回憶《孔乙己》一課，回答問(wèn)題
１．閱讀課文，簡(jiǎn)要回答課文描寫(xiě)了孔乙己在什么處所活動(dòng)，人們對他的態(tài)度怎樣，你認為在他的遭遇中哪一次最悲慘？
魯鎮的咸亨酒店；冷漠、恥笑、不關(guān)心，認為他可有可無(wú)；被丁舉人打折了腿
2、孔乙己與孩子們說(shuō)話(huà)，表現了他什么樣的心境？
善良熱情，渴望傾訴
3．“有一天，大約是中秋前的兩三天”“中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天比一天涼”這里的描寫(xiě)對推動(dòng)故事情節的發(fā)展和表達中心有什么作用
交代了孔乙己生存環(huán)境的惡劣，渲染了一種悲涼的氛圍，標示了這是孔乙己后來(lái)消失的原因之一。
4、從孔乙己讀書(shū)的經(jīng)歷，丁舉人對待孔乙己的所作所為，可以看出什么問(wèn)題?
（1）封建社會(huì )森嚴的等級制度（2）科舉制度對讀書(shū)人的毒害，封建科舉的反動(dòng)本質(zhì)是培養殘酷的統治者，而科舉失敗者則淪為社會(huì )的多余人、犧牲品。
5．塑造孔乙己這個(gè)藝術(shù)形象的意義是什么?
反映封建科舉制度對讀書(shū)人精神的毒害；表現封建思想侵蝕下人情的冷漠、社會(huì )對苦人的涼��；封建等級制度的森嚴
6、試比較孔乙己和范進(jìn)這兩個(gè)藝術(shù)形象。
都是封建科舉制度下的犧牲品，受封建科舉毒害的讀書(shū)人，對孔乙己作者是哀其不幸，怒其不爭，對范進(jìn)的態(tài)度是辛辣的諷刺。
7、現代社會(huì )里還有孔乙己?jiǎn)�？如果有，請你把他們的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)？
有。他們死讀書(shū)，讀死書(shū)，高分低能，眼高手低。
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