《百衲衣》閱讀答案

　�、俟枢l風(fēng)俗：常生病遭災的小孩，須吃千家飯，穿百衲衣，方能祛病化災、長(cháng)命百歲。我小時(shí)候經(jīng)常生病，父母就讓我吃千家飯，穿百衲衣。

　�、诔郧Ъ绎�，就是挨家挨戶(hù)討一把米混在一起煮飯吃;穿百衲衣，就是挨家挨戶(hù)討一塊布縫在一起做衣穿。千家飯象征性地吃一頓就夠了，百衲衣卻要常穿，有點(diǎn)像“護身符”。

　�、� 小時(shí)候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知說(shuō)了多少好話(huà)，就差沒(méi)跪下磕頭了。10歲那年，妹妹在灶前燒紅苕吃，把柴堆燒著(zhù)了，烈火忽地躥上了房頂。娘沖進(jìn)火中，沒(méi)有去搶救糧食和鋪蓋，也沒(méi)有去抱那只鬧鐘，而是搶出了那件百衲衣。娘的頭發(fā)燒焦了，臉上被火燎傷了一大塊。我啜泣著(zhù)埋怨娘：“冒這么大危險搶那破衣服值得嗎?”娘囁嚅道：“值得值得!”

　�、茉诠枢l，13歲就算成人了。我13歲就可以不穿百衲衣了，脫下百衲衣時(shí)，我仿佛飛出樊籠的小鳥(niǎo)一樣自由快樂(lè )。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以為我能平平安安地長(cháng)大，都多虧了靈驗的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大學(xué)進(jìn)城時(shí)，娘把百衲衣放進(jìn)了我的行李箱里，說(shuō)：“要出遠門(mén)了，帶上它，讓它庇護你，提醒你：你是吃千家飯穿百衲衣長(cháng)大的山里孩子，要好好讀書(shū)，替山里人爭氣!無(wú)論你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人!”

　�、莺髞�(lái)，我結識了一位民俗學(xué)家，便向他談起穿百衲衣的風(fēng)俗。民俗學(xué)家說(shuō)：“按照風(fēng)俗習慣，穿百衲衣的孩子長(cháng)大后，父母要向當年討過(guò)布的人家還情的。你家還情了嗎?”我驚詫?zhuān)?ldquo;怎么還情?”民俗學(xué)家說(shuō)：“一般來(lái)說(shuō)，討過(guò)布的人家得還一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟：難怪我滿(mǎn)13歲那年，娘通宵達旦地紡線(xiàn)織布，原來(lái)娘已經(jīng)悄悄替我還情了!

　�、尬蚁�，這獲之碎布、報之衣料的百衲衣風(fēng)俗，多像“滴水之恩，當以涌泉相報”的古訓呀!

　�、� 其實(shí)，我們每個(gè)人都穿過(guò)百衲衣——人生的百衲衣。每個(gè)人在人生旅途上，都會(huì )或多或少地得到生活的饋贈、命運的庇護、時(shí)代的恩澤和社會(huì )的援助，那么就不應該忘記報答。知恩圖報，是一種傳統美德，也是一種人生境界。其實(shí)報答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……

　　1、用“‖”把文章分成四段，并概括段意。(6分)

　　第一段：

　　第二段：

　　第三段：

　　第四段：

　　2、濃濃的母愛(ài)是本文表現的重點(diǎn)。在表現母愛(ài)時(shí)，作者運用了正面描寫(xiě)和側面渲染兩種方式。(5分)

　　正面描寫(xiě)有：

　　側面渲染有：

　　3、第③段中加點(diǎn)的“搶”字表現了什么?(2分)

　　4、文章的結尾，作者說(shuō)“不應該忘記報答”，作者認為應該怎樣報答?(用文中的話(huà)回答)(3分)

　　6、讀了這篇文章，你有什么感想?(4分)

　　參考答案：

　　1、第一段(1、2自然段)：介紹故鄉風(fēng)俗：生病的孩子吃千家飯，穿百衲衣。

　　第二段(3、4自然段)：敘述母親沖進(jìn)火中搶百衲衣，珍藏百衲衣并將百衲衣送給我。

　　第三段(5自然段)：敘述請教民俗學(xué)家，知道穿百衲衣的真正含義。

　　第四段(6、7自然段)：贊美穿百衲衣體現了中國知恩圖報的傳統美德。

　　2、沖進(jìn)火中搶百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣給我;訪(fǎng)問(wèn)民俗專(zhuān)家，揭示百衲衣的含義。

　　3、表現了母親濃濃的慈愛(ài)。

　　4、其實(shí)報答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……

　　5、通過(guò)敘述作者小時(shí)候穿百衲衣的故事，贊美了濃濃的母愛(ài)并呼吁弘揚知恩圖報的傳統美德。

　　6、這是一個(gè)開(kāi)放性的題。示例："莫以善小而不為"或者"滴水之恩，當以涌泉相報"等等。

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