杜甫《登高》探究教學(xué)

　　杜甫他憂(yōu)國憂(yōu)民，人格高尚，他的約1400余首詩(shī)被保留了下來(lái)，詩(shī)藝精湛，在中國古典詩(shī)歌中備受推崇，影響深遠。

　　目前，新課程改革實(shí)驗給了語(yǔ)文教學(xué)新的課題，新的使命。語(yǔ)文教學(xué)必須適應學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的需要。再說(shuō)詩(shī)歌內涵凝煉感情濃郁，解讀難度大。我擬依據“自主、合作、探究”的教學(xué)原則，采取“討論探究法”進(jìn)行《登高》一課教學(xué)。

　　《登高》是教給高二學(xué)生，他們已有較扎實(shí)的文學(xué)知識素養，且青春與詩(shī)心迸放，易接受。但須教得有深度，新意。學(xué)習《登高》，要抓住“誦讀詩(shī)句、賞析聯(lián)想、感悟升華”幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行。

　　誦讀體味。讀解詩(shī)歌的第一步，首先要求熟讀成誦。其次要讀出詩(shī)的節奏，把握平仄的韻律。再次要讀出真情實(shí)感。朱熹提出讀書(shū)“口到”“心到”，其義自見(jiàn)。在教學(xué)中提倡學(xué)生邊誦讀邊體味，增強閱讀效果

　　啟迪新知。學(xué)生預習時(shí)，要求學(xué)生查閱有關(guān)資料，了解杜甫的生平，弄清楚寫(xiě)作背景�！兜歉摺纷饔谔拼�宗大歷二年九月重陽(yáng)，當時(shí)杜甫病居長(cháng)江之濱的夔州，時(shí)年56歲。長(cháng)期顛沛流離，生活困頓，身體病痛，又逢時(shí)局維艱，致使他憂(yōu)憤成疾。詩(shī)人重陽(yáng)登臺，目接悲景，耳聞悲聲，面臨自然之秋，引發(fā)人生之秋的悲嘆，加之傷世憂(yōu)時(shí)的復雜感情，形成了《登高》一詩(shī)的悲苦基調。這些背景知識是理解這篇詩(shī)歌的前提。

　　泳涵文意。就是賞析《登高》過(guò)程中，讓學(xué)生情不自禁地浸泡、泳動(dòng)于詩(shī)意的蘊涵中，像水仙花一樣吸收詩(shī)意的養分。首聯(lián)：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。”提問(wèn)學(xué)生，教師評論六種物象：風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)。進(jìn)一步分析物象與滲透詩(shī)人主觀(guān)感情的修飾詞：“急”寫(xiě)出了“風(fēng)”的迅猛、強悍;“高”寫(xiě)出了天的遼闊、曠寂;“嘯”是長(cháng)聲的吼叫，與“哀”字相配合，寫(xiě)出了猿聲凄厲、哀愁，渲染了悲涼、凄冷的氛圍，催人淚下。“鳥(niǎo)飛回”是在急風(fēng)中，不住地回旋翻飛。突出“風(fēng)”這個(gè)中心意象，在“急風(fēng)”的大背景中，詩(shī)人感觸到“天”被風(fēng)刮高了，“猿嘯”是風(fēng)從深山刮出來(lái)，因為“風(fēng)急”才勾起詩(shī)人的悲涼情緒，這樣抓住“詩(shī)意”，學(xué)生才能自然地融入詩(shī)中，才能透徹理解詩(shī)。

　　引發(fā)靈性。詩(shī)歌是智慧的結晶，培根說(shuō)：“讀詩(shī)使人睿智”，教學(xué)詩(shī)歌關(guān)鍵是點(diǎn)燃學(xué)生的性靈火花。頷聯(lián)：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)。”首先向學(xué)生提出，這兩句“落木”“長(cháng)江”給你帶來(lái)什么感觸，從詩(shī)的節奏體會(huì )大自然的脈動(dòng)，把握詩(shī)人感情的流程。意在啟迪學(xué)生靈思，領(lǐng)略夔州秋天典型特征，從大處著(zhù)筆，寫(xiě)一種壯觀(guān)的景致，“無(wú)邊落葉”言空間闊大，“蕭蕭下”擬聲動(dòng)感。“不盡長(cháng)江”道歲月綿長(cháng)，“滾滾來(lái)”，其氣勢磅礴，氣象非凡。著(zhù)筆于秋意深沉壯闊的境界，但由落葉勾起人飄零之感，流水引起人遷徙之思，從而抒發(fā)韶光易逝，壯志難酬的悲愴情懷。當理喻這些的時(shí)候，學(xué)生進(jìn)入詩(shī)的嶄新認知層面，這就是靈智的作用。

　　賞析聯(lián)想。讀《登高》時(shí)最花功夫的，從解詞析句，而生發(fā)詩(shī)的意象。通過(guò)聯(lián)想，想象再造詩(shī)的意境。頸聯(lián)：“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺。”學(xué)習時(shí)，要從“作客”領(lǐng)會(huì )四層意思①作客，②常作客，③深秋作客，④萬(wàn)里作客。這樣就會(huì )認知，客居他鄉，無(wú)家可歸，生活已夠悲苦，又是經(jīng)常作客，到處飄零，再加之身臨萬(wàn)木蕭瑟的深秋，還在萬(wàn)里之外的異地，極生無(wú)限悲苦;從“登臺”角度寫(xiě)悲，①登臺，②獨登臺，③多病登臺，④百年(年歲大了)登臺。在這四層漸次加深的思鄉感懷的內容中，增入悲秋苦病的感情，這是多么長(cháng)久又濃厚的悲苦，學(xué)生讀到這里，也生悲郁之情。

　　感悟升華。讀詩(shī)要靠感悟，這是竅門(mén)。解詞析句，要直覺(jué)領(lǐng)悟，產(chǎn)生靈性。整合評述時(shí)，要整體感知，升華思想。尾聯(lián)：“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”杜甫這首詩(shī)字字悲，聲聲愁，人生愁苦固何在。學(xué)生能夠感悟答案是“艱難”二字，也能生發(fā)聯(lián)想“艱難”的雙重含義，即自身艱難，國運艱難。杜甫仕途失意，年老多病，固然艱難，而社會(huì )動(dòng)蕩，國難家愁，重陽(yáng)又因病斷酒，已霜染雙鬢，潦倒不堪，更為艱難。“無(wú)限悲涼之意，溢于言表”。(《詩(shī)藪》)

　　拓展能力。實(shí)質(zhì)上在教學(xué)過(guò)程中，已滲透了思維能力、評論能力、欣賞能力的訓練，課后作業(yè)等活動(dòng)是進(jìn)一步的強化。我又擬定了作文題，把《登高》改寫(xiě)成現代詩(shī)或散文，以此詩(shī)為學(xué)習契機，完成自己的新創(chuàng )作，對學(xué)生寫(xiě)作能力的提高是顯著(zhù)的。

　　拓展：

　　杜甫的人物生平

　　家世背景

　　杜甫出身于京兆杜氏，乃北方的大士族。其遠祖為漢武帝有名的酷吏杜周，祖父杜審言。杜甫與唐代另一大詩(shī)人即“小李杜”的杜牧同為晉代大學(xué)者、名將杜預之后。不過(guò)兩支派甚遠，杜甫出自杜預次子杜耽，而杜牧出自杜預少子杜尹。杜甫青少年時(shí)因家庭環(huán)境優(yōu)越，因此過(guò)著(zhù)較為安定富足的生活。他自小好學(xué)，七歲能作詩(shī)，“七齡思即壯，開(kāi)口詠鳳凰”，有志于“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”。他少年時(shí)也很頑皮，“憶年十五心尚孩，健如黃犢走復來(lái)。庭前八月梨棗熟，一日上樹(shù)能千回”。

　　年少優(yōu)游

　　開(kāi)元十九年十九歲時(shí)，杜甫出游郇瑕(今山東臨沂)。二十歲時(shí)，漫游吳越，歷時(shí)數年。唐玄宗開(kāi)元二十三年(735年)，杜甫回故鄉參加“鄉貢”。二十四年在洛陽(yáng)參加進(jìn)士考試，結果落第。杜甫的父親時(shí)任兗州司馬一職，杜甫于是赴兗州省親，開(kāi)始齊趙之游。

　　天寶三年(744年)四月，杜甫在洛陽(yáng)與被唐玄宗賜金放還的李白相遇，兩人相約同游梁、宋(今河南開(kāi)封、商丘一帶)。之后，杜甫又到齊州(今山東濟南)。天寶七年(748年)秋，杜甫轉赴兗州與李白相會(huì )，二人一同尋仙訪(fǎng)道，談詩(shī)論文，結下了“醉眠秋共被，攜手日同行”的友誼。秋末，二人握手相別，杜甫結束了“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”的漫游生活，回到長(cháng)安。

　　仕途不順

　　杜甫生活于唐朝由盛轉衰的歷史時(shí)期，杜甫出身在一個(gè)世代“奉儒守官”的家庭，家學(xué)淵博。早期作品主要表現理想抱負和所期望的人生道路。另一方面則表現他“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的政治理想，期間許多作品 反映當時(shí)的民生疾苦和政治動(dòng)亂、揭露統治者的丑惡行徑，從此踏上了憂(yōu)國憂(yōu)民的生活和創(chuàng )作道路。隨著(zhù)唐玄宗后期政治越來(lái)越腐敗，他的生活也一天天地陷入貧困失望的境地。在顛沛流離的生活中。

　　天寶六年(747年)，玄宗詔天下“通一藝者”到長(cháng)安應試，杜甫也參加了考試。由于權相李林甫編導了一場(chǎng)“野無(wú)遺賢”的鬧劇，參加考試的士子全部落選�？婆e之路既然行不通，杜甫為實(shí)現自己的政治理想，不得不轉走權貴之門(mén)，投贈干謁等，但都無(wú)結果。他客居長(cháng)安十年，奔走獻賦，郁郁不得志，仕途失意，過(guò)著(zhù)貧困的生活，“舉進(jìn)士不中第，困長(cháng)安”。

　　天寶十年(751年)正月，玄宗將舉行祭祀太清宮、太廟和天地的三大盛典，杜甫于是在天寶九載冬天預獻三《大禮賦》，得到玄宗的賞識，命待制在集賢院，然而僅得“參列選序”資格，等候分配，因主試者仍為李林甫所以沒(méi)有得到官職。

　　天寶十四年(755年)，杜甫被授予一個(gè)河西尉這種小官，但杜甫不愿意任此“不作河西尉，凄涼為折腰”的官職，朝廷就將之改任右衛率府兵曹參軍(低階官職，負責看守兵甲器杖，管理門(mén)禁鎖鑰)。杜甫因已年四十四，至長(cháng)安也十年有余，為生計而接受了這所學(xué)無(wú)用之職。十一月，杜甫往奉先省家，杜甫剛剛進(jìn)到家門(mén)就聽(tīng)到哭泣聲，原來(lái)小兒子餓死了。就長(cháng)安十年的感受和沿途見(jiàn)聞，寫(xiě)成著(zhù)名的《自京赴奉先縣詠懷五百字》。

　　戰亂流離

　　天寶十四年(755年)十一月，安史之亂爆發(fā)，第二年六月，潼關(guān)失守，玄宗倉惶西逃。七月，太子李亨即位于靈武，是為肅宗。這時(shí)的杜甫已將家搬到鄜州(今陜西富縣)羌村避難，他聽(tīng)說(shuō)了肅宗即位，就在八月只身北上，投奔靈武，途中不幸為叛軍俘虜，押至長(cháng)安。同被俘的王維被嚴加看管，杜甫因為官小，沒(méi)有被囚禁。盡管個(gè)人遭遇了不幸，但杜甫無(wú)時(shí)無(wú)刻不憂(yōu)國憂(yōu)民。

　　時(shí)值安史之亂，他時(shí)刻注視著(zhù)時(shí)局的發(fā)展，在此期間寫(xiě)了兩篇文章：《為華州郭使君進(jìn)滅殘冠形勢圖狀》和《乾元元年華州試進(jìn)士策問(wèn)五首》，為剿滅安史叛軍獻策，考慮如何減輕人民的負擔。當討伐叛軍的勁旅——鎮西北庭節度使李嗣業(yè)的兵馬路過(guò)華州時(shí)，他寫(xiě)了《觀(guān)安西兵過(guò)赴關(guān)中待命二首》的詩(shī)，表達了愛(ài)國的熱情。

　　為官時(shí)期

　　至德二年(757年)四月，郭子儀大軍來(lái)到長(cháng)安北方，杜甫冒險從成西金光門(mén)逃出長(cháng)安穿過(guò)對峙的兩軍到鳳翔(今陜西寶雞)投奔肅宗，五月十六日，被肅宗授為左拾遺，故世稱(chēng)“杜拾遺”。不料杜甫很快因營(yíng)救房琯，觸怒肅宗，被貶到華州(今華縣)，負責祭祀、禮樂(lè )、學(xué)校、選舉、醫筮、考課等事。到華州后，杜甫心情十分苦悶和煩惱。他常游西溪畔的鄭縣亭子(在今杏林鎮老官臺附近)，以排憂(yōu)遣悶。他在《題鄭縣亭子》、《早秋苦熱堆案相仍》、《獨立》和《瘦馬行》等詩(shī)中，抒發(fā)了對仕途失意、世態(tài)炎涼、奸佞進(jìn)讒的感嘆和憤懣。疏救房琯這件事，杜甫經(jīng)宰相張鎬力救而得釋放。但“帝自是不甚省錄”，從此之后，肅宗對杜甫不再重用。這一年九月，長(cháng)安收復。十一月杜甫回到長(cháng)安，仍任左拾遺，雖忠于職守，但終因受房琯案牽連，于乾元元年(758年)六月被貶為華州司功參軍。

　　乾元元年(758年)底，杜甫暫離華州，到洛陽(yáng)、偃師(均在今河南省)探親。第二年三月，唐軍與安史叛軍的鄴城(今河南安陽(yáng))之戰爆發(fā)，唐軍大敗。杜甫從洛陽(yáng)返回華州的途中，見(jiàn)到戰亂給百姓帶來(lái)的無(wú)窮災難和人民忍辱負重參軍參戰的愛(ài)國行為，感慨萬(wàn)千，便奮筆創(chuàng )作了不朽的史詩(shī)——“三吏”(《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》)和“三別”(《新婚別》、《垂老別》、《無(wú)家別》)，并在回華州后，將其修訂脫稿。“滿(mǎn)目悲生事，因人作遠游。”

　　西南漂泊

　　乾元二年(759年)夏天，華州及關(guān)中大旱，杜甫寫(xiě)下《夏日嘆》和《夏夜嘆》，憂(yōu)時(shí)傷亂，詠嘆國難民苦。這年立秋后，杜甫因對污濁的時(shí)政痛心疾首，而放棄了華州司功參軍的職務(wù)，西去秦州(今甘肅省天水一帶)。杜甫在華州司功任內，共作詩(shī)30多首。杜甫幾經(jīng)輾轉，最后到了成都，在嚴武等人的幫助下，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世稱(chēng)“杜甫草堂”， 也稱(chēng)“浣花草堂”。后被嚴武薦為節都，全家寄居在四川奉節縣。

　　廣德二年(764年)春，嚴武再鎮蜀，杜甫才又回到草堂，此前漂泊在外將近兩年。嚴武表薦杜甫為檢校工部員外郎，做了嚴武的參謀，后人又稱(chēng)杜甫為杜工部。不久杜甫又辭了職。這五、六年間，杜甫寄人籬下，生活依然很苦，他說(shuō)：“厚祿故人書(shū)斷絕，恒饑稚子色凄涼”(《狂夫》)“癡兒不知父子禮，叫怒索飯啼東門(mén)。”他用一些生活細節來(lái)表現自己生活的困苦，他說(shuō)他的孩子那種還沒(méi)有懂事的孩子不知道對父親很尊重，不知夫子禮，餓了的時(shí)候不管是不是爸爸，是不是要遵循父子之禮，餓了就吵著(zhù)要飯吃，在東門(mén)外號哭，到了秋風(fēng)暴雨之中，杜甫的茅屋破敗，饑兒老妻，徹夜難眠，他寫(xiě)了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。

　　廣德三年(765年)四月，嚴武去世，杜甫離開(kāi)了成都。經(jīng)嘉州、戎州(宜賓)、渝州(重慶)、忠州(忠縣)、云安(云陽(yáng))，于唐代宗大歷元年(766年)到達夔州(奉節)。由于夔州都督柏茂林的照顧，杜甫得以在此暫住，為公家代管東屯公田一百頃，自己也租了一些公田，買(mǎi)了四十畝果園，雇了幾個(gè)雇工，自己和家人也參加了一些勞動(dòng)。這一時(shí)期，詩(shī)人創(chuàng )作達到了高潮，不到兩年，作詩(shī)四百三十多首，占現存作品的百分之三十。這時(shí)期，其作品有《春夜喜雨》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《蜀相》、《聞官軍收河南河北》、《登高》、《登岳陽(yáng)樓》等大量名作。其中最為著(zhù)名的詩(shī)句為：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。” 而《登高》中的：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”更是千古絕唱。

　　江舟長(cháng)逝

　　大歷三年(768年)，杜甫思鄉心切，乘舟出峽，先到江陵，又轉公安，年底又漂泊到湖南岳陽(yáng)，這一段時(shí)間杜甫一直住在船上。由于生活困難，不但不能北歸，還被迫更往南行。大歷四年正月，由岳陽(yáng)到潭州(長(cháng)沙)，又由潭州到衡州(衡陽(yáng))，復折回潭州。

　　大歷五年(770年)，臧玠在潭州作亂，杜甫又逃往衡州，原打算再往郴州投靠舅父崔湋，但行到耒陽(yáng)，遇江水暴漲，只得停泊方田驛，五天沒(méi)吃到東西，幸虧縣令聶某派人送來(lái)酒肉而得救。后來(lái)杜甫由耒陽(yáng)到郴州，需逆流而上二百多里，這時(shí)洪水又未退，杜甫原一心要北歸，這時(shí)便改變計劃，順流而下，折回潭州。大歷五年(770年)冬，杜甫在由潭州往岳陽(yáng)的一條小船上去世。時(shí)年五十九歲。

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