數字化時(shí)代下的字體設計教學(xué)方法創(chuàng )新論文
摘要：我國的漢字文化有很長(cháng)的發(fā)展歷史，對于我國文化的交流和傳播起到了重要的作用，事實(shí)上，字體的個(gè)性比較突出，在一定程度上體現了文化的不斷傳承和發(fā)展，和語(yǔ)言相比，文字這一種符號更加深刻，在進(jìn)行教學(xué)和研發(fā)過(guò)程中可以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。所以，和時(shí)代發(fā)展相適應，不斷傳承字體的文化，進(jìn)一步研究好數字化時(shí)代的教學(xué)設計和創(chuàng )新，對于中國字體文化發(fā)展具有重要的意義。
關(guān)鍵詞：數字時(shí)代;字體設計;教學(xué)創(chuàng )新;分析結論
字體是我國傳統文化的一個(gè)重要載體和傳播途徑，從目前來(lái)看，字體的形式越來(lái)越多，但是必須做好字體的設計工作，防止消極的字體文化影響人們的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。不過(guò)，怎樣和數字化時(shí)代發(fā)展相適應，進(jìn)行良好的字體設計教學(xué)和創(chuàng )新是現在必須要重視的問(wèn)題。通過(guò)全新的理念引導學(xué)生可以樹(shù)立自主創(chuàng )新的能力，不斷豐富字體設計教學(xué)，下面是筆者結合自身工作經(jīng)驗進(jìn)行的具體分析。
1數字時(shí)代新面貌，字體設計更重要
1.1數字時(shí)代文化體制
在數字時(shí)代的背景下，不管是漢字方面還是書(shū)寫(xiě)方面都產(chǎn)生了巨大的變化，新的歷史發(fā)展階段，所以在進(jìn)行字體設計教學(xué)時(shí)必須拓寬自己的教學(xué)思路，研究好字體的偏旁部首設計，研究好每一個(gè)字的筆畫(huà)和結構。事實(shí)上，中國的漢字文化中強調韻律美感，強調橫平豎直的書(shū)寫(xiě)方法，但是傳統的教育方法很容易將學(xué)生束縛在思維定式當中，不利于進(jìn)行創(chuàng )新性的字體設計教學(xué)。在這樣的背景下，必須要形成字體設計創(chuàng )新性思路，形成良好的教學(xué)思路。
1.2促進(jìn)字體設計尤為重要
通過(guò)創(chuàng )新字體教學(xué)設計可以突破傳統的教學(xué)模式，改變文字形態(tài)的意識，通過(guò)新的媒介進(jìn)行多樣化的探索，讓學(xué)生們更好地理解漢字突出的東西，讓學(xué)生理解其深層次內涵。事實(shí)上，不管是數字還是字體，它們都是一種表達的媒介，通過(guò)這些媒介學(xué)生們可以利用自己的發(fā)散思維進(jìn)行設計，豐富自己的思路。在實(shí)際的課堂開(kāi)展過(guò)程中，必須在更多的視覺(jué)效應內產(chǎn)生積極的效應，這對于整個(gè)教學(xué)過(guò)程都具有重要意義。
1.3優(yōu)化字體設計課程結構
在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當中，要做好課程的安排工作，讓學(xué)生們主動(dòng)參與到字體設計教學(xué)過(guò)程當中，在一定程度上可以突破過(guò)去規定的限制，讓學(xué)生發(fā)揮好個(gè)人的想象力。在設計具體的教學(xué)方式時(shí)，必須和學(xué)生的實(shí)際水平相結合，這樣才可以因材施教，幫助學(xué)生形成獨立設計的思維。
2新時(shí)代字體設計的迫切性和教學(xué)方式創(chuàng )新的緊要性
2.1字體的新形象和新氣質(zhì)
在進(jìn)行字體的設計時(shí)，要注意設計出來(lái)的字體有一定的吸引力，表達要清晰，能夠吸引學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，新字體的設計和其他設計不同，學(xué)生要打破多年的思想禁錮，借助于文字的書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)進(jìn)行設計，形成字體的新形象。另外，在進(jìn)行字體設計過(guò)程中不要給學(xué)生過(guò)多的壓力，應營(yíng)造在良好的設計課堂氛圍，讓學(xué)生創(chuàng )造出更加新鮮的視覺(jué)表達方式，進(jìn)一步設計出更具美感的字體。
2.2字體設計的'教學(xué)方式
在進(jìn)行字體設計教學(xué)過(guò)程當中，只有運用靈活的教學(xué)手段才會(huì )充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。讓學(xué)生積極地參與到其中，改變傳統的枯燥的藝術(shù)課堂。所以，相關(guān)的藝術(shù)老師必須豐富課堂上的教學(xué)方式，具體來(lái)看主要從以下幾個(gè)角度出發(fā)：第一，在課堂上向學(xué)生展示優(yōu)秀的字體設計，讓學(xué)生們對于字體設計產(chǎn)生濃厚的興趣；第二，通過(guò)一些有趣的課堂活動(dòng)營(yíng)造良好的課堂氛圍；第三，可以針對一個(gè)事物進(jìn)行聯(lián)想，讓學(xué)生們說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，可以讓整個(gè)課堂更加有意義。
2.3字體設計教學(xué)方式創(chuàng )新的緊要性
在設計字體的過(guò)程中，要和學(xué)生個(gè)人的想象有機結合，只有這樣才可以提高學(xué)生的藝術(shù)造詣，提高學(xué)生個(gè)人的動(dòng)手能力，產(chǎn)生更多的文化教育成果。在新的時(shí)代背景下，字體設計教學(xué)方式的改變是具有一定的現實(shí)意義的，一方面可以幫助學(xué)生提高個(gè)人能力，另一方面還可以提高學(xué)生的文化素養，進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)字體設計教學(xué)方法的優(yōu)化，學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習變成主動(dòng)的學(xué)習。在數字化背景下，只有做好字體設計教學(xué)工作才可以幫助學(xué)生提高自我，創(chuàng )造更多的字體文化，加大創(chuàng )新力度，提高課堂的趣味性，只有這樣才會(huì )在不久的將來(lái)取得璀璨的成果。
3結束語(yǔ)
在數字化時(shí)代到來(lái)的背景下，我國的對外開(kāi)放程度不斷提高，世界范圍內的文化交流越來(lái)越多，在這樣的背景下，必須積極傳承中華民族的優(yōu)秀文化，吸取其他民族中先進(jìn)的文化。數字化時(shí)代下要做好字體設計教學(xué)工作，加大教學(xué)的創(chuàng )新力度，和時(shí)代發(fā)展相適應，不要丟棄本民族的文化精髓，才能在數字時(shí)代下更好地進(jìn)行設計教學(xué)創(chuàng )新。文章通過(guò)分析數字化時(shí)代字體設計教學(xué)與創(chuàng )新，為相關(guān)的工作人員提供參考和借鑒，具有一定的現實(shí)意義。
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