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《滿(mǎn)井游記》教案(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2016-7-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

雪蓮

第一課時(shí)

學(xué)習目標:

1、熟讀課文,掃清文字障礙。

2、把握文章的思想內容和藝術(shù)特色。

重點(diǎn):流暢地朗讀課文。

難點(diǎn):理解文章大意。

教法:點(diǎn)撥討論、自瀆法

教學(xué)用具:小黑板 錄音機

教學(xué)過(guò)程:

一、導語(yǔ):引入新課:

春暖花開(kāi),萬(wàn)物復蘇,春天在人們心中是一個(gè)美好、充滿(mǎn)希望的季節。我們已學(xué)過(guò)一些描寫(xiě)春天美麗景物的散文。古人如何感受春回大地的氣息?今天,我們要學(xué)習的這篇山水游記就向我們呈現了一幅色調清淡、意境悠遠的初春圖。

二、作者簡(jiǎn)介:

袁宏道(1568-1610),字中郎,號石公,明公安(現在的湖北。┤,文學(xué)家。與兄宗道、第中道合稱(chēng)“三袁”,是“公安派”的代表人物。反對文學(xué)復古主張,要求“不拘格套,抒寫(xiě)性靈”,他們的作品大多以自己的語(yǔ)言來(lái)表現真實(shí)的思想感情。

三、結合注釋?zhuān)瑨咔逦淖终系K,將課文通讀一遍。

請注意下列家點(diǎn)字的讀音與意義:

廿二日,天稍和:二十二日。

若脫籠之鵠:天鵝

泉而茗者:愿意為茶,這里是名詞作動(dòng)詞,意為“煮茶”。

罍而歌者,愿意為酒杯,這里是名詞作動(dòng)詞,意為“端著(zhù)酒杯”

紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有:愿是跛足之意,引申為驢,這里是名詞作動(dòng)詞,意“為騎驢”。

如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。倩:美麗的。

汗出浹背:濕透。

四、指導朗讀。

1、放錄音范讀。

2、學(xué)生齊讀課文。

3、找出文中的比喻句。

五、請學(xué)生用自己的話(huà)描述文中的景物,并用筆將課文中所描寫(xiě)的初春美景畫(huà)下來(lái)。然后同學(xué)互相欣賞。

六、課堂練習:下邊三組短語(yǔ)中的“之”,有的要譯作“的”;有的可譯作“的”,也可省譯;有的起舒緩語(yǔ)氣的作用,用不著(zhù)翻譯。試加辨析并說(shuō)出所有短語(yǔ)的大意。

局促一室之內

郊田之外

脫籠之鵠

倩女之靧面

髻鬟之始掠

課堂小結:

這是一篇清新的寫(xiě)景小品。生動(dòng)的表達了一個(gè)“城居者”一冬都“局促一室之內”,而今返回自然“若脫籠之鵠”的歡快心情。寫(xiě)景層次分明,比喻貼切。

第二課時(shí)

教學(xué)目標:

1、通過(guò)景物描寫(xiě)體會(huì )作者的思想感情。

2、學(xué)習細致地觀(guān)察生活和準確生動(dòng)地描寫(xiě)景物的方法。

重點(diǎn):描寫(xiě)景物的方法

難點(diǎn):體會(huì )融情于景的寫(xiě)法。

教法:朗讀、想象,老師啟發(fā)、點(diǎn)撥。

教學(xué)過(guò)程:

一、復習提問(wèn)、引入新課:

說(shuō)出下列句子的意思:

若脫籠之鵠。

晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。

如倩女之靧面而髻鬟之始掠

麥田淺鬣寸許。

始知郊田之外未始無(wú)春,而城居者未之知也。

二、關(guān)于本文比喻句的作用。(結合課后練習二進(jìn)行)

教師明確:比喻是修辭格的一種。運用比喻可以把陌生的東西邊為熟悉的東西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。如本文的比喻的運用使寫(xiě)景更加傳神、生動(dòng)。

三、分析課文:

設疑:1、這是一篇清新的寫(xiě)景小品寫(xiě)了滿(mǎn)井什么季節的景物?從哪些地方可以看出來(lái)?

2、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括段意。

3、分析第二段的層次。

總寫(xiě) 高柳夾堤,土膏微潤,一望空闊,

若脫籠之鵠--喜悅心情

分寫(xiě) 水:水光的明麗

山;春山的娟凈可愛(ài) (比喻)

滿(mǎn)井春色 柳條;將舒未舒

麥田:破土而出又齊整喜人

游人:泉而茗

罍而歌 早春郊游圖

紅裝而蹇

鳥(niǎo)魚(yú) (擬人)

抒寫(xiě)感受 始知郊田之外未始無(wú)春,而城居者未之知也。

四、學(xué)生總結主題思想:這篇游記描寫(xiě)了北國初春萬(wàn)物復蘇、欣欣向榮的喜人景象,表現了作者向往自然、閑適自得的灑脫情懷。

五、歸納寫(xiě)作特點(diǎn):

1、白描的手法。

2、擬人的寫(xiě)法。

3、生動(dòng)的比喻。

六、把《滿(mǎn)井游記》和 《醉翁亭記》進(jìn)行比較。

課堂小結:

本文寫(xiě)景層次分明,比喻貼切。閱讀本文,要通過(guò)景物描寫(xiě)體會(huì )作者的感情,學(xué)習細致的觀(guān)察生活,準確生動(dòng)的描寫(xiě)景物的方法。

滿(mǎn)井春色 總寫(xiě) 高柳夾堤,土膏微潤,一望空闊,

若脫籠之鵠

分寫(xiě) 水 山 柳條 麥田

游人 鳥(niǎo)魚(yú) (擬人)

抒寫(xiě)感受 始知郊田之外未始無(wú)春,而城居者未之知也。

作者郵箱: xinyu2571@163.com

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