《ang eng ing ong ying》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )ang eng ing ong這五個(gè)后鼻韻母，能讀準字音，認清字形。
2、在四線(xiàn)三格中正確書(shū)寫(xiě)ang eng ing ong這五個(gè)后鼻韻母。
3、正確拼讀聲母和前鼻韻母組成的'音節。
4、會(huì )讀兒歌《菜地里的歌》。
5、認讀本課的幾個(gè)生字。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )ang eng ing ong這五個(gè)后鼻韻母，能讀準字音，認清字形。
教學(xué)準備：課件
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導入
孩子們，我們從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)結識了好多的拼音朋友了，今天，老師還要領(lǐng)你們到拼音王國里去轉一轉，以便認識更多的的拼音朋友，你們高興嗎？
二、復習
讓我們結實(shí)新朋友之前，先和老朋友見(jiàn)一見(jiàn)面吧。
出示韻母：an en un,指名讀。
出示整體認讀音節yuan yin yun
三、學(xué)習新的韻母：ang eng ing ong
1、出示圖片，認識ang 領(lǐng)讀，指讀，兒歌記憶：昂起頭ang ang ang
2 、出示圖片，認識eng領(lǐng)讀，指讀，兒歌記憶：風(fēng)箏風(fēng)箏eng eng eng
3、出示圖片，認識ing ,領(lǐng)讀，指讀，兒歌記憶：星星星星ing ing ing
4、出示圖片，認識ong 領(lǐng)讀，指讀，兒歌記憶：彩虹彩虹ong ong ong
5、認識整體認讀音節老鷹老鷹ying
6、齊讀
7、游戲認讀
四、聲韻相拼
yáng guāng mì fēng yīng jiē
hóng sè （指讀，齊讀，領(lǐng)讀）
五、看課文“菜地的歌”。
1、生自由輕聲讀課文
2、教師范讀
3、拍手讀（有節奏的拍手讀）
六、寫(xiě)拼音
1、引導學(xué)生先觀(guān)察占格位置
2、落實(shí)到四線(xiàn)三格本上練習。
板書(shū)設計：
ang eng ing ong
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