廣東開(kāi)學(xué)第一課家長(cháng)感悟(通用7篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中,我們總會(huì )收獲一些心得和感悟,在這個(gè)時(shí)候,不妨試試寫(xiě)篇感悟的文章,便于記憶。那么,感悟的文章一般都是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的廣東開(kāi)學(xué)第一課家長(cháng)感悟(通用7篇),希望對大家有所幫助。
廣東開(kāi)學(xué)第一課家長(cháng)感悟1
昨晚與兒子觀(guān)看了央視一套綜合頻道的《開(kāi)學(xué)第一課》節目。節目分為“孝”“禮”“愛(ài)”三個(gè)篇章,以“強”作為尾聲,以嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動(dòng)游戲等貫穿融入了整個(gè)節目。
“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”,這句話(huà),讓我們明白了家庭教育及父母的言傳身教是很重要的。就如“童話(huà)大王”劉淵潔講述他與兒子的故事一樣,比如把好吃的先讓給父母,盡量陪伴父母,為父母洗一次腳,你做到了,孩子的在旁邊也就看到了,以后他也會(huì )這樣孝順你,所以一些事情務(wù)必從此刻做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起。其中最令我們感動(dòng)的就是“搖滾爸爸”秦勇十年前,毅然退出舞臺,只為陪伴患有重度感統失調癥的兒子大珍珠,他們攜手克服困難,相互陪伴,一齊長(cháng)大的故事,給我們都上了一堂充滿(mǎn)“愛(ài)”的課,不僅僅僅只是表達了父母之愛(ài),更是教會(huì )孩子愛(ài)自己、愛(ài)生活、愛(ài)生命。個(gè)性是他兒子竟然與他哥們之稱(chēng),關(guān)系是如此融洽,可想想我們和孩子之間簡(jiǎn)直像玩“貓和老鼠”的游戲,值行我們學(xué)習啊……
透過(guò)觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》,我覺(jué)得我們做父母的要以身作則,做一名有職責與使命感、傳播愛(ài)的使者,做孩子的指南針和好榜樣。
廣東開(kāi)學(xué)第一課家長(cháng)感悟2
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》圍繞著(zhù)父母對孩子的教育而展開(kāi),圍繞著(zhù)孝,愛(ài),禮,強四個(gè)方面給孩子們構建了一個(gè)生動(dòng)而充滿(mǎn)趣味的課堂。不管是鄭淵潔所講述的身教勝過(guò)言傳,或是秦勇用愛(ài)陪伴孩子度過(guò)疾病的艱難歲月,又或者是容祖兒受到的家風(fēng)教育,我們都不難看出,在孩子的成長(cháng)中,家長(cháng)始終是最重要的一環(huán)。
孩子是父母的鏡子,他們的一切行為都是從家長(cháng)身上學(xué)習而來(lái)。就像鄭淵潔所說(shuō),他將新買(mǎi)的電視機送給了爸爸,孩子便也學(xué)著(zhù)將舍不得吃的大蝦孝敬給他。作為家長(cháng),我們有義務(wù)也有職責為孩子樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。而這一切都是從一點(diǎn)一滴的小事做起,透過(guò)我們的身體力行去向孩子傳達正面的信息,教會(huì )孩子如何孝順老人,如何善待身邊的每一個(gè)人。
《行善戒》里曾說(shuō)到,愛(ài)其子而不教,猶為不愛(ài)也。這也同時(shí)告訴我們,對待孩子,僅僅有愛(ài)并不夠。盲目的溺愛(ài)對孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,從秦勇的故事里我們能看到,真正的父愛(ài),是為了孩子健康的成長(cháng),哪怕再難,也要進(jìn)行魔鬼訓練;不論吃多少苦,也不能放下對孩子的培養和教育。孩子患上了感統失調癥,秦勇本能夠選取讓孩子平穩的長(cháng)大,也許只要好好活著(zhù),也許只是能開(kāi)口說(shuō)話(huà)。但他并沒(méi)有放下對孩子的教育,花費了多于常人百倍的時(shí)間和精力,也要教會(huì )孩子騎自行車(chē)。哪怕孩子和自己每一天都經(jīng)歷著(zhù)失望與痛苦,也一向堅持著(zhù)。所以我們才能看到大珍珠慢慢的長(cháng)大,與正常孩子之間的差距越來(lái)越小。愛(ài)不僅僅僅是包容,更是在經(jīng)歷了種種痛苦和失望之后,也對未來(lái)充滿(mǎn)信心的堅持。
廣東開(kāi)學(xué)第一課家長(cháng)感悟3
這天,中小學(xué)生結束假期,開(kāi)學(xué)回歸學(xué)校課堂。今年秋季的《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感作文,主題是“父母教會(huì )了我什么”!巴(huà)大王”講家風(fēng)說(shuō)“孝”,黑豹樂(lè )隊原主唱秦勇談“愛(ài)”,青年歌手容祖兒言“禮”……主題高大且鮮明。這般主題,深以為,并非給孩子上“開(kāi)學(xué)第一課”,而是開(kāi)學(xué)前給家長(cháng)補上一課。作為父母,你教會(huì )了孩子什么是討論,更是拷問(wèn)。
關(guān)于親子倫理,網(wǎng)絡(luò )上有個(gè)經(jīng)典的段子:在父母的眼中,總有個(gè)完美的小孩,他的名字叫做“別人家的孩子”。逆向推斷,每個(gè)孩子眼中是否也有一雙完美的父母,而他們的名字,叫做“別人家的父母”呢
作為孩子天然的人生導師,如何指導自己的孩子唱出命運的好聲音沒(méi)有唯一的答案。唯一可知的答案是,等到孩子長(cháng)大成人,質(zhì)問(wèn)在成長(cháng)的關(guān)鍵階段“爸媽去哪兒了”的時(shí)候,作為父母,恐怕都會(huì )有極大的挫敗感。而這種挫敗感的來(lái)源,往往來(lái)自愛(ài)與教育的欠缺。幾年前,豆瓣上有個(gè)極品小組,名曰“父母皆禍害”,鮮明地扯起了反對父母的大旗,引發(fā)了廣泛的關(guān)注而討論。這個(gè)小組聚集著(zhù)一幫在親子關(guān)系中受挫的年輕人,他們在小組里宣言,“反對不是目的,而是一種用心手段,在孝敬的前提下,抵御腐朽、無(wú)知、無(wú)理取鬧父母的束縛!
按照倫理綱常,如此杯葛父母,似乎有些“大逆不道”。但這個(gè)“大逆不道”的小組討論的話(huà)題,與這天《開(kāi)學(xué)第一課》的主題,倒是相得益彰—為人父母,你到底教會(huì )了孩子什么是孝、愛(ài)、禮,還是腐朽、無(wú)知明白孩子們反對什么,才能明白就應教會(huì )孩子什么。
校園里的禮崩樂(lè )壞,孩子價(jià)值觀(guān)的扭曲異變,與家長(cháng)的教育,有著(zhù)密不可分的關(guān)系。不可否認的是,這是個(gè)粗鄙的時(shí)代。品行和節操、原則和底線(xiàn),成了被遺落的珍珠。殊不知,這對于孩子甚至未來(lái)而言,才是最珍貴的財富。
家長(cháng)們在傳輸什么樣的價(jià)值觀(guān)呢給老師送禮、教孩子怎樣討巧獲得虛榮、教孩子靈活運用潛規則……職場(chǎng)的生存伎倆,演繹成了童話(huà)世界里的攻心計。而傳輸這種價(jià)值觀(guān),則是來(lái)自靈魂深處的自卑:當下的惡劣不堪環(huán)境,必然成為孩子們未來(lái)要應對的野蠻叢林!袄前帧、“鷹媽”的野蠻和粗暴,竟然能夠受到推崇和抬舉,不得不說(shuō),這是人類(lèi)禮貌所不能解讀,也是不可理喻的返祖反智現象。
父母教會(huì )了我們什么借孩子之口來(lái)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,能否引發(fā)父母們的深思和反省呢這“開(kāi)學(xué)第一課”能受到父母們的重視嗎還是繼續剛愎和自負下去
是要成為孩子的良師益友,還是成為“父母皆禍患”里的受批判者;是要立起寫(xiě)著(zhù)光榮和夢(mèng)想的父輩旗幟,還是羅織埋葬理性與個(gè)性的腐朽裹尸布。父母們上好這《開(kāi)學(xué)第一課》,回答好“父母教會(huì )了我們什么”這個(gè)問(wèn)題,無(wú)論對孩子的成長(cháng)還是對時(shí)代的變遷,都很重要。父母教給孩子什么,決定著(zhù)禮貌的軀體里,奔流著(zhù)怎樣的血液。
廣東開(kāi)學(xué)第一課家長(cháng)感悟4
《開(kāi)學(xué)第一課》一直如同饕餮大餐吸引著(zhù)我,每每播出,我都期待著(zhù)與女兒一同觀(guān)看。
2018的《開(kāi)學(xué)第一課》如期登場(chǎng),雖然我和女兒各處一方,但此時(shí)心系一處。我們享受著(zhù)一場(chǎng)以“創(chuàng )造向未來(lái)”為主題的精神大餐,從“夢(mèng)想”“奮斗”“探索”“未來(lái)”中走出的一個(gè)個(gè)成功知名人士,他們成功圓夢(mèng)的故事和堅持奮斗的精神,深深地震撼著(zhù)我。趁熱打鐵,我想通過(guò)校方平臺,把從《開(kāi)學(xué)第一課》中的感悟,與孩子們一同分享,希望在緊張的高三學(xué)習中有所啟發(fā)。
從《開(kāi)學(xué)第一課》中,我領(lǐng)悟到,做好一件事或是走上成功之路的人,必有來(lái)自三方面的力量:愿力、眼力和定力。
所謂愿力,就是個(gè)人的心愿,即有沒(méi)有打定主意把這件事做好。我想它應該是做好一切事的基礎。今天的新東方創(chuàng )始人——俞敏洪,從干農活的孩子蛻變成北大生,就是因為他兩次高考落榜后,仍然不放棄自己的夢(mèng)想。英語(yǔ)由第一次高考的33分提高到第二次高考的55分,因英語(yǔ)差5分未上大專(zhuān)。他仍不放棄,丟下農活,克服萬(wàn)難,全力以赴。決定報名參加專(zhuān)門(mén)針對外語(yǔ)高考的輔導班,認真分析學(xué)習英語(yǔ)的方法,找竅門(mén),不斷地反思總結。終于,蒼天不負有心人——在第三次的高考中,俞敏洪僅僅用40分鐘就完卷英語(yǔ),最終獲95分的高分。他以越挫越勇,不懈的拼搏精神圓夢(mèng)北京大學(xué),從此人生大轉折。后來(lái)既成了北大優(yōu)秀老師,又創(chuàng )辦了新東方。俞敏洪的這種對待生活的積極態(tài)度、堅持夢(mèng)想不懈奮斗的精神,不正是我們高三學(xué)子所要具備的嗎?面對高考長(cháng)遠目標,無(wú)需在一次次月考,一回回小測試中誠惶誠恐、焦躁不安,做到勝不驕、敗不餒。失敗并不是一件壞事,它能暴露你的問(wèn)題所在,也是你走向成功的寶貴財富。以積極心態(tài)認真分析總結每一次的失分原因,不為失敗找借口,只為成功找方法,學(xué)習貴在得法!只有不忘初心,砥礪前行,成功才會(huì )在不遠的地方等著(zhù)你。
所謂眼力,是指能把書(shū)讀得透,抓住要害,產(chǎn)生想法、思想,有創(chuàng )造力。我覺(jué)得讀書(shū)的眼力決定將來(lái)成就的高低,這需要不斷地磨煉。怎樣才能做到呢?學(xué)習中,要寬,主要是多讀;要高,起點(diǎn)要高;最后是細,眼光要細,善于發(fā)現書(shū)里的偏頗,理清文本邏輯,理解字句,所以讀書(shū)需要細心。C919,國產(chǎn)大飛機總設計師——吳光輝,在近十年磨劍的漫長(cháng)歲月中,不計較個(gè)人得失,克服無(wú)數困難,帶領(lǐng)幾十萬(wàn)人的研發(fā)團隊,實(shí)現了中國人的大飛機夢(mèng)。在C919飛機試驗關(guān)鍵的時(shí)刻,吳光輝表現出的是淡定與自信。這份淡定和自信,其實(shí)都來(lái)自吳光輝平時(shí)的一絲不茍,與他對飛機研制的每個(gè)專(zhuān)業(yè)抓得很細和工作極為嚴謹分不開(kāi)的。細節決定成!我們不妨學(xué)學(xué)吳光輝院士細致嚴謹、一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。學(xué)習中從寬、高、細上下功夫,不斷磨煉自己的眼力。作為即將面臨高考的理實(shí)班學(xué)生,我們要有至高的眼力。志存高遠,追求卓越。心有多高,舞臺就有多大。夢(mèng)想越高,就越努力,離成功就靠得越近。學(xué)習尤其要博覽群書(shū),從有益的書(shū)籍中尋到黃金屋,覓到顏如玉,讓書(shū)籍為你長(cháng)眼力。高三大大小小的測試不計其數,在磨煉中必須注重細節,審題嚴謹,用敏銳的眼力去發(fā)現每一道考題巧設的陷阱,不再掉坑。長(cháng)長(cháng)眼力吧,它也決定你的未來(lái)。
所謂定力,就是堅持力,不易被改變的能力。它是決定成敗的關(guān)鍵。正如《開(kāi)學(xué)第一課》中走來(lái)的功夫明星——成龍,他堅定自己的英雄夢(mèng)不動(dòng)搖,最終走向成功。從成龍的故事中解讀到,成功需要定力,必須堅持理想信念,不隨波逐流,不被其他因素所影響。成龍起初當演員只是個(gè)跑龍套的,甚至當過(guò)“死尸”,外界人看不起大鼻子、小眼睛的他,不叫他成龍而叫他“成蟲(chóng)”,外界的刺激并沒(méi)有動(dòng)搖他的夢(mèng)想,而是繼續信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拍影片,開(kāi)始也沒(méi)什么成名影片,可后來(lái)一次次打,一次次拼,一次次受傷,讓他練就出一身真功夫。拍影中,他手腳變過(guò)形,鼻子斷3次,牙齒裂掉過(guò),頭做過(guò)開(kāi)顱手術(shù),滿(mǎn)身的傷痛化作枚枚勛章,最終成為“功夫巨星”。成龍堅定理想、敢于拼搏的精神,無(wú)不打動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人,不禁感嘆:吃得苦中苦,方為人上人。學(xué)習也一樣,無(wú)論成功失敗,無(wú)論別人怎么冷嘲熱諷都不在意,堅定的心穩如磐石。有壓力能頂住,有情緒要管;有誘惑能擋住,有打擊要撐住。一切都能自我調控,不被他人所左右。只有善始善終,堅持拼搏的人,才能體驗到成功的喜悅。
少年強,則國強!青年興,則國興!知識改變命運,夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)。高三的孩子們,青春是用來(lái)奮斗的`,在離高考只有270多天的日子里,讓我們堅持夢(mèng)想,全力以赴,用青春和汗水,唱響高三這曲緊張而充實(shí)的奮進(jìn)之歌!期待明年六月,夢(mèng)想之花如期綻放,熠熠生輝!
廣東開(kāi)學(xué)第一課家長(cháng)感悟5
人的一生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。"今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題--父母教會(huì )我,通過(guò)模擬課堂形式,在"孝"、"愛(ài)"、"禮"三個(gè)篇章中,邀請了"童話(huà)大王"鄭淵潔、歌手容祖兒、來(lái)自震后災區的藏族武藝班孩子和歌手秦勇與兒子大珍珠等做主講嘉賓,在節目體現形式上生動(dòng)、活潑、寓教于樂(lè ),為我們和孩子帶來(lái)的一次中華傳統文化和傳統美德的心靈洗禮。
這其中給我印象最深的是歌手秦勇與兒子大珍珠之間那樣感人的父子親情。
黑豹樂(lè )隊作為我國早起最知名的搖滾樂(lè )隊,是我們這些家長(cháng)年輕時(shí)候的偶像,他們有飄逸的長(cháng)發(fā),酷帥的皮衣,肆意瘋狂、無(wú)拘無(wú)束的舞臺上光彩照人。到今天我才第一次知道秦勇褪去光環(huán),不再擔任黑豹主唱淡出歌壇的原因是是為了全身心的照顧并幫助患有重度感統失調癥的兒子進(jìn)行康復訓練!
不養兒不知父母恩。父母是孩子人的一生最初的榜樣,孩子單純的就像一張白紙,父母的一言一行都看在孩子的眼里。秦勇說(shuō)了一句話(huà)讓我感觸很深--"既然無(wú)法決定孩子生下來(lái)的樣子,就用愛(ài)去改變他將來(lái)的樣子"。
這也讓我們深刻反省,我們普通的父母在日常教育中,本能的懷著(zhù)對于下一代深深的愛(ài),時(shí)常關(guān)注孩子是否吃得好、穿的帥、玩的是否開(kāi)心,孩子們多多少少都帶有"小皇帝、小公主"的任性、撒嬌脾氣。就如本節目中提及的"孝、愛(ài)、禮"三個(gè)課題一樣,我們家長(cháng)有必要也有責任通過(guò)言傳身教,教會(huì )孩子孝順家長(cháng)、文明禮貌、熱愛(ài)生命、學(xué)會(huì )包容、能夠堅強勇敢的面對困難和挑戰。
盡管《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)播6年,這是我第一次陪孩子看,也是我們家長(cháng)教育孩子的重要一課。
廣東開(kāi)學(xué)第一課家長(cháng)感悟6
今天和孩子一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》很受啟發(fā)。節目從四個(gè)方面很深動(dòng)的給我們家長(cháng)和孩子上了一課。
孝——父母是孩子最好的老師,我們要言傳身教影響我們的孩子。孩子就像一張白紙,你給他涂上什么顏色他就是什么顏色。
愛(ài)——現在的孩子大都很會(huì )享受家人給予的愛(ài),但是否能給予別人愛(ài),我們還需要時(shí)間和努力來(lái)教育。
禮——中國素有禮儀之邦之稱(chēng)。我個(gè)人覺(jué)的近年來(lái)我們國家的禮儀需要更好的普及。
生活中點(diǎn)滴都可以體現一個(gè)人的禮儀。節目中容祖兒說(shuō)吃飯的時(shí)候要等長(cháng)輩入席才可以動(dòng)筷子。我就想到了自己的孩子。在家經(jīng)常是我們都還沒(méi)有上桌,他就已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筷子了。是我們家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,生怕孩子餓壞了,餓了就先吃吧?催^(guò)節目之后,我深深的覺(jué)的自己的教育方法需要改正。真是很有意義的開(kāi)學(xué)第一課!
廣東開(kāi)學(xué)第一課家長(cháng)感悟7
昨晚與兒子觀(guān)看了央視一套綜合頻道的《開(kāi)學(xué)第一課》節目。節目分為“孝”“禮”“愛(ài)”三個(gè)篇章,以“強”作為尾聲,以嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動(dòng)游戲等貫穿融入了整個(gè)節目。
“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”,這句話(huà),讓我們明白了家庭教育及父母的言傳身教就是很重要的。就如“童話(huà)大王”劉淵潔講述他與兒子的故事一樣,比如把好吃的先讓給父母,盡量陪伴父母,為父母洗一次腳,你做到了,孩子的在旁邊也就看到了,以后他也會(huì )這樣孝順你,所以一些事情務(wù)必從此刻做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起。其中最令我們感動(dòng)的就就是“搖滾爸爸”秦勇十年前,毅然退出舞臺,只為陪伴患有重度感統失調癥的兒子大珍珠,他們攜手克服困難,相互陪伴,一齊長(cháng)大的故事,給我們都上了一堂充滿(mǎn)“愛(ài)”的課,不僅僅僅只就是表達了父母之愛(ài),更就是教會(huì )孩子愛(ài)自己、愛(ài)生活、愛(ài)生命。個(gè)性就是他兒子竟然與他哥們之稱(chēng),關(guān)系就是如此融洽,可想想我們和孩子之間簡(jiǎn)直像玩“貓和老鼠”的游戲,值行我們學(xué)習啊……
透過(guò)觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》,我覺(jué)得我們做父母的要以身作則,做一名有職責與使命感、傳播愛(ài)的使者,做孩子的指南針和好榜樣。
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