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《口技》練習題及答案

時(shí)間:2021-06-25 10:40:21 試題 我要投稿

《口技》練習題及答案

  一、自主實(shí)踐

  1.下列句中不含通假字的一項是( )

  A.又夾百千求救聲,曳屋許許聲……

  B.滿(mǎn)坐寂然,無(wú)敢嘩者

  C.風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊

  D.出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙

  2.給下列紅色的字注音并解釋。

  (1)京中有善口技者。( )( )

  (2)便有婦人驚覺(jué)欠伸。( )( )

  (3)眾妙畢備。( )( )

  (4)賓客意少舒,稍稍正坐。( )( )

  (5)曳屋許許聲。( )

  3.下列句子中紅色詞的意義與現代漢語(yǔ)意義相同的一項是( )

  A.便有婦人驚覺(jué)欠伸

  B.會(huì )賓客大宴

  C.奮袖出臂,兩股戰戰

  D.夫起大呼,婦亦起大呼

  4.與“不能名其一處也”的“名”意義相同的一項是( )

  A.有名無(wú)實(shí)

  B.名不虛傳

  C.莫名其妙

  D.至理名言

  5.翻譯下面的句子。

  (1)夫令婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。

  _________________________________________

  (2)中間力拉崩倒之聲。

  ________________________________________

  6.下面的短文是寫(xiě)“口技”的,請你與課文比較一下,看看它們在寫(xiě)法上有什么不同?

  例文:陸瑞白能口戲。善作釘碗聲及群豬奪食聲;又善作僧道水陸場(chǎng)鈸聲,且有大鐃小鏡,雜以鑼鼓,無(wú)不合節。

  ________________________________________

  二、能力提高

  忽然一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭百千狗吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。

  1.選出下列對紅色詞解釋有誤的一項( )

  A.會(huì )賓客人宴(舉行宴會(huì ),動(dòng)詞)幾欲先走(逃跑)

  B.側目(用眼看,動(dòng)詞)賓客意少舒(不多)

  C.指其一端(一種)奮袖出臂(揚起,舉起)

  D.幾欲先走(音jī幾乎)一撫尺而已(罷了)

  2.理解填空。

  文段中描寫(xiě)火燒之聲的句子是:_______。眾人滅火之聲:______。這兩類(lèi)聲音是同時(shí)發(fā)出的,從文中“______”一詞(實(shí)為短語(yǔ))可以看出。

  3.簡(jiǎn)答下列問(wèn)題。

  (1)文中“無(wú)不變色離席”中的“離席”與“幾欲先走”為什么不矛盾?這樣寫(xiě)的作用什么?

  _____________________________________________________

  (2)“于是賓客無(wú)不變色離席……幾欲先走”幾句為什么不能刪去?

  ____________________________________________________

  4.試比較畫(huà)線(xiàn)與紅色字體兩處對聲音的描寫(xiě),看看特點(diǎn)有何不同,并對這種寫(xiě)法作點(diǎn)評析。

  ____________________________________________________

  三、寫(xiě)作文略

  世界如果沒(méi)有色彩,就會(huì )變得黯淡;如果沒(méi)有聲音,就會(huì )失去生機;一聲?shū)B(niǎo)啼,送來(lái)了黎明;深沉的晚鐘,帶走了喧囂。請你以“聲音”為話(huà)題,寫(xiě)一則對聲響的感悟性文章,題目自擬,200字左右。

  答案與提示

  自主實(shí)踐

  1.A 點(diǎn)撥:B“坐”通“座”;C“見(jiàn)”通“現”;D“火”通“伙”。

  2.

  (1)善:shàn擅長(cháng)

  (2)覺(jué):jué醒

  (3)畢:bì都

  (4)少:shāo稍微

  (5)曳:yè拉塌

  3.D 點(diǎn)撥:“夫”為丈夫之意。

  4.C 點(diǎn)撥:都為“說(shuō)出”之意。

  5.(1)婦人拍著(zhù)孩子,給他喂奶,孩子含著(zhù)奶頭在哭,婦人一邊拍著(zhù)一邊哼著(zhù)哄他睡。(2)中間夾雜著(zhù)劈里啪啦房屋倒塌的聲音。

  6.比較:例文寫(xiě)的較概括,課文比較具體;例文對摹聲只有贊語(yǔ),而課文則在音響的大小、多少、遠近、靜動(dòng)、緩急,給人以深切的'感受;例文沒(méi)有觀(guān)眾的反應,課文有觀(guān)眾的反應。

  能力提高

  1.B 點(diǎn)撥:少,稍微。

  2.力拉崩倒之聲,火爆聲 曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲 又夾

  3.(1)“變色離席”是寫(xiě)神態(tài)的,“幾欲先走”是寫(xiě)心理的,這兩句是說(shuō)嚇得想逃走而未走的心理與神態(tài),不矛盾。作用是表現聽(tīng)眾如臨其境,說(shuō)明口技人表演達到了以假亂真的地步。(2)因為描寫(xiě)賓客的反應,是從側面烘托口技表演者技藝的高超。

  4.畫(huà)橫線(xiàn)句子描寫(xiě)的聲音較單一,紅色字體的句子描寫(xiě)復雜,逼真。這種從開(kāi)始單一到后來(lái)復雜的聲音的模擬,符合失火救火的實(shí)際,也與后來(lái)聽(tīng)眾的反應相吻合,能突出表演者以假亂真的高超技藝。(能談出一些特點(diǎn)、作用即可)

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