教學(xué)目標 1、了解作者
2、體會(huì )母愛(ài)的偉大
3、學(xué)習情感的處理之節制勝于放縱
4、環(huán)境描寫(xiě)的烘托作用
教學(xué)重點(diǎn) 1、體會(huì )母愛(ài)的偉大
2、學(xué)習情感的處理之節制勝于放縱
3、環(huán)境描寫(xiě)的烘托作用
教學(xué)方法 朗讀、討論、歸納總結
課時(shí)安排 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
導語(yǔ)設計
由周二112班籃球賽導入
研習課文
禮拜二傍晚對于我們112班來(lái)說(shuō)是一個(gè)幸�？鞓�(lè )的時(shí)刻，但對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮拜二午睡時(shí)刻卻不見(jiàn)得興奮，這個(gè)人是誰(shuí)，她做了件什么事？
明確：母親 祭奠當小偷的兒子
昨天我在網(wǎng)上見(jiàn)到一張失去女兒的母親淚流滿(mǎn)面、悲痛不已的照片（向學(xué)生講述照片中的故事），但是我們課文中的母親是不是也如此呢？
明確：沒(méi)有 面對兒子的死，她顯得很鎮定
母親的鎮定表現在哪些地方？
明確：“她臉上露出……神情”
叫女兒“尤其不許哭”
與神父妹妹的對話(huà)
介紹自己的情況
介紹兒子的情況
勇敢的面對世人異樣的眼光
思考：為什么母親在痛失兒子之后沒(méi)有任何過(guò)激的表現？難道她不愛(ài)自己的兒子嗎？
明確：她的兒子是小偷，她是小偷的母親，她不可能表現出來(lái)，也不能表現出來(lái)，沒(méi)有人會(huì )給予她同情
她深?lèi)?ài)她的兒子
哪些地方可以看出，母親深?lèi)?ài)著(zhù)自己的兒子？
明確：她頂著(zhù)世俗的壓力來(lái)為兒子掃墓
她認為兒子是一個(gè)非常好的人“他很聽(tīng)我的話(huà)”“每吃一口飯……那個(gè)樣子”
去為兒子掃墓，這是個(gè)很少人會(huì )來(lái)的地方（銹跡斑斑的鑰匙可以看出來(lái)）
母親傷心嗎？
明確：傷心 “忍住悲痛”、“兩眼直直”（強忍淚水的表現）
這樣一個(gè)活得那么苦的母親（不僅是生活而且還有精神都很苦），人們是否理解她，同情她呢？
明確：女兒--解開(kāi)左腳的鞋扣……也用腳躋拉的鞋--不理解
神父兄妹--兩句“等到太陽(yáng)落山”--逐漸理解
世人--圍觀(guān)--不理解
為什么在知曉世人的異樣眼神后，母親還能無(wú)所畏懼、鎮定勇敢地面對他人的議論
明確：母愛(ài)的偉大
對比課文以及前文介紹的照片，哪個(gè)母親更令人同情？為什么？
明確：課文中的母親 節制勝于放縱
藝術(shù)分析
環(huán)境描寫(xiě)的烘托作用
伏筆
作者介紹
作業(yè)
完成一課一練
預習《牲畜林》
附：板書(shū)
禮拜二午睡時(shí)刻
時(shí)間 事件 心情 感情
禮拜二傍晚 籃球賽 興奮、激動(dòng) 熱愛(ài)
禮拜二午睡 掃墓 鎮定、悲痛 慈愛(ài)
節制勝于放縱
[禮拜二午睡時(shí)刻(蘇教版高二選修) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：
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