安全防拐防騙教案范文
作為一名教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。以下是小編收集整理的安全防拐防騙教案（精選10篇），歡迎大家分享。
安全防拐防騙教案1
教學(xué)時(shí)間：
20XX年6月21日
教學(xué)地點(diǎn)：
各班教學(xué)室、大操場(chǎng)
教學(xué)對象：
小、中班幼兒
教學(xué)目標：
暑期即將來(lái)臨，為了進(jìn)一步提高家長(cháng)及幼兒的安全警覺(jué)性，增強幼兒的自我防范意識和自我保護能力，我們中班年級組于6月21日開(kāi)展了“防騙防拐”安全教育的系列教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：
系列教學(xué)一：“防拐防騙”安全演練
1、年級組發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到教學(xué)中來(lái)，專(zhuān)門(mén)請平時(shí)不怎么來(lái)接送幼兒的家長(cháng)來(lái)幼兒園充當“騙子”，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。
小結：
從教學(xué)中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑，乖乖地跟著(zhù)“騙子”走，這說(shuō)明部分幼兒的自我保護意識是比較淡薄的。
2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下教學(xué)的過(guò)程，然后根據教學(xué)的具體情況，各班再有針對性地開(kāi)展防拐防騙的教育教學(xué)，如：“一個(gè)人在家有人敲門(mén)了怎么辦”、“出門(mén)旅游或逛超市時(shí)與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著(zhù)你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話(huà)”等日常生活中的安全問(wèn)題及應對方案。
系列教學(xué)二：舉行“防拐防騙”家長(cháng)座談會(huì )
教學(xué)結束后，班級老師與所有的幼兒家長(cháng)進(jìn)行了交流和總結。通過(guò)這次的演練教學(xué)，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話(huà)”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導孩子如何去做。家長(cháng)們更要提高警惕防范，在大忙季節更要關(guān)注孩子，讓孩子隨時(shí)在自己的視線(xiàn)之內；入園時(shí)要將孩子送到班級老師的手里才能離園，家長(cháng)委托別人接孩子，不僅要帶好接送卡，還要事先給班級教師打電話(huà)預先告知。
反思：
這次“防拐防騙”的安全系列教學(xué)，不管是對教師、家長(cháng)還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導孩子們增強自我保護意識的同時(shí)，教師及家長(cháng)也應提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題能力，確保自己的人身安全。
安全防拐防騙教案2
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
· 引導幼兒初步運用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內容，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力和邏輯思維能力。
在教學(xué)過(guò)程中，提高幼兒的安全意識。
教學(xué)準備
故事《當你單獨在家時(shí)……》;情景表演的準備;音樂(lè )磁帶《開(kāi)汽車(chē)》
教學(xué)過(guò)程
1、隨著(zhù)《開(kāi)汽車(chē)》的音樂(lè )旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐接送車(chē)到扎西家做客。利用乘車(chē)教學(xué)來(lái)提高孩子們的情緒，并且復習乘車(chē)的安全知識。
2、情景表演。我們剛來(lái)到扎西家門(mén)口，發(fā)現扎西正被一個(gè)歹徒抓走，我們急
忙救下了扎西，把歹徒嚇跑了。
3、進(jìn)扎西家坐下，向扎西了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(guò)(扎西是被拐騙的)。
4、圍繞扎西的事情，向孩子們提出問(wèn)題：
(1)當你單獨在家時(shí)，感覺(jué)怎么樣?在做些什么事情呢?
(2)如果你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)，你會(huì )怎么辦?
5、給幼兒講故事《當你單獨在家時(shí)……》。
6、圍繞故事的內容與孩子們展開(kāi)討論:
(1)樂(lè )樂(lè )一個(gè)人在家的時(shí)候，她感覺(jué)怎么樣?晨晨是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?
(2)有人打電話(huà)過(guò)來(lái)了，晨晨又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?
(3)有人來(lái)敲門(mén)了，晨晨又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?
(4)除了上面的安全事項，我們還要注意哪些安全事項呢?請幼兒自由討論。
引導孩子們克服獨自在家時(shí)的害怕心理，了解獨自在家時(shí)應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì )保護自己。鼓勵幼兒將所學(xué)的知識運用到日常生活中。
7、引導幼兒看圖片講述課件里的故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力和邏輯思維能力，進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的安全知識。
8、玩游戲：大灰狼和小兔子。讓幼兒通過(guò)實(shí)踐的游戲教學(xué)，在玩中學(xué)，更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
9、結束教學(xué)：帶領(lǐng)孩子們乘車(chē)回幼兒園。
教學(xué)反思
本節課主要針對幼兒的安全設計的一堂教學(xué)教學(xué)，利用孩子們喜歡的情景表演來(lái)開(kāi)展。通過(guò)表演，講解，游戲等教學(xué)孩子們了解當自己一個(gè)人在家時(shí)，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì )保護自己。也能用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內容，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達能力和邏輯思維能力。但整堂課下來(lái)也有改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)中，不但要備好課，還要備好幼兒，要做好充分的課前準備，用考慮到課堂中隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)時(shí)間或新的生成，相關(guān)的資料盡量準備充分，因為有些幼兒的思維遠遠超過(guò)老師的意料之外。
安全防拐防騙教案3
教學(xué)目標：
1.利用被騙案例，讓學(xué)生了解被拐兒童的境遇，使之明白防騙的重要性。
2.向學(xué)生宣傳騙子的慣用有段，并讓學(xué)生掌握一些防騙知識。
3.通過(guò)情景模擬，讓學(xué)生加強防騙的意識。
教學(xué)準備：
PPT課件
教學(xué)過(guò)程：
一、案例解析
按照不同的統計數字，我國每年的失蹤兒童不完全統計有20萬(wàn)人左右，找回來(lái)的大概只占到0.1%。生活中，經(jīng)常有一些不法分子利用學(xué)生家長(cháng)對孩子的親情牽掛，冒充醫院醫生向大批學(xué)生家長(cháng)傳遞“孩子出車(chē)禍、生病住院急需手術(shù)費”等虛假信息，詐騙救助匯款或拿錢(qián)到某地繳費等，形式多樣。
教師提問(wèn)：
小朋友們有沒(méi)有走失過(guò)？
你認識的小朋友有沒(méi)有走失過(guò)？
走丟的原因是什么？
走丟后是怎么找回來(lái)的？
爸爸媽媽的想法？
你的想法？
2015年5月，福州鼓樓實(shí)驗小學(xué)一名六年級學(xué)生，在上學(xué)途中，碰到一個(gè)老太婆一直跟著(zhù)她，還一路和她說(shuō)話(huà)，最后還把孩子往一部車(chē)子上拽，所幸孩子機靈掙扎逃開(kāi)。由于家離學(xué)校很近，走路幾分鐘就到了，孩子從五年級開(kāi)始就自己走路上學(xué)、放學(xué)。28日早上7：40，孩子照常從家里出發(fā)，當時(shí)因為比較早，路上行人也不多。孩子剛走到福州華林路華林御景小區門(mén)口，有一個(gè)不認識的老太太跟上來(lái)，先是問(wèn)孩子讀幾年級，又問(wèn)她書(shū)包重不重，就這樣一路和孩子搭訕著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)兩個(gè)人就走到了一輛車(chē)子面前，老太太突然說(shuō)：“你書(shū)包這么重，不如坐我車(chē)去學(xué)校吧!”然后就拽著(zhù)孩子的胳膊往車(chē)上推。孩子嚇壞了，大聲喊：“我不要!我又不認識你!”然后死命從老太太手里掙脫出來(lái)，老太太又去拉他的書(shū)包，也被掙脫了�？礇](méi)把孩子拉上車(chē)，車(chē)子就載著(zhù)老太太開(kāi)走了。這是有預謀的拐騙孩子，還利用年紀大的老太太不容易讓人起疑心來(lái)行騙。
你知道嗎？
全球兒童拐賣(mài)問(wèn)題嚴重，全球每年有120萬(wàn)兒童被拐賣(mài)，販賣(mài)兒童收入高達120億美元
近五年公安機關(guān)共破獲拐賣(mài)婦女兒童案件208萬(wàn)起，解救被拐賣(mài)婦女兒童5.5萬(wàn)人，抓獲拐賣(mài)犯罪分子2.5萬(wàn)人。
二、模擬情景
如果你遇到下列這些事情，你會(huì )怎么做？
1.下著(zhù)大雨，你獨自一個(gè)人在外面玩。一個(gè)陌生人打傘走過(guò)來(lái)，拉著(zhù)你的胳膊讓你避雨并跟著(zhù)他走，說(shuō)是你爸爸的好朋友，帶你回家，你會(huì )怎么做？
正確對策：不管陌生人說(shuō)什么，都不跟他走。
如果他硬拽你怎么辦？
正確對策：附近如果有別的大人，立即大聲呼救；
如果沒(méi)有大人怎么辦？想辦法留下線(xiàn)索，扔掉小黃帽，過(guò)一會(huì )兒再扔掉一只鞋字或衣服等等，伺機逃跑。
2.一個(gè)陌生人看上去很和善，很可憐，她甚至快要哭了，說(shuō)她最?lèi)?ài)的小狗丟了，請求你幫忙一起去尋找心愛(ài)的小狗。
正確對策：我還小，我可幫不了你這種忙，還是等我長(cháng)到像爸爸一樣高了再幫你吧。
因為只有你一個(gè)人，沒(méi)有家長(cháng)在身邊，所以不理，點(diǎn)頭就走。
3.一個(gè)陌生人過(guò)來(lái)問(wèn)路，你怎么給他說(shuō)他也聽(tīng)不明白，他請求你幫忙帶路把他送他到地方，可能這個(gè)地方并不遠。
正確對策：我還小，沒(méi)有家長(cháng)跟在身邊，不理他，趕快走開(kāi)。
“人不可貌相，海水不可斗量”、“人心隔肚皮”，我們不能完全根據人的長(cháng)相和外貌來(lái)判斷誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人，有時(shí)候，不提高警惕，你的善良可能會(huì )被壞人利用。
4.你和爸媽一起去游樂(lè )場(chǎng)玩，結果人太多了，一個(gè)轉彎爸媽找不到了……
正確對策：不要驚慌，可以在原地稍等一會(huì )兒，如果還不見(jiàn)父母，找身穿制服的工作人員求助，記得家人的基本信息，如父母的名字，家庭電話(huà)，地址等。
三、防騙措施
希望這些件事能引起同學(xué)們的警惕。為了防止類(lèi)似事件再度發(fā)生，希望同學(xué)們從以下幾個(gè)方面加以防范。
1．當你一人在家時(shí)，一定要關(guān)好門(mén)窗。如有人敲門(mén)，先要從貓眼或門(mén)縫中看清來(lái)的人是誰(shuí)，再決定是否開(kāi)門(mén)。不管來(lái)的人有什么理由，即使是自稱(chēng)是你的爸爸媽媽的朋友的人，請你都不要給不認識的陌生人開(kāi)門(mén)。
2．如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時(shí)，萬(wàn)一與爸媽走散了，應該馬上去找警察或保安叔叔，一般找穿著(zhù)制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場(chǎng)和小區門(mén)口都有保安室，一些銀行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店里賣(mài)東西的叔叔阿姨，也可找一些學(xué)�；蚬S(chǎng)門(mén)口的管門(mén)衛的老爺爺。不要聽(tīng)信陌生人的話(huà)，不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。舉個(gè)例子講，如果你在湖里公園與爸爸媽媽走散了，你先要考慮找穿著(zhù)制服的保安叔叔，如果找不到，請你找玩游戲賣(mài)票的工作人員。
3．單獨外出時(shí)不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發(fā)現壞人，或者碰到緊急的事可以打110報警救助。
4．請你記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話(huà)號碼、手機號碼。還要記住自已的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話(huà)或手機號碼，以便碰到緊急情況時(shí)可以及時(shí)聯(lián)系。
5．不要答應陌生人的邀請。不要貪玩，如果有不認識的人說(shuō)什么地方很好玩，可不要隨便跟了去。
6．與同學(xué)一起外出不要拉開(kāi)很大的距離，避免走失。
7．能大致描繪同學(xué)、他人的體貌特征。
8．放學(xué)后，如果沒(méi)有爸爸媽媽或爺爺奶奶等家人來(lái)接的，要與同學(xué)結伴而行，盡早回家。書(shū)包里最好放二元備用的硬幣，萬(wàn)一有事可打個(gè)公用電話(huà)給家人。如果路上碰到有壞人在路上攔著(zhù)要你的錢(qián)，一是要及時(shí)向警察叔叔報告，二是要向爸爸媽媽和老師報告。這樣警察叔叔會(huì )依法去抓這些小壞蛋的。
9．在外出或上下學(xué)途中，如果有不認識的人請你坐他的汽車(chē)或摩托車(chē)，千萬(wàn)不要去乘坐。
10．如果你會(huì )上網(wǎng)了，請不要在QQ或聊天室中將自己的姓名、所在學(xué)校、電話(huà)、住址、年齡、照片等資料，包括爸爸媽媽的姓名、工作單位、手機號碼等資料告訴網(wǎng)上的人，要注意安全保密。
11．請不要去見(jiàn)網(wǎng)上與你說(shuō)話(huà)聊天的任何人，也不要接收網(wǎng)上別人發(fā)給你或送你的任何東西，如果看到了不舒服、惡心或奇怪的圖片或對話(huà)，就不要再交談下去，請你馬上下線(xiàn)。
安全防拐防騙教案4
1. 節假日、假期離校，不要將貴重物品留在寢室，應隨身帶走，以免發(fā)生被盜等意外情況。
2. 在寢室內盡量少放現金，平時(shí)身邊只需留有少量零用錢(qián)，較大數額的現金務(wù)必及時(shí)存入銀行。
3. 夜間睡覺(jué)時(shí)，手機、錢(qián)包等貴重物品不要放在衣、褲口袋掛在床前，應放置在較隱蔽的地方。
4. 離開(kāi)寢室或晚上臨睡前養成關(guān)窗鎖門(mén)的習慣，如果門(mén)鎖壞要及時(shí)報修，不要輕易將鑰匙借與他人。
5. 不要擅自留宿外來(lái)人員，發(fā)現可疑人員應提高警惕，及時(shí)報告。
6. 發(fā)現財物被盜，要第一時(shí)間報警或向學(xué)院保衛處報案，并保護好現場(chǎng)。
7. 依靠同學(xué)的集體力量，注意控制嫌疑人，防止其逃跑。如果發(fā)現寢室有正在行竊的竊賊，要盡快通知其他同學(xué)，必要時(shí)可以大聲招呼周?chē)耐瑢W(xué)和宿管員，一起來(lái)控制竊賊。
8. 保持鎮定，以正壓邪。俗話(huà)說(shuō)“做賊心虛”，一般情況下竊賊大多不敢輕舉妄動(dòng)，不至于對你的人身安全構成威脅，所以遇到竊賊不要慌亂。如果只有你自己一人，而竊賊可能攻擊你，應順手拿起寢室內可以用來(lái)自衛的工具，如掃帚、凳子等，并大聲喝斥，對其形成威懾。
9. 保持清醒頭腦，臨危而不亂。若竊賊沖出寢室，同學(xué)們應緊緊跟上，并利用熟悉的地形，分頭迅速守住公寓樓的樓梯口和大門(mén)出口，同時(shí)報告學(xué)院保衛處;如果竊賊逃出公寓樓，應緊緊追上，同時(shí)呼喊“抓小偷”，校園內師生員工眾多，只要一喊許多師生都會(huì )上來(lái)幫忙的。
要牢記竊賊的主要特征。如果因各種原因沒(méi)能當場(chǎng)將竊賊抓住，應牢記竊賊的一些主要特征，如性別、年齡、身高、胖瘦、衣著(zhù)、臉型、發(fā)型等體貌特征，及時(shí)向公安或保衛處提供線(xiàn)索，以利于破案。
安全防拐防騙教案5
1. 假稱(chēng)自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的同情心理尋機詐騙;
2. 以戀愛(ài)為名進(jìn)行詐騙;
3. 編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對學(xué)生家長(cháng)及親屬實(shí)行詐騙;
4. 冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生;
5. 利用手機發(fā)短信息中獎詐騙;
6. 傳銷(xiāo)詐騙。
7. 包裹詐騙。以海關(guān)、公、檢、法、邊海防等機關(guān)名義電話(huà)通知受害人稱(chēng)其包裹內藏有毒品，為配合調查要求受害人將××金額(個(gè)人全部財產(chǎn)或家庭全部財產(chǎn))轉賬至某單位安全賬戶(hù)的形式進(jìn)行詐騙。
8. 冒充詐騙。使用軟件修改電話(huà)號碼，冒充進(jìn)行詐騙，具有很強的迷惑性。
9. 冒充熟人詐騙。嫌疑人通過(guò)撥打受害人電話(huà)冒充其外地熟人、朋友，謊稱(chēng)來(lái)出差辦事，以出車(chē)禍、嫖娼或賭博被抓、家人住院等理由，要求受害人通過(guò)銀行匯款達到騙取錢(qián)財的目的。
10. 中獎信息詐騙。嫌疑人利用受害人投機致富的僥幸心理，借助網(wǎng)絡(luò )、短信、電話(huà)、刮刮卡、信件等媒介為平臺發(fā)送虛假中獎信息，繼而以收取手續費、保證金、郵資、稅費為由，騙取錢(qián)財。
11. 網(wǎng)絡(luò )購物詐騙。嫌疑人在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布虛假廉價(jià)商品信息，一旦受害人與其聯(lián)系，則要求先墊付“預付金”、“手續費”、“托運費”等，并通過(guò)銀行ATM機
12. 電話(huà)欠費詐騙。嫌疑人冒充通信運營(yíng)商工作人員撥打受害人電話(huà)，聲稱(chēng)其電話(huà)欠費，將受害人電話(huà)轉接給所謂的公安局，讓受害人核實(shí)，假冒的公安人員謊稱(chēng)受害人個(gè)人信息泄露，銀行賬號已被人利用進(jìn)行犯罪，要求受害人及時(shí)進(jìn)行賬戶(hù)保護，并將電話(huà)轉給某銀行客服中心，假冒的銀行工作人員要求受害人將存款轉到某安全賬號上，并讓受害人到ATM機上按其指令進(jìn)行操作，實(shí)施詐騙。
13. 退稅詐騙。虛構“購車(chē)、房退稅”誘導受害人到ATM進(jìn)行轉賬操作。嫌疑人事先通過(guò)其他手段獲取購車(chē)、購房人詳細資料，以國(地)稅局或財政局工作人員名義用電話(huà)或短信方式聯(lián)系受害人，謊稱(chēng)根據國家最新出臺的政策，受害人可享受購車(chē)、購房退稅，并留下所謂“服務(wù)電話(huà)”或“領(lǐng)導電話(huà)”，一旦受害人與上述電話(huà)聯(lián)系，即以交納手續費、保證金等名義，誘導其在A(yíng)TM機進(jìn)行假退稅真轉賬的操作。
14. 假冒匯款或催還借款名義進(jìn)行詐騙。嫌疑人先發(fā)送諸如“你好!請把錢(qián)匯到××銀行(或其他銀行);賬號:××!或:原卡號不好用，請匯款至××賬號等”之類(lèi)的短信，受害人誤以為是商業(yè)伙伴或債權人的短信，即按要求把款項匯到某指定賬戶(hù)，再去核實(shí)，后悔莫及。
15. 虛構股票個(gè)股走勢的詐騙。嫌疑人以某某證券公司的名義，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電話(huà)、短信的方式散發(fā)虛構的個(gè)股內幕消息和個(gè)股走勢，實(shí)行會(huì )員制，按照會(huì )員等級收取一定的費用。若指定的個(gè)股走勢碰巧吻合，則再以索要咨詢(xún)費并許諾將繼續提供個(gè)股內幕消息或走勢的方式實(shí)施詐騙。
16. 貸款詐騙。嫌疑人針對需要小額貸款人保證金、利息等名義，騙取受害人錢(qián)財。
17. 以“車(chē)禍或摔傷住院”為名的詐騙。嫌疑人在預先了解受害人及其子女資料的情況下，利用受害人子女上課(或上班)手機關(guān)機的時(shí)間，冒充醫務(wù)人員或學(xué)校輔導員等身份，通過(guò)打電話(huà)給受害人家人或朋友，謊稱(chēng)其子女“出車(chē)禍”或“上體育課摔傷”住院，急需匯醫療費，從而達到騙錢(qián)財的目的。
18. 虛構綁架事實(shí)的詐騙。嫌疑人給受害人打電話(huà)，謊稱(chēng)受害人的孩子被其綁架，并模擬孩子的哭聲、叫喊聲，從而騙取受害人錢(qián)財。
19. 事先錄制QQ視頻，詐騙QQ好友錢(qián)款。
安全防拐防騙教案6
教學(xué)目標：
1．通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙、防盜的重視。
2．通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法: 講授法、講事例組織學(xué)生討論
時(shí)間安排：一節課
課前準備：
2．了解一些基本的防拐騙防盜知識。
�。常私庖恍┍还镇_后的自我解救方法。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
�。保畬W(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的`被拐騙被誘拐的事例。
�。玻尸F主題。
�。ǘ┍还镇_被誘拐的事例
柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車(chē)站附近突然走失，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，柴偉得知兒子被人販子賣(mài)到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過(guò)程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(cháng)，幾位家長(cháng)開(kāi)始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過(guò)程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來(lái)的。
�。ㄈ┬〗M討論：吸取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐？
�。ㄋ模┓拦镇_知識
�。保莆談�(dòng)向。外出一定要跟家長(cháng)“請假”。
�。玻厅c(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱(chēng)以及電話(huà)號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”電話(huà)。 ３．防陌生人。告訴孩子，不要聽(tīng)信陌生人的話(huà)，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車(chē)出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
�。矗s法三章。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話(huà)號碼告訴教師，無(wú)人接送時(shí)，就留在學(xué)校，或請教師打電話(huà)給父母等接送人。
5．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門(mén)口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開(kāi)門(mén)。
�。ㄎ澹┥袭敱还镇_后自我解救方法：
�。保林�(zhù)冷靜，注意觀(guān)察犯罪分子的人數、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當的時(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
�。玻坏┍卉浗�，要裝作很順從的樣子來(lái)麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會(huì )就接近窗戶(hù)、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫(xiě)紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
�。常绻驯蝗素溩淤u(mài)掉，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間，可以說(shuō)身體不適，或用溫柔的語(yǔ)言哄騙對方。抓住機會(huì )向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見(jiàn)到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。 ４．打110電話(huà)求助。不論是哪個(gè)電話(huà)，都可打110，電話(huà)打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來(lái)后，要迅速找到當地公安局派出所、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助。
�。┬〗Y：
1、學(xué)生總結：通過(guò)這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么？
2、班主任總結：
”害人之心不可有，防人之心不可無(wú)．”希望這次的班會(huì )活動(dòng)能引起同學(xué)們對防拐騙防盜的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙、防盜知識和被拐騙后的自我解救方法．愿同學(xué)們開(kāi)心地學(xué)習，平安地生活．
安全防拐防騙教案7
教學(xué)目標：
1．通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。
2．通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法: 講授法、講事例組織學(xué)生討論
時(shí)間安排：一節課
課前準備：
1．讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。
2．了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。
�。常私庖恍┍还镇_后的自我解救方法。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
�。保畬W(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
�。玻尸F主題。
�。ǘ┍还镇_被誘拐的事例
�。保┎駛ナ青嵵菔忻�，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車(chē)站附近突然走失，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，柴偉得知兒子被人販子賣(mài)到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過(guò)程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(cháng)，幾位家長(cháng)開(kāi)始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過(guò)程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來(lái)的。
�。玻┙衲�3月的一天，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個(gè)時(shí)候，她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語(yǔ)將其騙到了他的老家———呂梁山區一個(gè)山村，并強迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開(kāi)始了她噩夢(mèng)般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢(mèng)里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。
安全防拐防騙教案8
1. 手提電腦、手機等貴重物品要妥善保管，最好鎖在寢室抽屜和柜子里，不要隨意放置。
2.不要向QQ、微信上的陌生網(wǎng)友透露真實(shí)姓名。
3. 通過(guò)上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進(jìn)行詐騙;
4. 發(fā)送虛假招聘廣告詐騙。嫌疑人以招聘業(yè)務(wù)為名，發(fā)布虛假廣告信息，受害人一旦與其聯(lián)系，便以收取“介紹費”、“培訓費”、“服裝費”為由實(shí)施詐騙。
5. 發(fā)送預測彩票信息詐騙。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)散發(fā)虛構的預測彩票信息，實(shí)行會(huì )員制，通過(guò)注冊會(huì )員，預測中獎號碼，收取會(huì )員費、保證金、稅金等實(shí)施詐騙。
6. 發(fā)布敲詐勒索信息實(shí)施詐騙。向手機用戶(hù)發(fā)布“不想血光之災”，“要你辦的事沒(méi)辦好，請把錢(qián)退回到××賬號”、“如不將錢(qián)匯到××賬戶(hù)，則卸掉你的大腿”等內容信息，受害人因害怕產(chǎn)生后果，往往主動(dòng)向指定賬戶(hù)匯錢(qián)。
7. 來(lái)路不明的軟件不要隨便安裝
8. 使用智能手機時(shí)，不要修改手機中的系統文件
9. 不要隨便參加注冊信息獲贈品的網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)
10. 網(wǎng)購最好去大型購物網(wǎng)站
11. 設置高保密強度密碼
12. 不同網(wǎng)站最好設不同的密碼
13. 網(wǎng)銀、網(wǎng)購的支付密碼最好定期更換
14. 盡量不在網(wǎng)上留真實(shí)信息，必要時(shí)可以使用假地址
15. 設置專(zhuān)門(mén)用來(lái)注冊網(wǎng)站的郵箱或手機號
安全防拐防騙教案9
一、防拐騙演練目的為了進(jìn)一步增強家長(cháng)和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年2月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開(kāi)展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開(kāi)展，特制訂本方案。
二、演練組織機構組長(cháng)：王靜；副組長(cháng)：岑黎明；成員：茅慧慧、周愛(ài)愛(ài)、張丹君、王瓊攝像：吳宗暉
三、參演人員：各班教師及全體幼兒友情出演：世紀園的若干老師(拐騙人員)
四、準備工作道具：糖果若干或玩具、游戲機若干
五、職責分工：
主持者：由王靜老師負責整個(gè)演練工作。
協(xié)助指揮：各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)行各項活動(dòng)。
六、具體演習流程：
1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。
2、各班師生在活動(dòng)結束后進(jìn)行相關(guān)的自我保護的教育。
3、活動(dòng)結束后，扮演拐騙的老師做好相應的八.防拐騙演練要求：
1、全體師生要高度重視此項活動(dòng)，各就各位，要嚴格按照指定時(shí)間、計劃和方案要求，開(kāi)展防拐騙演練，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹(shù)立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
安全防拐防騙教案10
一、教學(xué)目標：
1、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點(diǎn)，知道公雞因貪吃、愛(ài)聽(tīng)恭維話(huà)導致上當的原因。
2、學(xué)習用推理的方法推測并大膽表達公雞屢次受騙的情節，領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
二、教學(xué)準備：
利用多媒體制作：背景圖;故事角色、與故事背景相對應的圖示、字卡，配樂(lè )故事。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)回憶A段故事，理解角色特點(diǎn)。
1、前幾天，我們已聽(tīng)過(guò)《金雞冠的公雞》中的第一段，知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過(guò)。狐貍是怎么引誘公雞的?誰(shuí)能來(lái)學(xué)著(zhù)狐貍的樣子對公雞唱一唱呢?
聽(tīng)了這首兒歌，你們感覺(jué)這是一只什么樣的狐貍?
2、從公雞的受騙中你們感覺(jué)這是一只什么樣的公雞?
3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經(jīng)過(guò)了哪些地方呢?
(二)根據角色特點(diǎn)，推理故事情節。
1、根據貓與畫(huà)眉鳥(niǎo)、狐貍的特點(diǎn)，推測情節的發(fā)展。
(1)那如果你們是貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)臨走的時(shí)候，會(huì )對公雞說(shuō)些什么呢?這次它們交代公雞時(shí)的語(yǔ)氣會(huì )是什么樣的?
(2)狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家，它又會(huì )動(dòng)什么壞腦筋呢?
(3)當狐貍唱完這首贊美詩(shī)，公雞的反應會(huì )是什么樣的呢?
2、感知并理解公雞再次受騙的原因。
(3)可公雞始終不為所動(dòng)，那如何才能騙到公雞呢?就讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)這只狐貍是如何說(shuō)的?
(4)這次狐貍為什么說(shuō)“母雞把它們撿起來(lái)，就是不給公雞”?
3、從這兒，你們又發(fā)現了公雞的哪些弱點(diǎn)?
4、當狐貍帶著(zhù)公雞跑回狐貍洞時(shí)，公雞繼續“喔喔”地喊救命，誰(shuí)學(xué)著(zhù)公雞的口吻來(lái)喊一喊?
(三)感知三次受騙的過(guò)程，歸納公雞的特點(diǎn)。
按理說(shuō)，公雞受狐貍騙過(guò)兩次后，應該不會(huì )再上當了，可事情到底是如何的呢?請小朋友繼續往下猜一猜。
1、你們想，公雞已經(jīng)受騙兩次了，貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)更加擔心了，所以它們臨走的時(shí)候又會(huì )如何對公雞說(shuō)呢?從貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)三次關(guān)照公雞的語(yǔ)氣中你們發(fā)現了什么變化?為什么?
2、狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家，又一次來(lái)到了窗子下面，它可能會(huì )故伎重演，于是把前兩次唱的歌又對著(zhù)公雞搖頭晃腦地唱起來(lái)。
3、兩首兒歌都唱完了，可是公雞仍然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，你們想，當小豆和麥子都騙不了公雞，狐貍又可能會(huì )想出什么好吃的來(lái)欺騙公雞呢?
4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢?
5、你們想，當公雞聽(tīng)到這里時(shí)會(huì )怎么樣?
(四)提升歸納公雞的特點(diǎn)，感悟蘊涵的寓意和哲理。
故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎?
(五)完整傾聽(tīng)故事，整體感受原著(zhù)。
剛才我們一起創(chuàng )編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事。其實(shí)，這是一個(gè)非常著(zhù)名的童話(huà)，是俄國的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫(xiě)的。
那么，最后貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)到底有沒(méi)有救出公雞呢?還是讓我們一起完整地聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧!
附故事：
金雞冠的公雞
從前有一只貓，一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，還有一只公雞--一只金雞冠的公雞。他們住在樹(shù)林子的一間小房子里。
有一回，貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)要到樹(shù)林子里去砍柴，他們臨走的時(shí)候，叮囑公雞說(shuō)："我們走得很遠，你在家里看門(mén)，一聲也不要響。狐貍走來(lái)的時(shí)候，你千萬(wàn)別把頭探到窗子外面。"
狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家，就跑到小房子前面來(lái)，坐在窗子下面唱歌。他唱道："公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。"
公雞忍不住了，把頭探出窗口。狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。
公雞于是"喔喔"地叫救命："狐貍把我抓住，走過(guò)黑幽幽的森林，跨過(guò)急騰騰的河流，翻過(guò)高聳聳的山頭……貓啊、畫(huà)眉鳥(niǎo)啊，來(lái)救救我吧!"貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，馬上來(lái)追，從狐貍手里把公雞救回來(lái)。
過(guò)了些時(shí)候，貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)又要到樹(shù)林子里去砍柴，臨走的時(shí)候，他們嚴歷地叮囑公雞說(shuō)："你待在家里，千萬(wàn)別把頭探到窗子外面。我們這次走得更遠，是聽(tīng)不見(jiàn)你的叫喊聲的。"
他們剛走，狐貍又來(lái)了。他坐在窗子下面唱道："公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。"公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱："孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來(lái)，就是不給公雞……"公雞忍不住了，把頭探出窗口："喔喔喔!干嗎不給?"狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。
公雞于是"喔喔"地叫救命："狐貍把我抓住，走過(guò)黑幽幽的森林，跨過(guò)急騰騰的河流，翻過(guò)高聳聳的山頭……貓啊、畫(huà)眉鳥(niǎo)啊，快來(lái)救救我吧!"
貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，轉身就來(lái)追趕。貓在地上跑，畫(huà)眉鳥(niǎo)在天上飛。他們趕上了狐貍，貓用爪子抓，畫(huà)眉鳥(niǎo)用嘴啄，把公雞救回來(lái)了。
過(guò)了些時(shí)候，貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)又要到樹(shù)林子里去砍柴，臨走的時(shí)候，非常嚴歷地叮囑公雞說(shuō)："你千萬(wàn)別聽(tīng)狐貍的話(huà)，千萬(wàn)別把頭探到窗子外面。我們這次走得更加遠，是聽(tīng)不見(jiàn)你的叫喊聲的。"
貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)這回去砍柴，走得很遠很遠。狐貍又來(lái)了。他坐在窗子下面唱道："公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。"公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱："孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來(lái)，就是不給公雞……"公雞還是一聲不響。于是狐貍接下去唱：“人們跑呀跑，核桃撒了一地，母雞把它們撿起來(lái)，就是不給公雞……”公雞忍不住了，把頭探出窗口："喔喔喔!干嗎不給?"狐貍一把抓住他，帶回自己的狐貍洞去。他走過(guò)黑幽幽的森林，跨過(guò)急騰騰的河流，翻過(guò)高聳聳的山頭……
盡管公雞叫了又叫，喊了又喊，貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。等到他們回家，公雞沒(méi)有了。
貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)于是跟著(zhù)狐貍的腳印走。貓在地上跑，畫(huà)眉鳥(niǎo)在天上飛……跑啊跑啊，飛啊飛啊，他們來(lái)到了狐貍洞口。貓調好琴弦彈起來(lái)：“特令令，勃令令，金弦線(xiàn)的小提琴。狐貍在不在家中，在那熱烘烘的狐貍洞?”
狐 貍聽(tīng)了又聽(tīng)，心理想：是誰(shuí)琴彈得那么好，歌唱得那么甜，讓我去看看吧。他于是爬出洞口，貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)一把抓住他，貓用爪子抓，畫(huà)眉鳥(niǎo)用嘴啄，又抓又啄，狐貍痛得逃走了。他們救出了公雞，用樹(shù)皮籃子捧回家去。從此以后，他們太太平平地過(guò)日子，狐貍再也騙不了公雞啦!
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