大班音樂(lè )教案充氣玩具
作為一名老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的大班音樂(lè )教案充氣玩具，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、感受充氣玩具充氣中的音樂(lè )形象，并嘗試用肢體動(dòng)作予以表現。
2、隨音樂(lè )的變化再現玩具充氣的過(guò)程，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、幼兒對充氣玩具有一定的了解。
2、音樂(lè )(A.軟綿綿的音樂(lè );B.充足氣的音樂(lè );c.充氣前音樂(lè );D.漏氣的音樂(lè );E離場(chǎng)音樂(lè ))。
3、充氣玩具一個(gè)。
4、紙和筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗回憶
1、觀(guān)察沒(méi)有氣的充氣玩具，談?wù)撨@是什么玩具，發(fā)現其充氣的特點(diǎn)。
2、聽(tīng)賞音樂(lè )A，感知沒(méi)有氣的玩具軟綿綿的樣子。
3、討論：讓玩具充氣的方法。
二、掌握充氣的節奏，感知充氣玩具充氣時(shí)的音樂(lè )形象
播放音樂(lè )B
第一遍：教師隨著(zhù)音樂(lè )的節奏表現為充氣玩具充氣，讓幼兒感知充氣玩具充足氣時(shí)的'形象。
第二遍：教師當場(chǎng)畫(huà)圖譜，幼兒聽(tīng)賞音樂(lè )，進(jìn)一步感知充氣時(shí)音樂(lè )的節奏。
引導幼兒觀(guān)察吹氣的節奏是不同的，有長(cháng)有短，越是接近成功的時(shí)候，越是吹得快。重點(diǎn)練習最后一句。
第三遍：教師指圖譜，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )一起模仿。
思考其他充氣的方法(如：手動(dòng)式打氣筒、用腳踏式打氣筒)。
第四遍：教師和個(gè)別幼兒指圖譜，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )一起用手動(dòng)式打氣筒打氣。
第五遍：一個(gè)幼兒指圖譜，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )一起用腳踏式打氣筒打氣。重點(diǎn)：節奏準確、有力。
三、表現充氣玩具
1、教師模擬長(cháng)頸鹿充氣玩具，幼兒模擬為長(cháng)頸鹿充氣的工人。
2、幼兒嘗試按著(zhù)節奏來(lái)給長(cháng)頸鹿充氣，教師用肢體動(dòng)作隨著(zhù)音樂(lè )的節奏表現長(cháng)頸鹿逐漸充足氣的樣子。
3、播放音樂(lè )C：
(1)幼兒按自己的想象扮作各種充氣玩具。
(2)表現充氣玩具沒(méi)有充氣時(shí)的情景。
(3)教師當充氣工人，引導幼兒按音樂(lè )的節奏打氣，充氣玩具一點(diǎn)點(diǎn)地變大、變結實(shí)。
(4)音樂(lè )結束，個(gè)個(gè)表現出充足氣的模樣供“充氣工人”檢查。
4、播放音樂(lè )c——漏氣的聲音：
(1)幼兒隨音樂(lè )表現為逐漸放氣。
(2)進(jìn)一步進(jìn)行經(jīng)驗遷移，表現各種充氣玩具在充氣時(shí)的音樂(lè )形象，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
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