中班美術(shù)快樂(lè )的小魚(yú)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的中班美術(shù)快樂(lè )的小魚(yú)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班美術(shù)快樂(lè )的小魚(yú)教案1
【教學(xué)目標】
1、引導幼兒在不規則的線(xiàn)條畫(huà)里找出小魚(yú)形象，并水添畫(huà)小魚(yú)的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。
2、學(xué)習合理的搭配顏色，并發(fā)揮想象力進(jìn)行豐富的添畫(huà)。
3、讓幼兒感受用不規則線(xiàn)條作畫(huà)的樂(lè )趣，樂(lè )于表現美。
4、體驗想象創(chuàng )造各種圖像的快樂(lè )。
5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
【活動(dòng)準備】
畫(huà)紙、水彩筆，油畫(huà)棒等、輕音樂(lè )（小魚(yú)和水草）。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入語(yǔ)。
今天，張老師想和小朋友一起玩一個(gè)畫(huà)畫(huà)的游戲，這個(gè)游戲有點(diǎn)神奇。如果你想玩好這個(gè)游戲，一定要認真看哦！
二、教師邊示范邊講述，引起幼兒作畫(huà)的興趣。（放音樂(lè )）
師：我用一塊黑板、一支粉筆，畫(huà)了一條奇妙的線(xiàn)，這條線(xiàn)在快樂(lè )的跳舞。你瞧！它在這兒轉了一個(gè)又一個(gè)圈，看到仔細了，它是怎么轉圈的。它跳��！轉呀！在每一塊空地上都留下它的痕跡，一直到滿(mǎn)滿(mǎn)的……
三、引導幼兒觀(guān)察整個(gè)畫(huà)面，提問(wèn)：
1、剛才看到這條神奇的線(xiàn)在跳舞，你感覺(jué)怎么樣？
2、看到這一條神奇的線(xiàn)轉了一個(gè)又一個(gè)圈，你覺(jué)得它像什么？
3、小結：剛才聽(tīng)了小朋友的想法都不錯，其實(shí)��！這條不規則的線(xiàn)里面藏了許多的小魚(yú)，它正在和小朋友們玩"捉迷藏"的游戲，你們剛才沒(méi)有找到吧！那現在羅老師告訴你啦，你能把藏在線(xiàn)里面的小魚(yú)找到嗎？
四、老師和幼兒一起觀(guān)察會(huì )跳舞的線(xiàn)，找找小魚(yú)會(huì )藏在哪里。
師：誰(shuí)來(lái)找找看，找到就要讓魚(yú)兒現身，把它畫(huà)出來(lái)。
五、提供材料，讓幼兒作畫(huà)，教師指導。（放音樂(lè )）
1、你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚(yú)捉迷藏的游戲嗎？那記得要把找出來(lái)小魚(yú)添畫(huà)上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。
2、要求幼兒聽(tīng)音樂(lè )完成作品，看誰(shuí)最后找到的小魚(yú)最多，小魚(yú)最特別、畫(huà)面最豐富。
3、提醒幼兒適當的添畫(huà)泡泡、水草、石頭豐富畫(huà)面。
反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，教師的思路清晰，由淺入深，并能以小魚(yú)的口吻貫穿始終，大大激發(fā)了幼兒活動(dòng)的積極性，教師對材料的準備非常充分，材料數量充足，色彩鮮艷，在幼兒操作過(guò)程中教師能適時(shí)介入、適時(shí)指導，使幼兒的操作更加順利，使幼兒在與材料的互動(dòng)中嘗試著(zhù)有規律的排列出了一排排漂亮的泡泡，幼兒在認知，動(dòng)手操作等方面都得到了發(fā)展。
有規律排列泡泡對于小班幼兒具有挑戰性，活動(dòng)前要做好幼兒知識經(jīng)驗的準備，操作材料要適合小班幼兒年齡特點(diǎn)，投放幼兒感興趣的材料，讓幼兒在與材料充分互動(dòng)中積極探索，得到發(fā)展。
小百科：魚(yú)是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。
中班美術(shù)快樂(lè )的小魚(yú)教案2
教學(xué)目標：
1、引導幼兒在不規則的線(xiàn)條畫(huà)里找出小魚(yú)形象，并水添畫(huà)小魚(yú)的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。
2、學(xué)習合理的搭配顏色，并發(fā)揮想象力進(jìn)行豐富的添畫(huà)。
3、讓幼兒感受用不規則線(xiàn)條作畫(huà)的樂(lè )趣，樂(lè )于表現美。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、對方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的`想法。
活動(dòng)準備：
畫(huà)紙、水彩筆，油畫(huà)棒等、輕音樂(lè )(小魚(yú)和水草)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入語(yǔ)。
今天，張老師想和小朋友一起玩一個(gè)畫(huà)畫(huà)的游戲，這個(gè)游戲有點(diǎn)神奇。如果你想玩好這個(gè)游戲，一定要認真看哦!
二、教師邊示范邊講述，引起幼兒作畫(huà)的興趣。(放音樂(lè ))師：我用一塊黑板、一支粉筆，畫(huà)了一條奇妙的線(xiàn)，這條線(xiàn)在快樂(lè )的跳舞。你瞧!它在這兒轉了一個(gè)又一個(gè)圈，看到仔細了，它是怎么轉圈的。它跳啊!轉呀!在每一塊空地上都留下它的痕跡，一直到滿(mǎn)滿(mǎn)的、、、、、、三、引導幼兒觀(guān)察整個(gè)畫(huà)面，提問(wèn)：
1、剛才看到這條神奇的線(xiàn)在跳舞，你感覺(jué)怎么樣?
2、看到這一條神奇的線(xiàn)轉了一個(gè)又一個(gè)圈，你覺(jué)得它像什么?
3、小結：剛才聽(tīng)了小朋友的想法都不錯，其實(shí)啊!這條不規則的線(xiàn)里面藏了許多的小魚(yú)，它正在和小朋友們玩"捉迷藏"的游戲，你們剛才沒(méi)有找到吧!那現在羅老師告訴你啦，你能把藏在線(xiàn)里面的小魚(yú)找到嗎?
四、老師和幼兒一起觀(guān)察會(huì )跳舞的線(xiàn)，找找小魚(yú)會(huì )藏在哪里。
師：誰(shuí)來(lái)找找看，找到就要讓魚(yú)兒現身，把它畫(huà)出來(lái)。
五、提供材料，讓幼兒作畫(huà)，教師指導。(放音樂(lè ))
1、你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚(yú)捉迷藏的游戲嗎?那記得要把找出來(lái)小魚(yú)添畫(huà)上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。
2、要求幼兒聽(tīng)音樂(lè )完成作品，看誰(shuí)最后找到的小魚(yú)最多，小魚(yú)最特別、畫(huà)面最豐富。
3、提醒幼兒適當的添畫(huà)泡泡、水草、石頭豐富畫(huà)面。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)體現了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習美術(shù)成為一種樂(lè )趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強調以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂(lè )，培養了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
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