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初一語(yǔ)文散文閱讀解題技巧必看
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹缴⑽牡纳碛鞍�？散文是一種自由、靈活、短小精悍，表現真人真事真是感情的問(wèn)題。什么樣的散文才是真正的好散文呢？下面是小編精心整理的初一語(yǔ)文散文閱讀解題技巧必看，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一語(yǔ)文散文閱讀解題技巧必看1
題型一：
“詞語(yǔ)或句子的含意是什么?或有什么意蘊?
【解題方法】
考查詞句含意的往往是：
1、生動(dòng)、形象、含蓄的句子;
2、運用了修辭手法的句子;
3、在文中起關(guān)鍵作用的句子。
解題時(shí)要先從詞句的表層含意理解，再聯(lián)系前后文，看看段意，就可以得出答案。
「規范答題」
1、標明句子出處。
2、找出比喻句中的本體和喻體。
3、去掉喻體成分，概括為平實(shí)準確的語(yǔ)言即可。
4、抓關(guān)鍵詞+分解句子+整合答案(結合主旨)
題型二：
人稱(chēng)類(lèi)
提問(wèn)方式：使用這種人稱(chēng)寫(xiě)的好處是什么?或：為什么要改變人稱(chēng)?
——這篇散文中，作者主要用第二人稱(chēng)寫(xiě)……，這樣寫(xiě)的好處是什么?
「規范答題」
1、第一人稱(chēng)：親切、自然、真實(shí)，適于心理描寫(xiě)以自己的經(jīng)歷和感受(小說(shuō)除外——小說(shuō)中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此)，加強見(jiàn)聞和感受的真實(shí)性。
2、第二人稱(chēng)：以對面交流的'形式，加強了互動(dòng)效果，親切(有親和力)，強化了抒情作用，還能起擬人化的作用;
3、第三人稱(chēng)：作者從旁敘述，增強了客觀(guān)性，顯得客觀(guān)冷靜，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。
題型三：
分析作品結構
語(yǔ)段在文中的結構作用
提問(wèn)方式：某句(段)話(huà)在文中有什么作用?——從全文看，×-x件事在內容和結構上起什么作用?分析作品結構，考查某句(段)話(huà)或某物在文中有什么作用?
「規范答題」
1、文首：
(1)開(kāi)篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全文。
(2)渲染氣氛，營(yíng)造氛圍，烘托情感;
(3)設置懸念，為下文作鋪墊。
2、文中：
承上啟下;
總領(lǐng)下文;
總結上文;
呼應前文、照應后文。
3、文末：
(1)點(diǎn)明中心、升華感情;深化主題;
(2)收縮全文(總結全文)、照應開(kāi)頭，結構嚴謹;畫(huà)龍點(diǎn)睛;言有盡而意無(wú)窮。
題型四：
鑒賞藝術(shù)手法類(lèi)
題型表述方式通常為：
1、運用了什么樣的藝術(shù)手法(藝術(shù)技巧、表達技巧等)?
2、作者是如何寫(xiě)“……”?
3、“……”這樣寫(xiě)有什么作用(或好處、妙處)?
4、賞析這段文字(這句話(huà))的藝術(shù)手法和作用或表達效果。
5、賞析這段文字(這句話(huà))。
「答題模式」
手法+分析+藝術(shù)效果(注意疊詞)+表達感情
1、表達方式：敘述：說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情(分為直接抒情和間接抒情)。
(1)敘述方式順敘：按照時(shí)間或空間順序較清楚地進(jìn)行記敘。倒敘：從結尾或情節中的某一段寫(xiě)起，造成懸念，引人人勝。插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說(shuō)明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實(shí)豐滿(mǎn)。補敘：對上文內容加以補充解釋?zhuān)瑢ο挛淖瞿承┙淮��？善鸬窖a充、豐富、深化原敘述的作用。
(2)抒情手段：
�、僦苯邮闱�(直抒胸臆)
�、陂g接抒情：借景抒情：寓情于景、情景交融以樂(lè )景襯哀情、以哀景襯樂(lè )情;借物抒情：借物喻人、托物言志;借事抒情：即事抒懷;借古諷今：懷古傷今。(含蓄委婉)(3)描寫(xiě)方法(特點(diǎn))①寫(xiě)景的順序：如由遠到近、由高到低等②多角度描寫(xiě)：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等
�、勖鑼�(xiě)景物的手法技巧
A、結合動(dòng)靜結合：以動(dòng)襯靜、以聲襯靜虛實(shí)結合：如《雨霖鈴》正側結合：如《、》點(diǎn)面結合：如《江雪》聲色結合
B、對比：明與暗、昔與今、
C、襯托：以動(dòng)襯靜、以聲襯靜、樂(lè )景寫(xiě)哀、哀景襯樂(lè )
D、白描(粗筆勾勒)與工筆(精雕細刻)
人物描寫(xiě)：環(huán)境、場(chǎng)面描寫(xiě)：景物描寫(xiě)：具體描寫(xiě)自然風(fēng)光，生動(dòng)再現景物特征，營(yíng)造一種氣氛，創(chuàng )造身臨其境之感，烘托人物的形象、情感(思想)，為下文議論、抒情作鋪墊。
細節描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節的發(fā)展。既可用細描，精雕細刻，具體傳神，纖毫畢現;也可用白描，勾勒輪廓，簡(jiǎn)潔傳神。
正面描寫(xiě)：也稱(chēng)直接描寫(xiě)，正面直接表現人物、事物。
側面描寫(xiě)：也稱(chēng)間接描寫(xiě)，側面烘托突出人物、事物。側面描寫(xiě)一般不單獨出現，往往與正面描寫(xiě)結合起來(lái)。
點(diǎn)面結合：詳略得當，重點(diǎn)突出，共性與個(gè)性、總體情況與局部特點(diǎn)統一。
2、其他表現手法：想象、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、映襯烘托對比、懸念、類(lèi)比、用典、欲揚先抑、以小見(jiàn)大等。
3、材料安排：主次、詳略、線(xiàn)索、繁簡(jiǎn)。
4、行文結構：承上啟下、起承轉合、銜接、鋪墊、伏筆、照應、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、卒章顯志、畫(huà)龍點(diǎn)睛、首尾照應
5、修辭手法：比喻、比擬、設問(wèn)、反問(wèn)、對偶、排比、對比、借代、夸張(1)描繪類(lèi)——比喻、夸張、比擬、借代
比喻：借助相似點(diǎn)以彼物比此物，化無(wú)形為有形，化抽象為具體，化深奧為淺顯，化平淡為生動(dòng)。
夸張：夸大、縮小或超前;使感情更強烈，增強文字感染力;創(chuàng )設氛圍，引人入勝;揭示本質(zhì)，給人啟示。
擬人：物被賦予人的神情、動(dòng)作、感情，富有情趣，充滿(mǎn)生機。
借代：借助于某種關(guān)系以彼物此代物，以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，增強語(yǔ)言的形象性和趣味性。
設問(wèn)：提出問(wèn)題，自問(wèn)自答，引發(fā)思考，吸引讀者。
反問(wèn)：加強語(yǔ)氣，突出觀(guān)點(diǎn)，語(yǔ)氣強烈，增強感情。
夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想;創(chuàng )造氣氛，揭本質(zhì)，給人以啟示。
初一語(yǔ)文散文閱讀解題技巧必看2
一、散文的特點(diǎn)
內容上：是作者把自己對生活的感悟或至深的生活經(jīng)驗，通過(guò)狀物、記人、寫(xiě)景等方式表達出來(lái)。所謂自我感悟，也就是對事物的特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現、認識。
形式上：(1)以個(gè)人抒情為主，把抒情、敘述、議論熔為一爐;(2)從細處落筆，小中見(jiàn)大;(3)從側面暗示，發(fā)揮讀者的想象力;(4)行文自由，結構靈活。
綜合以上兩點(diǎn)：散文的特點(diǎn)是“形散神不散”。閱讀散文時(shí)，要透過(guò)“形”抓住“神”，體會(huì )作者所要表達的思想情感，要抓住文章的結構和線(xiàn)索(文脈)，要注意欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。
二、散文分類(lèi)
記敘散文：以記人、敘事、狀物、寫(xiě)景為主的散文。這類(lèi)散文，還有的側重是記寫(xiě)一定的風(fēng)物、場(chǎng)景。作者對它們不是純客觀(guān)的描述，而是將外物與內情融合起來(lái)，以表達一定的思想、抒發(fā)一定的感情。
抒情散文：以抒發(fā)感情為主的散文，它主要是抒發(fā)作者對現實(shí)生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒發(fā)的是怎樣的感情，如何抒發(fā)，都與文章揭示的思想意義是否深廣有極大的關(guān)系。
議論散文：以議論為主的散文。它說(shuō)理，往往借助于事例的簡(jiǎn)述，形象的描繪和感情的抒發(fā)來(lái)進(jìn)行，文學(xué)色彩很濃。它同一般議論文一樣，要求觀(guān)點(diǎn)鮮明、概念準確、說(shuō)理充分、層次明晰、以理服人。但是，它不需要邏輯推理，嚴密論證。常見(jiàn)的文學(xué)性很強的隨筆、雜感等短小精悍的文章，皆屬此類(lèi);作者常常借助于對古今故事、花鳥(niǎo)草蟲(chóng)等具體事物的`描敘來(lái)說(shuō)理，顯得妙趣橫生并富于感情。
三、散文的線(xiàn)索
散文構思的線(xiàn)索，一般常見(jiàn)的有：以情為線(xiàn)索;以理為線(xiàn)索;以物為線(xiàn)索;以空間為線(xiàn)索;以行為為線(xiàn)索;以文眼為線(xiàn)索。有的文章不但有明線(xiàn)，還有暗線(xiàn)，線(xiàn)索的特征有：在結構上貫穿全文，時(shí)隱時(shí)現，有明顯的標志(或是標題本身，或在文中反復出現)。
四、散文的語(yǔ)言
散文的語(yǔ)言感情色彩濃厚，委婉含蓄，聲調和諧，表現力強。在分析時(shí)，要特別注意它在語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義，要結合上下文，結合作者的思想感情，結合文章的語(yǔ)言風(fēng)格，甚至修辭，才能既理解詞語(yǔ)的表層意義，又理解其深層含義。
五、散文的意境
意境是客觀(guān)生活、景物與主觀(guān)思想、情感相熔鑄的產(chǎn)物，具有含蓄深邃的美。優(yōu)美的散文可謂“無(wú)韻之詩(shī)”，其意境可以與詩(shī)相媲美。閱讀散文時(shí)，就要善于通過(guò)自身的感受，進(jìn)入散文所描繪的意境中去。不能忽略了語(yǔ)言的揣摩，要調動(dòng)豐富的想象，結合自己已有的知識、情感，獲得主觀(guān)體驗，才能達到思想的共鳴與升華。
六、散文的表現手法
常見(jiàn)的表現手法有：象征、托物言志、對比烘托、欲揚先抑、寓情于景、借物喻人、聯(lián)想想象、設置懸念、借景抒情、渲染、修辭等。
(1)象征
散文往往運用象征的寫(xiě)法，象征就是托物喻義，即通過(guò)一定的具體形象來(lái)表現一種深遠的意義。這里的“具體形象”——“物”就是本體，與之相對應的事物就是象征體，“深遠的意義”就是象征意義。
(2)托物言志
就是借物喻人，是散文中寫(xiě)景狀物的重要方法。也就是把所寫(xiě)的景物或景象擬人化，賦予它人的思想情感和志向，
(3)對比烘托
在散文中，為了突出作者所寫(xiě)的對象，作者往往運用對比烘托的寫(xiě)法。
(4)欲揚先抑
文似看山不喜平，散文更講究波瀾，要贊美某種事物，先表達對它沒(méi)有好感;想歌頌某個(gè)人物，先說(shuō)他的不足等等，然后根據情節的發(fā)展，達到歌頌與贊美的目的，而且使這種歌頌與贊美得到強調。
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