數學(xué)無(wú)處不在日記（精選15篇）
一天的生活不知不覺(jué)間結束了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的數學(xué)無(wú)處不在日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)無(wú)處不在日記 篇1
數學(xué)，是我們的主課，生活中數學(xué)無(wú)處不在，我們離不開(kāi)數學(xué)，我們的生活更離不開(kāi)數學(xué)！
它讓我們的生活更加有趣。有一次，我剛寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)，媽媽就端來(lái)一盤(pán)兒水蜜桃，我剛要吃，媽媽問(wèn)我：“子涵，你們是不是學(xué)了長(cháng)方體、正方體的體積��？”“嗯，對呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄闼阋凰氵@個(gè)水蜜桃的體積，好嗎？”我滿(mǎn)口答應。媽媽剛走，我就“開(kāi)工”了，又是量寬，又是量高……吭哧吭哧地忙活了半天，量不出結果。后來(lái)一觀(guān)察水蜜桃，��？原來(lái)是不規則物體。唉，害得我忙活了半天！我苦思冥想，可還是沒(méi)有想出來(lái)。媽媽笑盈盈地走過(guò)來(lái)，遞給我一杯水。我看著(zhù)杯子想到，玻璃杯？水？哦，我想到了！我一拍桌子，把媽媽嚇了一跳。于是我拿來(lái)草稿紙，給媽媽邊畫(huà)邊講，“首先要有一個(gè)正方體或長(cháng)方體的玻璃杯，然后算出底面積，倒入水，量出水的高度，再放入水蜜桃，用現在水的高度減去原來(lái)水的高度就等于升高的水的高度，最后用底面積乘升高的水的高度就等于水蜜桃的體積！”媽媽直夸我聰明！
它還可以訓練我們的思維。一次，媽媽剛干完手里的活兒，我就問(wèn)媽媽這道題怎么做？這是一道思維題：哥哥和弟弟三年后的年齡之和是27歲，弟弟的年齡是哥哥的一半，請問(wèn)今年哥哥的年齡是多少？我算出的答案哥哥的年齡是18歲，原以為會(huì )對，但作業(yè)本上卻吃了個(gè)紅叉叉！媽媽首先讓我講自己的思路，“哥哥和弟弟之間的年齡之和是27歲，弟弟年齡又是哥哥的一半，那么3個(gè)弟弟的年齡之和就是27歲，弟弟今年就是27÷3=9（歲），哥哥就是18歲��！”“那題目上說(shuō)的是3年之后的年齡之和啊”，媽媽說(shuō)。我接著(zhù)說(shuō)自己的理由：“他們的年齡之和是不變的��！”“兩個(gè)人的年齡差距不變，可是年齡之和是不是會(huì )變呀，就像你和媽媽?zhuān)旰竽愦罅巳龤q，媽媽是不是也大了三歲呀，我們兩個(gè)加起來(lái)是不是大了？”媽媽耐心的講到�！皩ρ�，三年后，哥哥和弟弟的年齡之和增加了6歲，今年他們的年齡之和就是27——6=21歲，那么哥哥今年就是14歲呀！”我終于算出了正確答案。
它在我們的生活無(wú)處不在。有一次，我和媽媽去游泳館游泳，媽媽看到游泳池內貼的瓷片后便想考我：“子涵，你能不能算出水池內貼瓷片的面積？”“這還不簡(jiǎn)單！用（長(cháng)×寬+長(cháng)×高+寬×高）×2不就行了”，我不假思索地說(shuō)。媽媽哈哈大笑：“游泳池上面也貼瓷片？”我連忙改正，“是用長(cháng)×寬+長(cháng)×高×2+寬×高×2”。媽媽才會(huì )心一笑。
你瞧，數學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，數學(xué)無(wú)處不在！讓我們熱愛(ài)數學(xué)，學(xué)好數學(xué)吧！
數學(xué)無(wú)處不在日記 篇2
這天，媽媽帶我經(jīng)過(guò)學(xué)校，看到了學(xué)校的大操場(chǎng)。
“媽媽?zhuān)瑢W(xué)校的操場(chǎng)真大，那條跑道有多少米��？”媽媽對我說(shuō)：“一圈跑道應該有200米或者400米�！薄拔覀兠看误w育課都要圍著(zhù)操場(chǎng)跑三圈，還是蠻累的”我對媽媽說(shuō)。媽媽問(wèn)：“如果跑道是200米一圈，你們每次跑3圈一共多少米？”我低頭算了一下：200+200+200=600米。媽媽又說(shuō)：“如果跑道是400米一圈，你們跑5圈一共是多少米？”“400+400+400+400+400=2000米�！蔽一卮鸬�。我又想了一下，都是相同的數字相加，我還可以這樣算400×5=2000米，“400米的跑道跑5圈是2000米，沒(méi)錯！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你跑100米要用多長(cháng)時(shí)間？”我想了想：“平時(shí)上課我跑50米大概需要10秒鐘，100米就是20秒鐘�！眿寢尳又�(zhù)問(wèn)：“那你在400米的跑道上跑3圈需要用多長(cháng)時(shí)間？”我愣了一下，開(kāi)始思考起來(lái)，跑100米需要20秒，跑400米需要20×4=80秒，跑3圈就是80+80+80=240秒，60秒=1分鐘，240秒=4分鐘。我擦了一把汗，告訴媽媽?zhuān)骸芭?圈需要4分鐘，媽媽?zhuān)@個(gè)跑道太壞了，一會(huì )是200米，一會(huì )是400米，我要算暈了！”聽(tīng)到我的話(huà)，媽媽樂(lè )的哈哈大笑起來(lái)。
學(xué)校的跑道還真的挺有意思的，不僅可以鍛煉身體，還可以把人繞暈，等開(kāi)學(xué)了我也一定要給同桌分享一下，看看他會(huì )不會(huì )暈。嘻嘻……
數學(xué)無(wú)處不在日記 篇3
又是一節精彩的數學(xué)課又是一節值得回味的課又是一節知識的總結課……
“今天我們學(xué)的是圓，大家知道在沒(méi)有圓規的情況下怎么畫(huà)圓嗎？”這句話(huà)一出口原本熱鬧的教室立刻鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì )兒便開(kāi)始有同學(xué)舉手了，“老師可以用水杯底畫(huà)”“老師可以用量角器一半一半的畫(huà)�！薄袄蠋熆梢杂檬直圯喼�(zhù)一圈畫(huà)�！薄袄蠋熯�可以把大拇指定住，其他手指繞一周轉一圈”大家又開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，老師把這幾種方法都記錄下來(lái)，“還有別的方法嗎？”老師問(wèn)到，“這些都無(wú)法改變圓的大小�！薄袄蠋�，我知道了！”一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地舉起手來(lái)�！啊庇眯瑤Ы壣瞎P，另一端固定住，繃直線(xiàn)畫(huà)一個(gè)圓�！�
這個(gè)同學(xué)的方法和圓規本質(zhì)上是一樣的`，所以后來(lái)就發(fā)明了圓規，第一步怎么做？“”把圓規拿起來(lái)”“怎么拿？”“沖著(zhù)把兒一端”“你說(shuō)的不精準，如果按你的說(shuō)法來(lái)說(shuō)針尖兒早已扎進(jìn)肉里了”全班同學(xué)哄堂大笑，老師開(kāi)始總結了第一步是用手捏住圓規的手柄，第二步是分開(kāi)圓規的兩角，第三步是固定住圓規的尖角，第四就是旋轉一周。圓心就是尖角所在的點(diǎn)，決定圓的位置用o表示。半徑?jīng)Q定的是圓的大小，用r表示，直徑是通過(guò)圓心，并且兩端都在圓上的線(xiàn)段用d表示。而我卻意外的發(fā)現。直徑是半徑的兩倍，在同一圓內半徑和直徑有無(wú)數條。圓是一個(gè)軸對稱(chēng)圖形，有無(wú)數條對稱(chēng)軸。
數學(xué)無(wú)處不在日記 篇4
今天數學(xué)課我們學(xué)了“圓的認識”。
首先就是畫(huà)圓的方法�？梢杂帽拥谆蛏w比著(zhù)，用筆繞著(zhù)它旋轉一周；可以用鞋帶，一端系著(zhù)筆，另一端固定在一個(gè)地方，拉直鞋帶，固定的一端不動(dòng)，有筆的一端旋繞一周，鞋帶的長(cháng)度決定了圓的大小，它長(cháng)圓就大，它短圓就��；還可以用手臂，以肩膀為圓心，手里拿著(zhù)筆，旋繞一周就畫(huà)出來(lái)了。
而最簡(jiǎn)便的方法就是用圓規，先把兩腳分開(kāi)，分開(kāi)的長(cháng)度取決于要畫(huà)的圓的半徑是多長(cháng)，尖腳固定在紙上，另一頭繞著(zhù)尖腳旋繞一周，在畫(huà)的時(shí)候尖腳不能移動(dòng)，移動(dòng)就畫(huà)不出一個(gè)完整的圓了。
用圓規畫(huà)圓時(shí)，尖腳所在的點(diǎn)叫做圓心，一般用大寫(xiě)字母“O”表示；連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段叫做半徑，一般用小寫(xiě)字母“r”表示，半徑的長(cháng)度也是圓規兩個(gè)腳之間的距離；通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑，一般用小寫(xiě)字母“d”表示。畫(huà)完要標出圓心、半徑或直徑。
同一圓內，兩條半徑等于一條直徑，一條半徑等于二分之一條直徑。所有半徑長(cháng)度相等，所有直徑長(cháng)度相等。半徑和直徑有無(wú)數條。圓是對稱(chēng)圖形，對稱(chēng)軸有無(wú)數條。圓的中心位置是由圓心決定的，圓的大小是由半徑?jīng)Q定的。
最后老師還給我們出了道判斷題：“直徑是半徑的2倍�！薄板e——”我們不謀而合。原因是必須在同一圓內直徑才能是半徑的2倍。
數學(xué)無(wú)處不在日記 篇5
我在這次期中考試中，數學(xué)沒(méi)考好，只獲得了86分。放學(xué)后，我腦子里蹦出一個(gè)想法，要加強數學(xué)這門(mén)功課的學(xué)習。怎么努力呢？對，每天晚上做幾題“舉一反三”的奧數題。好主意，我要把這個(gè)想法跟媽媽說(shuō)。
回到家，我把書(shū)包一放——“嘩啦”一聲，把我嚇了一跳，可是我來(lái)不及整理，我把我腦子里的想法一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后，高興地一下子從地上跳起說(shuō)：“好！好！但是你要把每天的作業(yè)完成以后，才能做奧數題，還要做得快，這樣才有時(shí)間做題目”�！昂玫��！蔽掖舐暬貞藡寢屢宦�。
這天晚飯后，寫(xiě)完家庭作業(yè)，我們一家人坐在桌前，一起做“舉一反三”的練習題。我們商量好，誰(shuí)先做好，誰(shuí)就能得到禮物獎勵。哈哈，媽媽經(jīng)常一個(gè)禮物都沒(méi)得到，說(shuō)明媽媽沒(méi)有做對一題。而我和爸爸腦子較“聰明”，經(jīng)常能做對三道題，得到三個(gè)禮物，說(shuō)明我們有進(jìn)步。又一次考數學(xué)了，我取得了90多分的好成績(jì)，我告訴媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)@都是因為我們天天練習做奧數��！媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我做奧數的勁頭就更足了！
我想：不僅平時(shí)練習時(shí)要認真做好題目，而且考試的時(shí)候也要認真，這樣才會(huì )在考試中一次比一次有進(jìn)步。每天晚上做點(diǎn)奧數題目，積累做題經(jīng)驗，這就是我學(xué)習數學(xué)的金鑰匙。
數學(xué)無(wú)處不在日記 篇6
今天我們進(jìn)行了一次數學(xué)小練習，得到的成績(jì)真是讓我膽戰心驚——良。
上完上午第一節課就是數學(xué)考試了，我匆匆忙忙上完廁所，準備迎接考試。上廁所時(shí)聽(tīng)4班說(shuō)練習卷很難，這是我更加難以發(fā)揮了。
發(fā)練習卷的時(shí)候，我們組先發(fā)，有了先做的權利。但是瀏覽了一下全部題目后，我知道這次我們全班應該考不出好成績(jì)了。隨著(zhù)后面的鐘“滴答滴答”地響個(gè)沒(méi)玩，下課鈴很快就響了，我偷偷的瞄了一下外面的同學(xué)，真有點(diǎn)羨慕他們。
很快就該到收考卷的時(shí)候了，可惜我還沒(méi)有完成兩道解決問(wèn)題，心里無(wú)比緊張，怕老師說(shuō)要收試卷了。外頭的做操音樂(lè )也更像了，在這樣的環(huán)境下，我就聆聽(tīng)著(zhù)哄然作響的音樂(lè )，迷迷糊糊地寫(xiě)上了兩道解決問(wèn)題的答案……
吃飯的那段時(shí)間，我還惦記著(zhù)上午的數學(xué)練習，要是我能變成隱身人穿越時(shí)空來(lái)到老師的辦公室找出我的那張考試卷并把錯誤的答案擦掉改成正確的答案那該有多好呀！可是現在的我卻什么也吃不下，只喝了幾口湯就去放飯碗了。
下午正式宣布數學(xué)考試成績(jì)，一個(gè)個(gè)名字在夏老師嘴中脫口而出，怎么還沒(méi)報到我的名字呀？“周濤樺”正當我胡思亂想的時(shí)候，老師報到了我的名字，想象最終還是不能突破實(shí)現，看著(zhù)考卷上的成績(jì)，我就沮喪地回到了座位——良。
這次考不好完全是我的錯，粗心馬虎的學(xué)習態(tài)度一直在我心中徘徊。雖然這次沒(méi)有考好，但是我發(fā)誓我下次無(wú)論有多難的試卷我也會(huì )把問(wèn)題揪出來(lái)加以完善，相信我吧，老師！
數學(xué)無(wú)處不在日記 篇7
11月24日星期三晴
昨天晚上，我把鬧鐘調早了一點(diǎn)，好早點(diǎn)起床去學(xué)校，早點(diǎn)收好作業(yè)，準備數學(xué)檢測。
夏老師拿著(zhù)一疊卷子走進(jìn)教室，紛發(fā)下來(lái)。我倒吸一口涼氣，調整好心態(tài)，開(kāi)始做起了試卷�？勺龅降�2面的時(shí)候，早上的晨會(huì )開(kāi)始了，我有一點(diǎn)受影響，開(kāi)始有點(diǎn)心煩意亂�？墒�，解決問(wèn)題的3、兩題難了點(diǎn)，做完第5題后，一直在想那兩道題，前面的基礎部分看都沒(méi)看，更別說(shuō)檢查了。那道附加題我看了一眼，只要“首項+末項的和乘以項數”就可以了，可因為那兩道題的緣故，沒(méi)有做。整個(gè)上午，我們班都在抱怨聲中度過(guò)。
中午，您有拿又著(zhù)試卷走進(jìn)教室。您板著(zhù)個(gè)臉，我心想：完了。當報到我的名字的時(shí)候，我上來(lái)拿試卷。��？我猶如晴天霹靂，頓時(shí)傻了，怎么才是合格，這可是我有史以來(lái)考的最差的一次�。�！我回到座位上，一看，原來(lái)錯了3道應用題，2道遞等式計算��！一共36分哪！
“態(tài)度決定一切�！笔悄煸谧爝叺�，可我們，卻辜負了您的重望，使您大發(fā)雷霆，還好，在體鍛課之前，您說(shuō)過(guò)一個(gè)星期后重考一次。我心里想：真的嗎？那太好了，理解萬(wàn)歲�。�！下一次，不，以后，永遠，我不會(huì )再用今天這樣的態(tài)度去對待每一門(mén)學(xué)科，會(huì )以我最好的態(tài)度去對待。光在嘴上說(shuō)，是沒(méi)用的，要付出行動(dòng)。
夏老師，我向您保證，我一定會(huì )加油，加油，再加油�。�！
數學(xué)無(wú)處不在日記 篇8
20xx年 11月13日 星期：四 天氣：陰
今天發(fā)了三、四單元的考試卷，滿(mǎn)分100分，我95，我的心不由得一陣緊縮。
哪兒錯了？
呀，一道脫式計算的結果我竟然寫(xiě)成了“1 又3分之8”！真令人啼笑皆非。帶分數的定義是：一個(gè)整數后面有一個(gè)真分數，而我這個(gè)竟帶成了假分數，哦，怎么這么粗心呀？不是假分數、不是帶分數，就不倫不類(lèi)了！
還有一道題是將0。875化成最簡(jiǎn)分數，我化錯了，扣了三分。我將這個(gè)分數寫(xiě)成100分之875再化簡(jiǎn)了，實(shí)際上因該是1000分之875再化簡(jiǎn)，這么簡(jiǎn)單的東西怎么能寫(xiě)錯呢？我使勁地敲了一下自己的腦袋。
心頭又有了酸酸的滋味。從前數學(xué)考試時(shí)從來(lái)沒(méi)有少于100的，現在100對我來(lái)說(shuō)卻變得很遙遠。這一學(xué)期，為了自己的數學(xué)考滿(mǎn)分、不有一點(diǎn)水分、讓媽媽在同學(xué)家長(cháng)面前有面子，我不知下了多少心血。連我最?lèi)?ài)玩的《QQ超市》與《洛克王國》我都不玩了，其余的時(shí)間也都被我利用起來(lái)寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)卷子了，可仍考不了滿(mǎn)分，我內心的滋味，又有幾人能體會(huì )？
從一直在第一掉到95，我難受極了。因為在我的眼里，數學(xué)考不到滿(mǎn)分的學(xué)生不是好學(xué)生，內心早已變冷了，當初那份學(xué)數學(xué)的熱情已減少了四分之一。
罷了，努力吧，爭取下次細心一些，考個(gè)滿(mǎn)分，揚眉吐氣一番。
我要復習去了，拜拜！
數學(xué)無(wú)處不在日記 篇9
這個(gè)學(xué)期一共有兩節公開(kāi)課，一節是信息課，另外一節是數學(xué)課。而我最喜歡的是數學(xué)公開(kāi)課，因為陸老師總能教給我們有趣的知識和創(chuàng )造輕松的環(huán)境。
上課鈴響了，我的心砰砰直跳。當陸老師把水桶和杯子都放在了講臺上，看著(zhù)我們好奇的表情，微笑地說(shuō)：“這桶墨水和杯子，還是當擺設的，而是這節課的重要工具�！甭�(tīng)了陸都是的話(huà)同學(xué)們紛紛坐端正了。頓時(shí)班里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的小聲音。同學(xué)們等著(zhù)陸老師用他的道具來(lái)給我們上課。只見(jiàn)陸老師給我們看水桶的刻度，另外陸老師還讓我們猜猜墨水有多少升。我們都坐著(zhù)猜想著(zhù)，我心想：這肯定在2升以上，不過(guò)肯定在3升以下，過(guò)了差不多一二分鐘，陸老師就宣布答案。他說(shuō)是3。4升。我們班有好多同學(xué)都拍了拍手鼓勵自己。接下來(lái)陸老師又出了道題：請同學(xué)們猜猜1毫升有多少?有的同學(xué)說(shuō)：“應該是1毫米�！倍懤蠋煹脑�(huà)卻讓我們大吃一驚。陸老師笑瞇瞇地說(shuō)：“其實(shí)1毫升等于0。7毫米，接下來(lái)我們進(jìn)入正題�！标懤蠋熛冉涛覀儞Q算：1升=1000毫升，升到毫升是3個(gè)零的進(jìn)位……陸老師用杯子教會(huì )了我們容量單位毫升，用水桶教會(huì )了我們容量單位升，同學(xué)們學(xué)得可開(kāi)心啦!
這一節課，在我們的歡笑聲中度過(guò)了，同學(xué)們下課說(shuō)：“上今天的數學(xué)課可真有趣啊!”
數學(xué)無(wú)處不在日記 篇10
今天陽(yáng)光燦爛，一個(gè)星期的國慶假已接近尾聲，爸爸想讓我和姐姐再放松一下，就帶我們去吃魚(yú)煲。
來(lái)到當地有名的一家飯店，我們家傾巢出動(dòng)，我點(diǎn)了一個(gè)糖醋排骨，我最?lèi)?ài)吃那東西甜甜的，美味極了！爸爸又叫了一個(gè)魚(yú)煲，之后，我們就高枕無(wú)憂(yōu)的等著(zhù)�？晌液徒憬銋s去催，這時(shí)，爸爸告訴我倆：“不要去催，這樣他想著(zhù)要讓我們早點(diǎn)吃，以最快的速度做給我們吃，一急就做不好吃了�！蔽衣�(tīng)了，連忙轉身回去。剛走出廚房，姐姐就考我了：“十八點(diǎn)是什么字？”我想了半天也不知道。他告訴我是“術(shù)”字。他又說(shuō)：“路上有10只狐貍，被壓死了一只，還有幾只？”我向：
10-1=9（只）
連忙回答說(shuō)：“你傻呀，IQ真底，不是9只嗎？”姐姐回答說(shuō)：“你才傻，其他都溜走了�！蔽覛饧睌恼f(shuō)：“不算，你這是腦筋急轉彎，不是數學(xué)題�！� 我氣呼呼地走了。
我們大吃一頓后，爸爸又叫我去結賬，我拿著(zhù)五十元高興地走了。我看了看賬單：魚(yú)煲45元，啤酒7元，可樂(lè )6元，糖醋排骨15元。我心中一算，一共73元，占146%。超了，我只好又要了五十元�？墒撬伊宋�28元，多了一元，我想起了《梳羊角辮的小姑娘》這一課的小姑娘，連忙還給他，他直夸我是好學(xué)生。我非常開(kāi)心。
今天太開(kāi)心了！
數學(xué)無(wú)處不在日記 篇11
最近經(jīng)常下雨，我發(fā)現我的雨傘好像壞了，總是漏雨，搞的我的衣服和書(shū)包總是濕濕的，我回家對媽媽抱怨的說(shuō)：“媽媽?zhuān)业挠陚闫屏�，總是漏雨，把我的衣服都搞濕啦！”媽媽拿起我的小雨傘仔細的看了看說(shuō)：“沒(méi)有破的地方��？怎么會(huì )漏呢？”媽媽抬頭看了看我，忽然發(fā)現我最近好像又長(cháng)個(gè)子了，她拿起尺子給我量一量身高，驚喜的說(shuō)：“你現在又長(cháng)高了，有142厘米了！這把傘可是你幼兒園的時(shí)候用的小傘，現在你這么高了，這個(gè)傘面一定不夠了，所以你打傘的時(shí)候，才會(huì )感覺(jué)好像漏雨！”我高興的說(shuō)：“我都有1米42啦，怪不得我總是覺(jué)的哪里不對勁呢！”
星期天，終于不下雨了，我準備和媽媽一起去買(mǎi)一把適合我的傘，我在家里用尺子量了下我的小傘，它的單面的長(cháng)度是50厘米，那要是打開(kāi)的話(huà)就是50+50=100厘米，也就是1米的長(cháng)度。我帶著(zhù)尺子和媽媽一起來(lái)到了城隍廟，我看到許多各種各樣的漂亮的傘，我跳了一把白雪公主的傘，我拿出尺子量了一下，唉！這把傘和我家里的那把傘一樣大，這可不行，我又挑了挑，終于找到了一把長(cháng)度60厘米，打開(kāi)就60+60=120厘米，也就是1米20的長(cháng)度，我估計這個(gè)傘肯定可以合適我用了！
我非常的喜歡新買(mǎi)的傘，也很開(kāi)心，我又長(cháng)高了！
數學(xué)無(wú)處不在日記 篇12
晚上爸爸帶我去親戚家吃喜酒，吃完了喜酒，我拿了四盒巧克力糖準備回家跟妹妹一起分享�；氐郊椅腋妹煤芸斓木桶岩缓星煽肆鉀Q了，剩下三盒打算明天再吃。
第二天等我睡醒去拿我的巧克力的時(shí)候，發(fā)現我的巧克力糖不翼而?了，我想這事肯定跟我的媽媽脫不了關(guān)系。于是快速跑到正在廚房忙碌的媽媽面前，質(zhì)問(wèn)她，媽媽?zhuān)菏遣皇悄惆盐业那煽肆μ遣仄饋?lái)了?媽媽干脆的承認了。原來(lái)媽媽是怕我跟妹妹糖吃太多會(huì )上火才藏起來(lái)的，經(jīng)過(guò)跟媽媽討價(jià)還價(jià)，最后，媽媽決定考我兩道數學(xué)題，如果我答對了就讓我們每天吃一顆，我爽快的答應了。
第一題：小明買(mǎi)?瓜16千克，用去了32元錢(qián)，小芳用同樣的價(jià)格買(mǎi)24千克?瓜，需要多少錢(qián)?我想這不是歸一問(wèn)題嗎?邊想邊在本子上寫(xiě)出了算式：32除以16等于2，再24乘以2等于48元，需要48元，我高興的叫了起來(lái)。媽媽看著(zhù)我點(diǎn)了一下頭，又出了第二題。
第二題：東東家有5個(gè)?缸，每個(gè)?缸有30條?，現在要空出兩個(gè)?缸來(lái)，把這些?放入3個(gè)?缸中，每個(gè)?缸比原來(lái)的多了多少條?呵呵!這簡(jiǎn)單，30乘以2等于60，再60除以3等于20。比原來(lái)多了20條。聽(tīng)了我的答案，媽媽無(wú)奈的交出了巧克力糖。
事后我突然在想，今天我為自己贏(yíng)得了特權，要是哪一天媽媽又拿數學(xué)題來(lái)考我，不知道還會(huì )不會(huì )這么幸運。所以今后我一定要更加努力學(xué)習數學(xué)。把知識掌握了，這樣就難不倒我了。
數學(xué)無(wú)處不在日記 篇13
端午節，爸爸媽媽帶我們去吃飯。出門(mén)換衣服的時(shí)候，我發(fā)現，我有2頂帽子，5件上衣，3條褲子，2種鞋子可搭配。我想：我該穿哪種搭配好呢？我一共有2×5×3×2=60種搭配方法，我頓時(shí)傻眼了，居然有這么多！媽媽看我“選擇困難癥”又犯了，就跟我說(shuō)：“天氣太熱了，我們有1頂太陽(yáng)帽，2件短袖上衣，2條短褲，1雙涼鞋作為選擇，你再挑選一下�！蔽矣窒肓艘幌拢含F在只剩下1×2×2×1=4種搭配方法，明顯容易選擇多了！我挑了一套自己喜歡的換上就出門(mén)了。
到了餐廳，爸爸問(wèn)我想吃什么，并把菜單遞給我，跟我說(shuō)：“餐廳提供4種湯，5種菜品和3種主食；你可以選擇其中1種湯，2種菜品和1種主食哦！”我想：5種菜品中選擇2種菜品，那么光是菜品就有4+3+2+1=10種不同搭配方法；所以一共是4×10×3=120種搭配方法（1湯+2菜品+1主食）。這么多！我下巴差點(diǎn)沒(méi)掉地上。爸爸看到我的表情，想到給我出了難題，然后他就說(shuō)：“其實(shí)有2種兒童套餐可以選擇�！蔽乙幌伦泳洼p松了，二選一，那太簡(jiǎn)單了！于是我就選擇了其中一個(gè)有牛扒的套餐，因為牛扒很好吃哦！
原來(lái)日常生活中也會(huì )有很多的搭配問(wèn)題，只要留意生活，就會(huì )發(fā)現其中有趣的地方！
數學(xué)無(wú)處不在日記 篇14
寫(xiě)數學(xué)日記真難啊。這不，剛拿起筆，我就犯難了。于是，我噘著(zhù)嘴巴走到陽(yáng)臺。
媽媽正在侍弄花草，見(jiàn)我這副樣子，就笑著(zhù)說(shuō)：“喲，我們家寶貝怎么了?”我說(shuō)：“數學(xué)日記太難寫(xiě)了，我不知道寫(xiě)什么好?”媽媽說(shuō)：“就為了這事，哭喪著(zhù)小臉可真難看。其實(shí)，生活中到處都有數學(xué)知識�？纯搓�(yáng)臺，這里就有你需要的東西，你仔細瞧瞧�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我的心情立刻好了起來(lái)，于是仔細地打量起陽(yáng)臺來(lái)。
嘿，這一看，還真看出不少名堂。我對媽媽說(shuō)：“真的有許多數學(xué)知識呢。陽(yáng)臺有許多的夾角�！眿寢屨f(shuō)：“對了，你再看看陽(yáng)臺大致是什么形狀?”這可難不住我，我家是雙陽(yáng)臺，除了中間部分向外突出呈弧形以外，其余的是一個(gè)大長(cháng)方體。媽媽又說(shuō)：“撇開(kāi)凸出部分，你量一下長(cháng)方形的長(cháng)度和寬度�！蔽艺f(shuō)：“可以用卷尺嗎?”“當然可以�！眿寢屛⑿χ�(zhù)看著(zhù)我說(shuō)。量好后，我說(shuō)：“先說(shuō)長(cháng)度，60厘米見(jiàn)方的瓷磚，有11個(gè)整塊，兩邊多余的部分分別為40厘米，共80厘米，因此總長(cháng)度大約是11×60+80=740(厘米)。再說(shuō)寬度，寬度正好是兩塊瓷磚的寬度，因此寬度是60×2+17=137(厘米)�！眿寢屨f(shuō)：“陽(yáng)臺的面積就是長(cháng)乘以寬再加上中間的半圓面積，你現在還沒(méi)學(xué)半圓的面積算法，學(xué)了之后，你就能輕松地算出來(lái)了�！�
哇，陽(yáng)臺的數學(xué)秘密還真不少�？磥�(lái)寫(xiě)數學(xué)日記也不是很難啊，只要善于觀(guān)察。
數學(xué)無(wú)處不在日記 篇15
今天，媽媽帶著(zhù)我和姐姐去書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。書(shū)店里有優(yōu)惠：滿(mǎn)100減10，滿(mǎn)200減20，滿(mǎn)300減50，滿(mǎn)400減80。
我看到了我最喜歡的《海底兩萬(wàn)里》，要40塊錢(qián)。姐姐拿了一系列《哈利·波特》，要300塊錢(qián)，媽媽給我挑選了一本《鋼琴小精靈》，要35塊錢(qián)。我們到了收銀臺前，媽媽問(wèn)我：“希希，我來(lái)考考你，我們怎樣買(mǎi)這些書(shū)最優(yōu)惠呢？”
我的大腦飛快的轉動(dòng)起來(lái)，我想：原價(jià)總共：40+300+35=375（元），如果就買(mǎi)這么多，則我們應該付325元。我胸有成竹地對媽媽說(shuō)：“要花325元！”媽媽說(shuō)：“不對哦！你再想想怎樣會(huì )更便宜？”“嗯……讓我再想想�！蔽一卮鸬�。
我想：如果這樣不是最劃算的話(huà)，那么最劃算的一定是滿(mǎn)400減80�，F在我已經(jīng)有了375元，那么我再去買(mǎi)本書(shū)，是不是可以更加劃算��！我開(kāi)始在書(shū)店里面繼續尋找。��！我找到了兩本我喜歡的書(shū)！只不過(guò)一本要25元，而另一本則要45元。
那……應該選哪一本呢？我算了算，如果選25元的，加上之前375元正好400元就可以減80元了，要付320元；如果選45元的，加上之前375元要420元，減80元，要付340元。既然要選最劃算的，那么就應該選擇再買(mǎi)一本25元的書(shū)，還比之前原來(lái)的三本便宜5元呢！
我驕傲地告訴了媽媽我的推算，媽媽夸獎了我，我真開(kāi)心！
數學(xué)在生活中無(wú)處不在，只要你細心，就能發(fā)現它。
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