小班健康拍氣球教案
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的小班健康拍氣球教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班健康拍氣球教案1
教學(xué)目標：
1、輔導孩子采用圓曲線(xiàn)畫(huà)氣球時(shí)，不要強調畫(huà)圓，應著(zhù)重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。
2、深色仍采用勾線(xiàn)平滌，可換一種深色勾線(xiàn)。
3、能理解底色，會(huì )注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
4、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
教學(xué)準備：
幼兒作畫(huà)工具，教師范畫(huà)
教學(xué)過(guò)程：
一、引出課題師：逢年過(guò)節，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，空中仿佛開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒(méi)有喜歡玩氣球的，下面我們就來(lái)學(xué)習畫(huà)氣球。
二、講解、示范
1、氣球由球體和拒球線(xiàn)組成，畫(huà)得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系，只要注意畫(huà)幾個(gè)氣球時(shí)，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫(huà)一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫(huà)外，小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。
3、畫(huà)好氣球再畫(huà)北景，先用曲線(xiàn)隨意畫(huà)出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫(huà)幾條曲線(xiàn)，表示云姑娘的劉海。
三、幼兒作畫(huà)教師在一旁指導幼兒構圖
小班健康拍氣球教案2
設計背景
在寒冷的冬天，孩子們的活動(dòng)場(chǎng)所只能是教室，想要孩子們多一些體育競技方面的鍛煉，又適合在室內活動(dòng)，而且深受孩子們喜歡。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道氣球內裝滿(mǎn)氣體時(shí)才能飛起來(lái)。
2、培養孩子們吹氣球的技巧，增加肺活量。
3、讓幼兒知道每年的一月一日是新年，體驗成功的快樂(lè )，感受節日的喜慶。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓孩子掌握吹氣球的技巧。
難點(diǎn)：通過(guò)操作知道氣球的飾作用。
活動(dòng)準備
氣球若干、水、毛線(xiàn)、膠帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
1、老師播放歌曲《新年好》，告訴孩子們每一年的一月一日是一年的開(kāi)始，也就是新年，又叫元旦。
2、老師出示元旦熱鬧的圖片。
3、指出氣球并出示。
二、基本部分：
1、老師當場(chǎng)吹一個(gè)氣球，并扎好在空中拍打，氣球飛起。
2、提出質(zhì)疑：氣球里裝了我吹進(jìn)去的氣體會(huì )飛起來(lái)，裝別的能飛嗎?
3、老師在氣球內裝水扎好，演示是否能飛。得出結論：氣體輕，氣球才飛。
4、老師請兩位孩子上前來(lái)示范吹氣球，并評價(jià)結果，講解吹氣球的要領(lǐng)。
5孩子自由練習吹氣球，老師個(gè)別指導。小結，吹氣球可以增加肺活量。
6、游戲：《歡樂(lè )吹氣球》，將幼兒編成小組，比比同一時(shí)間內哪一組吹的多。
三、結束部分：
游戲：幼兒隨著(zhù)歌曲《新年好》來(lái)拍氣球。
四、延伸部分：
引導幼兒用氣球來(lái)裝扮教室，喜迎元旦。
教學(xué)反思
“吹氣球比賽”便于操作，便于觀(guān)察，很適合小班的孩子。吹氣球比賽可以為孩子們創(chuàng )造練習技巧的空間，讓孩子們有“米”可炊。在活動(dòng)中，我引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察，示范，參與，通過(guò)分成小組來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，培養幼兒的團隊精神。在活動(dòng)中，幼兒不斷地感知，動(dòng)手操作，注重幼兒主體性的發(fā)展，使孩子成為活動(dòng)的真正主人，因此幼兒的興趣得以激發(fā)，各種潛能得以開(kāi)發(fā)。
整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒高漲，氣氛熱烈。但也正因如此，部分自控能力較差的孩子，在我要求觀(guān)察時(shí)注意力不集中，吹氣球中又不得要領(lǐng)，因此，沒(méi)有達到預期的教學(xué)效果。當然也有不足，只重視吹氣球的訓練而忽視的幼兒對顏色、形狀、大小的鞏固，也沒(méi)能給幼兒創(chuàng )造想象的空間。
小班健康拍氣球教案3
活動(dòng)目標：
1、提高手眼協(xié)調，練習原地向上跳，增強四肢的運動(dòng)能力。
2、激發(fā)幼兒和同伴共同參加體育活動(dòng)的興趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
氣球5—6個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 熱身運動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)，動(dòng)動(dòng)腳、動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)脖子。
2、教師可帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上跑步，先慢慢的跑，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加快;教師在跑步后，引導幼兒多搖搖自己的手和腳，充分活動(dòng)自己的四肢。
二、拍氣球
1、教師出示氣球，——這是什么?你們是怎么玩的?
2、教師可請個(gè)別幼兒來(lái)示范，幼兒是怎么玩氣球的，再請其他幼兒一起來(lái)模仿這幾個(gè)幼兒的動(dòng)作。
3、教師示范拍氣球的動(dòng)作——把氣球往上扔，再用手去拍打氣球，不要讓氣球落地就可以了。
4、教師：你們想要拍氣球嗎?要拍氣球要先學(xué)會(huì )一個(gè)動(dòng)作以后才可以去拍氣球。
5、幼兒練習在原地向上跳，跳好后，幼兒在用手做拍氣球的動(dòng)作。
6、教師指導幼兒的動(dòng)作是否正確。
三、游戲《氣球飛的高》
1、教師引導幼兒自由結伴相間而立對拍球嘗試拍三種不同高度的球。
2、教師引導幼兒對拍自己夠不到的球，引出動(dòng)作“蹦蹦跳跳”，教師用口令指導幼兒練習。
3、教師講解游戲的規則：——幼兒可分組，可分2—3組，請每一組的第一個(gè)的幼兒先在白色線(xiàn)上，聽(tīng)教師的口令，幼兒開(kāi)始把自己的氣球往天空上扔，在用手拍打氣球，不讓氣球落地，看誰(shuí)拍的最久。
4、幼兒游戲，教師一旁指導幼兒，并幫助個(gè)別幼兒拍打氣球。
5、游戲可反復進(jìn)行。
四、放松運動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上散散步。
五、活動(dòng)結束
小班健康拍氣球教案4
活動(dòng)目標：
1、提高手眼協(xié)調，練習原地向上跳，增強四肢的運動(dòng)能力。
2、激發(fā)幼兒和同伴共同參加體育活動(dòng)的興趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
氣球5—6個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 熱身運動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)，動(dòng)動(dòng)腳、動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)脖子。
2、教師可帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上跑步，先慢慢的跑，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加快;教師在跑步后，引導幼兒多搖搖自己的手和腳，充分活動(dòng)自己的四肢。
二、拍氣球
1、教師出示氣球，——這是什么?你們是怎么玩的?
2、教師可請個(gè)別幼兒來(lái)示范，幼兒是怎么玩氣球的，再請其他幼兒一起來(lái)模仿這幾個(gè)幼兒的動(dòng)作。
3、教師示范拍氣球的動(dòng)作——把氣球往上扔，再用手去拍打氣球，不要讓氣球落地就可以了。
4、教師：你們想要拍氣球嗎?要拍氣球要先學(xué)會(huì )一個(gè)動(dòng)作以后才可以去拍氣球。
5、幼兒練習在原地向上跳，跳好后，幼兒在用手做拍氣球的`動(dòng)作。
6、教師指導幼兒的動(dòng)作是否正確。
三、游戲《氣球飛的高》
1、教師引導幼兒自由結伴相間而立對拍球嘗試拍三種不同高度的球。
2、教師引導幼兒對拍自己夠不到的球，引出動(dòng)作“蹦蹦跳跳”，教師用口令指導幼兒練習。
3、教師講解游戲的規則：——幼兒可分組，可分2—3組，請每一組的第一個(gè)的幼兒先在白色線(xiàn)上，聽(tīng)教師的口令，幼兒開(kāi)始把自己的氣球往天空上扔，在用手拍打氣球，不讓氣球落地，看誰(shuí)拍的最久。
4、幼兒游戲，教師一旁指導幼兒，并幫助個(gè)別幼兒拍打氣球。
5、游戲可反復進(jìn)行。
四、放松運動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上散散步。
五、活動(dòng)結束
小班健康拍氣球教案5
設計意圖：
小班幼兒入園時(shí)間短，團結協(xié)作的能力差，為了培養孩子團結協(xié)作的能力，體驗協(xié)作的樂(lè )趣，我設計了這個(gè)游戲。
活動(dòng)目標：
1、 能夠積極參與集體游戲活動(dòng)，并能在活動(dòng)中聽(tīng)老師的指揮。
2、 訓練幼兒手拉手拉一個(gè)圓圈，體驗共同協(xié)作的樂(lè )趣。
3、 使幼兒學(xué)會(huì )用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
4、 懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、 樂(lè )意參與游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
一塊足夠大的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
引起幼兒的興趣
1、 你們玩過(guò)氣球嗎?
2、 喜歡玩氣球嗎?
3、 與幼兒一起回憶玩氣球的情景：說(shuō)說(shuō)氣球的顏色、形狀、大小等，激發(fā)幼兒學(xué)習的動(dòng)機。
4、 今天我們用我們的身體來(lái)變一個(gè)大氣球好嗎?
二、活動(dòng)指導
1、 請小朋友手拉手拉成一個(gè)大圓圈。
2、 老師說(shuō)放氣時(shí)，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉;當老師說(shuō)打氣時(shí)小朋友立即后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。
3、 組織幼兒游戲。-------師隨時(shí)關(guān)注幼兒、提醒幼兒要慢慢的走，當心氣球爆炸。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒在戶(hù)外模仿氣球來(lái)回飄動(dòng)、旋轉、下落等的樣子，感受快樂(lè )的情緒。
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