大班元宵節活動(dòng)教案（精選12篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的大班元宵節活動(dòng)教案（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
大班元宵節活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標
1、了解燈籠的種類(lèi)、形狀，知道元宵節的由來(lái)。
2、能用折、粘、剪等方法獨立制作燈籠，掌握燈籠的制作方法。
3、在做做玩玩中感受元宵節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、日常生活中引導幼兒認識龍。
2、課件（燈籠會(huì )），人手一件燈籠制作用具（廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶）
3、各種自制燈籠范例
活動(dòng)過(guò)程
1、播放課件，欣賞花燈，認識元宵節。
提問(wèn)：燈會(huì )上都看到了什么燈？你能說(shuō)出幾種燈的名稱(chēng)嗎？
小結：正月農歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。
正月十五也是一年中第一個(gè)月圓之夜，一元復始大地回春，人們對此加以慶祝，燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。
交流：生活中你見(jiàn)到過(guò)什么樣的燈籠？
2、嘗試制作燈籠
�。�1）出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法。
�。�2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進(jìn)行制作。
3、掛燈籠裝扮教室
幼兒自由交流相互評價(jià)制作作品。
大班元宵節活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)看視頻了解萊西人的元宵節習俗，感受傳統文化的豐富多彩。
2、知道豆面燈碗習俗的由來(lái)，了解蘊含的寓意。
3、大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，體驗學(xué)習樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
載歌載舞的萊西人ppt、花燈會(huì )、猜燈ppt、有趣豆面燈碗ppt
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙涣髡勗�(huà)，引導幼兒回憶元宵節的情景。
提問(wèn)：元宵節你吃過(guò)什么？玩過(guò)什么？看見(jiàn)了什么？
引導幼兒大膽交流自己的所見(jiàn)所聞。
你知道我們萊西人是怎樣過(guò)元宵節的嗎？
�。ǘ┯^(guān)看視頻了解萊西人過(guò)元宵節的習俗
1、提問(wèn)：視頻上的人在干什么？能記住里邊有誰(shuí)嗎？他們的表情、服裝、頭飾有什么不一樣？
幼兒相互交流看到的視頻影像內容。
2、觀(guān)看視頻花燈會(huì )，了解燈謎的起源歷史。
3、觀(guān)看豆面碗燈視頻，了解燈碗的由來(lái)、種類(lèi)及寓意等。
�。ㄈ⿴熡滓黄鸱窒斫涣饕曨l內容，進(jìn)一步了解元宵節的習俗。
大班元宵節活動(dòng)教案3
一、活動(dòng)目標：
1、幼兒初步了解元宵節的意義及民俗習慣，共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。
2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛(ài)相處的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)準備：
1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內，老師準備一些新式的燈。
2、準備若干簡(jiǎn)單的有關(guān)燈的謎語(yǔ)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室，請幼兒說(shuō)說(shuō)看：誰(shuí)知道這樣的布置是什么節日的特色呢？
A、幼兒回答
B、教師總結：元宵節是家人團聚的意思，是中國特有的傳統節日。有它獨特的傳統節日氣息。
2、請幼兒回憶過(guò)去過(guò)元宵節的時(shí)候，都做了哪些有趣的事？
四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。
1、教師出示花燈，提出請幼兒觀(guān)賞燈的要求：觀(guān)察燈的種類(lèi)、顏色、形態(tài)等。
A、可與同伴自由結伴觀(guān)賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)。
B、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈的名稱(chēng)、外姓特征等，也可講述買(mǎi)燈時(shí)的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
C、教師總結，幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn)，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術(shù)，是中國人特有的本領(lǐng)。
五、活動(dòng)結束及延伸：
小游戲：出示關(guān)于燈的謎語(yǔ)，請小朋友們猜猜看。
在天氣晴好的時(shí)候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過(guò)程中提醒幼兒愛(ài)惜燈，注意安全，鼓勵幼兒用禮貌用語(yǔ)同伙伴進(jìn)行交往。
大班元宵節活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標
1、知道賞花燈、猜燈謎是元宵節的習俗，掌握猜謎語(yǔ)的簡(jiǎn)單方法。
2、能用清楚的語(yǔ)言描述自己的花燈，并根據謎面提示猜出答案。
3、體驗經(jīng)過(guò)思考后猜出謎底的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)，小獎品若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、問(wèn)題導入，引出課題
1、談話(huà)交流：小朋友，每年的正月十五元宵節，最主要的活動(dòng)是什么？（賞燈猜謎）
2、教師小結：賞燈猜謎就是我們元宵節的習俗之一。
二、互動(dòng)賞燈，相互介紹
1、幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進(jìn)行對比觀(guān)察。
2、引導幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡(jiǎn)單的介紹。
3、同伴間相互介紹各自的花燈。
三、創(chuàng )設情境，嘗試猜謎
1、教師講解猜燈謎的方法，聽(tīng)懂謎面所表達的意思。
2、將幼兒的花燈懸掛起來(lái)，裝扮成花燈的展臺，營(yíng)造一種賞燈猜謎的氣氛。
3、介紹賞燈猜謎的游戲玩法，教師當主持人，幼兒競猜，猜對的給予頒發(fā)獎品。
4、展開(kāi)競猜燈謎的活動(dòng)，比比看，誰(shuí)猜對得多，得到的獎品就多。
5、教師給與簡(jiǎn)單的提示，啟發(fā)鼓勵幼兒大膽想象猜謎。
大班元宵節活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1、能根據兒歌形式創(chuàng )編內容。
2、引導幼兒在兒歌中學(xué)習，感悟生活。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
請幼兒帶一些燈籠來(lái)園。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習兒歌《花燈謠》
師：“上次老師和小朋友一起學(xué)的那首兒歌，你們還記得嗎？”（記得）
“那兒歌的名字叫什么？”（花燈謠）
“我們大家用好聽(tīng)的聲音來(lái)念一念吧！”
幼兒齊念兒歌。
2、創(chuàng )編活動(dòng)。
�、偬釂�(wèn)：
師：“元宵節你還見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈？你喜歡什么燈？”
�、谟變合嗷ビ懻�。
�、壅堄變捍竽懓l(fā)言。
�、軐⒂變合矚g的花燈創(chuàng )編到兒歌里面，并一起念一念。
�、莅炎约簞�(chuàng )編的兒歌念給好朋友聽(tīng)。
3、教師簡(jiǎn)單小結，用小紅花鼓勵積極創(chuàng )編兒歌的幼兒。
活動(dòng)延伸：
請幼兒試著(zhù)用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)主要是讓幼兒知道元宵節是我國的傳統節日，并體驗歡快的節日氛圍。本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)是感受兒歌押韻的特點(diǎn)，能準確地發(fā)出姥、鬧、搖、浩等音�？赏ㄟ^(guò)活動(dòng)也發(fā)現孩子們對兒歌的押韻始終比較難理解，對“鬧”這個(gè)讀音也始終有部分幼兒讀不準，使得這一難點(diǎn)沒(méi)有很好的掌握、理解。我想如果以后碰到這樣的教學(xué)情況，我覺(jué)得可以把詩(shī)歌中押韻的字“姥、鬧、浩、謠、寶”等用有顏色的筆畫(huà)出或做一標記，讓孩子自然而然地發(fā)現押韻這個(gè)特點(diǎn)，我想這樣效果會(huì )好些，從而有效地達成每一個(gè)教學(xué)目標。
大班元宵節活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)畫(huà)幾種不同造型的花燈，色彩要漂亮。
2、學(xué)畫(huà)提燈和看燈的小朋友。
3、再次回憶和體味元宵節的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
花燈范畫(huà)若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出內容：
我們中國有個(gè)節日，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都要吃湯團，你們知道這是什么節日嗎？你是怎么過(guò)元宵節的？最難忘的是什么？
2、出示各種范例（圓燈籠、長(cháng)方形燈籠、熊貓燈籠、魚(yú)燈籠等），引起幼兒興趣。
引導幼兒觀(guān)察各種花燈的外形結構，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈。
3、講解示范：
示范燈籠的畫(huà)法及看燈人的畫(huà)法。
4、幼兒練習：
提醒幼兒畫(huà)抬頭看燈的小朋友時(shí)，先畫(huà)圓圓的頭，把頭發(fā)畫(huà)在下面，嘴巴畫(huà)在上面，眼睛放中間，頭就抬起來(lái)了；要求幼兒涂上漂亮的色彩；引導動(dòng)作快的幼兒大膽添畫(huà)（禮花等）
5、結束：把幼兒作品展示主題墻上，開(kāi)個(gè)熱熱鬧鬧的元宵燈會(huì )
大班元宵節活動(dòng)教案7
活動(dòng)內容：
社會(huì )——元宵花燈會(huì )
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解元宵節的意義及民族的習慣共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。
2、培養幼兒互相關(guān)心、友好相處的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、把幼兒帶的花燈布置在教室，老師準備一些新式的燈。
2、準備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ)。
3、歡快的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、與幼兒談話(huà)，讓幼兒了解元宵節是中國的傳統節日；在元宵節。人們可以做元宵、吃元宵、賞花燈；元宵節是有家人團結的意思。
二、讓幼兒賞燈。
�。�1）老師提出觀(guān)燈的要求。
要求幼兒觀(guān)察燈的種類(lèi)、顏色、形態(tài)。
�。�2）幼兒自由結伴欣賞花燈，并想自己的同伴介紹自己的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)。
�。�3）幼兒觀(guān)看老師做燈的過(guò)程，讓幼兒知道扎燈是一門(mén)民間的手藝，是中國特有的本領(lǐng)。
三、請幼兒講燈。
�。�1）幼兒介紹自己所帶的花燈的名稱(chēng)、外形特征及制作的材料，也可以講述買(mǎi)燈時(shí)的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
�。�2）請幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的燈。
四、請幼兒玩燈。
在音樂(lè )聲中，帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩燈。在玩燈的過(guò)程中要求幼兒使用禮貌用語(yǔ)與同伴交換。
五、與幼兒一同收集紙盒、小棒等廢舊分得材料，讓幼兒制作花燈；作好后舉行“小小燈展”。
大班元宵節活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒熱愛(ài)生活的情趣。
2、發(fā)展幼兒完整地表述自己生活經(jīng)驗的能力。
3、引導幼兒暢談元宵節中的一件最快樂(lè )的事情。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：能夠連貫講述一件最快樂(lè )的事情。
難點(diǎn)：講述的內容完整有意義。
活動(dòng)方式：
集體活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)：圖片、用花燈布置活動(dòng)室，紙、筆、花燈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
出示圖片，上面有什么？知道什么節日才會(huì )掛花燈？教師講述花燈的來(lái)歷。
二、展開(kāi)
1、正月十五元宵節才會(huì )掛花燈，在這歡樂(lè )的日子里你看到了什么？有哪些事是讓你最快樂(lè )的？誰(shuí)能講一講？
2、幼兒間互相講一講。
3、請個(gè)別幼兒講述。
啟發(fā)引導幼兒講述完整，有一定的內容。
4、教師也來(lái)講一件高興的事，啟發(fā)幼兒完整的講述和記憶。
三、結束
請幼兒拿出紙和筆，將自己所見(jiàn)所想的高興事畫(huà)下來(lái)。
大班元宵節活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標：
1、了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗，知道元宵節是中國特有的節日。
2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。
3、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準備：
1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈。
2、幼兒已初步了解元宵節的'來(lái)歷知識，并帶一盞自制的花燈。
3、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室周?chē)?/p>
4、米粉、豆沙餡若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒了解元宵節的來(lái)歷和相關(guān)民俗。
引導幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節的經(jīng)驗。
教師小結：元宵節是中國特有的節日，元宵節這天人們會(huì )與家人團聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。
2、教師和幼兒一起包元宵。
師幼交流包元宵的方法。
幼兒一起玩包元宵。
教師提醒幼兒洗干凈手，并指導幼兒做元宵。
3、幼兒玩花燈。
幼兒欣賞大家帶來(lái)的花燈。
教師指導幼兒賞燈，并找出自己喜歡的花燈。
幼兒到戶(hù)外玩燈。
教師指導本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。
大班元宵節活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標：
1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份，花燈每人一盞
2、鑼鼓音樂(lè )伴奏帶
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節是中國人的傳統節日之一，并能感受到節日的歡快氣氛。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )，樂(lè )意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講講元宵節。
�。�1）引導幼兒講述：我知道的元宵節。
�。�2）教師在幼兒講述的基礎上，進(jìn)一步介紹元宵節的來(lái)歷和中國人過(guò)元宵節的傳統習俗。
2、做元宵。
�。�1）談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。
�。�2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。
�、賹⒋陥A的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周全沾滿(mǎn)米粉。
�、谧詈蠓旁谑中睦锎陥A即成。
�。�3）幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
�。�4）將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中，分享集體合作的快樂(lè )。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。
3、玩花燈。
�。�1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)
�。�2）幼兒在音樂(lè )聲中，提燈玩耍。
4、品嘗小元宵。鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習與他人分享勞動(dòng)成果，體驗勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。
大班元宵節活動(dòng)教案11
活動(dòng)內容：
語(yǔ)言活動(dòng)"賞花燈、猜燈謎"
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一，感受過(guò)節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力�；顒�(dòng)背景：正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著(zhù)大人前去公園參觀(guān)燈會(huì )。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)——每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎品若干。
2、知識——有過(guò)過(guò)節的生活體驗。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、導入開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風(fēng)俗習慣之一。
二、展開(kāi)
1、賞燈活動(dòng)。
�。�1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。
�。�2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動(dòng)。
�。�1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。（根據時(shí)間進(jìn)行交換）
�。�2）集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？
�。�3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三、結束
將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？鼓勵幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。
大班元宵節活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，了解我國的民間節日名稱(chēng)及含義。
2、知道每個(gè)節日的傳統活動(dòng)，能主動(dòng)參與節日當中。
3、知道民間節日是民間文化的一部分，感受到民間文化的豐富多彩，熱愛(ài)傳統民間節日。
活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前請幼兒了解自己知道的民間節日。
2、教師應準備各個(gè)民間節日的有關(guān)資料。
3、制作元宵的材料。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師以提問(wèn)的方式引出話(huà)題：小朋友們，今天是什么日子��？（元宵節）。你們知道元宵節是我國的傳統節日嗎？請幼兒討論自己和家人是怎么度過(guò)元宵節的，為什么等。
2、小朋友們說(shuō)完后，教師簡(jiǎn)單介紹元宵節的由來(lái)和傳統活動(dòng)。
3、順著(zhù)話(huà)題，請幼兒討論你還知道哪些傳統節日？都是怎么度過(guò)節日的？讓幼兒有表現的機會(huì )。
4、教師按照節日的順序，播放人們度過(guò)傳統節日的圖片，讓幼兒感受到節日的喜慶和豐富的活動(dòng)，體會(huì )到勞動(dòng)人民對生活的熱情。然后一邊播放，一邊介紹各個(gè)傳統節日的由來(lái)和活動(dòng)。
5、觀(guān)看完圖片以后，教師請幼兒談一談“你喜不喜歡這些傳統節日？為什么？你最喜歡哪一個(gè)節日？你覺(jué)得還可以怎么過(guò)這些節日？為什么有的人不喜歡過(guò)傳統節日？”一步一步，深入地引導幼兒思考存在的問(wèn)題，提高思維能力。
6、教師適當地幼兒的談話(huà)：傳統節日是我國勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)長(cháng)期的積累和習慣而形成的一種約定俗成的寶貴財富，包含著(zhù)勞動(dòng)人民的祝福和美好愿望，小朋友們應該多學(xué)習這些節日的寓意，參與到活動(dòng)中去，并且要主動(dòng)充當傳播文化的小使者，向身邊的人介紹我們的傳統節日，讓大家都形成一個(gè)熱烈的過(guò)節氣氛，弘揚我國的豐富文化。
7、教師請幼兒回到今天的節日當中來(lái)，到材料區去嘗試制作元宵，一起過(guò)節鬧元宵。
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