大班教案【優(yōu)】
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標
1、引導幼兒感知科技進(jìn)步，激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣。
2、培養幼兒用實(shí)驗的方法解決問(wèn)題的能力，并能有序的觀(guān)察、講述火箭的構造。
3、初步了解火箭的特點(diǎn)、用途及火箭上天的過(guò)程。
活動(dòng)準備
1、ppt:火箭
2、ppt：太陽(yáng)系八大行星
3、折紙火箭2個(gè)(平頭，尖頭)
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、游戲：到太空旅行
指導語(yǔ)：孩子們，坐上我們的小飛船，一起到太空中旅行吧!
2、播放幻燈片：太陽(yáng)系八大行星
教師與幼兒一起進(jìn)入“太空場(chǎng)景”，引導幼兒觀(guān)察各種星球圖片。
二、展開(kāi)
1、談話(huà)：火箭本領(lǐng)大
提問(wèn)：在太空中旅行中時(shí)，你看到了什么?
你知道人造衛星、宇宙飛船是怎樣到太空中去的嗎?
教師：人造衛星、宇宙飛船自身沒(méi)有足夠的力量飛到太空中去，只有用火箭才能把它們送上太空。
火箭還可以運載炸彈，我們稱(chēng)它為“導彈”。
2、觀(guān)察講述火箭的外形特點(diǎn)
圖片：火箭
(1)幼兒自由觀(guān)察了解火箭的外形。
(1)提供火箭模型，幼兒分組自主探索發(fā)現，教師適當指導。
(2)提問(wèn)：你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)發(fā)現了什么?
(3)小結：火箭是長(cháng)長(cháng)的、圓圓的，一節一節分三節，頭是漸漸的。
3、小實(shí)驗：火箭的頭為什么是尖尖的?
(1)提供兩種不同的紙火箭，一種頭是尖的，一種頭是平的，
請幼兒試一試哪種紙火箭飛的又高又快。
(2)提問(wèn)：你發(fā)現哪種火箭飛的`又高又快?
還有哪些東西為了飛的更快，頭也制成或是尖尖的?
(3)小結：飛機、子彈、標槍的頭也是尖尖的，是為了在飛行時(shí)減少空氣中的阻力，非得更快。
4、ppt：火箭，了解火箭發(fā)射的過(guò)程。
提問(wèn)：剛才還有許多小朋友發(fā)現火箭是一節一節的，這又是為什么?
你看到火箭是怎樣上天的?
小結：第一節火箭燃燒完時(shí)，第二節火箭開(kāi)始點(diǎn)火，
第一節火箭的外殼自動(dòng)脫落，火箭變得輕了許多，跑得更快。
火箭第二節的燃料燃燒完后，外殼也脫落下來(lái)，火箭變得更輕，跑得更快。
當第三節火箭的全部燃料燃燒完后，火箭與衛星，衛星剛好進(jìn)入預定軌道。
所以火箭設計成三節是為了非得更快。
5、游戲：火箭上天
三、結束
鼓勵幼兒學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后去探索太空中更多的奧秘。
大班教案 篇2
設計意圖：
電腦的操作雖比電視機、錄音機復雜，它并非朝夕就能學(xué)會(huì )，需要經(jīng)常的操作，自己去摸索、觸類(lèi)旁通。幼兒學(xué)電腦，需要懂得是如何操作，并憑借操作學(xué)會(huì )一些幼兒感興趣、簡(jiǎn)單常用的操作技能，而并非成人化的鍵盤(pán)打字。從幼兒不容易控制的鼠標入手，因為只有練好了鼠標各種操作技能，才能為以后電腦繪畫(huà)等各項技能打下扎實(shí)基礎。充分利用教育游戲軟件進(jìn)行輔助教學(xué)，將以下這些課設計在電腦活動(dòng)剛接觸幼兒，既增強了趣味性，又將幼兒好動(dòng)、好玩的天性與培養幼兒對電腦的“親和力”兩者有力結合，并在每節課后設置了一節專(zhuān)門(mén)的上機操作課，不僅使幼兒學(xué)習掌握如何讓鼠標左右上下移動(dòng)、單雙擊、拖放等技能，還可以使教師了解幼兒實(shí)際水平，找出最近發(fā)展區，能力強的幼兒精神培養，充分發(fā)展，對能力差的幼兒注意發(fā)現其閃光點(diǎn)，并進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的再次指導，樹(shù)立其自信心，使其在原有水平上得到發(fā)展，對中等水平的幼兒幫助他們向好的方面轉化。根據教育部新頒發(fā)的《綱要》精神，結合幼兒年齡特點(diǎn)，并對幼兒電腦活動(dòng)進(jìn)行一系列的嘗試，設計了以下的教育活動(dòng)。
活動(dòng)一認識神奇的電腦
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解電腦給人們生活帶來(lái)好處及電腦的神奇。
2、初步培養幼兒對電腦的興趣。
活動(dòng)準備：
1、《金山畫(huà)王》、《超級解霸》軟件、自制機器人拆分動(dòng)畫(huà)。
2、幼多媒體電腦、音箱、電腦專(zhuān)用話(huà)筒、語(yǔ)音聊天網(wǎng)站。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事引題，激發(fā)幼兒興趣。
故事的大致內容：講述的是一位神奇的娃娃從天而降，來(lái)到笨笨貓和笨笨狗身邊，邀請它們兩人去電腦王國坐客。奇怪的是笨笨貓和笨笨狗從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這位神奇娃娃，而這位神奇娃娃卻知道他們兩人的一切事情，懷著(zhù)好奇，他們兩人隨這位神奇娃娃去了電腦王國坐客學(xué)電腦本領(lǐng)，并在電腦王國遇到了一系列神奇經(jīng)歷。
2、播放自制課件動(dòng)畫(huà)《機器人拆分動(dòng)畫(huà)》，使幼兒感受電腦的神奇。
師：電腦很神奇，平時(shí)我們看到的那些動(dòng)畫(huà)片都是電腦制作完成的，沒(méi)有電腦，我們就不能夠看到好看的動(dòng)畫(huà)片了，這里一張是老師用電腦制作的機器人拆分動(dòng)畫(huà)。
3、點(diǎn)擊《超級解霸》播放動(dòng)畫(huà)片《藍貓淘氣3000問(wèn)》，利用《超級解霸》中拍攝的功能，拍攝一張幼兒喜愛(ài)的`畫(huà)面將其貯存，并將所拍攝下來(lái)的這張畫(huà)面設置為Windows98桌面。培養幼兒對電腦興趣。
師：電腦可以制作動(dòng)畫(huà)片，還具有影蝶機功能，可以播放各種動(dòng)畫(huà)片及歌曲，更神奇的是它還能夠拍照，你可以在播放動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，把你最喜歡的畫(huà)面給拍攝下來(lái)，可以打印出來(lái)或者放在你的電腦屏幕上。
4、點(diǎn)擊《金山畫(huà)王》，利用《金山畫(huà)王》軟件集聲音、文字等優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行繪畫(huà)，讓幼兒感受電腦能在短時(shí)間內畫(huà)出一張漂亮的圖畫(huà)。
師：平時(shí)我們畫(huà)畫(huà)，要很長(cháng)時(shí)間才可以畫(huà)出一張漂亮的畫(huà)，但電腦卻不一樣，電腦畫(huà)畫(huà)可以直接選擇電腦里的圖片，而且它還會(huì )講話(huà)，能告訴你手里拿的是什么工具，可以在很短工時(shí)間內畫(huà)出一張漂亮的圖畫(huà)。
5、拔號上網(wǎng)，進(jìn)入幼兒網(wǎng)站語(yǔ)音聊天室與外地幼兒進(jìn)行對話(huà)。讓幼兒了解電腦給人們生活帶來(lái)的好處方便及它的神奇。
師：電腦不僅具有上面那些本領(lǐng)，還有一樣更厲害的本領(lǐng)，如果你學(xué)會(huì )上網(wǎng)，就可以和外地城市的小朋友進(jìn)行說(shuō)話(huà)呢?你聽(tīng)到了什么?(有個(gè)小朋友向我們問(wèn)好)
教師總結：
電腦非常的神奇，它給人們生活帶來(lái)很多好處及方便，它能夠播放動(dòng)畫(huà)片、拍照、能在短時(shí)間內畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)、還能和外地的小朋友進(jìn)行交談，它的本領(lǐng)這么大，你們想不想學(xué)會(huì )玩電腦?(想)
活動(dòng)二認識可愛(ài)的鼠標
活動(dòng)目標：
1、知道一般老鼠與電腦鼠標的不同。
2、讓幼兒熟悉如何讓鼠標動(dòng)起來(lái)。
3、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力。
活動(dòng)準備：
1、《好奇喬治學(xué)前智能開(kāi)發(fā)》軟件之“超級接水果”游戲、《用電腦學(xué)電腦》多媒體教學(xué)軟件第1集“認識可愛(ài)的鼠標”。
2、電腦、鼠標、音箱。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事引題續集。
故事的大致內容：笨笨貓和笨笨狗跟著(zhù)這名神奇的娃娃來(lái)到電腦王國想去參觀(guān)時(shí)，嘴讒的笨笨貓看見(jiàn)有一個(gè)和小老鼠長(cháng)得差不多的東西，以為是老鼠撲了過(guò)去啃了一口，結果牙齒掉了一顆，笨笨貓很奇怪這到底是什么東西這么硬?啟發(fā)幼兒思考。
2、多媒體教學(xué)，播放《用電腦學(xué)電腦》“認識可愛(ài)的鼠標”。
師：剛才笨笨貓啃了一下牙齒掉了一顆，它是一件什么東西?(鼠標)因為它也有一條長(cháng)長(cháng)尾巴，長(cháng)得跟老鼠有點(diǎn)像，人們于是給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“鼠標”。鼠標跟老鼠有點(diǎn)像，那誰(shuí)來(lái)告訴我你平時(shí)看見(jiàn)的老鼠和老師手里拿著(zhù)的鼠標有什么不同嗎?(老鼠會(huì )亂跑，身體長(cháng)著(zhù)很多毛，有一條長(cháng)長(cháng)尾巴，愛(ài)偷吃東西)
3、教師出示鼠標，請幼兒講述鼠標有哪些特征。
師：誰(shuí)來(lái)告訴老師，我手里拿著(zhù)的鼠標它有哪些特征呢?(鼠標也有一條長(cháng)長(cháng)尾巴，身體很硬)。
4、教師小結：鼠標和我們平�？匆�(jiàn)老鼠不一樣，它是一只愛(ài)睡覺(jué)的電腦小老鼠，鼠標身體很小沒(méi)有毛，不吃東西，在鼠標墊上跑，貓咪不喜歡吃，但它可以控制電腦光標。如果你學(xué)會(huì )了怎么用鼠標，它就變得很聰明。上次我們在電腦上看動(dòng)畫(huà)片、繪畫(huà)就是用鼠標才讓它動(dòng)起來(lái)。
二、鼠標是如何動(dòng)起來(lái)及鼠標正確握法。
1、師：神奇的娃娃說(shuō)鼠標有幾種?(兩種)它是如何動(dòng)起來(lái)?(手放在上面動(dòng)起來(lái))
教師小結：鼠標有兩種，(教師邊出示鼠標邊講述)一種是三個(gè)按鍵，一種是兩個(gè)按鍵，我們平常用的都是兩個(gè)按鍵鼠標，它靠我們手才能動(dòng)起來(lái)，將小手輕輕放在鼠標背上抓住它，大拇指夾在左邊，食指放在鼠標左鍵，中指放在鼠標右鍵，無(wú)名指和小手指夾在右邊，把它放在平滑的鼠標墊上或者桌面上，輕輕移動(dòng)它的身體，它就可以動(dòng)起來(lái)。
2、教師演示“超級接水果游戲”。通過(guò)移動(dòng)鼠標才能夠接住水果發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力。
師：下面我們將要和鼠標做個(gè)游戲，你們想不想參加?(想)
3、教師交待游戲規則及玩法。
4、師：小朋友用手輕輕放在鼠標背上，當水果掉下來(lái)的時(shí)候就輕輕移動(dòng)手上鼠標接住它，當你把整個(gè)桶接滿(mǎn)就是說(shuō)你勝利了。今天我們不能按鼠標開(kāi)關(guān)，因為我們按鼠標開(kāi)關(guān)的本領(lǐng)還沒(méi)學(xué)，我們只能輕輕左右移動(dòng)。
5、幼兒上機操作，教師逐一巡回指導，發(fā)現不會(huì )的幼兒，進(jìn)行鼓勵并幫助。
活動(dòng)三星際巡邏
活動(dòng)目標：
1、鞏固鼠標左右移動(dòng)并讓幼兒熟悉如何使用鼠標單擊。
2、發(fā)展幼兒顏色、形狀、空間推理辨別能力。
活動(dòng)準備：
1、自制動(dòng)畫(huà)課件(電腦王國控制室)、《好奇喬治學(xué)前智能開(kāi)發(fā)》教育游戲軟件之星際巡邏。
2、電腦、音箱。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒觀(guān)看自制動(dòng)畫(huà)課件引題。
師：剛才電腦王國控制室發(fā)生了什么事?(警報響起來(lái)，敵人打過(guò)來(lái))電腦王國出事情，你們愿意幫助它們一起去消滅外星人嗎?(愿意)
2、點(diǎn)擊《好奇喬治學(xué)前智能開(kāi)發(fā)》之星際巡邏，教師交代游戲規則及玩法，鞏固鼠標左右移動(dòng)并讓幼兒熟悉如何使用鼠標單擊。
(游戲圖片)
師：外星人很狡猾，變成石頭模樣，太空上有很多石頭和外星人，下面有一排方框，左邊是告訴你剩余飛船，中間是告訴你接下來(lái)敵人出現的什么形狀和顏色，右邊是你總共消滅了多少個(gè)外星人。鼠標就是我們飛船的控制按鍵，當你見(jiàn)到中間方框提示，移動(dòng)鼠標找到一樣形狀和顏色，輕輕按一下鼠標左鍵就會(huì )發(fā)射子彈消滅外星人，如果提示框中不一樣，你就移動(dòng)鼠標，不要讓鼠標碰到石頭，碰到石頭飛船就會(huì )爆炸。
3、教師提問(wèn)，加深幼兒對游戲規則的理解及如何使用鼠標單擊。
師：當遇到外星人，我們要按鼠標哪個(gè)鍵才會(huì )發(fā)出子彈消滅外星人?(左鍵)怎么樣判斷哪個(gè)是外星人(看中間提示框，顏色和形狀都一樣就是外星人)如果顏色、形狀和提示框中不一樣，我們應該怎么辦?(移動(dòng)鼠標，不讓鼠標碰到飛船)
1、教師請個(gè)別幼兒上來(lái)操作，了解幼兒掌握情況。
2、幼兒上機操作，教師巡回指導。
�、俳處煓z查幼兒是否已經(jīng)掌握如何玩這個(gè)游戲并個(gè)別再次講解。
�、诮處煓z查幼兒握鼠標是否正確，發(fā)現錯誤將其糾正。
活動(dòng)四餡餅大戰
活動(dòng)目標：
1、鞏固幼兒對鼠標左右移動(dòng)及單擊、初步培養幼兒對鼠標的上下移動(dòng)。
2、發(fā)展三種物體之間找出不一樣一種辨別能力。
活動(dòng)準備：
1、《好奇喬治學(xué)前智能開(kāi)發(fā)》之餡餅大戰。
2、電腦、音箱。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事引題續集。
故事大致內容：笨笨貓和笨笨狗以為消滅外星人，可以在電腦王國玩個(gè)痛快，哪知天有不測風(fēng)云，打完天上外星人，地上敵人又來(lái)了，于是他們兩人再次和神奇娃娃一起去消滅敵人。
2、點(diǎn)擊“餡餅大戰”游戲規則及玩法，講述鼠標如何進(jìn)行上下、左右移動(dòng)。
(游戲圖片)
師：這個(gè)游戲叫餡餅大戰，你從三個(gè)小丑前面牌上找到一個(gè)不一樣的，將鼠標移動(dòng)到這個(gè)牌上，按一下鼠標左鍵，敵人就會(huì )被消滅。但如果你選錯了，敵人就會(huì )將餡餅打到你的臉上。平時(shí)我們玩游戲的時(shí)候，鼠標無(wú)論往哪個(gè)方向都只是左右移動(dòng)，可今天不一樣，因為我們已經(jīng)學(xué)會(huì )怎么用鼠標，所以它變得很靈活。只要我們將鼠標輕輕往上移，光標就會(huì )移上去，往下光標也隨著(zhù)往下。
3、教師提問(wèn)，加深幼兒對游戲規則的理解及如何使用鼠標左右、上下移動(dòng)并單擊。
師：我們應該怎么知道哪個(gè)才是敵人?(三個(gè)小丑前面牌上找到一個(gè)不一樣的)知道是敵了人你又應該怎么辦呢?(移動(dòng)鼠標到這個(gè)牌上，按一下鼠標左鍵)
4、教師請個(gè)別幼兒上來(lái)操作，了解幼兒掌握情況。
師：接下來(lái)我請幾個(gè)小朋友上來(lái)先試一下，你們看看他們玩得對不對?
5、幼兒操作，教師巡回指導。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標
1、讓孩子們知道長(cháng)頸鹿的特征以及它的習性。
2、用顏料裝飾長(cháng)頸鹿。
活動(dòng)準備
顏料，四角海綿
活動(dòng)過(guò)程
[導入]
1. 用猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹長(cháng)頸鹿。
我長(cháng)得很高，我可以吃到高高的樹(shù)干上的葉子。
我有長(cháng)長(cháng)的腿和脖子，我是什么呢？
[展開(kāi)]
1、談?wù)勯L(cháng)頸鹿。
你見(jiàn)過(guò)長(cháng)頸鹿嗎？
你在哪兒見(jiàn)過(guò)的長(cháng)頸鹿？
見(jiàn)過(guò)長(cháng)頸鹿后你有什么感想？
2、談?wù)勯L(cháng)頸鹿的特征和習性。
長(cháng)頸鹿長(cháng)什么樣？
(它長(cháng)得很高，它的脖子和四條腿非常長(cháng)，它是地球上最高的'動(dòng)物，它還有花斑。) 長(cháng)頸鹿在哪兒生長(cháng)？
(它在溫熱地區，樹(shù)木茂盛的的地方或是寬廣的草原生長(cháng)。) 長(cháng)頸鹿怎樣吃東西？
(長(cháng)頸鹿用它長(cháng)長(cháng)的舌頭和活動(dòng)自如的上唇吃長(cháng)在高處的樹(shù)葉或果實(shí)。)長(cháng)頸鹿是怎樣警戒敵人的呢？
(長(cháng)頸鹿可以聽(tīng)見(jiàn)細小的聲音，并且它們的視力非常好，可以洞察到很遠的地方。在遠處有敵人的話(huà)它們會(huì )很快的知道然后避開(kāi)敵人。) 如果長(cháng)頸鹿遇見(jiàn)獅子的話(huà)會(huì )怎么樣呢？
(獅子是對于長(cháng)頸鹿唯一一個(gè)有威脅的動(dòng)物，如果被獅子攻擊，長(cháng)頸鹿會(huì )使勁地揚起前踢攻擊獅子的頭部，然后它們會(huì )以時(shí)速65km的速度快速遠離獅子。)3、制作研究長(cháng)頸鹿。
想要制作出長(cháng)頸鹿的話(huà)需要什么材料？
用帶有顏料的海綿怎樣制作長(cháng)頸鹿呢？
4、用帶有顏料的海綿制作長(cháng)頸鹿。
�、� 準備好和長(cháng)頸鹿一樣顏色的顏料。
�、� 顏料不要太稀，稠一點(diǎn)兒。
�、� 用四角海綿蘸上顏料印在長(cháng)頸鹿的身上。
�、� 用各種顏色表現出立體感。
[結尾]
1、讓孩子們把印好的長(cháng)頸鹿介紹給朋友們
2、總結活動(dòng)
教學(xué)反思
活動(dòng)幼兒能十分的有興趣，對于長(cháng)頸鹿也是幼兒所熟悉的動(dòng)物。我覺(jué)得自己在引導上能抓住重點(diǎn)進(jìn)行引導了，但是還是顯得有點(diǎn)羅嗦了。通過(guò)活動(dòng)也能簡(jiǎn)單的了解到了長(cháng)頸鹿的生活習性與身體的特征。給幼兒進(jìn)行了運用圖形來(lái)進(jìn)行拼貼出長(cháng)頸鹿的形態(tài)，幼兒十分喜歡這個(gè)游戲的環(huán)節，但是由于時(shí)間的關(guān)系只請了兩個(gè)幼兒進(jìn)行幼兒，其他幼兒還想玩。在示范上也按園長(cháng)給的要求邊示范邊和范畫(huà)進(jìn)行對比的的來(lái)示范、讓幼兒進(jìn)一不的了解長(cháng)頸鹿的特征。在幼兒自己在操作上掌握的還是不錯的。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標
1.理解詩(shī)歌的內容，會(huì )朗誦詩(shī)歌。
2.能積極動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。
活動(dòng)過(guò)程
1.引起兒童學(xué)習詩(shī)歌的興趣。
教師有表情地朗誦詩(shī)歌的前八行，提問(wèn)：這首詩(shī)里說(shuō)了什么事情？引出詩(shī)歌的題目“找小貓”。
2.理解詩(shī)歌內容。
教師出示圖標，第二遍朗誦詩(shī)歌，提問(wèn)：在什么地方，有誰(shuí)，他們在干什么？引導兒童理解“熱鬧、興趣”，還可啟發(fā)兒童想象動(dòng)物們還在做什么？
教師第三遍朗誦詩(shī)歌，提問(wèn)：小狗是怎樣來(lái)到跳舞場(chǎng)的？為什么要趕跨跳舞場(chǎng)？引導兒童想象小貓家里出了什么事？ ：
討論：小狗為什么找不到小貓？它的`心情怎么樣？
3.兒童學(xué)念詩(shī)歌。
4.討論并繪畫(huà)：有什么好辦法可以幫助小狗找到小貓？
在平時(shí)引導兒童大膽想象，續編詩(shī)歌，并畫(huà)下來(lái)。
延伸活動(dòng)
1.會(huì )朗誦詩(shī)歌，有一定的韻律和節奏。
2.能積極想辦法，解決小狗遇到的各種問(wèn)題。
[附] 詩(shī)歌
找小描
跳舞場(chǎng)里真熱鬧，小動(dòng)物們興趣高。
先跳一會(huì )迪斯科，再做一陣健美操。
小貓家里有急事，小狗趕來(lái)找小貓。
大家戴著(zhù)假面具，小狗一時(shí)找不到。
你有什么好辦法，能幫小狗找小貓。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)進(jìn)行體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力，想象力及培養幼兒的合作能力。
3、使幼兒獲得與同伴一起玩的樂(lè )趣，喜歡民間體育活動(dòng)。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的`協(xié)調性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、“同頂”用的竹杠12根。
2、熱身運動(dòng)音樂(lè )，毛南族歌舞音樂(lè )《金彩云》。
3、在場(chǎng)地中央用竹杠擺成梯子狀，間隔約30公分左右。
活動(dòng)過(guò)程：
一熱身運動(dòng)
1、聽(tīng)音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳等，活動(dòng)四肢。
2、利用場(chǎng)地上的竹杠變換形式進(jìn)一步練習走、跑、跳等基本動(dòng)作。
3、幼兒按六路縱隊做手腳關(guān)節、頭勁部、肩部、腰部、膝部運動(dòng)。
二基本部分
1、介紹毛南族民間體育游戲“同頂”，引導幼兒自由嘗試玩“同頂”。
2、“同頂”競技
玩法：幼兒分兩組面對面站立，雙手扶住竹杠，用腹各頂竹杠一端，腳成前后弓箭步站立，比賽開(kāi)始后，以誰(shuí)先頂過(guò)中線(xiàn)為勝，比賽中途誰(shuí)的竹竿掉地者，也算輸一局。
3、幼兒探索其他的“同頂”玩法。引導幼兒通過(guò)實(shí)踐，自己發(fā)現怎樣才能頂得更穩、更有力。
4、游戲《鉆山洞》。
5、游戲《拼走迷宮》
請小朋友用竹竿自由拼擺，教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將幼兒拼擺的迷宮巧妙的連接起來(lái)，并帶領(lǐng)幼兒共同游戲。
邀請在場(chǎng)的教師一起玩。
三、結束部分
小結，在音樂(lè )中自然做輕松練習。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)層次分明。整個(gè)活動(dòng)較好地體現了“玩中學(xué)、玩中練”，讓不同層次的幼兒能根據自己的水平大膽嘗試、體驗。同時(shí)，教師提出了逐步遞進(jìn)的要求、有利于激發(fā)不同水平幼兒的運動(dòng)潛能，使幼兒在活動(dòng)中獲得成功體驗，增強幼兒的自信心和意志力。
大班教案 篇6
設計意圖：
喜、怒、哀、樂(lè )之情人皆有之，但快樂(lè )作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標志之一。
對于幼兒的成長(cháng)尤為重要。愉快的情緒既來(lái)自于成人的關(guān)懷呵護，更取決于幼兒自身的主觀(guān)體驗。在教育中，我們要讓幼兒學(xué)會(huì )如何保持愉快的心情，并采取多種方排解已經(jīng)出現的消極情緒，為快樂(lè )的人生奠定基礎。
活動(dòng)目標：
1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。
2、引導幼兒逐漸養成積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
3、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、學(xué)習控制自己的'情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
活動(dòng)準備：
4個(gè)木偶、一個(gè)開(kāi)心枕
重、難點(diǎn)分析：
學(xué)習正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。
活動(dòng)過(guò)程：
一：感受快樂(lè )
拍手入場(chǎng)，進(jìn)行開(kāi)心碰碰碰的游戲。
二、開(kāi)心與煩惱
1、剛才玩的真開(kāi)心，你們想想平時(shí)你還遇到過(guò)什么開(kāi)心的事？
2、開(kāi)心的時(shí)候你會(huì )怎樣？（用動(dòng)作表現）
3、除了開(kāi)心的事，我們還會(huì )遇到一些不開(kāi)心的事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你都遇到一些什么不開(kāi)心的事？
4、不開(kāi)心的時(shí)候你會(huì )怎樣？（用動(dòng)作表現）
5、你喜歡開(kāi)心的自己還是不開(kāi)心的自己？
小結：不開(kāi)心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會(huì )對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺(jué)，身體越來(lái)越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習慣消滅掉。
三、化解不開(kāi)心
1、生氣商店：誰(shuí)知道什么是消氣商店？
2、我們來(lái)看看誰(shuí)來(lái)消氣商店了？
3、依次出示小動(dòng)物，請幼兒幫他們想辦法！
4、你覺(jué)得消氣商店好嗎？為什么？
5、如果你生氣了，你會(huì )想哪些辦法讓自己消氣呢？
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