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呼蘭河傳節選閱讀答案
呼蘭河傳(節選)
蕭 紅
我家是荒涼的。
天還未明，雞先叫了;后邊磨房里那梆子聲還沒(méi)有停止，天就發(fā)白了。天一發(fā)白，烏鴉群就來(lái)了。
我睡在祖父旁邊，祖父一醒，我就讓祖父念詩(shī)，祖父就念：
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?”
“春天睡覺(jué)不知不覺(jué)地就睡醒了，醒了一聽(tīng)，處處有鳥(niǎo)叫著(zhù)，回想昨夜的風(fēng)雨，可不知道今早花落了多少。”
是每念必講的，這是我的約請。
祖父正在講著(zhù)詩(shī)，我家的老廚子就起來(lái)了。
他咳嗽著(zhù)，聽(tīng)得出來(lái)，他擔著(zhù)水桶到井邊去挑水去了。
井口離得我家的住房很遠，他搖著(zhù)井繩嘩拉拉地響，日里是聽(tīng)不見(jiàn)的，可是在清晨，就聽(tīng)得分外地清明。
老廚子挑完了水，家里還沒(méi)有人起來(lái)。
聽(tīng)得見(jiàn)老廚子刷鍋的聲音刷拉拉地響。老廚子刷完了鍋，燒了一鍋洗臉水了，家里還沒(méi)有人起來(lái)。
我和祖父念詩(shī)，一直念到太陽(yáng)出來(lái)。祖父說(shuō)：
“起來(lái)吧。”
“再念一首。”
祖父說(shuō)：
“再念一首可得起來(lái)了。”
于是再念一首，一念完了，我又賴(lài)起來(lái)不算了，說(shuō)再念一首。
每天早晨都是這樣糾纏不清地鬧。等一開(kāi)了門(mén)，到院子去。院子里邊已經(jīng)是萬(wàn)道金光了，大太陽(yáng)曬在頭上都滾熱的了。太陽(yáng)兩丈高了。
祖父到雞架那里去放雞，我也跟在那里，祖父到鴨架那里去放鴨，我也跟在后邊。
我跟著(zhù)祖父，大黃狗在后邊跟著(zhù)我。我跳著(zhù)，大黃狗搖著(zhù)尾巴。
大黃狗的頭像盆那么大，又胖又圓，我總想要當一匹小馬來(lái)騎它。祖父說(shuō)騎不得。
但是大黃狗是喜歡我的，我是愛(ài)大黃狗的。
雞從架里出來(lái)了，鴨子從架里出來(lái)了，它們抖擻著(zhù)毛，一出來(lái)就連跑帶叫的，吵的聲音很大。
祖父撒著(zhù)通紅的高粱粒在地上，又撒了金黃的谷粒子在地上。
于是雞啄食的聲音，咯咯地響成群了。
喂完了雞，往天空一看，太陽(yáng)已經(jīng)三丈高了。
我和祖父回到屋里，擺上小桌，祖父吃一碗飯米湯，澆白糖;我則不吃，我要吃燒包米;祖父領(lǐng)著(zhù)我，到后園去，趟著(zhù)露水去到包米叢中為我擗一穗包米來(lái)。
擗來(lái)了包米，襪子、鞋，都濕了。
祖父讓老廚子把包米給我燒上，等包米燒好了，我已經(jīng)吃了兩碗以上的飯米湯澆白糖了。包米拿來(lái)，我吃了一兩個(gè)粒，就說(shuō)不好吃，因為我已吃飽了。
于是我手里拿燒包米就到院子去喂大黃去了。
“大黃”就是大黃狗的名字。
街上，在墻頭外面，各種叫賣(mài)聲音都有了，賣(mài)豆腐的，賣(mài)饅頭的，賣(mài)青菜的。
賣(mài)青菜的喊著(zhù)，茄子、黃瓜、莢豆和小蔥子。
一挑喊著(zhù)過(guò)去了，又來(lái)了一挑;這一挑不喊茄子、黃瓜，而喊著(zhù)芹菜、韭菜、白菜……
街上雖然熱鬧起來(lái)了，而我家里則仍是靜悄悄的。
滿(mǎn)院子蒿草，草里面叫著(zhù)蟲(chóng)子。破東西，東一件西一樣的扔著(zhù)。
看起來(lái)似乎是因為清早，我家才冷靜，其實(shí)不然的，是因為我家的房子多，院子大，人少的緣故。
那怕就是到了正午，也仍是靜悄悄的。
每到秋天，在蒿草的當中，也往往開(kāi)了蓼花，所以引來(lái)不少的蜻蜓和蝴蝶在那荒涼的一片蒿草上鬧著(zhù)。這樣一來(lái)，不但不覺(jué)得繁華，反而更顯得荒涼寂寞。
閱讀題目：
1、請結合小說(shuō)中的細節描寫(xiě)，分析概括“祖父”的形象特征。(4分)
2、小說(shuō)的開(kāi)頭和結尾反復寫(xiě)到“荒涼”，請問(wèn)是哪些原因使“我”感到荒涼?(5分)
3、1946年小說(shuō)《呼蘭河傳》出版，茅盾在序言中認為它是“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一首凄婉的歌謠”。請你結合文本具體談?wù)勈捈t小說(shuō)的詩(shī)意表現在哪些方面。(6分)
參考答案：
1、祖父的形象特征：從祖父反復念詩(shī)講詩(shī)、掰苞米、放養雞鴨等細節，可以看出祖父慈祥、耐心、細致、勤勞、從容等特點(diǎn)。
(評分標準：①祖父形象特征答出兩點(diǎn)得2分，結合文本舉例2分。②如答“簡(jiǎn)樸、有文化、對‘我’寵愛(ài)”等的酌情給分。)
2、 答案：(1)客觀(guān)環(huán)境使她感到荒涼，(滿(mǎn)院子蒿草，草叢中有蟲(chóng)子瞎鬧。破東西到處亂扔。我家房子多，院子大，人少。)(2)內心寂寞使她感到荒涼。
(評分標準：①每個(gè)方面2分，表述1分。②如未概括，只答具體特征的如“玩伴少，只有祖父、廚子和黃狗，沒(méi)有小朋友”等的，酌情給分。)
(背景參考：《呼蘭河傳》是作者在她病逝前一年即1942年12月寫(xiě)于香港的一部自傳性回憶錄長(cháng)篇小說(shuō)。她以詩(shī)化的手法追憶了家鄉的各種人物和生活畫(huà)面，表達了對人性及人類(lèi)生存的無(wú)可奈何的慨嘆。令人驚嘆的是，小說(shuō)中童稚的視野、悲涼的境況和心靈的傷痛竟然和諧統一。)
3、 答案：
(1)題材選取富有詩(shī)意：念詩(shī)，陽(yáng)光，通紅的高粱和金黃的谷粒，露水中的后園，墻外的叫賣(mài)聲，都是富有詩(shī)意的意象題材;
(2)主題發(fā)掘富有詩(shī)意：祖父對任性的孫女的嬌寵和愛(ài)憐，傳遞出一種濃濃的富有詩(shī)意的親情;
(3)人物刻畫(huà)富有詩(shī)意：慈愛(ài)的祖父，勤勞的廚子，任性的“我”，甚至隱身的小販，似乎都游離于塵埃之外，生活在一種超凡脫俗的純凈世界中，很立體，有情感;
(4) 場(chǎng)景描寫(xiě)富有詩(shī)意：小說(shuō)的每一個(gè)場(chǎng)景都是一幅畫(huà)，每一幅畫(huà)里又有一種自然流暢、情景交融、素樸淡雅的詩(shī)意之美。
或：
(5)原生態(tài)童年生活場(chǎng)景的刻畫(huà)：賴(lài)床，學(xué)詩(shī)，吃飯，喂狗……
(6)中國傳統文化與傳統生活方式的描寫(xiě)：學(xué)詩(shī)，念詩(shī)
(7)充滿(mǎn)童稚情趣的俏皮情節：早餐
(8)質(zhì)樸直白、清新自然、明快鮮活的文字：天還未明，雞先叫了……天一發(fā)白，烏鴉群就來(lái)了。
(9)長(cháng)短相近、結構相似、節奏明快、瑯瑯上口、韻律和諧、回環(huán)往復的句子：任舉一二例
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