中班數學(xué)教案聰明的玩家
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的中班數學(xué)教案聰明的玩家，歡迎大家分享。
教學(xué)目標：
1、嘗試將6以?xún)鹊奈矬w按數量歸類(lèi)，并用數字表示物體的數量。
2、繼續學(xué)習正確目測6以?xún)鹊臄等骸?/p>
3、樂(lè )意主動(dòng)的講述自己的操作過(guò)程和結果。
教學(xué)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒已認識過(guò)數字，并樂(lè )意用目測數群的方法進(jìn)行數數活動(dòng)。
2、物質(zhì)準備：
(1)教具：分類(lèi)底版，6以?xún)鹊膶?shí)物卡片，相應數量的數卡
(2)學(xué)具：聰明的玩家(分類(lèi)底版，6以?xún)鹊母鞣N實(shí)物卡片，相應數(點(diǎn))卡等)給一樣多的發(fā)花(不同排列形式的實(shí)物操作卡，雪花片)一樣多的`放一起(6以?xún)炔煌帕行问降膶?shí)物卡片)
教學(xué)過(guò)程：
1、游戲導入，了解游戲玩法。
(1)出示分層式分類(lèi)底版，各種球類(lèi)實(shí)物卡。
教師：超市里有許多的球，讓我們看看有哪些球呢?它們各是幾個(gè)?你是怎么看出來(lái)的?引導幼兒用目測的方法數數，并能說(shuō)一說(shuō)自己數的方法。
(2)師幼共同討論整理“分層貨架”的規則：一樣多的球放在一起
(3)幼兒示范分球，師幼共同讀一讀，檢查分得對不對。
(4)出示3—5的數卡，教師：誰(shuí)愿意來(lái)幫助球兒們找到運貨的小推車(chē)呢?幼兒討論得出：每層貨架上放的球兒數量是幾，就擺上數字幾的卡片，把數卡放在每層貨架的最后空格處。
2、小組操作活動(dòng)。
(1)介紹各組活動(dòng)(有重點(diǎn)的介紹“聰明的玩家”的規則)
(2)小組活動(dòng)與規則。
第一、二組：聰明的玩家(能將6以?xún)鹊牡攘繉?shí)物放在一起，并為各底版空格處擺上相應的數(點(diǎn))卡)第三、四組：給一樣多的發(fā)花(能用目測的方法進(jìn)行6以?xún)葘?shí)物的等量判斷)第五、六組：一樣多的放一起(能用目測接數的方法快速辨認實(shí)物卡上的數量)
(3)教師重點(diǎn)觀(guān)察指導“聰明的玩家”的活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
因剛接班不久對幼兒掌握數學(xué)方面知識的了解不是很清楚。，所以我設計一節以游戲形式為主的課，以此來(lái)激發(fā)幼兒對數字的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中我以捉迷藏導入課題，小朋友積極性很高，對數字也很有興趣。在后面的操作過(guò)程中，我選了個(gè)別幼兒操作，讓其他幼兒的等待的時(shí)間過(guò)長(cháng)，假如我把它改成每人操作，也許小朋友對數字就更感興趣了。在生活中找數字時(shí)，準備材料不夠充足，沒(méi)能很好的提高幼兒的積極性。
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