小班體育游戲泡泡樂(lè )教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的小班體育游戲泡泡樂(lè )教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班體育游戲泡泡樂(lè )教案1
活動(dòng)目標：
1﹑鍛煉手腳協(xié)調能力﹑反應的靈敏度，練習蹲﹑跑等動(dòng)作。
2﹑在游戲中體驗與同伴交往的快樂(lè )。
3﹑知道五官的各部分名稱(chēng)，了解五官的位置。
4﹑能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準備：
在地上畫(huà)一個(gè)大圓圈﹑泡泡頭飾若干活動(dòng)過(guò)程:
1﹑提問(wèn)導入，調動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗。
小朋友們吹過(guò)泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來(lái)玩一個(gè)吹泡泡的游戲！
2﹑教師說(shuō)明游戲規則。
小朋友們手牽著(zhù)手圍成一個(gè)圈，站在老師之前畫(huà)好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念："吹泡泡，吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡。"重復念完數次后。
老師說(shuō)："泡泡飛高了"，小朋友做兩臂高舉的動(dòng)作。老師說(shuō)："泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動(dòng)。老師說(shuō)："泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最后教師說(shuō)："泡泡變大了"，幼兒又回到原來(lái)的那個(gè)圈上。重復數次。
最后老師說(shuō)："泡泡破了"，幼兒發(fā)出"啪"的聲音然后散開(kāi)。當老師說(shuō)："吹泡泡了"，幼兒又回來(lái)牽成一個(gè)圈繼續玩。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒觀(guān)察泡泡的特點(diǎn)，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的游戲。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒更加體驗到泡泡不但好玩，而且泡泡更有著(zhù)更多的本領(lǐng)，幼兒能開(kāi)心快樂(lè )地在游戲中得到了享受與進(jìn)一步的學(xué)習。培養了幼兒的`良好傾聽(tīng)的習慣，在師幼的互動(dòng)中得到了和諧自主的發(fā)展。
小班體育游戲泡泡樂(lè )教案2
活動(dòng)目標：
1p鍛煉手腳協(xié)調能力p反應的靈敏度，練習蹲p跑等動(dòng)作。
2p在游戲中體驗與同伴交往的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：在地上畫(huà)一個(gè)大圓圈p泡泡頭飾若干活動(dòng)過(guò)程:
1p提問(wèn)導入，調動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗。
小朋友們吹過(guò)泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來(lái)玩一個(gè)吹泡泡的游戲！
2p教師說(shuō)明游戲規則。
小朋友們手牽著(zhù)手圍成一個(gè)圈，站在老師之前畫(huà)好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念："吹泡泡，吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡。"重復念完數次后。
老師說(shuō)："泡泡飛高了"，小朋友做兩臂高舉的動(dòng)作。老師說(shuō)："泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動(dòng)。老師說(shuō)："泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最后教師說(shuō)："泡泡變大了"，幼兒又回到原來(lái)的那個(gè)圈上。重復數次。
最后老師說(shuō)："泡泡破了"，幼兒發(fā)出"啪"的聲音然后散開(kāi)。當老師說(shuō)："吹泡泡了"，幼兒又回來(lái)牽成一個(gè)圈繼續玩。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒觀(guān)察泡泡的特點(diǎn)，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的游戲。
反思：
1 這個(gè)游戲在我們玩之前班上的老師已經(jīng)帶他們玩過(guò)很多次了，所以他們有已有經(jīng)驗，我們應該提高這個(gè)游戲的難度。
2 在游戲中，小朋友會(huì )往不同的方向走動(dòng)，所以讓他們原地踏步走，以免造成混亂，所以我們應反復強調游戲規則，讓小朋友注意安全。
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