寒假日記作文三則
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寒假日記作文三則，希望對大家有所幫助。
寒假日記作文三則1
聽(tīng)聽(tīng)新聞，看看報紙，那些聳人聽(tīng)聞的事情并不鮮見(jiàn)。有的貪錢(qián)官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因為經(jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺(jué)到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“寒中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹(shù)下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì )難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒(méi)有造成“差錯”，只因為“梨無(wú)主，吾心獨無(wú)主乎？”
所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！
寒假日記作文三則2
轉眼間，一個(gè)寒假揮之而去，我們又長(cháng)大了一歲�；叵肫疬@個(gè)寒假，既有快樂(lè )開(kāi)心的娛樂(lè )生活，也有充實(shí)的學(xué)習生活。
這個(gè)寒假的學(xué)習生活，讓我收益匪淺。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧，讓我深刻體會(huì )到：讀文章、詩(shī)要反復的朗讀，這樣才能深刻體會(huì )到作者更深一層所表達的含義。比如說(shuō)我在讀張繼的《楓橋夜泊》這首詩(shī)時(shí)就出現了疑問(wèn)：第一句“月落烏啼霜滿(mǎn)天”的“霜滿(mǎn)天”并不符合實(shí)際啊，霜話(huà)應是在地上而不是在天上。那為什么要說(shuō)是“霜滿(mǎn)天”呢？我經(jīng)過(guò)反復的品讀，結合詩(shī)的寫(xiě)作背景，終于感受到詩(shī)人的`大致用意：雖然描寫(xiě)不切合實(shí)際，但卻完全切合詩(shī)人的感受：深夜刺骨的寒意，從四面八方圍向詩(shī)人的小舟，使詩(shī)人感到身外的茫茫夜氣中正彌漫著(zhù)漫天霜華。整個(gè)一句，日落寫(xiě)所見(jiàn)，烏啼寫(xiě)所聞，霜滿(mǎn)天寫(xiě)所感，層次分明地體現出一個(gè)先后承接的時(shí)間過(guò)程和感覺(jué)過(guò)程。體會(huì )到這一切，讓我感到了多讀的好處和喜悅。
這個(gè)寒假的學(xué)習生活讓我收益的不止這些。我以后會(huì )在實(shí)踐中更加努力，獲得更好的學(xué)習方法。
寒假日記作文三則3
今天，吃完午飯爺爺給我講了兩個(gè)故事，名叫金鳥(niǎo)和晚奴南北。
從前有一個(gè)國家的國王非常喜歡越國的一只金鳥(niǎo)，千方百計都要把這只金鳥(niǎo)買(mǎi)回家，可那個(gè)賣(mài)主就是不賣(mài)，還說(shuō)：“這只金鳥(niǎo)又會(huì )說(shuō)話(huà)，又會(huì )唱歌，又會(huì )說(shuō)話(huà)，是天下最神奇的鳥(niǎo)了”那個(gè)國王買(mǎi)不到金鳥(niǎo)急得飯也不吃，便請別人幫他買(mǎi)，金鳥(niǎo)買(mǎi)家后，國王就把它放在籠子里，讓金鳥(niǎo)唱歌，跳舞�？山瘌B(niǎo)一動(dòng)也不動(dòng)，就像木頭人一樣。國王就把金鳥(niǎo)放走了。金鳥(niǎo)又飛回越國，給自己國家的人唱歌，跳舞。第二個(gè)故事是晚奴南北，從前有一戶(hù)人家養了兩匹金馬，一匹叫南北，據說(shuō)，只要得到這兩匹金馬，就會(huì )發(fā)才。人們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后都到他家去買(mǎi)，有一天，有位老爺爺買(mǎi)下了其中的一匹叫晚馬。
買(mǎi)回家后，它一天不吃飯，二天不吃飯，三天不吃飯直到第七天，晚馬向北邊叫了一聲就死了。我聽(tīng)了這兩個(gè)故事后覺(jué)得很有意思，動(dòng)物也認識自己的國家。
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