江蘇南通市天星湖中學(xué) 嚴維民
[佳作平臺]
無(wú)間道
江蘇南通市天星湖中學(xué)高二（6） 吳玲芬
有兩個(gè)走在無(wú)間道上的人--王菲和周杰倫。
杰倫不是王菲，王菲亦不是杰倫，但我卻固執地認為，他們的深處有著(zhù)某種莫名的相似。
王菲說(shuō)過(guò)，你可以不喜歡我，但請你喜歡我的歌。而我不喜歡周杰倫，但我更喜歡他的歌，他的詞，他的曲調。
周杰倫唱的，不是愛(ài)情的歌卻可以更讓人為之動(dòng)容。在這個(gè)愛(ài)情泛濫得近乎空白的城市，杰倫的歌，用碎碎念的語(yǔ)調，營(yíng)造一種空靈的意念，像一支穿透時(shí)空的利箭，直刺人們積塵的心底，讓他們在紙醉金迷中陡然一驚。
從《雙截棍》到《半島鐵盒》，從《龍拳》到《最后的戰役》，無(wú)不在用平仄卻近乎狂亂的語(yǔ)調，“念”出被抑制的思想。迷離、淡化，漸漸化開(kāi)美麗的糖衣，接近社會(huì )酸澀的本質(zhì)。有的時(shí)候，樂(lè )聲會(huì )突然中斷，讓人以為一曲終了，但又會(huì )在不經(jīng)意間突然迸出激越的鋼琴或者貝斯或者其他的呼嘯，令人產(chǎn)生奇異的錯覺(jué)。
我幼稚地執著(zhù)認定，杰倫的歌，是無(wú)間道中的抑郁的某種暴動(dòng)。
王菲則是寂寞的光明使者。在城市的燈紅酒綠里，用特殊的方式，演繹著(zhù)屬于自己的寂寞。
她很奇異的服飾，化著(zhù)很古怪的妝，眼神里透著(zhù)別人無(wú)法理解的淡漠，像一個(gè)匆匆的過(guò)客，在都市人醉生夢(mèng)死的時(shí)候，輕輕地揮揮手，讓自己澀澀的聲音和空氣中不安的躁動(dòng)顆粒一起飄在這個(gè)浮華的城市上空。像一個(gè)泥德蘭的紡織工人，將寂寞和空虛一絲一縷的扯痛，像一個(gè)生物實(shí)驗者，將人們偽裝的脆弱一點(diǎn)一點(diǎn)的解剖，直至人們帶著(zhù)現實(shí)的痛覺(jué)清醒，隨著(zhù)樂(lè )聲沉淪……
當手心長(cháng)出糾纏的曲線(xiàn)，束縛像是一個(gè)愈是掙扎愈是繞緊的意大利水手的結，王菲像一只海底的陽(yáng)燧足，掙斷痛的觸角，輕輕地逃了。不理會(huì )世俗低卑的流言蜚語(yǔ)，用洞穿一切的銳利卻又柔和的目光，以澀澀的語(yǔ)調唱出《流年》，哼出《笑望書(shū)》，穿射寂寞，穿行在無(wú)間道中，讓人在入夜之后，聆聽(tīng)遠出的喧囂。
王菲的歌，沒(méi)有明麗的色彩，甚至有些暗淡的頹廢，但從她的歌中，卻讀不出一絲哀怨，有的只是寂寞的蒼涼。
在蛻變的季節里，同在都市中，杰倫在無(wú)間道中用抑郁的暴動(dòng)宣泄，如煙火爆出，而王菲則在無(wú)間道里，用蒼涼的寂寞演繹，如煙花散落。
我不是他們狂熱的崇拜者，甚至我不會(huì )唱完整的杰倫的歌，哼一支王菲殘缺的的曲子，但我卻莫名的理解著(zhù)。
每天在書(shū)的人海中，關(guān)注著(zhù)分數、名次這些不重要又很重要的東西，掩蓋夢(mèng)想，如同在無(wú)間道上行走。只在中午或晚上去食堂就餐的時(shí)候，從學(xué)校里或廣播中聽(tīng)一些被壓抑著(zhù)的音樂(lè )，然后將它們壓在心的最底層，感受一些最奇怪的見(jiàn)解，然后笑笑，走過(guò)……
[作者自評]
一直都這樣認為，我們中學(xué)生都是一種另類(lèi)的邊緣人。
斯大林格勒保衛戰中，一個(gè)士兵曾有一句話(huà)。他說(shuō)：“我們已經(jīng)退無(wú)可退了，后面就是莫斯科！”而我們想說(shuō)，我們也的確退無(wú)可退了，因為明年就要高考！當高考的腳步聲一步步的逼近，覺(jué)得依稀可辨的時(shí)候，我們已經(jīng)站在高考的邊緣。為了自己的理想，小心翼翼的走著(zhù)。似乎每個(gè)人都認為自己在攀爬懸崖峭壁，爬上去了，是紅霞漫天，掉下去了，就是萬(wàn)丈深淵。于是，每個(gè)人都把自己繃得像一根弦，只期待纖指彈撥后奏亮一個(gè)美妙的樂(lè )章，卻忽視了繃得太緊的弦，會(huì )忽然應聲而斷。
在往來(lái)的同類(lèi)們中，我看到的不僅是蒼白的笑靨，而且還有苦笑背后的頹傷。即使一味地隱藏，疲憊的目光依舊迷茫、黯淡。
蒼涼的城市上空的風(fēng)吹過(guò)臉龐，我更愿意看見(jiàn)真實(shí)的晶瑩的淚，而不是疲倦的笑容和厭倦的目光。在這個(gè)邊緣上，我始終堅信，有一種叫做理想的力量，會(huì )讓在題海中迷失了的我們永遠緊盯著(zhù)一個(gè)明確的方向前進(jìn)。人煙茫茫，紅塵滾滾，我本不想讓自己浸透在其中而不能自拔，但王菲和杰倫的歌卻又用一種巨大的誘惑力將我的靈魂引向那里……而當我從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，我竟然發(fā)現，我的一顆靈魂仿佛洗滌過(guò)一般的鮮嫩和富有活力！
不必等滄海變桑田，也無(wú)須待世事化云煙。當秋風(fēng)吹落那掛在夏季邊緣的綠葉，樹(shù)梢上會(huì )有一枚成熟的果實(shí)--那是我們，走過(guò)六月的邊緣人。
[同窗視點(diǎn)]
跟大家一樣，在緊張的學(xué)習生活中我對音樂(lè )也有一種特別的渴求。我喜歡經(jīng)典音樂(lè )，也喜歡流行音樂(lè )。我曾多次為王菲周杰倫的歌聲所傾倒，太多的震撼常常使我在關(guān)閉電視機好長(cháng)時(shí)間后還沉醉其中。然而，當讀了吳玲芬同學(xué)的《無(wú)間道》后，我忽然覺(jué)得，我的所謂“沉醉”，用音樂(lè )老師的話(huà)說(shuō)，還只是一種“彌漫性的直覺(jué)”，即僅是那種充滿(mǎn)在心里的現場(chǎng)的感覺(jué)而已。我發(fā)現，《無(wú)間道》超越了這種感覺(jué)，將聯(lián)想與想象的觸角伸向了滾滾紅塵，直擊都市人的現實(shí)生活和夢(mèng)幻心態(tài)，并似乎無(wú)情地扯碎了種種用來(lái)遮掩這種生活和心態(tài)的東西。也許，正因為如此，《無(wú)間道》一文，才陣陣地撞擊和震撼著(zhù)我的心扉吧？我覺(jué)得，音樂(lè )不僅僅需要我們去感覺(jué)，更寶貴的是，需要我們有深入而獨到的感受和理解。經(jīng)典音樂(lè )不待說(shuō)，流行音樂(lè )也該是這樣。（嚴逸凡）
[指導人語(yǔ)]
音樂(lè )是抽象的藝術(shù)。它的律動(dòng)對一些人來(lái)說(shuō)，可能只會(huì )帶來(lái)或多或少、或弱或強的快感，而這種快感基本上是生理層面上的。然而，本文作者在感受王周二人的歌曲時(shí)卻進(jìn)入了一個(gè)強烈而深刻的審美境界。她在審美的天地間展開(kāi)兩路奇特的聯(lián)想和想象，并使之在宏觀(guān)兼微觀(guān)的映襯、對比中綻放出奇譎的光彩。
一個(gè)青春少年對音樂(lè )情有獨鐘并不奇怪，但將對音樂(lè )的感覺(jué)和理解訴諸文字的并不多見(jiàn)。而這篇文章幾乎是用一種狂放的筆姿，展示自己對兩位歌手歌曲形象的獨特感受和理解，帶著(zhù)原始的野性與現代文明的激情，給讀者靈魂一陣陣的撞擊和震撼。
壓抑與釋放是辯證的統一。也許高考的壓力、學(xué)習的緊張、嚴格的教育教學(xué)管理是中學(xué)生產(chǎn)生壓抑情緒的根由，所以他們需要釋放，甚至欲求一種“抑郁的暴動(dòng)”。但是，如果沒(méi)有對音樂(lè )的敏感、對音樂(lè )形象的獨特感受和深刻理解，沒(méi)有青春少年充滿(mǎn)“狂想”的才情，是斷不會(huì )寫(xiě)出這樣的文章的。
兩個(gè)同學(xué)的評點(diǎn)應當說(shuō)都抓住了關(guān)鍵：作者自評重在描述自己寫(xiě)作的動(dòng)機，而“同窗視點(diǎn)”則從感受音樂(lè )的角度闡述了自己的心得，都能就其一點(diǎn)說(shuō)深說(shuō)透，可見(jiàn)深得點(diǎn)評技法之妙。（嚴維民）
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