實(shí)用的中班教案中班教學(xué)常規教案

　　作為一名老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)用的中班教案中班教學(xué)常規教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的中班教案中班教學(xué)常規教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、在活動(dòng)中讓幼兒知道一年有十二個(gè)月，有大月小月之分，初步學(xué)習使用日歷查找日期的方法。

　　2、鼓勵幼兒大膽表述自己的發(fā)現，培養幼兒自主學(xué)習的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、大掛歷一本、數字卡片（12、365、31、30、28）

　　2、幼兒人手一本日歷

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示大掛歷，引起興趣。

　　提問(wèn)：今天老師給小朋友帶來(lái)了一張什么？（大掛歷）它是哪一年的？你是怎么知道的？

　　二、理解數字與掛歷的關(guān)系。

　　1、出示數字12，請小朋友猜一猜這個(gè)數字12與掛歷有什么關(guān)系？（一年有12個(gè)月）與幼兒一起翻看，并數數。

　　2、出示數字365，幼兒認讀，并猜猜這個(gè)數字是多少？它與掛歷有什么關(guān)系？（一年有365天）

　　3、出示數字31，一起讀一讀，31與掛歷有什么關(guān)系？（幼兒觀(guān)察日歷）（有的月是31天）哪幾個(gè)月是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）

　　4、出示數字30，方法同上，一起發(fā)現哪幾個(gè)月只有30號？

　　5、出示28，一起讀一讀，28與掛歷有什么關(guān)系？二月是28天。

　　三、了解大月小月

　　師：我們把有31天的月稱(chēng)為大月，30天的稱(chēng)為小月，二月最小叫平。你們有什么好辦法來(lái)記住這些大月小月嗎？（拳頭）

　　四、欣賞故事，加深理解。

　　師：老師還把這些數字編到了故事里，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　提問(wèn)：年媽媽的孩子叫什么名字？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？大月有多少日？小月有多少日？最小的房子住了幾個(gè)日娃娃

　　五、我發(fā)現的日歷秘密。

　　師：請小朋友找找你們的日歷上還有哪些秘密呢？

　　幼兒尋找，鼓勵幼兒間能相互提問(wèn)。（比如：星期，英語(yǔ)，節日、節氣等）

　　六、練習查找日期。

　　老師根據幼兒的生活請幼兒學(xué)習查找日期，如六一節，九月一日等，并請幼兒介紹自己尋找日期的方法，比較哪一種方法又快又好。

　　七、延伸。

　　在活動(dòng)區請幼兒學(xué)習制作一本自己的精美掛歷。

　　反思：

　　在活動(dòng)中受到了家長(cháng)的大力支持，并積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，班上的干婧奶奶用“拳頭”形象地來(lái)區分大月小月，調動(dòng)了孩子們的積極性，孩子們在學(xué)中樂(lè )，玩中學(xué)，真正做到了“寓教于樂(lè )”。在尋找日歷秘密的過(guò)程中，孩子們的發(fā)現遠遠超過(guò)了我的預期。有的孩子說(shuō)：“老師，我發(fā)現了日歷上的數字顏色�！薄盀槭裁床灰粯幽�？”，我把這個(gè)球又拋給了孩子，有的孩子就說(shuō)：“紅色是休息天，我們可以不上課�！庇械暮⒆诱f(shuō)：“不對，有的紅色不是休息天，是節日，你看！”還用自己發(fā)現的事實(shí)給你證明。還有個(gè)孩子說(shuō)：“我要考考你們，哪幾個(gè)月有30天？”，而很多的小朋友們走進(jìn)了大月小月的誤區，回答錯誤，而他則得意地宣布：“除了2月以外，所有的月都有30天的�！�，讓我們大家禁不住鼓掌喝彩。小小活動(dòng)讓幼兒接觸到了身邊的數學(xué)奧秘，激起了幼兒探索知識的熱情。

　　附故事：

　　年媽媽的孩子真多呀！他給孩子起了一個(gè)奇怪名字叫做“日”。年媽媽到底有多少個(gè)“日”娃娃？數呀數呀，一共有365個(gè)日娃娃。

　　這365個(gè)日娃娃住在一起嗎？不不，那么多的日娃娃擠在一起怎么能行呢？于是，年媽媽就為它們蓋起了12座漂亮的小房子，讓所有的日娃娃分別住到這12座房子里，并且給這些房子起名：一月房，二月房，三月房……十二月房。

　　咦，這些房子怎么看起來(lái)有的大，有的��？而且還有一座頂小頂小的房子，這究竟是怎么回事��？原來(lái)，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些，每座有31個(gè)日娃娃。四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少一點(diǎn)兒，每座有30個(gè)日娃娃。

　　那座頂小的二月房子里只住了28個(gè)日娃娃。

　　年媽媽是那么的疼愛(ài)自己的孩子，它常常擔心它的孩子因貪玩而找不到家。于是，房子蓋好了以后，年媽媽就從一月房子開(kāi)始數著(zhù)自己的孩子的名字：一月、二月、三月……從早數到晚。當它數到第十二個(gè)月里的最后一個(gè)娃娃時(shí)，就要帶它的所有孩子到很遠，很遠的地方再也不回來(lái)了。到那個(gè)時(shí)候就會(huì )有一位新的年媽媽?zhuān)瑤е?zhù)它自己的孩子又住進(jìn)這十二座漂亮的月房子里，重復過(guò)著(zhù)同樣的生活……

實(shí)用的中班教案中班教學(xué)常規教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、會(huì )說(shuō)"我和誰(shuí)去過(guò)什么地方""我看到了什么景物""我乘什么交通工具去的"

　　2、體驗同伴間交流的樂(lè )趣

　　活動(dòng)準備：

　　照片

　　設計思路：

　　在"快樂(lè )的假期"活動(dòng)中，我發(fā)現很多幼兒不能用清楚的語(yǔ)言來(lái)表達自己的內心，因此我設計了這樣一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言表達能力，體驗同伴之間語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)流程：

　　故事導入—提問(wèn)—歸納—幼兒介紹—總結——活動(dòng)延伸

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入（故事"快樂(lè )的旅行"）"快樂(lè )的旅行"——小白兔和小松鼠是一對很要好的好朋友，小松鼠在暑假里進(jìn)行了依次非常愉快的旅行，于是小白兔就問(wèn)小松鼠："小松鼠小松鼠，你今年暑假和誰(shuí)一起出去玩了？去什么地方了呀？"小松鼠說(shuō)："我跟爸爸媽媽一起去了美麗的大森林旅行了。""那你都看到了一些什么有趣的東西呀？"小白兔又問(wèn)。"我看到了美麗的花草，高高的山，還有清清的小溪，真美麗呀"小松鼠回答道。"那你是乘什么交通工具去的呀？"小白兔又問(wèn)。小松鼠開(kāi)心地回答道："我們是乘大象伯伯的汽車(chē)去的。"

　　2、提問(wèn)：

　�。�1）小白兔問(wèn)了哪些問(wèn)題呀？

　�。�2）小松鼠是怎么回答的呀？（加深印象）

　　3、總結：

　�。�1）我和誰(shuí)去過(guò)什么地方

　�。�2）我看到了什么景物

　�。�3）我是乘什么交通工具去的

　　4、請小朋友用以上三句話(huà)來(lái)介紹自己的旅行（可以指著(zhù)照片來(lái)說(shuō)）指導要點(diǎn)：

　�。�1）提示幼兒用以上句式來(lái)進(jìn)行描述

　�。�2）有一些景物可讓幼兒詳細敘說(shuō)（以追問(wèn)的形式）

　�。�3）一個(gè)幼兒講完了，可以以提問(wèn)形式幫助其他幼兒鞏固所學(xué)句式

　　5、總結今天所學(xué)內容師：今天我們大二班的小朋友真棒，都能用完整的語(yǔ)來(lái)告訴老師自己旅行的事情，希望小朋友們能把這個(gè)本領(lǐng)回家告訴自己的爸爸媽媽講給他們聽(tīng)好��？下一次呀老師要請小朋友來(lái)講一講我們的家鄉——洞涇。

　　6、活動(dòng)延伸：游戲活動(dòng)"快樂(lè )的旅行"

　　活動(dòng)反思：

　　旅途后，以回憶的形式再現旅行的過(guò)程也是一個(gè)非�？鞓�(lè )的事情。結合孩子們之前旅行的照片，談?wù)劇昂驼l(shuí)一起去”、“去了哪里”、“看到了什么”、“你的心情怎么樣”等問(wèn)題，引出對旅行的快樂(lè )體驗，活動(dòng)重在引導孩子們講述的能力或者講述的方法。

實(shí)用的中班教案中班教學(xué)常規教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解身邊人對我們的照顧，對他們產(chǎn)生感謝之情。

　　2、能大膽、完整地表達自己對身邊人辛苦工作的感受。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒準備要感謝的家人的照片或圖畫(huà)。

　　2、第一環(huán)節中的背景音樂(lè )。（久石讓《mother》）

　　3、教師準備“要感謝的人”的課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感謝家人

　�。▋r(jià)值分析：通過(guò)前期的調查分享，讓孩子們表達家人對自己的照顧，體會(huì )家人為養育自己所付出的的辛勞。）

　　1、幼兒結合圖片介紹自己要感謝的人。

　　重點(diǎn)提問(wèn)：前兩天我們都回家收集了要感謝的人的照片或圖畫(huà)，請你說(shuō)說(shuō)最想感謝誰(shuí)？為什么？

　　2、老師介紹自己要感謝的人。

　　小結：家里的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆為我們做了這么多事，我們應該對他們說(shuō)“謝謝”。除了要感謝家里最親近的人，我們還要感謝誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看看……

　　二、感謝身邊的人

　�。▋r(jià)值分析：從孩子們關(guān)注的熱點(diǎn)人物開(kāi)始，了解他們工作的辛苦，感受他們對自己的照顧。）

　　1、出示課件一：背影——全身——保安在站崗

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　�。�1）這是誰(shuí)？他在干什么？這個(gè)數字是多少是什么意思？（這個(gè)數字告訴我們每天有600人左右在這里進(jìn)進(jìn)出出）

　�。�2）保安叔叔除了迎接我們，還為我們要做什么事？

　　小結（結合圖片：站崗、晚上巡邏）：幼兒園每天有這么多人進(jìn)出，保安叔叔每天在門(mén)口為我們站崗，白天守護我們的安全，晚上要巡邏保護幼兒園。他們真辛苦！我們要對他們說(shuō)“謝謝”。

　　2、出示課件二：大廚照片——洗碗片段——1000多

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　�。�1）她們是誰(shuí)？在干什么？你們知道她們每天要洗多少只碗嗎？

　�。�2）她們是怎樣洗碗的？

　　小結：廚師阿姨除了要給我們燒好吃的飯菜，每天還為我們洗這么多碗，她們辛苦嗎？我們要對他們說(shuō)“謝謝”。

　　3、出示課件三：姜師傅的修理小屋——邀請姜師傅現場(chǎng)修理物品——其他工作照片

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　�。�1）這是幼兒園的什么地方？

　�。�2）你們知道他為我們做過(guò)哪些事情嗎？

　　小結：姜師傅是我們幼兒園的修理工人，除了修理壞掉的物品，他還要每天早上一個(gè)小時(shí)清掃操場(chǎng)、搬運東西、制作小朋友的`戶(hù)外玩具。

　　三、說(shuō)說(shuō)幼兒園里自己想感謝的人

　�。▋r(jià)值分析：讓幼兒自己想想幼兒園里對自己照顧的人，萌發(fā)感謝之情并對他們表達自己的感謝。）

　　1、想想自己幼兒園里想感謝的人。

　　2、重點(diǎn)提問(wèn)：幼兒園里除了他們，你還想謝謝誰(shuí)？為什么？

　　3、等會(huì )請你走到他們面前去大聲地謝謝他們吧。

實(shí)用的中班教案中班教學(xué)常規教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道冬天天氣寒冷時(shí)，要多運動(dòng)才能讓自己暖和起來(lái)。

　　2、積極思考，想出讓身體變暖的多種方法。

　　3、能積極地想辦法適應環(huán)境，愿意主動(dòng)照料自己的身體。

　　活動(dòng)準備：

　　1、運動(dòng)器械：繩子，皮球，搖馬，滑梯，塑料圈

　　2、PPT課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒欣賞故事《不怕冷的大衣》

　　1、出示PPT1

　　師：下雪了，又刮起了大風(fēng)，天好冷呀。

　　2、PPT 2，3

　　師：小白兔躲在哪里呢？小兔躲在被窩里睡懶覺(jué)。媽媽說(shuō)：“我的小乖乖，快起來(lái)，快起來(lái)呀�！甭�(tīng)到媽媽的叫聲，小兔子就是不愿意起來(lái)，它為什么不愿意起床呢？

　　幼：懶惰

　　師：是呀，他躲在暖暖的被窩里好舒服呀，外面天氣怎么樣？（很冷）哦，好冷好冷呀。

　　3、PPT4（和媽媽再見(jiàn)，準備出門(mén)）

　　師：媽媽說(shuō)：天也真冷，能穿上姥姥那件會(huì )變暖的大衣，那就太好了，凍不著(zhù)，還冒汗呢。小白兔聽(tīng)了很奇怪，你們猜猜它會(huì )怎么做呢？

　　幼：小兔會(huì )起來(lái)；他很想要那件大衣。師：小兔很想要，這件大衣可要自己去姥姥家去取哦，那好吧，小兔就起床吧）可是，外面好冷好冷呀，小兔要穿戴些什么呢？（幼：棉襖，師：是的呀，脖子上還要怎么樣。手上呢？）小兔穿上小棉襖，圍上小圍巾，戴上小絨帽，和媽媽再見(jiàn)了，到姥姥家去拿那件會(huì )變暖的大衣了。（將完了出示）

　　4、PPT5（講完了點(diǎn)，在路上脫了帽子）

　　師：小白兔走在路上，風(fēng)刮在臉上就像刀子割似的那么疼，小白兔很想拿到會(huì )變暖的大衣，在路上他就加快速度快快跑�，F在看看它怎么樣啦？（幼兒猜測）原來(lái)呀，他熱了，冒汗了，他就把圍巾、帽子都拿了下來(lái)。

　　6、PPT6

　　師：就這樣，小兔一路跑到姥姥家，一進(jìn)門(mén)，小白兔就喊起來(lái)：“姥姥姥姥，快給我那件會(huì )變暖的大衣�！崩牙颜f(shuō)：“哪有會(huì )變暖的大衣呀，你的身上頭上都是汗，會(huì )變暖的大衣就在你的身上呀�！�

　　7、師：姥姥說(shuō)的會(huì )變暖的大衣到底是什么呢？

　　幼兒：師：是呀，小兔跑步就是在做運動(dòng)呢，原來(lái)會(huì )變暖的大衣就是做運動(dòng)，運動(dòng)真的能讓我們的身體變暖嗎？我們一起去試一試吧。

　　二、小朋友嘗試做運動(dòng)，讓自己的身體暖和起來(lái)。

　　1、師：看，今天老師給你們帶來(lái)了許多的運動(dòng)材料（教師拿一個(gè)，孩子說(shuō)一個(gè)），讓我們一起去運動(dòng)運動(dòng)吧，每個(gè)小朋友拿一個(gè)玩具。

　　2、問(wèn)個(gè)別小朋友：現在你熱了嗎？（沒(méi)有）在玩一會(huì )吧，（不想玩）可以換個(gè)玩具玩玩。

　　3、教師小結：我們都做了運動(dòng)，還運動(dòng)了這么長(cháng)時(shí)間，你們的身體有什么感覺(jué)呢？（暖了，熱了，冒汗了），師：那你剛才玩什么的呢？（蹦蹦跳，跳呀跳，一會(huì )就變暖了；還有誰(shuí)是玩什么的呢？有誰(shuí)和他們玩得不一樣嘛？接球，我知道你是玩球的，拋一拋，接一接，沒(méi)過(guò)多久你也變暖了，有誰(shuí)是羊角球的呢？我知道，你挑羊角球多帶勁兒呀，都冒汗了呢。）對了）原來(lái)運動(dòng)能使我們的身體變暖、變熱，看，（PPT）這就是你們剛才做的運動(dòng)，除了跳羊角球，拍皮球，玩靠墊，還可以做什么運動(dòng)呢？（跑步，跳繩：繩兒繩兒甩起來(lái)，跳了一下又一下；打乒乓其：來(lái)，老師和你打乒乓球，打籃球：好的，籃球舉起來(lái)，投籃咯；蕩秋千：蕩秋千，時(shí)間久了，也會(huì )變的暖和）除了，還可以（圖片）

　　三、了解其他的取暖方法。

　　1、師：小朋友，運動(dòng)能使我們的身體變暖變熱，抵御寒冷。除了運動(dòng)，還有什么辦法能使我們的身體暖和起來(lái)呢？（動(dòng)作提醒）身上好冷可以穿什么呢？手也好冷呀？小腳也不能給它凍著(zhù)喲，還能干什么？（穿的）總結：（出示PPT）我們要多穿一些暖和的衣服，比如：要穿羽絨服，出去要戴帽子，圍圍巾，戴手套還要穿上厚厚的棉靴。

　　2、小朋友說(shuō)的可真好，我們還可以吃一些什么食物讓我們的身體暖和起來(lái)呢？（喝熱茶：是呀，一杯熱氣騰騰的茶喝下去，肚子頓時(shí)暖和了；吃熱的東西）我們可以吃一點(diǎn)熱騰騰的食物，注意哦，要熱的食物才能讓身體變暖喲。

　　3、冬天好冷哦，家里還可以用一些東西來(lái)取暖呢，想一想，有什么能讓我們的身體暖和起來(lái)呢？（取暖器，電熱毯）對了，我們還可以使用一些取暖的工具來(lái)取暖，比如熱水袋，電熱毯，取暖器，熱空調。

　　4、師：穿多一點(diǎn)衣服，吃熱騰騰的飯菜，一些取暖工具都能讓我們的身體變暖和，不過(guò)冬天不能總是呆在家里，要到戶(hù)外多運動(dòng)運動(dòng)，讓我們的身體更健康，更壯實(shí)。

　　四、傾聽(tīng)故事，提高認識

　　師：好了，小朋友起立，我們一起來(lái)做運動(dòng)吧。

　　原來(lái)就是要多運動(dòng)呀，幼兒園的大操場(chǎng)上還有許多許多可以運動(dòng)的材料呢，我們一去運動(dòng)運動(dòng)吧。

實(shí)用的中班教案中班教學(xué)常規教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、在老師的引導下，運用已有的符號解讀信的內容，并能用語(yǔ)言進(jìn)行連貫的表述。

　　2、幼兒運用標記符號寫(xiě)信，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性思維。

　　活動(dòng)準備

　　圖片、卡片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友

　　1、從外部特征、穿著(zhù)來(lái)進(jìn)行描述

　　二、想一想，你最想和好朋友做什么事情，想和他說(shuō)什么話(huà)？

　　三、創(chuàng )設情境，引出信

　　1、今天葉老師收到一封信，你猜猜信里寫(xiě)了什么？

　　2、信上會(huì )寫(xiě)些什么？和旁邊的好朋友商量商量。（幼兒討論）

　　3、說(shuō)說(shuō)信上的內容？（個(gè)別幼兒）

　　4、幼兒解讀信

　　5、“剛才呀，小朋友說(shuō)了信上寫(xiě)的內容，可信里到底寫(xiě)了什么？想知道嗎？老師把這封信準備了好多封，你們去看看信上寫(xiě)了什么？”

　　6、教師把信的格式講給幼兒聽(tīng)

　　四、幼兒寫(xiě)信

　　1、重點(diǎn)讓幼兒了解寫(xiě)信的格式

　　2、幼兒寫(xiě)信，教師觀(guān)察

　　活動(dòng)結束

　　小朋友一起探討。

實(shí)用的中班教案中班教學(xué)常規教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒對裝飾畫(huà)的興趣，引導幼兒感受裝飾的對稱(chēng)美和色彩美。

　　2、指導幼兒學(xué)習目測中心點(diǎn)，用已經(jīng)學(xué)過(guò)的紋樣和裝飾方法對扇面中心和邊緣進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)準備：

　　剪成各種形狀（圓形、橢圓形、長(cháng)方形）的掛歷紙每人一張。

　　扇子圖片，范畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導幼兒欣賞各種扇面裝飾，感受裝飾帶來(lái)的美。

　　出示圖片，請幼兒觀(guān)察扇子都有什么形狀，它們的花紋是怎樣的？

　　二、學(xué)習裝飾方法。

　　1、請幼兒欣賞老師的范畫(huà)，請小朋友看看老師是用什么方法裝飾扇子的。

　　2、教師邊示范邊講解：老師裝飾的時(shí)候先用眼睛找出扇面的中心點(diǎn)，然后圍繞中心點(diǎn)進(jìn)行邊緣裝飾和中心紋樣裝飾，畫(huà)好裝飾圖案后，再涂上漂亮的顏色。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導。

　　教師根據幼兒的操作情況進(jìn)行指導，指導幼兒根據形狀進(jìn)行裝飾，圖形可以采取中心紋樣和上下左右對稱(chēng)的方法。鼓勵幼兒涂上漂亮的顏色。

　　四、評價(jià)幼兒作品。

　　將幼兒作品在墻上展出，師幼共同欣賞。

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