囊螢映雪的故事[合集]

囊螢映雪的故事1

　　我們要學(xué)會(huì )把握生活，因為身邊的感情無(wú)論是哪一種都是來(lái)之不易的。只有慢慢品味，慢慢咀嚼，才能感受到其中的奧秘。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我醒來(lái)發(fā)現床邊多了一團毛茸茸的東西，像一個(gè)小雪球。仔細一看，原來(lái)是一只很小的貓咪。它有一種獨特的魅力，讓我忍不住去愛(ài)護，去呵護。當我的手撫摸它那柔軟的皮毛時(shí)，它突然打了個(gè)哆嗦，醒了，用它那碧藍的眼珠看著(zhù)我，并用那小爪子蹭我的手。

　　“哇，好可愛(ài)呀，太萌了！”我叫道。

　　“鄰居家突然有事，要離開(kāi)一段時(shí)間，讓我幫她照顧好這只貓咪�！蹦赣H說(shuō)。

　　聽(tīng)完母親的.話(huà)，我開(kāi)心極了，心想:“要是你能說(shuō)話(huà)該多好��！”

　　自從小貓來(lái)到我們家，我就一直面帶微笑地去哄它，逗它�？墒切∝堃恢笔菓醒笱蟮�，很少與我用眼神交流。

　　也許就因為它對我的冷漠，我有些討厭它了。我不再對它無(wú)微不至地照顧，不再去逗它，不再用心呵護。我漸漸無(wú)視了它的存在。有時(shí)我不理它，它便過(guò)來(lái)蹭我的腿，可我卻沒(méi)有像以前那樣撫摸它，甚至我把它關(guān)到了門(mén)外。

　　時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了，我像往常一樣放學(xué)回到家里，突然發(fā)現它消失了。 我很驚訝，跑去問(wèn)母親，“媽?zhuān)�貓呢？”“它啊，鄰居今天回�?lái)了，被送回去了�！甭�(tīng)完后，不知為何，心中沒(méi)有一些愉快，反而多了一份哀傷。

　　“來(lái)，貓咪，吃飯啦�！碑斘遗e著(zhù)貓糧時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，它不在了。我想起了以前對它的種種嚴厲，我把它關(guān)在了門(mén)外，當時(shí)的風(fēng)刮得多么猛烈，我居然沒(méi)有一絲憐憫。我好恨我自己，它在時(shí)，我沒(méi)有好好對他，可當它走了，我卻覺(jué)得心里少了什么東西，再也彌補不了了。

　　很多事情都跟這個(gè)小貓咪一樣，我們在擁有的時(shí)候沒(méi)有好好珍惜，失去了才覺(jué)得追悔莫及。青春正當年，我們應該把握住身邊的一切，無(wú)論是學(xué)習還是生活，我們都應該不忘初心，學(xué)會(huì )珍惜。

囊螢映雪的故事2

　　【成語(yǔ)故事】晉代車(chē)胤從小就好學(xué)不倦，因家貧沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)，在夏夜他見(jiàn)室外飛舞著(zhù)螢火蟲(chóng)，就用白紗布袋把捉來(lái)的螢火蟲(chóng)吊在書(shū)本上方，借著(zhù)微弱的光線(xiàn)進(jìn)行讀書(shū)。同朝的`孫康因為家貧，雪夜里借著(zhù)窗外映來(lái)的雪光進(jìn)行讀書(shū)。

　　【典故】既筆耕為養，亦擁書(shū)成學(xué)，至乃集螢映雪，編蒲輯柳。南朝·梁·任《為蕭揚州薦士表》

囊螢映雪的故事3

　　小時(shí)候我們詞不達意，長(cháng)大后我們言不由衷。真正的離別，既不是桃花潭水，也不是長(cháng)亭古道，而是一分或一秒，不斷流逝著(zhù)。

　　游蕩在街上，夜晚的冬風(fēng)吹在臉上格外的刺骨�？匆�(jiàn)路邊有個(gè)擺攤賣(mài)發(fā)夾的母女，走過(guò)去看她們互相依偎著(zhù)。許是同情她們，過(guò)去買(mǎi)了幾個(gè)發(fā)夾。正遞過(guò)紙幣給那母親時(shí)，小女孩嬌聲嬌氣的說(shuō)：“媽媽這位姐姐為什么給紙幣呀？”母親回答說(shuō)：“紙幣也沒(méi)事呀，紙幣和都一樣的.�！闭f(shuō)著(zhù)母親便用手輕輕地撫摸著(zhù)小女孩，一臉的寵溺與幸福。

　　看到此景，我想起了以前。

　　我記憶中的父親和人家口中描述的父親是一個(gè)樣的。他們一樣的嚴肅、一樣的古板、一樣的難懂，但我沒(méi)有因此覺(jué)得父親很難相處，大概是因為小時(shí)候和父親無(wú)話(huà)不說(shuō)。我在旁邊嘰嘰喳喳的說(shuō)，父親在旁邊安靜的聽(tīng)。但是我也經(jīng)常因為父親的“冷漠”而對父親很無(wú)語(yǔ)。也常常在背后抱怨父親不懂我的感受。

　　時(shí)光匆匆，我長(cháng)大了，與父親的關(guān)系也變了。我們不像以前那樣親密，漸漸地有了隔閡�，F在回想以前，父親雖然沒(méi)有同我表露他的心情，但是他那無(wú)微不至的照顧，給了我溫暖。而現在，因為家庭變故，父親很忙，我們根本沒(méi)有時(shí)間去交流。我不再像以前那樣與父親分享心情，每次我們兩個(gè)見(jiàn)面，沒(méi)有說(shuō)幾分鐘就又分開(kāi)了。他工作很忙，我甚至會(huì )苦惱，他以前經(jīng)常有時(shí)間陪我，為什么到了現在我長(cháng)大了、懂事了，他卻沒(méi)有時(shí)間了呢。

　　想起以前和父親間的美好時(shí)光，總感嘆自己不懂得珍惜已經(jīng)逝去的溫暖時(shí)光。

　　人生漫漫，我們得到的太少，失去的太多，讓人無(wú)不后悔，而不可重來(lái)。唯一的辦法就是珍惜當下，也許當你珍惜的某一個(gè)當下中就有著(zhù)不可或缺的快樂(lè )。

囊螢映雪的故事4

　　“嘀嗒嘀嗒……”每一步走得都那么堅定有力。

　　掛在我家書(shū)房墻上的圓形時(shí)鐘似乎正微笑看著(zhù)我，它時(shí)刻在提醒著(zhù)我：珍惜時(shí)間，擁有精彩人生。

　　時(shí)間是平凡的，有時(shí)候你常常察覺(jué)不到它的存在；但時(shí)間又是最珍貴的，一旦流逝，你怎么也找不回來(lái)。它的存在，好像是在考驗著(zhù)我們每一個(gè)人，是否學(xué)會(huì )了珍惜它？ 金錢(qián)買(mǎi)不到，地位留不住，它是構成一個(gè)人生命的資料。 每個(gè)人生命是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

　　人們常說(shuō)世界上最公平的就是時(shí)間了，時(shí)間對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都一視同仁。他既不會(huì )慷慨地多施舍給哪個(gè)人一秒，也不會(huì )吝嗇地少給予哪個(gè)人一刻，每個(gè)人每天擁有的都是24個(gè)小時(shí)，然而在同樣的時(shí)間里，有的人可以多背幾個(gè)單詞，多背幾首詩(shī)，多背幾個(gè)知識點(diǎn)，取得一個(gè)又一個(gè)豐碩的果實(shí)；有的人卻在年少時(shí)不思進(jìn)取，整日嬉戲玩耍，沉迷游戲，不讀書(shū)、不思考，整天吃喝玩樂(lè )，貪圖享受，轉眼老之將至，仍是一事無(wú)成、渾渾噩噩地終結這寶貴的生命。他們擁有截然不同人生，最重要的原因就是對待時(shí)間的態(tài)度不同：珍惜，你將擁有精彩；荒廢，你將遺憾終老。

　　“珍惜”二字，每個(gè)人都懂，也都會(huì )說(shuō)，但是真正做到卻有一定難度。有些人說(shuō)：“要做作業(yè)？明天還有時(shí)間，明天再做，再看會(huì )兒電視吧�！钡搅说诙�天依然這么說(shuō)�！懊魅諒兔魅�，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！币惶焱弦惶�，隨之而然，平時(shí)看上去自認為微不足道的拖拉，就漸漸變成了每天的.理所當然。這不就是在揮霍時(shí)間嗎？古往今來(lái)，一切有所作為的，干出一番大作為、大事業(yè)的人，都是十分珍惜時(shí)間的。李白，他一生的時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)詩(shī)，至今他流傳于后人的經(jīng)典詩(shī)作就有九百多首；南宋詩(shī)人陸游，在70多年的文學(xué)創(chuàng )作生涯中、從學(xué)中獲得了智慧，寫(xiě)下了近萬(wàn)首的詩(shī)文；魯迅先生也是把別人喝咖啡的時(shí)間，用在了學(xué)習和創(chuàng )作中，《吶喊》《彷徨》《狂人日記》《朝花夕拾》……他一生創(chuàng )作了62本傳世佳作，激勵著(zhù)一代又一代人奮勇前行。

　　我想起了五年級上冊學(xué)的“不飽食以終日，不棄功于寸陰�！薄笆⒛瓴恢貋�(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！泵總�(gè)人都擁有時(shí)間，但是不是每個(gè)人都懂得珍惜時(shí)間，或許你會(huì )認為自己還年輕，再等等也不急�？墒�，人生又有多少正當年？你的等待將會(huì )留給你 “白了少年頭，空悲切�！眲e在冬天尋找春天的足跡，別等到老了才感嘆年華的流逝。親愛(ài)的少年朋友們，把握當下努力學(xué)習，歷練品德，為擁有精彩的人生——珍惜時(shí)間，努力前行！

囊螢映雪的故事5

　　囊螢映雪的故事主要為你講述的是古代人很窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油晚上看書(shū)，但是古代有個(gè)孫康不能讓時(shí)間白白浪費美酒想了一個(gè)辦法可以晚上看書(shū)，那就是利用大雪映出來(lái)的光去看書(shū)，孫康利用這個(gè)好機會(huì )讀書(shū)成了學(xué)者當了大官。

　　晉代孫康由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非�？上�。

　　一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。

　　于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。

　　此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機會(huì )，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當了一個(gè)大官。

　　囊螢映雪的囊螢：晉代車(chē)胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū);映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書(shū)。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。故事源自晉代的車(chē)胤與孫康。

　　越是在刻苦的環(huán)境下才能培養一個(gè)人堅韌的意志，人都是自己逼迫自己，古時(shí)候的人大多數沒(méi)錢(qián)讀書(shū)更別說(shuō)買(mǎi)書(shū)看，那都是很奢望的。古代讀書(shū)人不像我們這么方便，有很多的.學(xué)校教材，古代人想要升官發(fā)財只有科舉考試，惟有讀書(shū)高，雖說(shuō)三十六行行行出狀元，但是哪一行不需要去學(xué)習，學(xué)習是為了讓我們的生活變得更美好。

　　囊螢映雪，囊螢：晉代車(chē)胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū);映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書(shū)。家境貧窮，勤學(xué)苦讀。比喻人勤學(xué)好問(wèn)原出處：晉孫康家貧，冬夜映雪光讀書(shū);晉車(chē)胤家貧，夏夜練囊盛螢， 借螢火蟲(chóng)的微光讀書(shū)。事見(jiàn)《初學(xué)記》卷二引《宋齊語(yǔ)》、《晉書(shū)·車(chē)胤傳》后以“映雪囊螢”形容夜以繼日，苦學(xué)不倦。

　　【釋義】囊螢：晉代車(chē)胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū);映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書(shū)。家境貧窮，勤學(xué)苦讀。

　　【相近詞】囊螢照雪、鑿壁偷光

　　【反義詞】不思進(jìn)取

　　【字詞解釋】囊螢：包著(zhù)的螢火蟲(chóng);映雪：利用雪的反光。

　　【其他表示學(xué)習刻苦的成語(yǔ)】韋編三絕、懸梁刺股、鑿壁偷光、。

　　囊螢映雪的典故

　　車(chē)胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。

　　晉孫康，京兆人，性敏好學(xué)。家貧，燈無(wú)油，于冬月嘗映雪讀書(shū)。

囊螢映雪的故事6

　　生活中有太多東西需要我們去珍惜，比如一粒米，一滴水，一縷陽(yáng)光，一份親情，一份牽掛，甚至是生命……但我認為最值得珍惜的就是時(shí)間。

　　時(shí)間就像一個(gè)調皮的孩子，他總是頑皮地和人們捉迷藏，讓我們總也捉不著(zhù)。它在每個(gè)人的心中分量也都不一樣：醫生說(shuō)時(shí)間就是生命，商人說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)，老師說(shuō)時(shí)間就是教書(shū)育人……它最長(cháng)又最短，最平凡而又最珍貴。它給予人們都是公平的。

　　以前我總認為我的時(shí)間很多很多，一到周五我就想著(zhù)作業(yè)等到周末再做吧。先玩玩何必著(zhù)急寫(xiě)完呢？于是我就像一匹脫韁的'小野馬，這里溜溜，那里玩玩，玩得不亦樂(lè )乎。到了周末傍晚才想起來(lái)，我的作業(yè)沒(méi)完成呢！于是吃飯也顧不上了，終于在睡覺(jué)前寫(xiě)完了。這件事之后讓我深深體會(huì )到了時(shí)間像流水，“唰”的一下就過(guò)去了。有句話(huà)常在我耳邊響起：“一寸光陰一寸金 ，寸金難買(mǎi)寸光陰”，正也說(shuō)明了時(shí)間是多么的寶貴�，F在我要把時(shí)間掌握在自己的手中，再也不像以前一樣了。每天都在規定的時(shí)間內完成作業(yè)，完成作業(yè)后，就到書(shū)的海洋里遨游，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，就像一只勤勞的小蜜蜂在花叢中采蜜，享受知識帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　讓我們一起來(lái)珍惜時(shí)間，爭取在有限的時(shí)間里，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，做個(gè)出彩的少年，將來(lái)長(cháng)大以后回報社會(huì )吧！

囊螢映雪的故事7

　　這個(gè)世界很美好，美麗的山川，風(fēng)趣的人兒，可愛(ài)的小動(dòng)物……可是大家都忘了，親情也一樣美好，我也犯了這樣的大錯。

　　在家里，我一直是一個(gè)十分受歡迎，令人寵愛(ài)的珍寶。我是家中最早出生的孩子，一大家子都在我身上傾注了心血。這其中，就包括我的爺爺。

　　我的爺爺年紀很大，他滿(mǎn)臉皺紋，眼皮下垂，擋住了他原本明亮的`雙眼。他一年四季都穿著(zhù)深藍色的長(cháng)褲，褲子上掛著(zhù)一串鑰匙，走起路來(lái)“叮當叮當”地響。他走路也十分奇特，一只腳抬著(zhù)走，另一只腳拖著(zhù)走，一聽(tīng)到“沙沙”聲和那鑰匙的“叮當”聲，便能知道是我的爺爺。

　　他不僅習慣奇怪，性格也十分古怪。他很喜歡管別人的事，特別是我的事。到了吃飯時(shí)間，他會(huì )問(wèn)：“洗手了嗎？拿碗了嗎?盛湯盛飯了嗎？”吃完晚飯后一會(huì )兒又問(wèn)：“洗澡嗎？你不洗的話(huà)我洗了�！币�是我因為寫(xiě)作業(yè)，第一回沒(méi)聽(tīng)到，沒(méi)回他，他便會(huì )反復重復那句話(huà)：“洗不洗��？洗不洗��？”直到我回應，真是一個(gè)嘮叨的老頭子。

　　他的嘮叨，奶奶也很厭煩，常常向我吐嘈：你爺爺啥啥都好，就是太嘮叨，愛(ài)管別人的事！日積月累，我們一家都感到有點(diǎn)兒煩。

　　有一天，他在客廳上坐著(zhù)，忽然急咳起來(lái)。他雙手捂著(zhù)胸口，嘗試停止咳嗽，但他并沒(méi)有成功。只見(jiàn)他快步走到洗手池，吐了起來(lái)，家里人聽(tīng)到，嚇得紛紛過(guò)來(lái)幫忙。有的幫助爺爺，在他的后背輕拍助咳，有的在翻找著(zhù)藥。但爺爺還是病倒了，整天都躺在床上，我每天都會(huì )去他床邊看他，心中焦急萬(wàn)分，在擔心著(zhù)他。之前對他的厭煩，一下子化為了烏有。

　　我開(kāi)始回想之前的點(diǎn)滴，爺爺的每一舉動(dòng)都包含著(zhù)對我的關(guān)心和疼愛(ài)�，F在想起他的嘮叨，一下子就變得珍貴而溫暖�？禳c(diǎn)好起來(lái)吧，爺爺！

　　我的愿望實(shí)現了，爺爺的身體一天比一天好，我們家也因爺爺這場(chǎng)大病變得更加和睦，更加珍惜親情。

囊螢映雪的故事8

　　【成語(yǔ)】：

　　囊螢映雪

　　【拼音】：

　　náng yíng yìng xuě

　　【解釋】：

　　囊螢：晉代車(chē)胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書(shū)。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。

　　囊螢映雪的故事

　　“囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當燈讀書(shū)；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書(shū)。

　　“這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《晉書(shū).車(chē)胤傳》，胤......家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書(shū)。孫康家貧，常映雪讀書(shū)。

　　“晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好學(xué)習環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。

　　“夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高官。

　　“同朝代的孫康情況也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非�？上�。

　　“一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的'，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機會(huì )，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他也當了高官。

囊螢映雪的故事9

　　人，要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜現在，珍惜當下，珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　在我的記憶里，有一段友情令我難忘。那時(shí)，我上三年級，剛過(guò)完生日不久，我拿著(zhù)媽媽送給我的`一支鋼筆來(lái)到學(xué)校。這支鋼筆是白色，上面還刻著(zhù)我的名子，我非常喜歡。那天，我正拿著(zhù)鋼筆慢慢欣賞著(zhù)。突然，我被“砰”地一聲撞倒在地，起來(lái)一看，原來(lái)是好朋友張明。他看到我后，說(shuō)了聲“對不起”，就又跑去玩了。

　　這下，我氣炸了，因為我的筆不知道被他給撞到哪了。我立刻把他一把拉過(guò)來(lái)，威脅他，如果沒(méi)把我的鋼筆找回來(lái)，放學(xué)我去告訴他媽媽。我這樣一說(shuō)，他立刻急了。于是，他跟我一起四處尋找，一直找到放學(xué)了，還是沒(méi)有找到。他慌了，跟我說(shuō)了許多好話(huà)，不要讓他媽媽知道，只不過(guò)，我沒(méi)有理他。

　　放學(xué)過(guò)后，我把這件事向媽媽訴說(shuō)了一遍。媽媽教育我說(shuō)，既然筆已經(jīng)失去了，那再失去一個(gè)朋友，不是更得不償失嗎？我想了想，不再追要了。此后，我和他又成了形影不離的好朋友。

　　一些東西，既然已經(jīng)失去了，那就珍惜擁有的吧，不要讓擁有的也失去了。

囊螢映雪的故事10

　　“囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當燈讀書(shū)；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。后用”囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書(shū)。

　　囊螢映雪

　　車(chē)胤（約333—約401），字武子，晉代南平人。車(chē)胤的曾祖父車(chē)浚是三國時(shí)期吳國會(huì )稽太守；吳末帝天璽元年（276年），會(huì )稽郡遭大旱，而孫皓貪婪暴虐，征收算緡，車(chē)浚拒不出本郡緡（mín）錢(qián)，并且上書(shū)要求吳主孫皓開(kāi)倉放糧以救濟災民，以至于被孫皓泄私憤殺害。車(chē)胤的父親車(chē)育是南平太守王胡之的主簿。南平太守王胡之以洞察發(fā)現人才聞名，見(jiàn)到童年時(shí)的車(chē)胤，對車(chē)育說(shuō)：”這小兒將會(huì )光耀足下門(mén)戶(hù)，可使他學(xué)有專(zhuān)攻�！�。

　　車(chē)胤囊螢

　　車(chē)胤從小好學(xué)不倦、博學(xué)多通，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。一個(gè)夏天的晚上，車(chē)胤和往常一樣背誦白天讀過(guò)的文章。突然他發(fā)現，院子里的籬笆墻邊很多螢火蟲(chóng)在飛，不時(shí)發(fā)出光亮。他就想要是能捕捉螢火蟲(chóng)把它們放在袋子里，不就可以當做燈用了嗎？于是他就請求媽媽幫他縫制一個(gè)紗布袋子，把捉來(lái)的螢火蟲(chóng)放進(jìn)去，用以照明夜讀。日復一日，車(chē)胤學(xué)識與日俱增，孜孜不倦的.努力最終換來(lái)回報，最后官至吏部尚書(shū)。

　　孫康，晉代京兆（今河南洛陽(yáng)）人。孫康小時(shí)候酷愛(ài)學(xué)習，常常感到時(shí)間不夠用。他想夜以繼日地讀書(shū)，可是家中貧窮，沒(méi)錢(qián)購買(mǎi)燈油。一到天黑，便沒(méi)有辦法讀書(shū)。特別到了冬天，長(cháng)夜漫漫，他有時(shí)輾轉很久，難以入睡。實(shí)在沒(méi)有辦法，只好白天多看書(shū)，晚上睡在床上默誦。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非�？上�。

　　孫康映雪

　　一天半夜，孫康從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現從窗外透進(jìn)幾絲白光。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)下了一場(chǎng)大雪。屋頂白了，地上白了，樹(shù)上也白了。整個(gè)大地披上一層銀裝，閃閃發(fā)光，使他眼花繚亂。他站在院子里欣賞雪景，忽然心中一動(dòng)：映光，能不著(zhù)雪能讀書(shū)呢？他急急忙忙跑回到屋里，拿出書(shū)來(lái)對著(zhù)雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！于是他睡意全無(wú)，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，在雪地上看書(shū)。孫康不顧寒冷，孜孜不倦的看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。

　　一到冬天，他夜以繼日地讀書(shū)，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼嘯、滴水成冰，他也從來(lái)沒(méi)中斷學(xué)習。功夫不負有心人，孫康砥礪求進(jìn)，學(xué)有大成，終于成為一位很有名望的學(xué)者，最后官至御史大夫。

　　囊螢映雪告訴人們，讀書(shū)不要畏懼困難，讀書(shū)本來(lái)就是一件磨煉人意志的事情。讀書(shū)的時(shí)候不要害怕困難和痛苦，只有困難和痛苦過(guò)去了，才會(huì )有所收獲。只有克服了種種困難，才有可能成為一個(gè)有用的人才。

　　來(lái)源《晉書(shū)·車(chē)胤傳》：”胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧，不常得油，夏月，則練囊盛數十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉�！蹦铣�·梁·任昉《為蕭揚州薦士表》：”至乃集螢映雪，編蒲緝柳�！崩钌谱⒁�《孫氏世錄》：”晉孫康家貧，常映雪讀書(shū)，清介，交游不雜�！�

囊螢映雪的故事11

　　我總向往自己快點(diǎn)長(cháng)大，憧憬著(zhù)長(cháng)大后能讀一所名牌大學(xué)。您為我介紹了國內一所知名大學(xué)，盡說(shuō)在那所大學(xué)的草坪上打幾個(gè)滾，眼睛都能閃爍出智慧的光芒。

　　有關(guān)中外歷史的書(shū)籍、電影或是國學(xué)禮儀的講座，您都領(lǐng)著(zhù)我從不缺席。我們看了最近熱度最高的電影《長(cháng)津湖》，有好些戰爭殘酷的畫(huà)面讓我不敢睜開(kāi)眼，是您讓我鼓起勇氣學(xué)會(huì )接受歷史事實(shí)，讓我從小就樹(shù)立愛(ài)國志向。

　　我每天總喜歡和您分享一些奇思妙想的故事，您聽(tīng)得津津有味，還指引我將故事寫(xiě)下來(lái)，分享給同學(xué)、朋友，讓更多人感受到故事的有趣，一起探索奇妙魔幻的世界。

　　在您的指導下，我學(xué)會(huì )了煮面條，知道在面條里放很多營(yíng)養，有蝦米、雞蛋等。待到小客人來(lái)串門(mén)，我煮好了美味的面條招待他們。沒(méi)有大人在家的時(shí)候，我親自動(dòng)手，把家里收拾得井井有條，勞動(dòng)讓我意識到了自己作為家里一份子的'意義。

　　每天我都坐在我的小餐椅上，吃著(zhù)您做的美食；倚在我的小書(shū)桌前，認真完成一天的功課；睡在我的小床上，蓋著(zhù)曬有太陽(yáng)香味的被子，甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉。日復一日、年復一年，有您的陪伴，我健康快樂(lè )地成長(cháng)，不僅個(gè)子長(cháng)高了，學(xué)習上也積累了很多知識。

　　我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�感謝有您，溫暖的陪伴彌足珍貴。

囊螢映雪的故事12

　　晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。

　　夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎;于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。

　　孫康由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非�？上�。

　　一天半夜里，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機會(huì )，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當了一個(gè)大官。

　　囊螢映雪的點(diǎn)評

　　現在我們的生活條件越來(lái)越好了，可是有的小朋友卻不認真聽(tīng)課，不認真學(xué)習，仔細想想，和車(chē)胤和孫康相比，我們的學(xué)習環(huán)境那么好，你們會(huì )不會(huì )覺(jué)得很慚愧呢？這個(gè)故事告訴我們，要努力學(xué)習，把握每一分鐘能夠學(xué)習的`機會(huì )，珍惜我們現在擁有的，才能實(shí)現我們的價(jià)值和夢(mèng)想哦~

　　囊螢映雪擴展閱讀

　　囊螢：晉代車(chē)胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū);映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書(shū)。家境貧窮，勤學(xué)苦讀。比喻人勤學(xué)好問(wèn)原出處：晉孫康家貧，冬夜映雪光讀書(shū);晉車(chē)胤家貧，夏夜練囊盛螢， 借螢火蟲(chóng)的微光讀書(shū)。事見(jiàn)《初學(xué)記》卷二引《宋齊語(yǔ)》、《晉書(shū)·車(chē)胤傳》后以“映雪囊螢”形容夜以繼日，苦學(xué)不倦。

　　【注音】náng yíng yìng xuě

　　【出處】元·賈仲名《蕭淑蘭》第一折

　　【解釋】囊螢：晉代車(chē)胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書(shū)。家境貧窮，勤學(xué)苦讀。

　　【用法】作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；指勤學(xué)苦讀。

　　【近義詞】囊螢照雪、鑿壁偷光

　　【反義詞】不思進(jìn)取

　　【年代】古代

　　【其他表示學(xué)習刻苦的成語(yǔ)】韋編三絕、懸梁刺股、鑿壁偷光、。

囊螢映雪的故事13

　　時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，它的意義不盡相同。在我看來(lái)，時(shí)間就如生命一樣重要，因為它可以給我帶來(lái)很多東西，更會(huì )帶給我無(wú)限的快樂(lè )。

　　時(shí)間是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的。它對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很公平、很寶貴的，浪費了時(shí)間就等于浪費了我們寶貴的生命中的一部分。作為學(xué)生的我們，一定要好好利用它，做它的小主人。

　　我們要像車(chē)胤一樣“囊螢夜讀”，學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。古時(shí)候車(chē)胤為了利用晚上的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，他捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里。由于白夏布很薄，可以透出螢火蟲(chóng)的光，他就把這個(gè)布袋子吊起來(lái)，那樣就成了一盞“照明燈”。他就是利用晚上的時(shí)間在不停地努力學(xué)習。后來(lái)他成為了朝廷的一代重臣，為祖國效力，造福天下百姓。

　　我也要做這樣的人！每天在晨光熹微時(shí)悄悄起床，洗嗽后開(kāi)始晨讀；上午按課程表專(zhuān)心致志地聽(tīng)講、做筆記，思考問(wèn)題；下午和同學(xué)交流讀書(shū)心得，主動(dòng)幫助同學(xué)并打掃教室衛生。珍惜每一分每一秒，認真體驗“功夫自難處做去，學(xué)問(wèn)從苦中得來(lái)”的真正含義。

　　作為一名小學(xué)生，我在每一次練習的'前后，也會(huì )利用晚上多余的時(shí)間來(lái)復習功課。哪怕是眼睛睜不開(kāi)了，我還是堅持讀完。因為我知道，時(shí)間過(guò)得很快，如果我不抓緊，它就會(huì )悄悄地從你眼前溜走。

　　同學(xué)們，我們要惜時(shí)如金，充分利用好時(shí)間，做時(shí)間的主人，不要讓它從我們眼前悄悄溜走。

囊螢映雪的故事14

　　晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。

　　夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎；于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。

　　同朝代的孫康情況也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非�？上�。

　　一天半夜，車(chē)胤從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的'大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機會(huì )，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使車(chē)胤的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當了一個(gè)大官。

　　囊螢映雪

　　[ náng yíng yìng xuě ]

　　原是車(chē)胤用口袋裝螢火蟲(chóng)來(lái)照書(shū)本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。

　　出 處

　　元·賈仲名《蕭淑蘭》第一折：“雖無(wú)汗馬眠霜苦，曾受囊螢映雪勞�！�

　　近義詞:囊螢積雪 裹足取暖 囊螢照雪 孫康映雪 懸梁刺股 鑿壁偷光 隨月讀書(shū) 映雪讀書(shū)

　　反義詞:不思進(jìn)取

囊螢映雪的故事15

　　小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)積累：囊螢映雪

　　“囊螢映雪”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容夜以繼日、勤學(xué)不倦的精神，跟這個(gè)成語(yǔ)故事相關(guān)的主人公分別是(A)

　　A、車(chē)胤和孫康B、祖逖和左思C、嵇康和陸機D、孫康和車(chē)胤

　　【解析】

　　“囊螢”的主人公是車(chē)胤，“映雪”的主人公是孫康。

　　原文是“車(chē)胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉�！�

　　“晉孫康，京兆人，性敏好學(xué)。家貧，燈無(wú)油，于冬月嘗映雪讀書(shū)�！�

　　晉朝時(shí)候，有兩個(gè)窮苦人家的孩子，一個(gè)叫車(chē)胤，一個(gè)叫孫康。他們兩個(gè)人都愛(ài)好讀書(shū)。他們白天都要下地干活，到了晚上才有空讀書(shū)�？墒撬麄兌几F得連燈油也買(mǎi)不起，怎么辦呢?他們想來(lái)想去，都想出了一個(gè)能在晚上讀書(shū)的好辦法。一個(gè)夏天的晚上，車(chē)胤坐在院子里乘涼，看見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在空中飛舞，一亮一亮地閃著(zhù)光。車(chē)胤想：要是把許多螢火蟲(chóng)集在一起，說(shuō)不定能頂得上一盞油燈呢!于是，他找了一塊很薄很薄的白夏布，縫了一個(gè)小口袋，捉了許多螢火蟲(chóng)放在口袋里。用這個(gè)裝螢火蟲(chóng)的口袋照著(zhù)看書(shū)，果然能看清楚書(shū)上的.字。這個(gè)辦法叫做“囊螢”。

　　孫康想的辦法叫“映雪”。一個(gè)冬天的晚上，孫康吃過(guò)晚飯，到院子里去看雪。他覺(jué)得院子里比屋子里亮多了，就想：雪的反光這樣亮，也許能照清楚書(shū)上的字吧。他便進(jìn)屋去拿出一本書(shū)來(lái)，翻開(kāi)一看，果然書(shū)上的字都看得清清楚楚。他也顧不得天冷，就蹲在雪地里看起書(shū)來(lái)了。車(chē)胤和孫康這樣勤奮學(xué)習，后來(lái)都成了有學(xué)問(wèn)的人。

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