班級特色工作總結

　　班級的文化氛圍是班級特色的重要組成部分，班級文化是由班級成員共同創(chuàng )造和維護的，它包括班級的價(jià)值觀(guān)、信仰、習慣和傳統等。以下是小編為大家整理的班級特色工作總結（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　班級特色工作總結1

　　這個(gè)學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項創(chuàng )風(fēng)尚特色班級工作順利開(kāi)展，并取得了一些成績(jì)，現將我班的特色工作總結如下：

　　一、以德育為導向創(chuàng )特色

　　德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，雖然德育教育無(wú)處不在，但效果不一定明顯。德育教育有效與否是班風(fēng)的集中反映，是班級建設的根本目的。

　　我們班主任首先做到的是：嚴格要求自己，做好學(xué)生的表率。找同學(xué)談話(huà)，把學(xué)生當朋友和親人，并傾聽(tīng)我們的心聲；充分利用社團活動(dòng)課，在社團課上班主任請優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)給我們學(xué)生談體會(huì )，感受；并經(jīng)常召開(kāi)以德育為主題的主題班會(huì )，如：樹(shù)立男子漢形象，遠離網(wǎng)吧，珍愛(ài)生命，感恩父母孝心無(wú)價(jià)等等；在課外活動(dòng)中利用實(shí)際情景對學(xué)生進(jìn)行肯定和表?yè)P；為班級建立有特色的QQ群，同學(xué)們不必用真實(shí)的姓名，但要求學(xué)生在這里寫(xiě)日記，由于不知道姓名，學(xué)生可以在這里暢所欲言，這樣真正使之成為一個(gè)很好的.德育交流平臺；為班級建立博客并好好的經(jīng)營(yíng)和管理，如寫(xiě)班級日記這一切都是為德育教育服務(wù)，讓學(xué)生感到班級是一個(gè)家，把班主任當作自己的親人和朋友。

　　二、以衛生為主導成風(fēng)尚

　　我們班98%的男生是家里的獨生子，無(wú)疑教室清理成了一大頭疼的事。更談不上讓他們去環(huán)保校園。所以一開(kāi)學(xué)就提出環(huán)保教室，并召開(kāi)“一屋不掃何以?huà)咛煜隆钡闹黝}班會(huì )。我們同學(xué)能夠堅持每天三掃。這學(xué)期有過(guò)連續三周教室和保潔區沒(méi)扣一分的記錄。

　　校運動(dòng)會(huì )期間，由于我們這個(gè)月取得滿(mǎn)意的成績(jì)。（軍訓獲一等獎，當時(shí)運動(dòng)會(huì )成績(jì)也在一年級里第一，結果也拿了一等獎）為了慶祝，于是我們在9月29號晚上舉行了狂歡晚會(huì )，當時(shí)我們買(mǎi)了4個(gè)大蛋糕和很多零食。經(jīng)過(guò)二個(gè)半小時(shí)的狂歡，教室到處是奶油和其它瓜皮等垃圾。班主任認為我們白天太累，第二天又要進(jìn)行幾項田徑?jīng)Q賽，所以沒(méi)讓我們打掃教室就回寢室休息去了，可是我們在第二天早上六點(diǎn)鐘，幾個(gè)人一起把教室打掃的干干凈凈，教室里沒(méi)有一絲臟物的痕跡。每周五放學(xué)后，總有班干和離家近的學(xué)生或一些自愿者留下來(lái)打掃和整理教室。在我們班里這不是一項硬性規定。而是成為一種良好的習慣。真正做到在理念上發(fā)生質(zhì)的變化。

　　三、以安全為切入口，創(chuàng )建和諧特色班級

　　安全無(wú)小事，責任重與泰山。因此剛開(kāi)學(xué)不久班主任就從班級里了解到53人就有41人在初中時(shí)有過(guò)至少一次打架的記錄。所以，我們班舉行了“和諧共處，遠離暴力”的主題班會(huì )。同時(shí)利用社團課學(xué)習《中學(xué)生行為規范條例》，并認真聽(tīng)取學(xué)校組織的安全教育講座和觀(guān)看有教育意義的錄像，從而增強了我們的安全的意識，掌握了一定的安全防范技能，讓我們健康成長(cháng)。我們班級有好幾次本來(lái)要發(fā)生的惡性打架事件，全都消滅在了萌芽狀態(tài)，班級真正達到了和諧團結。

　　班級特色工作總結2

　　自古以來(lái)我們國家就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統美德，它被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面�，F在小學(xué)生中文明禮儀常識缺失嚴重，對文明禮儀實(shí)踐意識欠缺，針對學(xué)校德育特色創(chuàng )建工作的安排，所以從今年x月我們班級就開(kāi)始該項德育特色班級創(chuàng )建，并命名我們的班級為“文明禮儀特色”班。

　　一、創(chuàng )建工作的準備與開(kāi)展

　　為了能夠將德育特色班創(chuàng )建的更好，我們班在班集體目標的指引下，全面起動(dòng)了構建德育特色班的各項工作，班里成立了構建特色班指導委員會(huì )，由班主任擔任組長(cháng)，班長(cháng)與分管德育的副班長(cháng)擔任副組長(cháng)。制定班級管理措施，統一思想，形成良好的輿論導向。認真細致地掌握學(xué)生的`品德及禮儀掌握情況，并幫助他們正確認識自己。全面貫徹《小學(xué)生守則規范》培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣。同時(shí)通過(guò)組織班級和班級之間的守則規范知識競賽，參加《小學(xué)生守則規范》知識競賽，我班學(xué)生都取得了好的成績(jì)。

　　在工作中，制定了學(xué)期班級德育工作計劃及班級德育目標。制定落實(shí)了班級管理措施，并對班級成員進(jìn)行分工。為“文明禮儀特色”班級創(chuàng )建打下一個(gè)良好的環(huán)境基礎。

　　學(xué)生根據班級德育工作計劃，找出自己身上文明禮儀缺陷制定自己的改進(jìn)方法。在班級日程活動(dòng)中，學(xué)生互相學(xué)習，評比班級文明之星。及時(shí)制定和落實(shí)評價(jià)制度，突出班級中榜樣的帶頭作用，在班級的墻報上設置“班級之星”專(zhuān)欄，把在文明禮儀方面做的較好的個(gè)人照片貼在上面，加強榜樣的引領(lǐng)和帶頭作用。同時(shí)為了能讓全體同學(xué)真正的將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中去，真正的讓學(xué)生明白文明禮儀的對社會(huì )的作用，每學(xué)期都召開(kāi)主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )引領(lǐng)同學(xué)們掌握文明禮儀。

　　在日�；顒�(dòng)中，教育學(xué)生講禮儀，講文明。無(wú)論是在同學(xué)間的交往中，還是在課間的活動(dòng)中，時(shí)刻將文明禮儀放在第一位。尊重老師，尊重同學(xué)，上下樓梯靠右行，遇見(jiàn)老師要問(wèn)好，同學(xué)們之間說(shuō)禮貌用語(yǔ)，把這種氛圍在全班形成，從而發(fā)展到全校，成為學(xué)校的示范性班級。

　　學(xué)生的成長(cháng)與及時(shí)的評價(jià)和自我評價(jià)是分不開(kāi)的。在創(chuàng )建文明禮儀特色班的過(guò)程中，我們班非常重視學(xué)生的評價(jià)，每隔一段時(shí)間就召開(kāi)班會(huì )總結近一段時(shí)間的文明禮儀情況，表?yè)P優(yōu)秀，激勵后進(jìn)，這樣在模范的帶頭作用下，全班同學(xué)都能夠從他人身上吸取到長(cháng)處也能夠及時(shí)的通過(guò)評價(jià)找到自己的不足。

　　二、取得的成果

　　1、尊師禮儀取得成效：進(jìn)出校園，上下樓，出入辦公室有禮貌問(wèn)好、報告。

　　2、同學(xué)間禮儀：能夠互相幫助，禮貌交往。

　　3、右行禮讓?zhuān)涸谠谛�園、上下樓梯、樓道或街道上行走時(shí)，靠右側行進(jìn)。遇到師長(cháng)、客人、長(cháng)、幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門(mén)時(shí)，主動(dòng)開(kāi)門(mén)側立，讓他們先行。

　　4、交際目標：能微笑禮貌待人，在交際方面有一定的成長(cháng)。

　　如今，全班同學(xué)正在按照班級計劃，努力構建德育特色班，讓文明禮儀陪伴在同學(xué)們的左右，去迎接一次又一次的挑戰，努力創(chuàng )造美好的明天。

　　班級特色工作總結3

　　在過(guò)去的一學(xué)期中，我班致力于構建具有鮮明特色的班級文化，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和嚴謹的教學(xué)管理，取得了顯著(zhù)的成果。本總結回顧班級特色工作的實(shí)施過(guò)程，總結經(jīng)驗教訓，為今后的班級工作提供借鑒。

　　一、班級特色工作實(shí)施過(guò)程

　　1、班級文化建設

　　我班注重班級文化的培育，通過(guò)制定班級口號、班歌、班規等，增強班級凝聚力和向心力。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列主題班會(huì )，如“感恩教育”、“文明禮貌”等，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。

　　2、學(xué)科特色活動(dòng)

　　為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，我班結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展了多種形式的特色活動(dòng)。如語(yǔ)文學(xué)科的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，數學(xué)學(xué)科的“數學(xué)競賽”活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)科的“英語(yǔ)角”活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了他們的學(xué)科素養。

　　3、綜合素質(zhì)拓展

　　為了全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班組織了各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和文體活動(dòng)。如“志愿服務(wù)活動(dòng)”、“校園文化藝術(shù)節”等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的組織協(xié)調能力，也增強了他們的團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新意識。

　　二、班級特色工作成果

　　通過(guò)一學(xué)期的努力，我班在班級特色工作方面取得了顯著(zhù)成果。班級文化氛圍濃厚，學(xué)生的集體榮譽(yù)感明顯增強；學(xué)科特色活動(dòng)有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)科成績(jì)穩步提升；綜合素質(zhì)拓展活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，提高了他們的綜合素質(zhì)。

　　三、經(jīng)驗教訓與改進(jìn)措施

　　在總結班級特色工作的過(guò)程中，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足。如部分學(xué)生對班級活動(dòng)的參與度不高，班級管理的精細化程度還有待提高等。針對這些問(wèn)題，我們將采取以下改進(jìn)措施：

　　1、加強宣傳教育，提高學(xué)生參與班級活動(dòng)的積極性；

　　2、完善班級管理制度，實(shí)現班級管理的精細化；

　　3、加強家校溝通，形成教育合力，共同推動(dòng)班級特色工作的發(fā)展。

　　班級特色工作是班級建設的重要組成部分，也是提升教育質(zhì)量的有效途徑。在今后的工作中，我們將繼續深入挖掘班級特色，不斷創(chuàng )新工作方法，努力打造具有鮮明特色的班級文化，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。同時(shí)，我們也希望能夠在總結過(guò)去經(jīng)驗的基礎上，不斷改進(jìn)和提高，為學(xué)校的整體發(fā)展做出更大的貢獻。

　　班級特色工作總結4

　　本學(xué)期我們四年級2班將小組合作學(xué)習與班花迎春花結合，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級活動(dòng)，我們的精神是“團結友愛(ài)，勤奮進(jìn)取”，這也和我們班特色創(chuàng )建相吻合。整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，期末取得了良好的效果�；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jì)而帶來(lái)的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jì)后的欣喜和快樂(lè )�，F將一學(xué)期來(lái)的特色工作做以總結。

　　一、快樂(lè )創(chuàng )建

　　開(kāi)學(xué)初，我們年級組商量以小組合作學(xué)習為工作重點(diǎn)，結合班花特點(diǎn)擬定工作計劃。一接到工作，我就開(kāi)始思索起來(lái)，心里想著(zhù)要和學(xué)生們一起制定一份有意義的計劃，讓他們的能力在活動(dòng)中有所提高。

　　1、師生共同討論。學(xué)生是班級特色創(chuàng )建的主人。班會(huì )課，我和學(xué)生們一起討論小組合作的事情，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執行完成。（四個(gè)人一組，其中包括成績(jì)好、中等、有困難三類(lèi)學(xué)生，一名組長(cháng)。圍繞班花討論制定了小組名稱(chēng)、小組口號）

　　2、布置教室。計劃內容敲定后，我就開(kāi)始搜集資料，布置教室。我想：既然是以小組合作為特色，就該把教室布置出具有積極向上、小組合作的韻味來(lái)。于是我設計了“絢爛迎春花”榮譽(yù)專(zhuān)欄，我們不僅把學(xué)生在校取得的獎狀掛在上面，還讓學(xué)生們親手把小組學(xué)習的進(jìn)步以及各項評比及時(shí)地張貼上去。另外我們班還有 “迎春佳作”欄，把同學(xué)們平時(shí)寫(xiě)得好的作文、片斷展示出來(lái)，讓大家共同欣賞，共同學(xué)習進(jìn)步�？粗�(zhù)學(xué)生們課間休息圍在一起，比較小組得分，學(xué)習好同學(xué)的作文，心里真是高興。

　　二、特色與常規互促互進(jìn)

　　特色創(chuàng )建的同時(shí)，我也不忘抓班級常規，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學(xué)生更有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習。

　　1、合理班規，小組履行

　　開(kāi)學(xué)初，在討論制定班花的過(guò)程中，我和學(xué)生就共同討論制定了班級公約（學(xué)生們針對自己和同學(xué)平時(shí)愛(ài)犯的錯誤制定）并利用班會(huì )課進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)開(kāi)展以小組為單位的各項（課堂、作業(yè)、衛生、紀律、成績(jì)）評比。由于采取了小組評比機制，以前那幾個(gè)總出現問(wèn)題的學(xué)生也能夠自覺(jué)遵守，或是在組長(cháng)的'提醒下遵守，不給小組抹黑。另外在評比中還開(kāi)展加分活動(dòng)，表現好的組加分，成績(jì)弱一點(diǎn)的組也能進(jìn)步加分。這樣每一個(gè)學(xué)生都有了學(xué)習的積極性、遵守紀律的主動(dòng)性。

　　2、組內增強民主管理意識

　　一個(gè)小組4名學(xué)生，組長(cháng)一人的力量是有限的，有時(shí)會(huì )出現一些問(wèn)題：成績(jì)有困難的學(xué)生很難管，組長(cháng)有時(shí)也會(huì )對自己放松要求。要創(chuàng )建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的小組，關(guān)鍵在每個(gè)小組成員的民主管理意識。在平時(shí)的學(xué)習和活動(dòng)中，我鼓勵組長(cháng)和組員間討論任命副組長(cháng)，或者相互提醒，相互幫助。組長(cháng)平時(shí)督促幫助組員，當組長(cháng)有問(wèn)題時(shí)，組員也樂(lè )于、敢于去提醒和幫助。

　　三、小組合作促成長(cháng)

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的小組合作，課堂上學(xué)生們主動(dòng)參與的積極性提高了，大家都想多舉手發(fā)言為小組加分。作業(yè)中不會(huì )的題目，通過(guò)小組交流印象更加深刻了。（日記中說(shuō)我每天的知識要學(xué)三遍，給組員講的過(guò)程中更清楚了）尤其是期末復習階段，很多小組都在組長(cháng)的帶領(lǐng)下自發(fā)的找題去練習，針對自己的問(wèn)題小組組員之間互相研究、互相鼓勵。在學(xué)校的各項活動(dòng)中，我們班也取得了很好的成績(jì)。

　　班級特色工作總結5

　　我班是一支團結、積極向上的班集體，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，取得了一些顯著(zhù)成績(jì)。以下是我們班的特色工作總結：

　　一、班級文化建設

　　我們班以“團結、進(jìn)取、奮斗、創(chuàng )新”為班訓，每周定期舉行班會(huì )，討論班級事務(wù)，培養學(xué)生的團隊意識和責任感。我們還組織了一系列文化活動(dòng)，如班級文藝匯演、讀書(shū)分享會(huì )等，豐富了同學(xué)們的課余生活。

　　二、學(xué)習氛圍營(yíng)造

　　我們班注重學(xué)習氛圍的營(yíng)造，每天晚自習前，班主任會(huì )組織同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習計劃的制定和學(xué)習心得的分享，激勵同學(xué)們互相監督、共同進(jìn)步。同時(shí)，我們還建立了學(xué)習小組，互相學(xué)習、互相促進(jìn)，提高了學(xué)習效率。

　　三、班級活動(dòng)策劃

　　我們班每月都會(huì )組織一次班級活動(dòng)，如戶(hù)外拓展、義工活動(dòng)等，增強同學(xué)們的團隊合作意識和社會(huì )責任感。我們還定期舉行班級運動(dòng)會(huì )、文藝晚會(huì )等活動(dòng)，拉近了同學(xué)們之間的距離，增進(jìn)了彼此的友誼。

　　四、班級管理完善

　　我們班建立了健全的班委會(huì )制度，班干部分工明確，各司其職，有效地分擔了班級工作壓力。班委會(huì )還定期召開(kāi)會(huì )議，總結工作、規劃下一步工作，確保班級工作有序進(jìn)行。

　　五、互助關(guān)愛(ài)體系建立

　　我們班成立了“關(guān)愛(ài)小組”，每個(gè)小組有一名班干部負責關(guān)注組員的學(xué)習和生活情況，及時(shí)解決同學(xué)們的困難和問(wèn)題，營(yíng)造了互幫互助的班級氛圍。

　　我們班在班級文化建設、學(xué)習氛圍營(yíng)造、班級活動(dòng)策劃、班級管理完善和互助關(guān)愛(ài)體系建立等方面取得了顯著(zhù)成績(jì)，希望在新的學(xué)期里，我們能夠繼續努力，不斷提升班級特色，打造更加優(yōu)秀的班集體。

　　班級特色工作總結6

　　本學(xué)期，我們班級在各位老師和同學(xué)們的共同努力下，緊緊圍繞學(xué)校的育人目標，積極開(kāi)展各項班級特色活動(dòng)，努力打造獨具特色的班級文化。通過(guò)這一系列的努力，我們取得了顯著(zhù)的成果，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

　　一、班級特色活動(dòng)開(kāi)展情況

　　1、文化主題活動(dòng)：我們結合節日、紀念日等時(shí)機，開(kāi)展了一系列文化主題活動(dòng)，如“中秋節詩(shī)詞朗誦會(huì )”、“國慶節愛(ài)國主題班會(huì )”等。這些活動(dòng)不僅讓同學(xué)們了解了中華傳統文化，還增強了他們的愛(ài)國情懷。

　　2、體育競技活動(dòng)：我們班級積極組織參與學(xué)校的各類(lèi)體育比賽，如籃球賽、足球賽等。通過(guò)比賽，同學(xué)們的團隊協(xié)作能力得到了提升，也增強了班級的凝聚力。

　　3、藝術(shù)展示活動(dòng)：我們班級舉辦了多次藝術(shù)展示活動(dòng)，包括繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈等。這些活動(dòng)充分展示了同學(xué)們的才藝，也讓他們在藝術(shù)的熏陶中陶冶了情操。

　　4、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：我們組織同學(xué)們參與社區志愿服務(wù)、環(huán)保宣傳等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓他們在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，培養社會(huì )責任感。

　　二、班級特色工作成效

　　1、班級文化氛圍濃厚：通過(guò)一系列文化主題活動(dòng)的開(kāi)展，班級的文化氛圍日益濃厚，同學(xué)們對中華傳統文化的認識和熱愛(ài)也得到了提升。

　　2、班級凝聚力增強：體育競技和藝術(shù)展示等活動(dòng)的開(kāi)展，增強了同學(xué)們的團隊協(xié)作能力和班級凝聚力，使班級成為一個(gè)更加團結、和諧的集體。

　　3、學(xué)生綜合素質(zhì)提升：通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的參與，同學(xué)們的綜合素質(zhì)得到了提升，他們不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，還培養了社會(huì )責任感和奉獻精神。

　　三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1、活動(dòng)參與度不均：在部分活動(dòng)中，存在參與度不均的情況，有些同學(xué)參與度較高，而有些同學(xué)則相對較少。針對這一問(wèn)題，我們將加強活動(dòng)策劃和組織，確保每個(gè)同學(xué)都能積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　2、特色不夠突出：雖然班級開(kāi)展了許多活動(dòng)，但在特色方面還不夠突出。未來(lái)，我們將深入挖掘班級的獨特資源，打造更具特色的班級文化。

　　本學(xué)期，我們班級在特色工作方面取得了顯著(zhù)的成果，但也存在一些不足之處。在未來(lái)的工作中，我們將繼續努力，不斷完善和創(chuàng )新班級特色工作，為同學(xué)們的全面發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。

【班級特色工作總結】相關(guān)文章：

班級特色工作總結03-20

特色班級工作總結04-02

班級特色工作總結04-06

特色班級的工作總結怎么寫(xiě)07-05

經(jīng)典詩(shī)文誦讀特色班級工作總結08-10

班級特色建設方案01-20

特色班級建設方案12-19

特色班級建設方案01-02

班級特色建設總結12-01

特色班級建設的總結07-25