中班教案[必備3篇]

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的中班教案3篇，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　設計意圖

　　在我們的日常生活中，紙已經(jīng)是不可缺少的東西了。紙是中國的四大發(fā)明之一，樹(shù)木是紙的主要原材料，我們要生產(chǎn)出很多的紙，就要砍伐很多的樹(shù)木，而樹(shù)木對我們的生存環(huán)境起著(zhù)重要的作用，特別是在調節空氣方面的作用。從而讓幼兒加深對森林的愛(ài)護和關(guān)心。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道紙是中國人發(fā)明的，了解制造紙張的生產(chǎn)過(guò)程。

　　2、能大膽說(shuō)出制造紙張的重要原料和生產(chǎn)過(guò)程。

　　3、萌發(fā)幼兒對紙的制造過(guò)程產(chǎn)生興趣和做中國人的自豪感。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　5、探索與實(shí)驗，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教師準備的不同紙張。

　　2、故事《蔡倫造紙》。

　　3、造紙過(guò)程的。掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、交流關(guān)于紙的發(fā)現、

　　1、活動(dòng)導入

　　師：你們看看老師手里拿的是什么？（紙），紙是從哪里來(lái)的呢？

　　幼：紙從……來(lái)的。

　　2、教師講故事《蔡倫造紙》，引導幼兒了解蔡倫發(fā)明紙的'故事和造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一，激發(fā)幼兒的自豪感。

　　師：紙是誰(shuí)造出來(lái)的呀？

　　幼：蔡倫

　　師：紙的原材料主要是什么呢？

　　幼：樹(shù)木和破布。

　　3、分組討論：

　　教師總結：還可以用竹子、漁網(wǎng)、、、等造出紙來(lái)。

　　二、木頭怎樣變成紙

　　1、出示掛圖，讓幼兒了解樹(shù)木是生產(chǎn)紙張的主要原料。

　　2、教師講解掛圖，引導幼兒了解紙的生產(chǎn)過(guò)程。

　　先把木頭送到機器上剝皮，機器把粗大的木頭磨成細細的木屑，再送到高壓容器里加熱，提取纖維，纖維在水槽里被攪成糊狀，形成紙漿；加入化學(xué)漂白劑；最后用滾筒擠壓出里面的水分后，紙漿就變成一張白紙了。

　　3、幼兒互相交流，講一講紙的生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)一步加深對紙的制造過(guò)程的認識。了解造紙需要砍伐大量樹(shù)木。

　　師：如果我們的大樹(shù)都背砍完了，會(huì )有什么后果呢？

　　幼：地震、沒(méi)有氧氣、泥石流、沙塵暴等。

　　三、請幼兒分組討論：

　　在繪畫(huà)、用餐巾紙或使用衛生紙時(shí)，應該怎樣正確使用紙張，不浪費每張紙張。

　　相關(guān)信息

　　造紙術(shù)中國四大發(fā)明之一。紙是用以書(shū)寫(xiě)、印刷、繪畫(huà)或包裝等的片狀纖維制品。一般由經(jīng)過(guò)制漿處理的植物纖維的水懸浮液，在網(wǎng)上交錯的組合，初步脫水，再經(jīng)壓縮、烘干而成。中國是世界上最早發(fā)明紙的國家。

　　公元105年，蔡倫在陜西漢中地區總結前人經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)，以樹(shù)皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等為原料造紙。大大提高了紙張的質(zhì)量的生產(chǎn)效率，擴大了紙的原料來(lái)源，降低了紙的成本，為紙張取代竹帛開(kāi)辟了的前景，為文化的傳播創(chuàng )造了有利的條件。關(guān)于蔡倫發(fā)明造紙見(jiàn)之古籍記載，《后漢書(shū)·蔡倫傳》中說(shuō)：“自古書(shū)契，多編以竹筒；其用縑者，謂之為紙�？V貴而簡(jiǎn)重，并不便于人。倫乃造意，用樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚(yú)網(wǎng)以為紙�！焙笫浪熳鹚麨槲覈�造紙術(shù)的發(fā)明人。

　　活動(dòng)反思

　　中班孩子對紙有了一定的了解，通過(guò)各種活動(dòng)，孩子們在玩紙中體驗到了樂(lè )趣，也懂得了紙張的作用和好處，為了延續孩子們對紙的探索，繼而開(kāi)展了相關(guān)的活動(dòng)，常識《紙從哪里來(lái)》。

　　本次活動(dòng)的目標定位合理，能從幼兒的能力特點(diǎn)出發(fā)，也符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。從活動(dòng)效果來(lái)看，目標基本能達成，孩子們都能從視頻和掛圖中了解到紙的由來(lái)�；顒�(dòng)中教師準備的教具豐富，而且形象生動(dòng)，利用孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)片視頻和清晰的造紙掛圖，能較好的幫助幼兒達成活動(dòng)目標。整個(gè)活動(dòng)中教師能把幼兒放在主體地位，體現以幼兒為主的現代教學(xué)。

　　不足之處：

　　1、活動(dòng)中，教師的語(yǔ)言用語(yǔ)過(guò)于成人化和書(shū)面化，導致幼兒對其中的一些較為抽象的詞語(yǔ)和句子產(chǎn)生疑問(wèn)，如果能改為幼兒較好理解的語(yǔ)言會(huì )更好。

　　2、在觀(guān)看視頻的過(guò)程中，教師沒(méi)有把問(wèn)題先提出來(lái)讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題去看，這樣導致幼兒觀(guān)看視頻時(shí)沒(méi)有針對性。

　　3、在情感教育上，教師可以再進(jìn)行提升，由于時(shí)間關(guān)系，這點(diǎn)的目標達成上還有點(diǎn)欠缺，下次活動(dòng)中要注意各個(gè)環(huán)節的時(shí)間分配。

　　通過(guò)這樣的活動(dòng)，相信一定能讓幼兒對紙張有更深層次的了解，教師的能力也能在一次又一次的活動(dòng)中得到提升，本次活動(dòng)中的不足，在下一次活動(dòng)中要加以改進(jìn)，以促進(jìn)活動(dòng)效果更好的提升。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1．喜愛(ài)鳥(niǎo)，了解"愛(ài)鳥(niǎo)周"的意義。

　　2．感知鳥(niǎo)的多種多樣，認識鳥(niǎo)與人類(lèi)、自然環(huán)境的關(guān)系，有愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)、熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1．錄音機、鳥(niǎo)叫的磁帶。

　　2．教師和幼兒共同收集有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)的圖片并布置在活動(dòng)室內。

　　3．教學(xué)掛圖：《各種各樣的鳥(niǎo)》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞鳥(niǎo)鳴，激發(fā)幼兒觀(guān)察、了解鳥(niǎo)的興趣。

　　1．出示小鳥(niǎo)。

　　教師：今天老師帶來(lái)了一種小動(dòng)物，它來(lái)和我們做好朋友的，你們猜猜它是誰(shuí)？ 、

　　2．播放錄音，讓幼兒聆聽(tīng)清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。

　　教師：你聽(tīng)到小鳥(niǎo)在唱些什么嗎？

　　二、觀(guān)察小鳥(niǎo)，感知鳥(niǎo)類(lèi)的多種多樣。

　　1. 引導幼兒運用已有的`經(jīng)驗講述。

　　教師：你喜歡鳥(niǎo)嗎？為什么？你認識哪些鳥(niǎo)？

　　2. 幼兒自由觀(guān)察室內鳥(niǎo)及其相應活動(dòng)的教學(xué)掛圖，認認自己熟悉或喜愛(ài)的鳥(niǎo)。

　　教師：你喜歡什么鳥(niǎo)？為什么？

　　三、了解"愛(ài)鳥(niǎo)周"的意義。

　　1．觀(guān)察教學(xué)掛圖，引導幼兒了解鳥(niǎo)對人類(lèi)的用處。

　　教師：鳥(niǎo)能為人類(lèi)做許多事，你知道哪些鳥(niǎo)能為我們做什么事呢？

　　2．介紹 "愛(ài)鳥(niǎo)周"鳥(niǎo)類(lèi)中大部分都對人類(lèi)是有益的。他們有的可以捕殺害蟲(chóng)，有的可以捕殺鼠類(lèi)。他們對農業(yè)、對森林和果園都有益處，所以鳥(niǎo)類(lèi)是我們人類(lèi)的好朋友。我們國家在每年的4月底5月初的一周在全國開(kāi)展"愛(ài)鳥(niǎo)周"活動(dòng)，號召全國人民都來(lái)保護、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)。

　　3．小結。

　　教師：鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，我們應該有愛(ài)護鳥(niǎo)、保持生態(tài)平衡、保護環(huán)境的意識。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標:

　　1.探索皮影舞蹈詼諧，有趣的動(dòng)作特點(diǎn)。

　　2.體會(huì )我國古老民間藝術(shù)的魅力。

　　3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：

　　1.多煤體設施；2.視頻皮影、皮影舞，錄音機，影窗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞皮影舞蹈，探索皮影舞的動(dòng)作特點(diǎn)。

　　1.觀(guān)看皮影錄像，提問(wèn)：

　�。�1）錄像里是什么？

　�。�2）你在皮影戲里看到了什么?皮影戲皮影戲，舊稱(chēng)"影子戲"或"燈影戲"，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時(shí)，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時(shí)配以打擊樂(lè )器和弦樂(lè )，有濃厚的鄉土氣息。在河南、山西農村，這種拙樸的漢族民間藝術(shù)形式很受人們的歡迎。

　　2.欣賞皮影舞蹈提問(wèn)；這個(gè)舞蹈和咱們平�？吹降梦璧赣惺裁床煌�的'地方。

　　二、看看，學(xué)學(xué)皮影舞蹈的動(dòng)作，積累舞蹈素材。

　　1.欣賞皮影舞蹈第一小節，你們看，老奶奶每個(gè)人都做了一個(gè)皮影造型，咱們也學(xué)老奶奶做一個(gè)造型吧。

　　2.欣賞皮影舞蹈第二小節，學(xué)習基本動(dòng)作。

　　通過(guò)錄像自由模仿，老奶奶還有什么精彩動(dòng)作呢，我們接著(zhù)往下看，請小朋友一邊看一邊把自己喜歡的動(dòng)作記下來(lái)。幼兒互相學(xué)習舞蹈基本動(dòng)作。

　　三、編編，跳跳，完整表現皮影舞蹈。

　　完整表現皮影舞蹈，提高幼兒相互模仿學(xué)習的興趣，自然結束。

【中班教案】相關(guān)文章：

中班教案教案幼兒中班05-12

教案中班教案02-23

(經(jīng)典)中班教案08-31

中班的教案04-02

中班的教案03-16

中班教案07-20

中班教案09-16

實(shí)用的中班教案中班教學(xué)常規教案10-13

《魚(yú)》中班教案關(guān)于魚(yú)的教案中班10-08

中班安全教案 中中班安全教案10-11