中班教案4篇(精品)

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的中班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、了解一些常用標記的含義，并嘗試自己設計標記。

　　2、對生活周?chē)�的標記感興趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、各種標記的錄像。

　　2、各種標記與實(shí)際事物的配對卡。

　　3、參觀(guān)過(guò)一些公共場(chǎng)所。

　　4、投影機。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、觀(guān)看各種標記的錄像

　　1、看錄像：你看到的是什么?你在哪里看到過(guò)?

　　2、討論：為什么要有這些標記?

　　3、游戲：玩卡片配對。

　　這些標記是什么意思呢?(你認識這些標記嗎?)什么地方才會(huì )有這種標記呢?請你幫一個(gè)標記找到它應該去的地方。

　　4、交流討論：說(shuō)說(shuō)你幫哪個(gè)標記找到了家?(使用投影機)

　　二、設計標記

　　1、了解設計任務(wù)。我們都知道，標記給我們的生活帶來(lái)了方便。這些標記有的是用圖形來(lái)表示，有的是用圖畫(huà)來(lái)表示，還有的`用字母來(lái)表示，很有趣，讓我們一看就懂。

　　2、設計制作：為幼兒園的廁所設計標記。(老師及時(shí)表?yè)P孩子中的表達方式，以促進(jìn)孩子間的相互啟發(fā))

　　3、交流分享：說(shuō)說(shuō)自己的設計。

　　4、標記展覽。

　　【活動(dòng)延伸】

　　我們的周?chē)�還有許多各種各樣的標記，請小朋友用心去發(fā)現(并把它記在本子上)。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂(lè )。

　　2、引導孩子樂(lè )意在集體面前大聲的說(shuō)話(huà)。

　　3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

　　活動(dòng)準備：

　　照片，雞蛋、小雞手偶、蛋糕、蠟燭、垃圾桶、生日歌曲，禮物

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解生日的含義，感受生日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、白板展示一組照片，有媽媽?xiě)言�，有寶寶剛出生，有慢慢長(cháng)大的照片。

　　1、這是誰(shuí)的媽媽?zhuān)窟@是誰(shuí)呀？、

　　2、今天呀，還有一個(gè)寶寶要過(guò)生日呢！

　　二、出示角色，了解生日。

　　1、出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）

　　2、蛋里面會(huì )住著(zhù)誰(shuí)呢？

　　3、教師清念兒歌。

　　4、出示小雞，是什么寶寶��？相互問(wèn)好

　　5、今天小雞從蛋里面生出來(lái)，今天是小雞的什么日子？

　　三、歡渡生日，感受快樂(lè )。

　　1、今天是誰(shuí)的生日��？

　　2、我們怎樣來(lái)給它們過(guò)生日？、

　　3、點(diǎn)蠟燭，唱生日歌,送禮物，分享生日的.快樂(lè )。

　　附兒歌：一個(gè)蛋呀圓溜溜，

　　里面藏著(zhù)什么寶寶？

　　請你請你猜猜看，

　　今天它要出來(lái)了。

　　嘿黝！嘿黝！嘿黝！

　　活動(dòng)反思：

　　這堂課我自認為其實(shí)上的挺不錯的，那天正好是我的一個(gè)寶貝過(guò)生日，因為家長(cháng)提前告知過(guò)我們，所以我特意把那堂課和他的生日放在一起，孩子們基本了解了生日的含義，也初步學(xué)會(huì )了對小朋友說(shuō)：“生日快樂(lè )”，在歌曲結束后，我還送給寶貝小禮物，告訴孩子們可以自己動(dòng)手給好朋友制作禮物，在第二天的美工課后，我就發(fā)現有兩個(gè)孩子把自己的泥塑作品送給了驕陽(yáng)小朋友，讓我很欣慰。

　　我覺(jué)得不足的一點(diǎn)是，有點(diǎn)把這個(gè)蛋生動(dòng)物和寶貝的出生搞混，因為好幾個(gè)寶貝都自豪的告訴媽媽自己也是從蛋里孵出來(lái)的，這點(diǎn)是我考慮不周造成的。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1．能念準“嘴”“蹲”“踩”字的音。

　　2．引導幼兒理解詩(shī)歌內容，感受詩(shī)歌的意境美。

　　3．體驗自己的.勞動(dòng)成果。

　　4．愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　5．能分析詩(shī)歌，培養想象力。

　　活動(dòng)準備：

　　1．實(shí)物豆芽（黃豆芽）若干、黃豆、綠豆若干粒。

　　2．“嘴”“蹲”“踩”“伸出”的字卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．教師啟發(fā)幼兒：小朋友，你們愛(ài)吃豆子嗎？愛(ài)吃什么豆？春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，我們來(lái)看看還有什么發(fā)芽了？

　　2．出示黃豆芽引導：今天，老師帶來(lái)了豆芽，請小朋友們仔細看看，黃豆芽是怎么樣？（黃豆芽是黃豆泡水之后，過(guò)了幾天發(fā)出的芽，也可以把黃豆埋到土里，長(cháng)出來(lái)的。）

　　3．學(xué)習兒歌。

　�。�1）剛才小朋友們都知道大豆芽是怎么長(cháng)出來(lái)了，今天我們就來(lái)學(xué)一首兒歌——《大豆芽》。

　�。�2）教師示范念兒歌。

　�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，念完后，念完后出示字寶寶：剛才小朋友念得很好，但有幾個(gè)字要把它念準：“嘴”“蹲”“踩”。

　　4．玩撿豆子游戲。

　�。�1）把黃豆和綠豆混合，每組豆子一碗，空杯子2個(gè)。

　�。�2）教師講區分豆子要求：把黃豆、綠豆分開(kāi)，分別放到2個(gè)杯子中，注意不要把豆子掉到地上，看哪組撿得快。

　　活動(dòng)延伸：

　　撿完豆子后，放些水到杯子中，觀(guān)察豆子發(fā)芽，長(cháng)成豆芽的過(guò)程。

　　附：大豆芽

　　大豆芽，歪歪嘴，

　　胖嘟嘟的沒(méi)長(cháng)腿，

　　蹲在水邊打瞌睡。

　　呼嚕嚕，呼嚕嚕，

　　睡一覺(jué)，醒來(lái)了，

　　踩著(zhù)高蹺咪咪笑。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)設計背景

　　端午節對中班幼兒來(lái)說(shuō)，比較陌生。再過(guò)幾天就是一年一度的端午節了，班里的劉彩萍從家里帶來(lái)了粽子，其他孩子圍著(zhù)她轉，只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“這是我媽媽自己包的粽子，不是買(mǎi)的，很好吃的。另一個(gè)說(shuō)：“要蘸白糖才好吃”、“蜜糖也行”……孩子們七嘴八舌地議論開(kāi)了。

　　本活動(dòng)設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠流長(cháng)，而中班幼兒的認知特點(diǎn)具體直觀(guān)形象，故本活動(dòng)設計通過(guò)包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛(ài)祖國的情感。

　　活動(dòng)目標

　　1、知道農歷五月初五是端午節。

　　2、了解端午節有掛艾草以驅毒避蟲(chóng)的習俗，有賽龍舟的習俗，還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

　　3、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　4、參與端午節活動(dòng)，萌發(fā)對民族文化的興趣。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1. 了解民俗民風(fēng)。

　　2. 自制自玩龍舟

　　活動(dòng)準備

　　粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　講講來(lái)歷 包粽子、看圖片 采艾草 制作 玩劃 學(xué)讀《過(guò)端午》 （ 延伸）

　　------- ─→ ------------- ─→? ─→? ─→? 畫(huà)畫(huà)

　　故事兒歌 生 活 龍舟 龍舟 賽龍舟

　　A、師讀兒歌、講講端午節的來(lái)歷

　�。�1）師讀：五月五，過(guò)端午。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。老師講屈原的故事。

　�。�2）介紹端午節兩項主要慶�；顒�(dòng)：包粽子、劃龍舟。

　　B、包粽子、看圖片

　�。�1）向幼兒介紹包粽子的材料，（粽葉，糯米，線(xiàn)）。示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

　�。�2）幼兒看圖片，引導幼兒體會(huì )粽子的獨特口味。

　�。�3）知道粽子是中國的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長(cháng)條粽�？谖恫煌�，有紅棗餡，有肉餡，有無(wú)餡的。

　�。�4）吃粽子時(shí)，我們習慣蘸蜂蜜糖，或者白糖，這樣吃起來(lái)更香。

　　C、采艾草、用途

　�。�1）師出示艾草，讓小朋友們觀(guān)看。在我們農村地區，艾草通常是長(cháng)在田野邊。（2）它的作用是驅蚊，辟邪。把它插在門(mén)上。

　　D、制作龍舟

　�。�1）讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。

　�。�2）制作龍舟。

　　將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

　　畫(huà)一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。

　　E、劃龍舟

　　組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開(kāi)展競賽，哪隊動(dòng)作整齊哪隊為勝。

　　F、延伸

　　通過(guò)學(xué)念《過(guò)端午》，畫(huà)畫(huà)《賽龍舟》來(lái)增強過(guò)端午節的感受。最后，請小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。：五月五，過(guò)端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。

　　教學(xué)反思

　　1.本課是一節社會(huì )課，我把這一節課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過(guò)了解端午節的傳統習俗，萌發(fā)對民族文化的興趣。引導幼兒通過(guò)學(xué)習以多種表現形式創(chuàng )造端午節氣氛。在教案的設計上，整個(gè)教學(xué)內容安排緊湊也有一定的條理，首先我有針對性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn)，一開(kāi)始就給幼兒創(chuàng )造美好的情境。在課堂中我設計了以多種形式表現端午節來(lái)開(kāi)闊幼兒眼界，增加幼兒的學(xué)習熱情，比如，包粽子，做龍舟，劃龍舟等。

　　2. 但是，在教學(xué)過(guò)程中也存在了很多不足的地方。如在感受“做龍舟”的環(huán)節中，由于一些需要活動(dòng)內容設計不全面，幼兒感受的過(guò)程沒(méi)有得到充分的發(fā)揮；分析原因主要是因為教師的示范不夠；另外，幼兒視覺(jué)感受的.第一資料.圖片的制作上也有一些缺點(diǎn)。這首兒歌簡(jiǎn)潔押韻，瑯瑯上口，深得孩子們的喜歡，他們津津樂(lè )道的是吃粽子，賽龍舟，以及門(mén)上插起來(lái)的艾草。但是對端午節的來(lái)歷，對屈原這樣一個(gè)歷史人物并不感興趣。意識到孩子們的不足，我要給幼兒講述屈原愛(ài)國的故事，還要通過(guò)音像資料，圖片，加深孩子們對屈原的認識。

　　3.如果讓我重新上這節課，我會(huì )更加多方位地去了解孩子的認知以及知識上的儲備，為孩子們量身定做，制作合理的教學(xué)計劃，促建孩子的發(fā)展。

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