杜甫《石壕吏》教學(xué)設計

　　一、介紹背景

　　唐肅宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛陽(yáng)，看看戰亂后的故鄉�？墒遣坏絻蓚�(gè)月，形勢發(fā)生逆轉，唐軍在鄴城大敗，退守河陽(yáng)，洛陽(yáng)一帶又騷動(dòng)起來(lái)。詩(shī)人這時(shí)被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽(tīng)到的是別家出征時(shí)的哭聲。這番痛苦的經(jīng)歷凝集成了著(zhù)名的《三吏》《三別》。

　　這是一首古體敘事詩(shī)，用了白描手法，詩(shī)人對故事作了客觀(guān)描述，看似沒(méi)有主觀(guān)感情參與，但在事件的發(fā)生過(guò)程中，讀者會(huì )感到處處有詩(shī)人在，敘事帶有明顯的抒情色彩。兩個(gè)“一何”是詩(shī)人感受到的差役的兇暴、老嫗的悲苦;“三男鄴城戍，二男新戰死”是詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)了一家人已為國家作出了多大的犧牲，“出入無(wú)完裙”食不裹腹、衣不蔽體是戰爭給人民造成的苦難;“如聞泣幽咽”“獨與老翁別”詩(shī)人親身感受到這一家的悲慘遭遇。

　　本詩(shī)通過(guò)一家人在安史之亂時(shí)期的悲慘遭遇，真實(shí)的反映了戰爭給人民帶來(lái)的苦難，表達了作者對人民的同情和對戰爭的厭惡。

　　二、范讀課文

　　1、正音：逾墻走(　)　鄴城戍(　) 　老嫗(　) 　泣幽咽(　)

　　2、學(xué)生讀課文。

　　三、參看注釋?zhuān)�理解�?shī)句的含義，把握重點(diǎn)詩(shī)語(yǔ)的解釋

　　四、按事件的發(fā)生、發(fā)展和結局給課文分段

　　五、分析

　　1、這首詩(shī)中刻畫(huà)了哪兩個(gè)主要人物?

　　2、敘事的線(xiàn)索是什么?

　　3、說(shuō)說(shuō)本文的寫(xiě)作方法。

　�、拧�圍繞主題組織材料。全詩(shī)緊扣吏促人、婦訴苦，與這兩者無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的事情一概不寫(xiě)。

　�、啤∶鲗�(xiě)和暗寫(xiě)相結合。

　�、恰�條理清楚，結構完整。

　　六、作業(yè)

　　改寫(xiě)成記敘文。

　　改寫(xiě)要求：

　　1、人稱(chēng)：第一、第三都可。

　　2、變換表達方式：將直接敘述改為人物對話(huà)。

　　3、人物不變。

　　4、順序不變。

　　5、主題不變。

　　6、聯(lián)系背景，構建生活場(chǎng)景。

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