中班社會(huì )送寶寶教案反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的中班社會(huì )送寶寶教案反思，希望對大家有所幫助。
一、設計意圖
著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“生活即教育�！被顒�(dòng)內容的選擇要貼近于幼兒的生活。公交車(chē)是城市中常見(jiàn)的一種交通工具，大部分幼兒有過(guò)乘坐經(jīng)歷。我們也經(jīng)�？吹焦卉�(chē)上有很多危險或不文明行為，有必要幫助幼兒正確認識，提高文明意識。同時(shí)正逢今年我們昆山爭創(chuàng )全國文明城市，我們每個(gè)人都應該積極參與到行動(dòng)中去。幼兒園綱要也指出：在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導幼兒認識、體驗、并理解基本的社會(huì )行為規則、學(xué)習自律和尊重他人。以此為指導，我設計了本次中班社會(huì )活動(dòng)《送娃娃》。
活動(dòng)目標
活動(dòng)目標是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著(zhù)導向的作用，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)及教材分析，我從認知、、技能、情感三方面制定了以下兩個(gè)目標：
1、在情境中了解乘公共汽車(chē)的基本規則，增強文明意識。
2、通過(guò)扮演角色、結伴游戲，體驗遵守規則的樂(lè )趣。
3、運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
4、理解故事內容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
�。ㄎ野驯竟澱n的重點(diǎn)定在：了解乘公共汽車(chē)的基本規則）
二、活動(dòng)準備
為了增強幼兒的學(xué)習興趣，能更好地服務(wù)于本次活動(dòng)內容，達到活動(dòng)目標，我從物質(zhì)、經(jīng)驗兩方面做了準備：
1、物質(zhì)準備：公共汽車(chē)模型一個(gè)；斑馬線(xiàn)、紅綠燈場(chǎng)景；《乘公共汽車(chē)》課件；幼兒操作卡片。
2、經(jīng)驗準備：幼兒認識過(guò)斑馬線(xiàn)、紅綠燈
�。ň臏蕚涞奈镔|(zhì)材料為幼兒創(chuàng )設了身臨其境的氛圍，提前的知識鋪墊能使幼兒的參與積極性更高。
三、活動(dòng)過(guò)程
下面我來(lái)說(shuō)一下我的`活動(dòng)過(guò)程，共有三個(gè)環(huán)節：
�。ㄒ唬┳灾鲄f(xié)商，分配角色——選選、演演，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
�。ǘ┣榫秤螒颍�，了解規則——（玩玩、說(shuō)說(shuō)，感知乘坐公交車(chē)的規則）
�。ㄈǹ偨Y提升），（拓展思維）——聽(tīng)聽(tīng)、念念，。感受遵守規則的快樂(lè )。
第一環(huán)節，自主協(xié)商，分配角色（1）首先讓幼兒在門(mén)口集合，引導語(yǔ)：小朋友們，平時(shí)你們是怎么來(lái)幼兒園的，鼓勵幼兒在集體面前大膽講述（2）今天老師請你們來(lái)做爸爸媽媽?zhuān)斯财?chē)送娃娃上幼兒園。（請幼兒兩兩找朋友商量決定角色，誰(shuí)做爸爸、媽媽?zhuān)l(shuí)做寶寶）幼兒對自己來(lái)園的方式都比較熟悉，從幼兒的經(jīng)驗出發(fā)，能更好的調動(dòng)幼兒的積極性。
而讓幼兒自主選擇伙伴也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達能力和獨立自主的能力。為下文做了很好的鋪墊。
第二環(huán)節，情景表演（情境游戲），了解規則，這一環(huán)節是本節課的重點(diǎn)部分，我遵循循序漸進(jìn)的方法，通過(guò)讓幼兒了解上車(chē)前的規則，在車(chē)上的規則以及車(chē)上的文明美德，因此，我分了三個(gè)部分來(lái)進(jìn)行教學(xué)：（以上車(chē)、坐車(chē)、下車(chē)為情節貫穿，重點(diǎn)通過(guò)三個(gè)小游戲來(lái)達成目標：）
第一部分是排隊上車(chē)，（體驗上車(chē)的規則）。事先將汽車(chē)模型放好。我通過(guò)一系列的提問(wèn)：你們有沒(méi)有坐過(guò)公共汽車(chē)公共汽車(chē)是什么樣的（重點(diǎn)了解有兩個(gè)門(mén)：前門(mén)和后門(mén)）為什么要有兩個(gè)門(mén)乘坐公共汽車(chē)應該遵守什么（規則）請幼兒手拉手排成兩列縱隊上車(chē)。（2）師模仿售票員，引導幼兒依次從前門(mén)上車(chē)，找座位坐好。引導語(yǔ)：各位乘客請注意，請從前門(mén)上車(chē)，上車(chē)請排隊，上車(chē)后請找座位坐好、坐穩，請照顧好您的孩子。在這一環(huán)節中，教師完全是作為一個(gè)引導者，引導和鼓勵幼兒大膽講述。通過(guò)一系列的提問(wèn)，引導幼兒了解上公交車(chē)前的一些規則，再讓幼兒排隊上車(chē)，（親身體驗排隊上車(chē)的規則。教師模仿售票員的口吻，使游戲的情境性更強
第二部分是（觀(guān)察判斷），討論（了解）在公共汽車(chē)上應遵守的規則。（1）語(yǔ)言引導：我們在公共汽車(chē)上應該遵守什么規則，注意些什么請幼兒自由討論，再請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。鼓勵幼兒大膽發(fā)言，引導幼兒在自己的已有經(jīng)驗上自主講述，從而更好的激發(fā)了幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、有話(huà)可說(shuō)。（2）觀(guān)看《乘公共汽車(chē)》課件，幼兒判斷對錯。依次播放多媒體。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
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