拿小牙刷刷牙做了極好的鋪墊。刷牙時(shí)，牙齒模型讓小朋友覺(jué)得牙齒可感覺(jué)可觸摸，一個(gè)個(gè)都刷得特別仔細認真，都是全身心地投入，牙齒的角角落落、里里外外都不肯放過(guò)，特別是朗朗上口的刷牙兒歌，幫助幼兒很快掌握了刷牙方法。)
四、刷牙游戲，體驗成功
1.選擇角色，熟悉規則咦，這地上畫(huà)的是什么?(大嘴巴)請小朋友做大嘴巴里的牙齒，戴上牙齒的胸飾，到大嘴巴上手拉著(zhù)手。還要請兩個(gè)小朋友來(lái)做蛀牙蟲(chóng)，戴上蛀牙蟲(chóng)的胸飾。刷牙的時(shí)候，蛀牙蟲(chóng)在牙齒邊上鉆來(lái)鉆去，被牙刷刷到了就趕快躲到牙齒的后面，蹲下來(lái)不要動(dòng)。牙齒刷完了，小朋友就一起說(shuō)：嘻唰唰，嘻唰唰，蛀牙蟲(chóng)被趕跑啦!
2.玩游戲2～3遍不用音樂(lè )玩第一遍，配上音樂(lè )玩第二遍，交換角色，玩第三遍。慶祝勝利!蛀牙蟲(chóng)被我們趕走了，耶!(評析：游戲時(shí)，老師突破常規，在地上畫(huà)了一個(gè)特大的嘴巴，準備了一個(gè)自制的約一米長(cháng)的特大牙刷。小朋友有的扮演牙齒，有的扮演蛀牙蟲(chóng)，興奮極了。特別是在蛀牙蟲(chóng)被趕得走投無(wú)路的時(shí)候，孩子們都跳起來(lái)了，覺(jué)得成功了勝利了。)
活動(dòng)總評活動(dòng)中，老師和小朋友一起看看說(shuō)說(shuō)、想想做做、玩玩樂(lè )樂(lè )，小朋友都非常的專(zhuān)注、投入。這一切都源于老師巧妙設計活動(dòng)環(huán)節、創(chuàng )設故事情境、運用游戲手段，源于老師豐富多樣、富于變化的教學(xué)策略。
一、創(chuàng )設故事情境，增強活動(dòng)趣味活動(dòng)以故事《牙齒的秘密》貫穿始終，從活動(dòng)的導入、探尋牙疼的原因，到學(xué)習刷牙趕走蛀牙蟲(chóng)，每一個(gè)環(huán)節都緊緊扣住故事來(lái)逐漸展開(kāi)。亮亮的哭聲牽動(dòng)著(zhù)小朋友們的心，促使他們積極想出好辦法，仔細幫亮亮刷牙，把蛀牙蟲(chóng)趕得走投無(wú)路，小朋友們有了一種成功感，心里非常高興，咯咯的笑聲是那么的爽朗、清脆。在有趣的故事情境中，小朋友們愉快地感受著(zhù)，積極地活動(dòng)著(zhù)，快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)。
二、創(chuàng )編游戲兒歌，加強動(dòng)作練習幼兒衛生習慣的養成，需要在群體中通過(guò)模仿練習來(lái)獲得。在活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)幼兒反復練習刷牙，有個(gè)別練習和小組練習，有徒手練習和在牙齒模型上練習，還有在游戲中的練習，形式多樣。為了讓幼兒加深理解，形成穩定的動(dòng)作，老師做了一個(gè)有心人，創(chuàng )編了刷牙的游戲兒歌。兒歌節奏明快，朗朗上口，融刷牙的要領(lǐng)于其中。有了兒歌的引領(lǐng)和伴唱，小朋友們刷得更準確、更認真、更仔細、更干凈。
三、喚醒已有經(jīng)驗，培養健康意識活動(dòng)中，老師請小朋友張開(kāi)嘴巴給亮亮、給旁邊的小朋友看一看有沒(méi)有蛀牙蟲(chóng)，請小朋友結合自己的經(jīng)驗想一想怎么會(huì )有蛀牙蟲(chóng)的，你是怎么刷牙的這時(shí)，幼兒的已有經(jīng)驗被重新喚醒，相應的情緒體驗被充分調動(dòng)，幼兒對蛀牙蟲(chóng)的印象變得越來(lái)越深，內心的觸動(dòng)很大，變爸爸媽媽要我早、晚刷牙為我自己要刷牙，形成了初步的維護健康的意識，促進(jìn)了良好的刷牙行為習慣的養成。人們常說(shuō)：碧玉也會(huì )有瑕疵。本次活動(dòng)雖然達到了預期的教學(xué)目標，但還應進(jìn)一步關(guān)注教育的細節，如在幼兒利用牙齒模型練習刷牙時(shí)，教師要真正深入到孩子中間，充分關(guān)注幼兒的刷牙動(dòng)作，一旦發(fā)現不太規范的動(dòng)作，就及時(shí)進(jìn)行糾正。注重了細節，自然會(huì )給活動(dòng)增光添彩。
中班健康趕走蛀牙蟲(chóng)教案 篇8
設計意圖
本次活動(dòng)根據幼兒的年齡特點(diǎn)和現有發(fā)展水平，尤其幼兒到了中大班會(huì )出現蛀牙、掉牙的現象，有時(shí)幼兒會(huì )覺(jué)得恐慌，我以音樂(lè )游戲的方式來(lái)讓幼兒在快樂(lè )的氛圍里不僅能通過(guò)歌詞創(chuàng )編動(dòng)作，嘗試用道具裝扮進(jìn)行角色扮演，還能減少幼兒對掉牙、蛀牙的恐慌。
活動(dòng)目標
1.樂(lè )于參與角色扮演，并從中獲得快樂(lè )
2.激發(fā)幼兒的創(chuàng )作興趣，嘗試用道具裝扮進(jìn)行角色扮演
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：運用道具進(jìn)行角色扮演活動(dòng)
活動(dòng)難點(diǎn)：依照教師指揮進(jìn)行樂(lè )器合奏
活動(dòng)準備
1.經(jīng)驗準備：了解蛀牙的危害
2.物質(zhì)準備：打棒、手搖鈴、呼啦圈
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
幼兒聽(tīng)音樂(lè )《快樂(lè )歌唱》肢體律動(dòng)入場(chǎng)
�。ǘ┕适乱龑�
師:小猴咪咪在川川家里玩得正十分的開(kāi)心，忽然間咪咪捂著(zhù)臉喊到：“好疼！好疼��！”。我現在要請舉手漂亮的小朋友幫我回答，它是怎么了呢？
出示《掛圖》原來(lái)是牙齒上長(cháng)了小蟲(chóng)子
師：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)小蟲(chóng)子藏在哪里了？
音樂(lè )活動(dòng)
歌曲：一只兩只蛀牙蟲(chóng)躲在嘴巴里
你若不刷牙它就來(lái)?yè)v蛋
哎呀哎呀不刷牙就搗蛋
歌曲律動(dòng)
1.全體圍坐，教師帶領(lǐng)幼兒聆聽(tīng)音樂(lè )，并于肢體拍出固定拍
師：小蟲(chóng)子藏在哪里啦？
2.全體站立，教師帶領(lǐng)幼兒依照歌曲進(jìn)行律動(dòng)
師：請小朋友站到小地墊后邊（引導幼兒用自己的動(dòng)作表現自己）
道具表演
3.幼兒兩人一組創(chuàng )編“搗蛋”動(dòng)作
�。�1）幼兒一：蛀牙蟲(chóng)
幼兒二：牙痛病人
�。�2）全體幼兒伴隨音樂(lè )進(jìn)行表演。
蛀牙蟲(chóng)：站于呼啦圈內/當最后一句（“它就來(lái)?yè)v蛋”）時(shí)，給圈外人做“搗蛋”動(dòng)作
牙痛病人：做牙痛狀，繞呼啦圈邊走邊唱歌/當最后一句時(shí)，躲避圈里人的“搗蛋”動(dòng)作
樂(lè )器演奏
4.全體幼兒分成兩組（打棒/手搖鈴）
5.教師清唱，帶領(lǐng)幼兒分組練習伴奏
打棒：固定拍
手搖鈴：? ?
�。ㄋ模┙Y束部分
師：小樂(lè )隊們表現的太好了，現在我們小樂(lè )隊要退場(chǎng)啦（幼兒跟著(zhù)音樂(lè )退場(chǎng)）
活動(dòng)總結
這節課我主要想讓幼兒始終感覺(jué)是在“玩”，在置身于“玩”的過(guò)程中去感知律動(dòng)、角色扮演以及樂(lè )器演奏的內涵。要加強學(xué)習幼兒年齡特點(diǎn)，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，設計課程并提高自己的音樂(lè )素養，這樣才能駕馭一節音樂(lè )活動(dòng)，從而提高孩子的音樂(lè )能力。
中班健康趕走蛀牙蟲(chóng)教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，知道牙齒保健的重要性。
2、掌握正確的刷牙方法，逐漸養成每天早、晚刷牙的好習慣。
3、有動(dòng)手操作的積極性和愿望。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，知道牙齒保健的重要性
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握正確的刷牙方法，逐漸養成每天早、晚刷牙的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、小熊頭飾1個(gè)黑色眼鏡1副，牙齒模型1副。
2、牙刷人手1把，水杯1個(gè)，牙膏1盒。
3、幼兒用書(shū)《小熊拔牙》。
活動(dòng)過(guò)程：
一．出示小熊圖片，引出活動(dòng)。
1、師：今天呀，我們班來(lái)了一位小客人，我們一起來(lái)看看誰(shuí)�！斑�，它怎么哭了？發(fā)生什么事了呢？”
2、欣賞故事《小熊拔牙》，了解原因。
師：小熊為什么哭呀？
小結：因為小熊不愛(ài)刷牙，又吃了太多甜的東西，它的牙齒生病了。
二．幼兒互相討論、交流蛀牙產(chǎn)生的原因，知道牙齒保健的簡(jiǎn)單方法。
1．師：小朋友你們有像小熊一樣牙疼過(guò)嗎？會(huì )疼的那顆牙齒跟別的牙齒有什么不一樣？幼兒互相看同伴的'牙齒，自由交流（會(huì )疼的牙齒黑黑，有的還有黑色的小洞洞，這些小洞洞呀是一種小蟲(chóng)的家，這種小蟲(chóng)最喜歡那些吃糖果、巧克力、餅干等等好吃的零食以后、又不愛(ài)刷牙的小朋友他們的牙齒，它們在牙齒上鉆來(lái)鉆去，讓你的牙齒慢慢變黑、疼痛。這個(gè)小蟲(chóng)的名字叫蛀牙蟲(chóng)，而有蛀牙蟲(chóng)的牙齒叫蛀牙。）小朋友喜不喜歡讓蛀牙蟲(chóng)在你的牙齒上安家呀？
2． 請幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣保護牙齒的。
三、討論正確的刷牙方法，并徒手練習。
師：小朋友會(huì )刷牙嗎？你們在家是怎樣刷牙的？
1、播放兒歌。師：我們來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的兒歌，看一看兒歌里是怎樣刷牙的。
2、出示圖片，利用兒歌內容再跟老師練習一遍如何刷牙。
3、幼兒用牙刷做空手練習，教師來(lái)回檢查。
四、游戲“蛀牙蟲(chóng)，快走開(kāi)”。
教師戴上“蛀牙蟲(chóng)”頭飾扮演“蛀牙蟲(chóng)”，“蛀牙蟲(chóng)”隨意請一位幼兒，這位幼兒念兒歌“蛀牙蟲(chóng)，快走開(kāi)，我會(huì )刷牙趕走你！”然后練習刷牙一次。其他幼兒看他刷牙的方法是否正確。
中班健康趕走蛀牙蟲(chóng)教案 篇10
活動(dòng)名稱(chēng)：
大戰蛀牙蟲(chóng)
活動(dòng)目標：
1、 教育幼兒養成早晚刷牙的好習慣。
2、 幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預防蛀牙的方法。
活動(dòng)準備：
1、 歌曲錄音帶、牙齒模型、（一個(gè)完好的，一個(gè)齲齒的）牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。
2、 向家長(cháng)了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。（本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。）
活動(dòng)過(guò)程：
1、 開(kāi)始部分：
出示牙齒模型，引導幼兒觀(guān)察后說(shuō)一說(shuō)：牙齒怎樣了？讓幼兒知道有了蛀牙就會(huì )牙疼。
2、 基本部分：
�。�1）引導幼兒討論：為什么會(huì )有蛀牙？有了蛀牙怎么辦？怎樣才能預防蛀牙？
�。�2）看圖講故事：《君君的牙齒》。
�。�3）引導幼兒討論：為什么會(huì )有蛀牙？有了蛀牙怎么辦？怎樣才能預防蛀牙？
�。�4）請幼兒說(shuō)一說(shuō)如何保護牙齒的健康，如：飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
�。�5）講解和示范正確的刷牙方法。
�。�6）引導幼兒看書(shū)1——24頁(yè)，以加深印象。
3、 結束部分：
與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè )做游戲《蛀牙蟲(chóng)》。
活動(dòng)效果：
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。并且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動(dòng)目標。
不足之處：
有個(gè)別幼兒由于急于表達自己的感受，不按順序發(fā)言，以后還要加強常規的教育，以保證活動(dòng)有良好的紀律。
中班健康趕走蛀牙蟲(chóng)教案 篇11
活動(dòng)目標：
1.了解歌曲內容，感受歌曲歡快、風(fēng)趣的特點(diǎn)。
2.通過(guò)道具游戲、肢體造型感應每句末“蛀牙”次數。
3.體驗歌曲游戲的樂(lè )趣。
4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5.使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：知道蛀牙的危害。
2.材料準備：音樂(lè )《大蛀牙》、鼓、故事圖片
指導要點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：了解歌曲內容，并通過(guò)道具游戲肢體造型等感應每個(gè)句末的“蛀牙”次數。
活動(dòng)難點(diǎn)：引導幼兒聽(tīng)辨每句末尾木魚(yú)聲的次數。
活動(dòng)過(guò)程：
1.熱身活動(dòng)。
(1)教師敲擊鼓面，幼兒走各種步伐感應拍子。(指導幼兒根據鼓聲的快慢變化，走出各種步伐如跑、跳、蹲走、彎腰走等。)
(2)教師敲擊鼓邊，幼兒原地拍手或兩人互拍出教師敲揍的節拍。
2.觀(guān)察圖片，故事導入。
引導幼兒觀(guān)察故事圖片，自由講述圖片內容。
師：你看見(jiàn)了誰(shuí)?它們在做什么?故事講述
3.欣賞歌曲：
(1)完整傾聽(tīng)，感受歌曲的歡快與風(fēng)趣。
(2)再次傾聽(tīng)，肢體感應歌曲節拍。(教師按三段歌詞，隨拍子拍肢體的三個(gè)部位，引導幼兒聽(tīng)蛀牙的次數。)
4.進(jìn)行道具游戲，感應每句末“蛀牙”的次數。
(1)打棒敲擊次數。(引導幼兒聽(tīng)辨句末的木魚(yú)聲，并用掌聲拍出來(lái)。)
(2)點(diǎn)手心游戲，感應次數。
玩法：幼兒手一只手攤開(kāi)，當唱到“有一顆大蛀牙”時(shí)用另外一只手在手心點(diǎn)一點(diǎn)，兩顆，三顆大蛀牙則依照歌曲節奏快慢點(diǎn)上兩點(diǎn)或三點(diǎn)。(注意提醒幼兒邊唱邊玩。)
5.做肢體造型，感應句末“蛀牙”次數。
(1)教師伴隨音樂(lè )，在句末木魚(yú)處做肢體造型。(注意提醒幼兒兩人合作，一人創(chuàng )作，另一個(gè)模仿，合拍做造型。)
(2)幼兒兩個(gè)人合作玩肢體造型游戲。(提醒幼兒隨“蛀牙”的次數做肢體造型，之后請全班幼兒圍成一個(gè)圓圈，請幾個(gè)幼兒站在中間按歌曲節拍做動(dòng)作，其余幼兒模仿，每段間奏時(shí)換人)
6.小結評價(jià)。
提問(wèn)：怎樣保護牙齒?
小結：早晚刷牙，飯后漱口，保護牙齒身體好!
附：
【音樂(lè )分析】
1.句式。
前奏(一個(gè)八拍)-----念詞一遍(有一顆大蛀牙)------間奏(一個(gè)8拍)------唱歌一遍(有兩顆大蛀牙)-------間奏(1個(gè)8拍)-------唱歌一遍(有三顆大蛀牙)。
2.歌詞。
小朋友乖乖，小蟲(chóng)子壞壞，把嘴巴開(kāi)開(kāi)啊!
有一顆大蛀牙!原來(lái)你沒(méi)刷牙!
有兩顆大蛀牙!原來(lái)你沒(méi)刷牙!
有三顆大蛀牙!原來(lái)你沒(méi)刷牙!
活動(dòng)反思：
《大蛀牙》是一首音樂(lè )節奏簡(jiǎn)明、語(yǔ)詞簡(jiǎn)單有趣的歌曲�；顒�(dòng)中，有趣的故事情節很好的吸引了幼兒的興趣，第一遍傾聽(tīng)歌曲后，幼兒對語(yǔ)詞有了初步的理解，第二遍基本可以跟隨音樂(lè )念唱出來(lái)，在老師的引導下，能夠將大蛀牙出現的次數拍出來(lái)，很好的感受了音樂(lè )里的蛀牙次數。角色扮演“牙訪(fǎng)所"的游戲中，幼兒非常喜歡，但老師在組織中沒(méi)有注意到游戲的氛圍，沒(méi)有強調好規則，幼兒在角色分配上有了矛盾，出現了大家都想演醫生，而不想演病人的現象，倉促的結束了表演，多數幼兒沒(méi)有把角色扮演出來(lái)。認識鍵盤(pán)的游戲中幼兒興趣非常濃烈，因為在鋼琴鍵上玩游戲的情節非常吸引幼兒，幼兒對小山坡CDE,大山坡FGAB理解較好，能夠在琴鍵上找出來(lái)，并能正確的用相應的手指觸摸。不足之處就是此環(huán)節沒(méi)有加入音樂(lè )，游戲時(shí)略顯呆板。在造型記憶的環(huán)節中，幼兒能夠模仿出老師的動(dòng)作，但在結合音樂(lè )做出模仿這塊幼兒還是把握不好音樂(lè )，需要老師提醒。有個(gè)別幼兒可以自己創(chuàng )編動(dòng)作，隨音樂(lè )記憶表演。大多數幼兒還需要老師引導，只能模仿。
中班健康趕走蛀牙蟲(chóng)教案 篇12
活動(dòng)目標
1、教育兒童養成早晚刷牙的好習慣。
2、幫助幼兒了解蛀牙蟲(chóng)的危害及幾種預防蛀牙的方法。
活動(dòng)準備
歌曲錄音帶、牙齒模型（一個(gè)完好的，一個(gè)齲齒的）、牙刷、一條毛巾。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察模型，引起幼兒興趣。
1、看牙齒模型，引導幼兒觀(guān)察后說(shuō)一說(shuō)；牙齒怎么了？讓幼兒知道有了蛀牙就會(huì )牙疼。
2、請幼兒自由討論：為什么會(huì )有蛀牙？有了蛀牙怎么辦？怎樣才能預防蛀牙？
教師小結：要保護牙齒的健康，就要飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
二、學(xué)習正確的刷牙方法。
1、師示范正確的刷牙方法：先從上往下刷，再從下往上刷，里里外外都刷干凈。
2、幼兒集體練習刷牙方法。
三、學(xué)唱歌曲《蛀牙蟲(chóng)》
1、師示范演唱一遍。
2、師分句教唱歌曲，幼兒分句學(xué)唱。
3、運用各種形式學(xué)唱歌曲，如：唱給蛀牙蟲(chóng)聽(tīng)，和老師比賽等。
4、幼兒集體演唱歌曲。
活動(dòng)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。并且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動(dòng)目標。
活動(dòng)結束
可以讓一兩個(gè)小朋友談?wù)剬λ⒀赖囊庾R和感想。
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