一年級語(yǔ)文下冊《an en in》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的一年級語(yǔ)文下冊《an en in》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
會(huì )讀韻母是ɑn、en、in的音節。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
學(xué)會(huì )前鼻韻母ɑn、en、in和整體認讀音節yin，認清形讀準音，會(huì )讀它們的四聲。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查。
1、認讀已學(xué)過(guò)的復韻母。
2、用卡片“開(kāi)火車(chē)”認讀整體認讀音節ye、yue。
二、教學(xué)新課。
這節課我們開(kāi)始學(xué)習“鼻韻母”，鼻韻母發(fā)音時(shí)氣流也是從鼻孔出來(lái)的。今天先學(xué)前鼻韻母。
在學(xué)習前鼻韻母前，我們先來(lái)認識一下前鼻音記號“n”，在這里它已不是聲母“n”我們叫它前鼻韻母“n”，“n”發(fā)音時(shí)舌頭頂住上牙床，發(fā)鼻音。（示范、仿讀。）
1、教學(xué)前鼻韻母ɑn。
�。�1）看投影說(shuō)話(huà)引出ɑn。
圖上畫(huà)著(zhù)天安門(mén)，天安門(mén)的`“安”就是復韻母ɑn。板書(shū)ɑn。
�。�2）教學(xué)ɑn的發(fā)音，認清字形。
�、俳處煼蹲x，領(lǐng)讀，注意口形的變化過(guò)程。盡量放慢些、明顯些。
�、诎l(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)ɑ，馬上用舌尖頂住上胯的前部，使氣流從鼻孔出來(lái)。要念成一個(gè)音。
�、劢處燁I(lǐng)讀。
�。�3）四聲練習。
2、教學(xué)前鼻韻母en。
�。�1）看投影說(shuō)話(huà)引出en。
圖上畫(huà)著(zhù)人民的好總理周恩來(lái)。周恩來(lái)的“恩，，就是復韻母en。
�。�2）教學(xué)en的發(fā)音，認清字形。
�、俳蘣n時(shí)，可以用左手掌表示上腭，右手掌表示舌頭，右手掌指尖向左手掌前部靠上，這就是發(fā)en音的動(dòng)作。叫學(xué)生把嘴張開(kāi)一半，露出一點(diǎn)牙齒來(lái)，趕快把舌頭頂住上腭前部，就能正確發(fā)en了。
�、诮處燁I(lǐng)讀。
�。�3）四聲練習。
3、教學(xué)前鼻韻母in和整體認讀音節yin。
�。�1）看圖引出yin和in。
圖上畫(huà)著(zhù)一個(gè)學(xué)生在油印�！坝 钡牡谝宦暿乔氨琼嵞竔n。
誰(shuí)能學(xué)著(zhù)發(fā)ɑn、en的樣子，發(fā)in的音？
�。�2）學(xué)生試讀，師生共同正音。
�。�3）四聲練習。
yīn：聲音、音樂(lè )、因為、樹(shù)蔭、陰天。
yín：銀子。
yǐn：冷飲、引路、蚯蚓。
yìn：腳印。
三、鞏固練習。找朋友。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
會(huì )讀韻母是ɑn、en、in的音節。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查。
1、認讀卡片：ɑn、en、in我們叫它什么韻母？他們什么地方是一樣的？
2、聽(tīng)音，說(shuō)出這是哪個(gè)韻母的第幾聲。
天安門(mén)的ān 光線(xiàn)暗的àn 恩情的ēn
摁電鈴的èn 銀白色的ín 飲水的ǐn
二、教學(xué)拼音。
1、看圖拼拼讀讀。
指導看課本上的圖：gāo shān（高山）、dǎ zhēn（打針）、sēn lín（森林）。
2、可用活動(dòng)卡片，變換聲母，進(jìn)行拼音練習。
sh、ɡ、f、b和ɑn相拼；zh、s、h、w和en相拼。
還可以板書(shū)前面部分，讓學(xué)生寫(xiě)成音節，并讀給大家聽(tīng)。
如：l—ín—→（）x—īn—→（）
p—ǐn—→（）j—ìn—→（）
三、指導讀課文。
四、復習鞏固。
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