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《采蒲臺的葦》閱讀答案
小編整理了關(guān)于《采蒲臺的葦》閱讀答案以供各位同學(xué)參考和學(xué)習，希望對于同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)更上一層樓，也祝同學(xué)們的閱讀理解的技巧更好，祝大家學(xué)習進(jìn)步!
采蒲臺的葦
�、盼业搅税籽蟮�，第一個(gè)印象，是水養活了葦草，人們依靠葦草生活。這里到處是葦，人和葦結合的那么緊。人，整天不停地在葦里穿來(lái)穿去。
�、莆覞u漸知道，葦也因為性質(zhì)的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大頭栽因為色白、高大，多用來(lái)織小花邊的炕席;正草因為有骨性，則多用來(lái)鋪房、填房堿;白毛子只有漂亮的外形，卻只能當柴燒;假皮織籃捉魚(yú)用。
�、俏襾�(lái)的早，淀里的凌還沒(méi)有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見(jiàn)大葦形成的海。我走在淀邊上，想象假如是五月，那會(huì )是葦的世界。
�、仍诖謇锸且欢舛獯蛳聛�(lái)的葦，它們柔順的在婦女們的手里翻動(dòng)。遠處的炮聲還不斷傳來(lái)，人民的創(chuàng )傷并沒(méi)有完全平復。關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它充滿(mǎn)火藥的氣息，和無(wú)數英雄的血液的記憶。如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。
�、蛇@里的英雄事跡很多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳說(shuō)。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們無(wú)數次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。
�、首詈玫娜敵鲈诓善雅_。一次，在采蒲臺，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍，那是冬天，人們被圍在冰上，面對等待收割的大葦塘。
�、藬橙艘�。干部們有的帶著(zhù)槍?zhuān)J為是最后戰斗流血的時(shí)候到來(lái)了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去，告訴他們把槍插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候，干部們又順手把孩子遞給女人……12個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智慧是一個(gè)。
�、虡屟谧o過(guò)去了，闖過(guò)了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來(lái)，被敵人捉住。敵人問(wèn)他：“你是八路?”“不是!”“你村里有八路?”“沒(méi)有!”敵人砍斷他半邊脖子，又問(wèn)：“你的八路!”他歪著(zhù)頭，血流在胸膛上，說(shuō)：“不是!”“你村的八路大大的!”“沒(méi)有!”
�、蛬D女們忍不住，她們一起沙著(zhù)嗓子喊：“沒(méi)有!”
�、螖橙藲⑺懒怂�，他倒在冰上，血凍結了，血是堅定的，死是剛強!
�、�“沒(méi)有!”“沒(méi)有!”
�、羞@聲音將永遠響在葦塘附近，永遠響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應該一代代傳給我們的子孫。永遠記住這兩句簡(jiǎn)短有力的話(huà)吧!
18.在第一自然段空格處補充上喻體，那一項更恰當()(2分)
A.好象生活在水里的魚(yú)
B.好象生長(cháng)在葦上的蟲(chóng)兒
C.好象飄蕩在水上的船兒
D.好象寄生在葦里的鳥(niǎo)兒
19.第二自然段作者詳細列舉了各種葦的不同用途，是為了具體說(shuō)明第一段中的一句話(huà)，這句話(huà)是()(2分)
A.水養活了葦草
B.人們依靠葦生活
C.這里到處是葦
D.人和葦結合的是那么緊
20.下面對第⑷段劃線(xiàn)句子深刻含義的分析，選出分析錯誤的項()(2分)
A.它充滿(mǎn)了火藥的氣息和無(wú)數英雄的血液的記憶，是抵抗日寇侵略的象征。
B.葦不單純是好看，它還有各種用途，養活了生活在冀中的勤勞樸實(shí)的人民。
C.每一片葦塘，都有英雄的傳說(shuō)。
D.它之所以成為名勝，是因為它體現了冀中人民的堅韌不拔、不可征服的民族的精神，因而顯得壯美。
21.第⑸段加點(diǎn)的“血液”一詞在此有特定含義()(2分)
A.反抗斗爭B.堅強不屈
C.流血犧牲D.英勇智慧
22.請簡(jiǎn)略回答“最好的葦出在采蒲臺”這句話(huà)：⑴從文章的結構和表現手法看，它起什么作用?⑵作者接下去并沒(méi)有寫(xiě)“采蒲臺的葦”，那么它有何深刻含義呢?(4分)
(1)
(2)
23.這篇文章的題材裁是(A)(2分)
A.小說(shuō)B.報告文學(xué)C.通訊D.散文
《采蒲臺的葦》參考答案：
18、D(點(diǎn)撥：既要突出人與葦的親密關(guān)系，又要體現下文“穿”的特點(diǎn)。)
19、B(點(diǎn)撥：這段中所寫(xiě)的內容，都是突出白洋淀人依靠葦而生活。)
20、B(點(diǎn)撥：B項沒(méi)有揭示出葦的內在含義，也沒(méi)有揭示出人與葦真正意義上的親密關(guān)系。)
21、D
22、⑴引出下文。⑵這句話(huà)很自然地將文章從對葦的描述轉入對人的贊美，并明確交代了寫(xiě)作目的，在人不在葦。(意近即可)
23、A
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