2020年教育學(xué)心理學(xué)試題庫及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們或多或少都會接觸到試題，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。一份好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的2020年教育學(xué)心理學(xué)試題庫及答案，歡迎閱讀與收藏。
一、選擇題
1、下面不屬于技能的是( D)
A、騎自行車
B、解兩步應(yīng)用題
C、打排球
D、眨眼
2、心智技能的形成首先需要(A )
A、原型定向
B、言語定向
C、原型操作
D、原型內(nèi)化
3、下列對心智技能描述不正確的是( C)
A、合乎法則的活動方式
B、借助于內(nèi)部語言在頭腦中完成
C、動作結(jié)構(gòu)具有展開性
D、通過有意識的反復(fù)練習(xí)而成
4、下列屬于常見的心智技能的是(C )
A、駕駛汽車
B、洗衣服
C、解兩步應(yīng)用題
D、聽到聲音
5、下列哪個不屬于操作技能的特點(diǎn)(C )
A、物質(zhì)性
B、外顯性
C、觀念性
D、展開性
6、了解心智活動的實(shí)踐模式，并在頭腦中確立有關(guān)這種活動方式的初步印象，這是心智技能形成的( A)階段。
A、原型定向
B、原型模型
C、原型操作
D、原型內(nèi)化
7、下列屬于心智技能的是( B)
A、跑步
B、閱讀
C、唱歌
D、寫字
二、填空題
8、操作技能的學(xué)習(xí)要經(jīng)過定向階段、模仿階段、( )、熟練階段。
9、在技能練習(xí)的中期，練習(xí)成績出現(xiàn)的暫時停頓現(xiàn)象稱為( )。
10、心智技能也成為認(rèn)知技能或智力技能，它是借助于( )在頭腦中完成的心智活動方式。
11、了解心智活動的實(shí)踐模式，了解原型定向的活動結(jié)構(gòu)，從而使主體明確活動的方向，這一階段屬于心智技能形成的( )階段。
判斷題
12、技能不是本能
13、技能是習(xí)慣
14、心智技能不需通過外部言語表現(xiàn)出來。
15、操作技能的模仿需須是在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
16、技能就是程序性知識。
答案
8、整合階段。講師解析：本題考查對操作技能的形成階段的掌握。一般來說，操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟練四個階段。
9、高原現(xiàn)象
10、內(nèi)部言語。講師解析：本題考查對心智技能定義的掌握。心智技能又稱認(rèn)知技能或智力技能，它是借助內(nèi)部言語按合理的'、完善的程序組織起來的，在頭腦中進(jìn)行的一種認(rèn)知活動的方式。
11、原型定向
12、正確。技能是個體后天不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)而形成的，并不是通過遺傳的本能行為。
13、錯誤。技能是個體運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，通過練習(xí)而形成的確保某種活動得以順利進(jìn)行的合乎法則的活動方式。而習(xí)慣是指人在一定情境下自動化的去進(jìn)行某種動作的需要和特殊傾向，所以技能不是習(xí)慣。
14、正確。心智技能具有內(nèi)隱性和簡縮性。心智技能是借助內(nèi)部言語進(jìn)行的，不需像操作技能那樣把每一個動作實(shí)際外顯出來，也不需用外部言語將每個動作逐一展現(xiàn)出來
15、正確 操作技能分為操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練四個階段。模仿的實(shí)質(zhì)是將頭腦中形成的定向映像以外顯的實(shí)際動作表現(xiàn)出來，因此，模仿是在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，即需要以認(rèn)知為基礎(chǔ)。
16、錯誤 程序性知識也叫“操作性知識”，這類知識主要用來解決做什么和怎么做的問題。技能是個體運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式，屬于動作經(jīng)驗(yàn)而非認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的知識。
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