一場(chǎng)春雨隨筆
“下起了雨，慌亂中爬過(guò)的螞蟻，它的鼻子在尋找誰(shuí)的氣息……什么都別說(shuō)，重復是你最好的選擇，選擇顛覆盛世的荒唐，無(wú)所事事，你站在雨里……”
沉郁的音調陡然急促，細語(yǔ)瀝瀝驟然傾盆而至，四眼靈猴的戲謔轉而歸于現世的沉寂。遙寄兒時(shí)一支殘缺的粉筆頭便能露天建起一塊兒樂(lè )此不彼的方格陣圖，從日升玩至日落，直至被一縷縷青煙縈繞，直至耳畔響起爸爸媽媽淳樸的呼喚聲。四海八荒的童年應該大多都如是，小時(shí)候盼著(zhù)長(cháng)大，以為長(cháng)大就能不受管束，長(cháng)大就能隨心所欲，后來(lái)時(shí)間滿(mǎn)足了我們渴望長(cháng)大的夢(mèng)想，然而卻沒(méi)能如愿達成自己一廂情愿虛擬出的理想境地。九年義務(wù)制教育的熏陶下，我們開(kāi)始逐漸把上學(xué)的目的功利化，小時(shí)候的夏日夜晚往往都會(huì )慣例性的和爺爺奶奶在竹林中乘涼，捕捉周身環(huán)繞的螢火蟲(chóng)，眨巴著(zhù)明媚而不含任何雜質(zhì)的雙眼，心無(wú)旁騖的聽(tīng)著(zhù)爺爺奶奶講著(zhù)太陽(yáng)和月亮這對兄妹的故事、流郎和織女的鵲橋相會(huì )，久而久之對頭頂的天空產(chǎn)生了莫名的憧憬，沒(méi)有任何功利因素的將所謂的人生追求和浩瀚的`宇宙相接。后來(lái)接踵而至的是三年高中、四年大學(xué)，其實(shí)也就是從童話(huà)中回歸到了現實(shí)。開(kāi)始覺(jué)得在小雨中漫步于林蔭是一種思想的放縱。偶爾翻看小時(shí)候的日記不經(jīng)意看到了一次春游的記錄（記錄中對春游的發(fā)展過(guò)程只字未提，反而圍繞政府樓前的一串標語(yǔ)進(jìn)行了無(wú)知的評述），記憶猶新的是，當時(shí)的語(yǔ)文老師在表彰的時(shí)候也告知了激進(jìn)可能導致的嚴重性。
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