孟郊《游子吟》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2025-12-25 19:43:36 游子吟

　　作為一名老師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的孟郊《游子吟》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

孟郊《游子吟》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解古詩中重點(diǎn)字的意思和在詩中的含義。

　　2、有感情有節(jié)奏地朗讀古詩，并能背誦。

　　3、通過熟讀，體會(huì)古詩的意境。

　　4、體會(huì)母愛的偉大，體悟作者對(duì)母親的感激、贊美之情。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生愛母、敬母的良好美德。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　體會(huì)母愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生愛母、敬母的情操。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)語激情，引入正題

　　1.談話導(dǎo)人。

　　師：有同學(xué)出過遠(yuǎn)門嗎?離家時(shí)，媽媽為你做過些什么?又對(duì)你說了些什么?當(dāng)時(shí)，你心里有什么感受?

　　生1：媽媽總要燒許多好菜給我吃，星期天返校時(shí)，媽媽要給我?guī)гS多水果。

　　生2：星期日返校時(shí)，媽媽叮囑我好好學(xué)習(xí)，晚上要蓋好被子，不與同學(xué)打架。

　　生：……

　　師：是啊!母親是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋�，母親用愛心教會(huì)我們吃飯，走路，做人……，母親的愛是偉大崇高的，樸實(shí)無私的，你們可知道唐朝詩人孟郊也有這樣一位可敬的母親嗎?

　　2.請(qǐng)看圖片：(出示課件，播放圖片)

　　師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，想一想，孟郊要出遠(yuǎn)門了，母親會(huì)怎樣為兒子準(zhǔn)備行裝呢?

　　(學(xué)生以小組為單位展開討論。引導(dǎo)學(xué)生觀察人物的神態(tài)、動(dòng)作等，想像人物的語言、心理等;然后組織學(xué)生進(jìn)行交流。)

　　生1：我仿佛看見在微弱的燈光下，孟郊的母親一針一線地縫著，不時(shí)地用手理了理額前的白發(fā)，她想;這次郊兒出遠(yuǎn)門不知什么時(shí)候才能回來，我要把衣服縫結(jié)實(shí)些。

　　生2：母親密密地縫著，也許是年紀(jì)大了，眼睛花了吧，只見她瞇起眼睛看那針腳，她心里想：明天郊兒要出遠(yuǎn)門了，我要把衣服縫牢固些。

　　生3：在微弱的燭光下，孟郊的母親深情地縫著，也許她縫了很久，太累了，瞧，她不時(shí)地放下針線，揉揉眼睛，再用拳頭捶捶自己的后背，她對(duì)身旁讀書的孟郊說：“郊兒呀!出門在外，你要學(xué)會(huì)照顧自己。”

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　　師：是啊!真是兒行千里母擔(dān)憂啊?一針一線都凝聚著母親的深情，因?yàn)槟銈兌几惺艿竭^這樣的母愛，所以你們的想象真是太好了!這也是深深印在孟郊心里的一幅畫面。請(qǐng)同學(xué)們打開課本翻到79頁，今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《游子吟》這首詩，一起感受母愛的偉大……

　　二、初讀尋疑，理解背景

　　1.初讀詩題，有什么不懂的提出來。

　　2.出示注解，解釋詩題。

　　3.介紹詩人和寫詩的背景。

　　多媒體出示：孟郊，唐朝著名詩人，很小的時(shí)候就失去了父親，與自己的母親相依為命。他從小刻苦讀書，但多次考試落榜，直到四十多才中進(jìn)士。這首詩是孟郊中進(jìn)士后，為感激母親的恩情而作的。

　　三、再讀釋疑，感知詩意

　　1.認(rèn)真讀一讀這首詩，邊讀邊思考：從這首詩中你讀懂了什么?還有哪些意思不明白?

　　(學(xué)生自由讀，可以小組自由討論然后進(jìn)行交流。)

　　2.理解古詩。

　　(1)點(diǎn)撥詩中重點(diǎn)詞。多媒體出示：

　　意恐——心里擔(dān)心、害怕。

　　寸草心——小草，比喻兒女的心意。