幼兒園中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案《我幫奶奶做拼盤(pán)》含反思
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案《我幫奶奶做拼盤(pán)》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
[活動(dòng)目標]
1、培養幼兒愿意參與家務(wù)勞動(dòng)及社會(huì )活動(dòng)的積極性。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，感悟勞動(dòng)中存在很多智慧。
3、感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )和對美的.創(chuàng )造力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
[活動(dòng)準備]
扮老奶奶用的(花鏡帽子圍裙)、各種蔬菜(有些已熟)和水果、塑料盤(pán)若干、一次性手套若干、課件、相機、磁帶。
[活動(dòng)過(guò)程]
1、活動(dòng)導入。情景表演：“發(fā)愁的奶奶”
(由老師或一名幼兒扮演老奶奶在家獨白：“哎!今天奶奶我要請許多客人來(lái)家里吃飯，可眼看時(shí)間快要到了，我的飯菜還沒(méi)有準備好呢，怎么辦呀!誰(shuí)來(lái)幫助我?”)提問(wèn)：小朋友想什么辦法來(lái)幫助老奶奶呀?
小結：拼盤(pán)又快又好做，讓我們一起來(lái)做一些水果拼盤(pán)或蔬菜拼盤(pán)幫助老奶奶好不好?
2、活動(dòng)展開(kāi)。
(1)、觀(guān)看課件，欣賞各種美麗的拼盤(pán)。提問(wèn)：誰(shuí)看出它們是用哪種水果或蔬菜做的?
(2)、示范表演，請幼兒觀(guān)看老師操作。提問(wèn)：我們怎樣拼擺出來(lái)的水果或蔬菜才能既好看又有營(yíng)養?
(3)、幼兒操作，教師指導(播放輕音樂(lè ))。幼兒每人一個(gè)塑料盤(pán)，可以按自己的喜好拼擺出一份自己認為滿(mǎn)意的水果或蔬菜拼盤(pán)。提醒幼兒先戴上手套再進(jìn)行操作，不要邊吃邊做。
(4)、觀(guān)看錄像，集體評價(jià)。教師在幼兒操作完成后，逐一為他們錄像，并播放給大家看，小朋友們可以觀(guān)看大屏幕的同時(shí)互相欣賞、互相評價(jià)。
小結：水果拼盤(pán)主要講究花色搭配，而蔬菜拼盤(pán)既要注意花色搭配還要注意營(yíng)養合理。
3、活動(dòng)結束
老奶奶非常感謝這些可愛(ài)的孩子們幫了自己一個(gè)大忙，并請幼兒把自己做好的水果或蔬菜拼盤(pán)送給客人品嘗，還請他們說(shuō)出品嘗后的感覺(jué)。
[活動(dòng)延伸]
為了讓更多的人分享自己的勞動(dòng)成果，請小朋友端著(zhù)盤(pán)子到其它班級，請更多的小朋友品嘗，大家一起感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )!
教學(xué)反思
通過(guò)本節活動(dòng)，讓我感受到孩子們的純真愛(ài)心是無(wú)限度的，在本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間把握的很好，能控制整個(gè)活動(dòng)的情節發(fā)展，孩子的積極性特別高，對于老師的提問(wèn)發(fā)揮的很好。在最后結束環(huán)節也應該讓孩子感受到世界還是美好的，愛(ài)是無(wú)限的。
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