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2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃

2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃

  初中地理是一門(mén)橫跨自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)的綜合性學(xué)科,在日常生產(chǎn)生活中有著(zhù)廣泛的應用,以下是小編為大家整理的2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃(精選25篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃1

  一、情況分析

  本學(xué)期,本人承擔七年級一個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班二個(gè)課時(shí),課時(shí)相對教材內容有些不足。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰。學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,大多數學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習興趣。

  二、指導思想

  在新課標理論的指導下,以學(xué)校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學(xué),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”,走向“會(huì )學(xué)地理”。

  三、具體工作

  1、抓好常規地理課堂教學(xué)。認真備好每一節課,努力講好每一節課;保障每節一練,做到全批全改。

  2、認真學(xué)習新課標理論,領(lǐng)會(huì )新課標精髓,用科學(xué)的理論指導教學(xué)實(shí)踐。

  3、積極參加教研教改活動(dòng),在教研處,教務(wù)處的指導下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

  4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展學(xué)科知識競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  5、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng )優(yōu)秀教案。

  6、參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習,取長(cháng)補短,不斷提高教學(xué)水平。

  7、擬好復習計劃,制定復習提綱,認真組織復習。

  8、每次單元檢測后,全面做好每個(gè)學(xué)生。注意發(fā)現教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

  9、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  10、合理使用教學(xué)必備的地理教具,課件。做好器材的登記,使用,保管工作。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃2

  一、指導思想

  本學(xué)期繼續深化細化高效6+1課堂教學(xué)改革,結合學(xué)校工作計劃和教學(xué)工作計劃,,深化教育改革,堅持面向全體,面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針;堅持為每一個(gè)學(xué)生的終身幸福奠基的辦學(xué)思想。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),積極營(yíng)造良好的教學(xué)與學(xué)習氛圍,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  通過(guò)課堂教學(xué)和限時(shí)訓練的學(xué)習,使學(xué)生能夠對地理學(xué)知識有更深刻的理解,能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試能力,考出好的成績(jì)。

  二、課程和學(xué)生情況分析

  課本按照教學(xué)改革的思路,增加了各種類(lèi)型的地圖,目的是加強學(xué)生們得讀圖和識圖能力并設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng),提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容,以靈活應用的知識點(diǎn)為主。在時(shí)代性,增加與科技社會(huì )相結合的知識,注重反映地理科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識面。

  學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入八年級下學(xué)期,面對繁多復雜的學(xué)科,在學(xué)習方法和應對上不免有些不適應,甚至出現不知所措的情況。所以,要提高學(xué)生學(xué)習興趣,指導學(xué)習方法。

  隨著(zhù)學(xué)校改革力度的加強,我們的教學(xué)工作也在發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化,使我們的教學(xué)環(huán)境發(fā)生著(zhù)巨大的變化。我們的地理成績(jì)也在改革春風(fēng)下,大幅度提高。但是有很多的工作還需要更加細化。

  三、具體的教學(xué)工作計劃

  1、從長(cháng)遠角度認識到地理的重要性:

  地理屬于非中考科目,在八年級下學(xué)期要進(jìn)行結業(yè)考試,初三沒(méi)有地理,中考也不考,基于這方面的原因部分學(xué)生和家長(cháng)還有學(xué)校不夠重視。但是地理方面的知識早已滲透到各個(gè)學(xué)科,而且雖然中考沒(méi)有地理但是中考中其他學(xué)科的內容也涉及到地理方面的知識,例如英語(yǔ)閱讀理解的短文中經(jīng)常出現地理方面的知識,中考作文基于地理方面的材料也屢見(jiàn)不鮮等等,所以學(xué)好地理不僅可以提高成績(jì)而且還有利于其他學(xué)科的學(xué)習。

  不僅如此雖然中考沒(méi)有地理但是高考卻有地理,而且高考內容一部分是初中地理方面的知識,所以即便你初中不學(xué)地理高中必然要學(xué)習?傊箤W(xué)生認識到地理學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)是十分重要的。

  2、繼續強化讀圖、識圖以及繪圖能力:

  地圖是地理科學(xué)的第二語(yǔ)言,是地理學(xué)科最顯著(zhù)的特點(diǎn),說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)地理的學(xué)習也就是地圖的學(xué)習就是要學(xué)會(huì )讀圖、識圖甚至繪圖。不僅如此在各種大小考試中考察地圖方面的題往往占到60%以上甚至80%。有些地理方面的知識是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達出來(lái)的只有通過(guò)各種地圖來(lái)呈現。

  所以在平時(shí)的地理教學(xué)中要注重學(xué)生讀圖能力的培養,還要能識別各種類(lèi)型的地圖,各個(gè)區域的地圖,例如地形圖、政區圖、工業(yè)圖、農業(yè)圖、交通圖以及平面圖、等高線(xiàn)地形圖、柱狀統計圖、病狀統計圖等等。而且對于一些專(zhuān)業(yè)地圖還要會(huì )繪制例如氣溫曲線(xiàn)圖、降水量柱狀圖、等高線(xiàn)地形圖、平面圖等。

  3、地理屬于小學(xué)科,課時(shí)少、內容也不多而且每周兩次課的間歇比較大,所以第一次上課講的內容第二節課做練習時(shí)有不少同學(xué)都忘了,這是課程安排的欠缺也是學(xué)科本身所致,因此課上的教學(xué)效率一定要高,一方面每節新課課前提問(wèn),上節所講的內容,使學(xué)生所學(xué)的內容具有連貫性避免出現“猴子掰棒子”的情況;另一方面及時(shí)安排作業(yè),而且作業(yè)要精簡(jiǎn)有針對性。

  4、及時(shí)尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)激勵學(xué)生提高:

  以為教育名家說(shuō)過(guò),數子十過(guò)不如贊子一長(cháng),積極發(fā)現學(xué)生有教育價(jià)值的東西,適時(shí)鼓勵促進(jìn)可以起到事半功倍的效果。我一方面在課前提問(wèn)中表?yè)P回答問(wèn)題積極,回答問(wèn)題好的學(xué)生,以提高他們的自信心;另一方面在改作業(yè)中多用鼓勵性的語(yǔ)言,如你做得非常好、你是最棒的、你還能做得更好等激勵語(yǔ),第三是考試前要給學(xué)生定位,考試后要表?yè)P優(yōu)勝班、進(jìn)步班等班級以及高分,進(jìn)步幅度大,單個(gè)題滿(mǎn)分的學(xué)生。

  5、加強課堂紀律的管理:

  好的課堂紀律是取得好的教學(xué)效果的保證,尤其是學(xué)期伊始一定要強化紀律,課堂紀律的好壞與學(xué)生無(wú)多大關(guān)系,關(guān)鍵是老師的管理、強調,對于初次犯錯的學(xué)生一定要想辦法認識到其嚴重性,對于表現積極、表現好的學(xué)生要大肆表?yè)P,建立信賴(lài)關(guān)系,這樣才能在教學(xué)中游刃有余,取得好的教學(xué)效果。

  總之學(xué)生的教育教學(xué)工作是一項任重而道遠的工作,需要精心細致的呵護又要有長(cháng)遠的規劃,在學(xué)校改革的前提下,我們正在一步一個(gè)腳印的踐行著(zhù)淬礪教育,并把誘思探究理論的教學(xué)理念深入課堂教學(xué)中,有了學(xué)校領(lǐng)導的遠見(jiàn)而卓識的引領(lǐng),有了老師悉心經(jīng)營(yíng)我們的教育教學(xué)成績(jì)一定更加輝煌。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃3

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本年級學(xué)生都是剛入初中的新生,上進(jìn)心強,能夠遵守紀律,熱愛(ài)學(xué)習,個(gè)個(gè)爭上進(jìn)。不過(guò)年齡特點(diǎn)決定會(huì )有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩,精力不集中,學(xué)習方法欠恰當,因而學(xué)習成績(jì)不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教。

  二、教材分析:

  本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù):主要是與同學(xué)們談地理,認識地球和地圖;學(xué)習陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點(diǎn)學(xué)習內容是第一節地球和地球儀;第二節地球的運動(dòng);第三節地圖;第二章陸地和海洋的內容是第一節大洲和大洋;第二節海陸的變遷;第三章天氣和氣候第一節多變的天氣;第二節氣溫和氣溫的分布;第三節降水和降水的分布;第四節世界的氣候;第四章居民與聚落第一節人口與人種;第二節世界的語(yǔ)言和宗教;第三節人類(lèi)的居住地————聚落;第五章發(fā)展與合作

  三、教學(xué)措施:

  1、以課改的精神和要求指導教學(xué)。要根據教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、創(chuàng )造性,以便順利地實(shí)現教學(xué)任務(wù),完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新,信息技術(shù)的應用與整合;踐行我校的校風(fēng):在學(xué)習中研究,在研究中工作,在工作中創(chuàng )新的精神,從而總結出教學(xué)活動(dòng)應該是由教學(xué)內容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統,不僅要重視學(xué)生學(xué)習的結果,更應注重師生共同探究新知識的過(guò)程,重視學(xué)生學(xué)習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實(shí)踐的過(guò)程,通過(guò)學(xué)習情境的創(chuàng )設、實(shí)踐環(huán)節的開(kāi)發(fā)和學(xué)習渠道的拓寬,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學(xué)生的學(xué)習方式,實(shí)現知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)形成的統一。在平時(shí)的教學(xué)中,強調地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,創(chuàng )造一切條件,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,引導學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實(shí)際中去。

  2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開(kāi)發(fā),以學(xué)生發(fā)展為本,一切為了學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益,保證教學(xué)質(zhì)量,推出教學(xué)品牌。

  3、要特別注重學(xué)習方法的研究和指導,以收到事半功倍的效果。通過(guò)勤于鉆研、辛勤勞動(dòng),精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、周密安排,嚴格要求、嚴把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng )新,來(lái)夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習基礎,以“愛(ài)生、樂(lè )教、善思、會(huì )研”的教風(fēng)帶動(dòng)“愛(ài)師、樂(lè )學(xué)、善知、會(huì )問(wèn)”的學(xué)風(fēng)。

  4、強化對基礎知識的鞏固,重視知識點(diǎn)與時(shí)事地理的結合,進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓練。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃4

  一、指導思想

  堅持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現課堂教學(xué)現代化、樹(shù)立校本教研意識為中心,整合各項常規工作,為全面提高教師素養,提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。

  二、本計劃制定的依據

  1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析

  地理學(xué)是一門(mén)研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開(kāi)放性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎知識和能力、認識地理環(huán)境、學(xué)會(huì )地理思維、樹(shù)立環(huán)球倫理觀(guān)念、形成全球意識和愛(ài)國情感的一門(mén)基礎課程。

  2、學(xué)生現狀分析

  初中階段學(xué)生的認知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力,同時(shí)初中已開(kāi)始分科學(xué)習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識,他們的實(shí)踐、體驗活動(dòng)開(kāi)始涉及社會(huì )生活中一些較為復雜的社會(huì )現象或社會(huì )事物。因而可結合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,引導學(xué)生從社會(huì )生活實(shí)際出發(fā),學(xué)會(huì )發(fā)現和提出問(wèn)題,分析和解決問(wèn)題。這一階段的實(shí)踐、體驗是在小學(xué)基礎上的遞進(jìn)。

  三、 本計劃應達到目標和力爭達到的目標

  七年級世界地理的教學(xué)目標是:

  1. 使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識,以及世界人口、人種和國家等概況。

  2. 使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習區域地理的基本方法。

  3. 使學(xué)生初步學(xué)會(huì )運用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會(huì )分析區域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的世界、大洲、國家的地理略圖,學(xué)會(huì )閱讀地理景觀(guān)圖和地理統計圖表。

  4. 使學(xué)生懂得人類(lèi)共同生活在一個(gè)地球上,必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開(kāi)發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問(wèn)題;增強可持續發(fā)展以及對外開(kāi)放意識,培養全球觀(guān)念。

  四、具體措施

  1.努力學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念,提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應素質(zhì)教育的需要。

  2.在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習”。

  引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)生的求知欲,把課堂還給學(xué)生。改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識的學(xué)習方式,鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,以培養他們的學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。高效課堂應該是學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的課堂,是樸實(shí)、簡(jiǎn)易的課堂:課堂上沒(méi)有學(xué)生的認真自學(xué),不新授;沒(méi)有學(xué)生的充分獨立的思考,不交流;沒(méi)有發(fā)現學(xué)生學(xué)習的障礙,不講解。

  課堂要做到“三講三不講”,“三講”即:講學(xué)生提出的問(wèn)題,講學(xué)生不理解的,講知識缺陷和易混易錯知識;“三不講”即:學(xué)生不預習之前不講,沒(méi)問(wèn)題不講,有問(wèn)題學(xué)生不講之前不講。

  3.課時(shí)要認真鉆研地理課程標準,通讀教材,了解教學(xué)任務(wù)、目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)及“雙基”內容。內容的選擇要體現時(shí)代性,符合學(xué)生的心理特征和認知水平,增加貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì )的素材,有助于學(xué)生學(xué)習興趣的培養

  4.強化作業(yè)、單元考試制度的落實(shí)。落實(shí)作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量,內容要精當,針對性要強,熱點(diǎn)問(wèn)題要準,批閱要及時(shí),矯正要徹底。同時(shí),要特別注意對目標學(xué)生、弱科學(xué)生作業(yè)的面批。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃5

  一、 指導思想

  在新課標理論的指導下,以學(xué)校教導處工作計劃為指導,高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”,走向“會(huì )學(xué)地理”。

  二、教材內容與章節

  本學(xué)期的教學(xué)內容,共計五章,14節:第一章《地球和地圖》,第二章《陸地和海洋》,第八章《天氣與氣候》,第九章《居民與聚落》,第十章《發(fā)展與合作》。

  三、教學(xué)目標及要求

  1. 認識地球形狀及大小,會(huì )使用地球儀,了解經(jīng)緯線(xiàn)和經(jīng)緯度,能使用經(jīng)緯線(xiàn)判別方向,能使用經(jīng)緯度確定位置。

  2. 認識地球自轉和公轉及其地理現象和意義,知道天文五帶劃分及各帶特征。

  3. 學(xué)會(huì )使用地圖,能讀懂等高線(xiàn)地形圖,能繪地形剖面圖。

  4. 牢記七大洲、四大洋的名稱(chēng)和位置,認識海陸變遷,了解板塊學(xué)說(shuō)。

  5. 知道天氣與氣候的區別,了解影響氣溫和降水的因素,了解全球主要氣候及其分布。

  6. 知道世界三大人種及其分布,了解世界三大宗教。

  7. 認識世界上的主要國家及劃分,了解南南合作和南北對話(huà),知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。

  四、學(xué)情分析

  七年級共計六個(gè)教學(xué)班,每班40余人。任六個(gè)教學(xué)班的地理教學(xué),工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學(xué)生,在小學(xué)社會(huì )課中,接觸了一些地理知識,但比較零碎。七年級學(xué)生將比較系統地學(xué)習地理知識,做好從零開(kāi)始的準備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,學(xué)生有新鮮感,教師要抓住這一點(diǎn),上好第一節課,注重培養興趣,打一個(gè)良好開(kāi)端。

  五、 提高教育教學(xué)成績(jì)的措施

  1.必須以新理念指導教育教學(xué)。充分備課,吃透課標和教材,力求每節課,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),排除疑點(diǎn)。

  2.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí),進(jìn)行分層次教學(xué),做好轉化后進(jìn)生工作。

  3.充分發(fā)揮教師的主導作用。進(jìn)行學(xué)法指導,和探究性學(xué)習,提高學(xué)生思維能力。

  4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際,引用最新資料,密切與時(shí)代的聯(lián)系。

  5.指導學(xué)生開(kāi)展地理活動(dòng),培養學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,寓德育與教學(xué)之中。

  六、 教學(xué)進(jìn)度安排

  第1-2周 第一章

  第2-4周 第二章(第一節和第二節)

  第3-6周 第三章(第三節和第四節)

  第4-8周 第三章(第一節和第二節)

  第9-10周 (復習及期中考試)

  第11-12周 第三章(第二節、第三節和第四節)

  第13-14 周 第四章

  第15-16周 第五章

  第17-18周 復習

  第19-20周 復習及期末考試

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃6

  一、班情分析

  通過(guò)七年一期的地理學(xué)習,學(xué)生掌握了一些基本的地理知識,及學(xué)習地理的方法,具備了一定的讀圖、分析、判斷的能力。對地理的學(xué)習有了一定的經(jīng)驗,初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識系統。

  二、教學(xué)目標

  完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué),使學(xué)生掌握必要的地理知識,和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的了解。同時(shí)通過(guò)地理教學(xué),提高學(xué)生的觀(guān)察、探究能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維,培養學(xué)生互助合作的精神。

  三、教材分析

  第一章,認識大洲:本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲的地理位置,學(xué)習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。

  第二章,了解地區:本章主要內容是學(xué)習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。

  第三章,走近國家:本章主要是學(xué)習并掌握世界上的一些主要國家,如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。

  四、教學(xué)措施

  1、認真鉆研教材,理清知識結構和教學(xué)思路,把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運用現代化教學(xué)設施,制作教學(xué)道具等,創(chuàng )設教學(xué)情境,設置多種課堂教學(xué)模式,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和積極性,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)探究。

  2、強化學(xué)生基礎知識和基本技能的訓練,鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識,強化理性認識。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識,增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,幫助學(xué)生形成比較系統的知識結構,為今后的繼續學(xué)習做好鋪墊。

  3、培養學(xué)生運用地理知識、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué),面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生情感,創(chuàng )造良好的課堂學(xué)習氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習。

  4、開(kāi)展多種豐富多彩的課余活動(dòng),充分利用電視、網(wǎng)絡(luò )等設施,多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面,為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃7

  一、指導思想

  認真貫徹落實(shí)學(xué)!皠(chuàng )新機制、深化、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路,以“學(xué)習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習愛(ài)好為重點(diǎn),深入了解學(xué)生情況,著(zhù)手教學(xué)模式的探討,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)生基本情況

  本學(xué)期教學(xué)班6個(gè),6個(gè)班分為二個(gè)層次,1班和2班還有12班是實(shí)驗班,其中絕多數的學(xué)生是初一年級的優(yōu)秀學(xué)生,但他們明確今后的發(fā)展方向是學(xué)理科,其余的3個(gè)班的學(xué)生為平行班,計劃外的比例,學(xué)生成績(jì)懸殊,不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生較多,在XX年上學(xué)期期未考試中,就有一批學(xué)生沒(méi)有及格。而本期6月份面臨的初一年級模塊考試將會(huì )有相當的困難。根據教研組計劃制定的整體目標,力求一次性合格率為95%以上。

  三、教學(xué)目的和要求

  讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎知識,學(xué)習對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理;倡導學(xué)生主動(dòng)參加參與,樂(lè )于探究,勤勞動(dòng)手,培養學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,以及交流合作的能力。

  四、教材內容、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

  本期教材以人文地理為主,包括:人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境;人類(lèi)的居住地—聚落;人類(lèi)活動(dòng)的地域聯(lián)系;人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題與可持續發(fā)展。教材以人地關(guān)系為主線(xiàn),以協(xié)調人地關(guān)系、尋求人類(lèi)可持續發(fā)展為宗旨,研究以人類(lèi)為中心的地理環(huán)境;從這一點(diǎn)看,在地理教學(xué)中參透環(huán)境教育應該是教學(xué)重點(diǎn)之一。教材除了學(xué)科理論外,增設了活動(dòng)設計、研究性學(xué)習、案例教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐等,同時(shí),配備了不少案例,這些案例源于實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)和不斷發(fā)展的社會(huì )現實(shí)生活,與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系,是對已發(fā)生的典型時(shí)間的真實(shí)寫(xiě)照;因此,學(xué)生思考、分析和探究的一系列地理現實(shí)問(wèn)題,通過(guò)案例分析引導學(xué)生去觀(guān)察、體驗、判定和推理也是教學(xué)的重點(diǎn),更是難點(diǎn)。

  五、教學(xué)措施

  中學(xué)地理與其他學(xué)科相比,他的特性主要體現在起直觀(guān)性和辨證思維能力的廣泛運用上,因此在教學(xué)中,首先應充分培養地圖的觀(guān)點(diǎn),包括看圖能力、記圖能力和再認再現能力的培養。牢固樹(shù)立地圖是地理學(xué)科第二語(yǔ)言的思想。第二,根據教材特點(diǎn)選用一些帶有鄉土性質(zhì)的案例,做好課堂教學(xué)模式的研究,盡可能在課堂上實(shí)現。另外,做好后進(jìn)生的會(huì )考輔導工作。時(shí)安排:全期總課時(shí)約40課時(shí),第五單元12課時(shí),第六單元5課時(shí),第七單元7課時(shí),第八單單元4課時(shí),會(huì )考復習12課時(shí)。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃8

  一、本學(xué)期教學(xué)內容分析:

  本學(xué)期針對初一和初二內容具體分析如下:

 。1)初一上冊一共有三章:

  第一章是地球和地圖;

  第二章是中國的疆域與人口;

  第三章是復雜多樣的自然環(huán)境。

  雖然章節很少,但是內容很多。

 。2)初一下冊一共有四章:

  第四章自然資源與經(jīng)濟發(fā)展;

  第五章地方文化特色和旅游;

  第六章認識區域特征;

  第七章比較區域差異。

 。3)初二上冊共有四章:

  第一章的`陸地和海洋;

  第二章的多樣的世界氣候;

  第三章的居民與聚落;

  第四章的發(fā)展與合作。

  這四個(gè)章節都是比較重要的。

 。4)初二下期共有三章:

  第五章的認識大洲;

  第六章的認識區域;

  第七章的認識國家。

  二、教學(xué)目標:

  由于這期不會(huì )地理考試,因此這期的主要目標就是在這期的時(shí)間里面把初一和初二的所有知識全部拉通復習一遍,加強學(xué)生的記憶,為下期的中考做好準備。

  三、教學(xué)措施:

  1、強化學(xué)生基礎知識和基本技能的訓練,鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識,強化理性認識。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識,增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,幫助學(xué)生形成比較系統的知識結構,為今后的繼續學(xué)習作好鋪墊。

  2、培養學(xué)生運用地理知識、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué),面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生情感,創(chuàng )造良好的課堂學(xué)習氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習。

  3、作業(yè)及時(shí)的收交批改。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃9

  一、情況分析:

  20xx屆畢業(yè)班總復習時(shí)間相當緊,只有xx周左右,而地理學(xué)科的復習,內容廣泛而復雜,空間跨度很大。

  所以要想在較短時(shí)間內讓學(xué)生掌握如此多的內容,最后還要考出好成績(jì),合理安排復習時(shí)間,精心選擇復習試題,就非常關(guān)鍵了。

  二、復習設想:

  1、注重基礎知識,提高讀圖能力

  在復習過(guò)程中要注意知識系統化,以教材為依據,以《xx市地理中考考綱》為指導,把握好地理知識、地理要素之間的聯(lián)系。并且在復習過(guò)程中要特別重視讀圖的訓練,提高讀圖能力。

  2、把握熱點(diǎn)問(wèn)題,加強實(shí)際應用

  熱點(diǎn)冷考是我市今年中考的一個(gè)指導思想。因此在復習中,要關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題又不可過(guò)分投入,主要是加強學(xué)生的實(shí)際應用能力的培養,進(jìn)而提高復習的針對性和實(shí)效性。

  三、具體措施:

  1、應用遠程多媒體資源,強化地圖教學(xué)。

  地圖是學(xué)習地理的拐杖,是必不可少的工具,是地理知識的重要載體。因此,考生讀圖能力的高低,直接關(guān)系到地理成績(jì)的好壞。在復習教學(xué)中,老師應注意遠程資源的應用,指導學(xué)生將地圖裝在大腦里,培養自己圖文轉換的能力,做到腦中有地,心中有理。

  2、關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn),培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力

  社會(huì )熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、身邊的生活環(huán)境問(wèn)題往往是地理考試的切入點(diǎn)。老師要指導學(xué)生將這些問(wèn)題回歸課本,從中找出相關(guān)的地理素材,用學(xué)科知識去分析、闡述和評價(jià)重大社會(huì )問(wèn)題及人類(lèi)生產(chǎn)和生活所面臨的諸多問(wèn)題,真正做到學(xué)以致用。

  3、重視學(xué)生考試技能的培養

  首先,是讀題和審題能力的訓練。老師在平時(shí)訓練中,要注意經(jīng)常變換題型,防止學(xué)生答題時(shí)的定勢現象。其次要注意語(yǔ)言運用的準確性。答卷中用詞不準確或不完整,也會(huì )影響得分。最后要注意檢查。特別是選擇題,得分容易失分也容易。做完后一定要認真檢查。

  四、復習步驟:

  1、基礎知識復習階段

  2、綜合能力訓練階段

  3、模擬考試階段

  五、進(jìn)度安排:(總計xx課時(shí))

  預備知識:xx課時(shí)

  八年級地理:xx課時(shí)

  鄉土地理:xx課時(shí)

  綜合運用:xx課時(shí)

  模擬測試:xx課時(shí)

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃10

  一、指導思想:

  深入領(lǐng)會(huì )課改精神,加深對“課程標準”的理解,正確把握本年級的教學(xué)要求。以課改理論指導教學(xué)實(shí)踐,轉變落后思想,認真及時(shí)進(jìn)行反思,提高課改理論水平,從而提高教學(xué)水平。特制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)計劃。

  二、教育教學(xué)目標:

  1、知識與技能:

  掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能,初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的地理觀(guān)測、調查統計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能。能初步說(shuō)明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用,以及對人類(lèi)活動(dòng)的影響;

  初步認識人口、經(jīng)濟和文化發(fā)展的區域差異,以及發(fā)展變化的基本規律和趨勢。知道世界、中國和家鄉的地理概貌,了解中國與世界的聯(lián)系;

  初步學(xué)會(huì )根據一個(gè)國家或一個(gè)地區的地理信息,歸納其地理特征。了解人類(lèi)所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問(wèn)題,初步認識環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)的相互關(guān)系。

  2、過(guò)程與方法:

  通過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物,并形成地理表象;

  初步學(xué)會(huì )根據收集到的地理信息,通過(guò)比較、抽象、概括等思維過(guò)程,形成地理概念,進(jìn)而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規律。

  嘗試運用已獲得的地理概念、地理基本原理,對地理事物進(jìn)行分析,做出判斷。嘗試從學(xué)習和生活中發(fā)現地理問(wèn)題,提出探究思路,搜集相關(guān)信息,運用有關(guān)知識和方法,提出看法或解決問(wèn)題的設想。

  運用適當的方法和手段,表達自己學(xué)習的體會(huì )、看法和成果,并與別人交流。

  3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):

  形成對地理的好奇心和學(xué)習地理的興趣,養成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。

  關(guān)心家鄉的環(huán)境與發(fā)展,關(guān)心我國的基本地理國情,增強熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感。

  尊重不同的文化和傳統,增強民族自尊、自信的情感,懂得國際合作的價(jià)值,初步形成全球意識。

  增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識,初步形成可持續發(fā)展的觀(guān)念,逐步養成關(guān)心和愛(ài)護環(huán)境的行為習慣。

  三、主要工作措施:

  堅持以教學(xué)為中心,以教研為先導,以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的觀(guān)念,努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。

  堅持聽(tīng)課,繼續加強對現代化教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究,不斷總結經(jīng)驗找出差距,克服教學(xué)中存在的問(wèn)題,

  加強對學(xué)生的輔導,根據不同學(xué)生的能力提出不同的學(xué)習要求做到教育,有的放矢,耐心輔導,因材施教,學(xué)生在原有基礎之上都有進(jìn)步。

  四、具體工作安排:

  1、積極、主動(dòng)地參加本組的課改培訓和學(xué)習,充實(shí)自己的理論基礎,切實(shí)轉變觀(guān)念。在培訓和學(xué)習中,積極主動(dòng)參與,深入反思自己的教學(xué)行為,認真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,每月作好總結、隨筆和課后反思。

  2、對本冊教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解,并以新課改理念為指導思想,結合實(shí)際認真備課。

  3、在課堂教學(xué)中,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,倡導開(kāi)放的活動(dòng)課程,全面提高學(xué)生素養。

  4、積極參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、交流、討論、座談等活動(dòng),集思廣益,博采眾長(cháng)。

  5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書(shū)籍,作好學(xué)習筆記,做到學(xué)以致用,并作好相關(guān)資料的收集和整理。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃11

  一、指導思想

  以《初中地理課程標準》為依據,以《新課程理念》為指導。全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃,扎實(shí)有效的強化“三部六環(huán)節”課堂教學(xué)模式,充分利用現有課程資源,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標

  1、認真備好每一節課,努力上每一節課。

  2、積極參加教科研活動(dòng),提高教學(xué)水平。

  3、認真研讀初中地理—《有效教學(xué),和諧課堂》一書(shū)

  4、完成作業(yè)要求,并有效的完成一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  5、按時(shí)按質(zhì)按量的完成教學(xué)任務(wù)

  三、主要工作和具體措施

  1、認真備課,做到超周備課,做到備學(xué)生,備教材和備教法,做到按時(shí)按質(zhì)的完成每節課,進(jìn)一步強化“三部六環(huán)節”課堂教學(xué)模式,力爭做到向45分鐘要效益。

  2、積極參加備、說(shuō)、上、評等教研活動(dòng),讓自己在活動(dòng)中快速的成長(cháng)起來(lái),積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,認真聽(tīng)課并達到學(xué)校要求,吸取經(jīng)驗,取長(cháng)補短,力爭使自己成為業(yè)務(wù)精通的學(xué)習型教師。

  3、本學(xué)期我計劃研讀初中地理—《有效教學(xué),和諧課堂》一書(shū),并認真做好讀書(shū)筆記,學(xué)習書(shū)中較為新穎的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

  4、按質(zhì),按量完成作業(yè)要求和教學(xué)任務(wù),作業(yè)做到全批全改,并注有激勵性評語(yǔ),培養學(xué)習的學(xué)習興趣,提高其自信心,本學(xué)期正值初中地理會(huì )考,所以在完成任務(wù)的前提下,認真做好復習備考工作,力爭考到全旗前列。

  5、本學(xué)期計劃利用周六周日時(shí)間,認真組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng),并設計活動(dòng)內容、目標、要求等,活動(dòng)結束后,讓學(xué)生談一談自己的收獲,寫(xiě)出活動(dòng)體會(huì ),并保留一定的過(guò)程性材料。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃12

  一、情況分析:本學(xué)期擔任初一年級的教學(xué)任務(wù),面對剛入學(xué)的新生,他們對地理知識的了解不多,所以在教學(xué)過(guò)程中要選好教學(xué)的切入點(diǎn),以激發(fā)和培養他們的學(xué)習興趣。

  本學(xué)期教材為湘教版新教材,其內容同以前相比教淡化了具體知識,雖然內容淺顯了,知識點(diǎn)少了,難度降低了,但并不說(shuō)明課就好上了。如果我們不認真去挖掘,將失去課改的意義,所以要用務(wù)實(shí)的態(tài)度緊跟課改的步伐,學(xué)習新課程標準,重塑新課程理念,探索新課程教學(xué)方法,在努力學(xué)習積極嘗試中不斷提高。

  二、教學(xué)目標:按照大綱要求,激發(fā)學(xué)生學(xué)習地理的興趣提高運用地理知識解決問(wèn)題的能力,進(jìn)一步培養學(xué)生創(chuàng )造思維能力的形成。以學(xué)校、年級工作計劃為指導,加強課堂教學(xué)用多種方式和教學(xué)模式,高效地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。積極參加科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大提高,同時(shí)傳授與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生由“我要學(xué)”向“我會(huì )學(xué)”和“我樂(lè )學(xué)”深入,構建綜合素質(zhì)的形成。

  三、采取措施:

 。、抓好常規教學(xué),認真備課,上好每一節課,并及時(shí)進(jìn)行反思,形成文字。

 。、傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)解決。

 。、積極參加教研教改活動(dòng),努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

 。、教學(xué)中注重學(xué)生身心發(fā)展,結合地理學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展各種活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

 。、積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng),虛心向他人學(xué)習,取長(cháng)補短。

 。、利用網(wǎng)絡(luò )獲取多方面教學(xué)素材,充實(shí)課堂內容。

 。、做好考試分析工作,全面分析各班級、各學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量分析。

 。、加強相關(guān)學(xué)科的學(xué)習,以整合學(xué)科內容,并逐漸形成有特色的教學(xué)模式。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃13

  一、指導思想

  在新課標理論的指導下,在學(xué)校主管教學(xué)校長(cháng)的帶領(lǐng)下,充分發(fā)揮自身教學(xué)優(yōu)勢,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”,走向“會(huì )學(xué)地理”。

  二、學(xué)情分析

  本屆蒙西陽(yáng)光學(xué)校七年級共有五個(gè)班平行班級,平均每個(gè)班級30人。由于學(xué)生的生源地不同,學(xué)生的層次也有很的差異,通過(guò)開(kāi)學(xué)近一周的觀(guān)察,學(xué)生的學(xué)習欲 望并不強,一些小學(xué)生身上的特點(diǎn)還沒(méi)有完全褪去,面對地理這門(mén)新的課程,本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣。針對七年級學(xué)生好動(dòng)的習慣,多安排一些動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng),訓練學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

  三、教材分析

  七年級地理教材內容豐富,呈現形式多種多樣,該教材針對初中生的特點(diǎn),設置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng),密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和生活體驗,同時(shí)還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。七年級上冊以區域地理為主要框架,包括地球與地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與聚落、發(fā)展與合作共五章內容。

  第一章《地球和地圖》分三節,第一節地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認識過(guò)程,地球的小,地球儀的組成要素,重點(diǎn)是經(jīng)線(xiàn)、緯線(xiàn)和經(jīng)緯度的劃分。第二節主要介紹了地球的兩種運動(dòng)方式,即自轉和公轉,這里面主要學(xué)習自轉和公轉的一般規律和產(chǎn)生的地理現象,也為高中地理必修1地球的運動(dòng)做鋪墊。第三節地圖,主要講述地圖的基本要素,要求學(xué)生學(xué)習讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖。

  第二章《陸地和海洋》分兩節,第一節洲和洋,主要是介紹了七洲和四洋的相關(guān)概念和分布,是區域地理學(xué)習的基礎。第二節海陸的變遷,重點(diǎn)講述海陸變遷的原因和陸漂移假說(shuō),板塊運動(dòng)學(xué)說(shuō)理論。

  第三章《天氣與氣候》共包括四節,第一節從天氣和氣候的區別入手,學(xué)習天氣的相關(guān)知識;第二、三節分別講述氣候的兩個(gè)基本要素—氣溫和降水;第四節主要介紹世界各地氣候類(lèi)型的分布及特點(diǎn)。

  第四章《居民與聚落》分三節,第一節介紹世界人口與人種的構成和分布;第二節主要講述世界上各地區的語(yǔ)言種類(lèi)和分布以及的分布;第三節講述什么是聚落,以及聚落的類(lèi)型,聚落的特點(diǎn)和影響聚落形成的一些基本因素。

  第五章《發(fā)展與合作》本章內容主要介紹世界上二百多個(gè)國家和地區的分布,發(fā)達國家和發(fā)展中國家的區別和聯(lián)系,最后講述國際合作的重要性。

  四、具體教學(xué)措施

  1、必須以新理念指導教育教學(xué)。落實(shí)“自學(xué)精講,以練為主”的教學(xué)模式,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教”教學(xué)理念,加強集體備課,精心準備地理學(xué)案,力求每節課學(xué)生各取所需,做到天天清、課課清、堂堂清。

  2、以教材中的“活動(dòng)”部分內容為突破口,深入研究課堂教學(xué)模式,繼承以往教學(xué)活動(dòng)的長(cháng)處,并不斷深化、創(chuàng )新、拓展,形成多種多樣的符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。

  3、深入研究學(xué)案教學(xué)的特點(diǎn),認真編寫(xiě)學(xué)案和礁,把握學(xué)案教學(xué)的整個(gè)流程,充分發(fā)揮學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢。

  4、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí),進(jìn)行分層次教學(xué),對學(xué)習有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導,提高整體地理學(xué)習質(zhì)量。

  5、要特別注重學(xué)習方法的研究和指導,以收到事半功倍的效果。

  6、在教學(xué)在采取精講多練的方法、教師作適當引導、學(xué)生思考解決、教師再進(jìn)行總結、要課文、圖像作業(yè)有機結合,激發(fā)學(xué)習興趣、助理解記憶作用。培養學(xué)生的觀(guān)察、思維、想象、歸納、記憶等能力、并及時(shí)強化鞏固、懂得應用,同時(shí)培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  7、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,注意挖掘學(xué)生的生活經(jīng)歷和體驗,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,感受地理學(xué)科的有用性。

  8、指導學(xué)生開(kāi)展地理實(shí)驗,培養學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

  9、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  10、及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習情況做出評價(jià),注意發(fā)現教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃14

  一、情況分析:

  本學(xué)期擔任初一年級的教學(xué)任務(wù),面對剛入學(xué)的新生,他們對地理知識的了解不多,所以在教學(xué)過(guò)程中要選好教學(xué)的切入點(diǎn),以激發(fā)和培養他們的學(xué)習興趣。

  本學(xué)期教材為湘教版新教材,其內容同以前相比教淡化了具體知識,雖然內容淺顯了,知識點(diǎn)少了,難度降低了,但并不說(shuō)明課就好上了。如果我們不認真去挖掘,將失去課改的意義,所以要用務(wù)實(shí)的態(tài)度緊跟課改的步伐,學(xué)習新課程標準,重塑新課程理念,探索新課程教學(xué)方法,在努力學(xué)習積極嘗試中不斷提高。

  二、教學(xué)目標:

  按照大綱要求,激發(fā)學(xué)生學(xué)習地理的興趣提高運用地理知識解決問(wèn)題的能力,進(jìn)一步培養學(xué)生創(chuàng )造思維能力的形成。以學(xué)校、年級工作計劃為指導,加強課堂教xx用多種方式和教學(xué)模式,高效地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。積極參加科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大提高,同時(shí)傳授與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生由“我要學(xué)”向“我會(huì )學(xué)”和“我樂(lè )學(xué)”深入,構建綜合素質(zhì)的形成。

  三、采取措施:

  1、抓好常規教學(xué),認真備課,上好每一節課,并及時(shí)進(jìn)行反思,形成文字。

  2、傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)解決。

  3、積極參加教研教改活動(dòng),努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

  4、教學(xué)中注重學(xué)生身心發(fā)展,結合地理學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展各種活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  5、積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng),虛心向他人學(xué)習,取長(cháng)補短。

  6、利用網(wǎng)絡(luò )獲取多方面教學(xué)素材,充實(shí)課堂內容。

  7、做好考試分析工作,全面分析各班級、各學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量分析。

  8、加強相關(guān)學(xué)科的學(xué)習,以整合學(xué)科內容,并逐漸形成有特色的教學(xué)模式。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃15

  一、基本情況

  通過(guò)七年級上一學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力,對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習不夠重視,知識還沒(méi)有形成系統,沒(méi)有達到應有的水平。我將本著(zhù)認真,嚴謹的教學(xué)態(tài)度開(kāi)展本期教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望揚長(cháng)避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。

  二、教學(xué)目標

  教完人教版七年級地理下冊,使學(xué)生掌握必要的地理知識,讓學(xué)生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解,對世界一些重要的國家和地區有著(zhù)較為詳盡的知識掌握。

  三、本冊教材

  本冊教材共五章

  第六章、《我們生活的大洲——亞洲》了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn),人文環(huán)境特點(diǎn)。

  第七章、《我們鄰近的國家和地區》突出日本自然災害及其形成的主要原因,及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系,了解東南亞地勢變化、地形結構特點(diǎn)與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系等。了解印度人口的特點(diǎn)。了解俄羅斯地理位置的特點(diǎn)。

  第八章、《東半球其它國家和地區》了解中東地理位置的特點(diǎn),石油資源,宗教,歐洲西部,歐盟,畜牧業(yè),旅游,撒哈拉以南的非洲,農業(yè)生產(chǎn),文化習俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。

  第九章、《西半球的國家》了解美國移民國家,農業(yè)地域專(zhuān)業(yè)化,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),巴西,民俗。

  第十章、《極地地區》自然環(huán)境的特殊性,科考與環(huán)保的重要性等。

  四、教學(xué)目標

  (一) 知識與技能

  鞏固掌握地球的基本知識,掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技能。學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的地理觀(guān)測、調查統計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。

  2. 運用學(xué)過(guò)的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境中的形成的作用,以及對人類(lèi)活動(dòng)的影響,認識分析世界個(gè)區域的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區域差異,以及發(fā)展變化的基本規律和趨勢。

  3. 學(xué)會(huì )根據一個(gè)地區的地理信息,歸納其他地理特征。

  4. 了解人類(lèi)所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問(wèn)題,初步認識環(huán)境與人類(lèi)的相互關(guān)系,認識自身與環(huán)境的關(guān)系。

  (二) 過(guò)程與方法

  通過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物,并形成地理表象,初步學(xué)會(huì )根據收集到的地理信息,通過(guò)比較抽象,概括等思維過(guò)程,形成地理概念,進(jìn)而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規律。

  2. 嘗試運用已獲得的地理概念,地理基本原理,對地理事物進(jìn)行分析。

  3. 嘗試從學(xué)習和生活中發(fā)現地理問(wèn)題,提出探究思路,搜集相關(guān)信息,運用有關(guān)知識和方法,提出看法或解決問(wèn)題的思路。

  4. 運用適當的方法和手段,表達自己的學(xué)習的體會(huì )、看法和成果,并與別人交流。

  (三) 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

  初步對地理的好奇心和學(xué)習地理的興趣,初步養成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。

  2. 尊重不同地區的文化和傳統,增強民族自尊、自信的情感,懂得地區之間的合作價(jià)值,初步形成合作意識。

  五、本學(xué)期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、各大洲的地形特征和氣候特征;

  2、幾個(gè)大國的人文特征;

  六、教學(xué)措施和建議

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  A、課前準備好課,認真鉆研教材,對教材的基本思想、概念,每句話(huà),每個(gè)字都弄清楚,了解教材結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識邏輯,適當補充有關(guān)資料,培養學(xué)生興趣、愛(ài)好,考慮教法。

  B、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,激發(fā)情感。

  2、積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng),博采眾長(cháng),提高水平。

  3、進(jìn)行地理基礎知識和基本數據的強化記憶,對地理知識進(jìn)行必要的儲備。同時(shí),在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,讓學(xué)生對世界地理能有一個(gè)系統的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學(xué)習打好基礎。

  4、教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個(gè)學(xué)習探究、合作的空間,培學(xué)習地理的興趣、積極性和主動(dòng)性,在加強“雙基”的基礎上,注重過(guò)程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的形成與培養。

  5、教學(xué)中教師要做到精講,重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時(shí)效益。訓練題要做到精選、精練,鼓勵微型試題。做到講練結合,努力提高復習效率。

  6、 重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射 重點(diǎn)據生活實(shí)際中的具體問(wèn)題,運用地理知識解決問(wèn)題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內容重復復習一遍,應在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專(zhuān)題復習中,運用探究性、自主性的學(xué)習方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問(wèn)題,激活學(xué)生思維,培養學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑、粗線(xiàn)條、廣輻射!

  七、教學(xué)進(jìn)度

  0102周 第六章 我們生活的大洲

  0304周 第七章 我們臨近的國家和地區

  05~06周 第八章 東半球國家和地區

  0708周 第九章 西半球國家和地區

  0910周 第十章 極地地區

  11~12周 期末復習

  1314周 期末考試

  走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教育的重視程度提高了,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求則更高。在今后一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為學(xué)生們的成才貢獻自己的力量,為自己的教學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃16

  這是一個(gè)新舊教育觀(guān)猛烈碰撞和急劇轉化的時(shí)代,這是一個(gè)課程和課堂教學(xué)改革風(fēng)起云涌的時(shí)代。事實(shí)告訴我們:了解學(xué)生的個(gè)性,尊重學(xué)生的個(gè)性,更好的處理學(xué)生發(fā)展個(gè)性化與社會(huì )化統一,更好的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,給予學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)權,從而促進(jìn)學(xué)生更快、更健康地發(fā)展,這些已經(jīng)成為新一代教師責無(wú)旁貸的歷史使命。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的滾滾浪潮中,我們初一地理備課組的同仁,認真領(lǐng)會(huì )上級教改精神,知難而上,在新的學(xué)期,決心緊跟業(yè)內改革潮流,在科學(xué)理論指導下,遵循教育教學(xué)規律,切實(shí)貫徹新《課程標準》重要思想,堅持“以學(xué)定教”、“平等施教”的原則,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩步提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成。具體工作計劃如下:

  一、指導思想

  “聚精會(huì )神抓質(zhì)量腳踏實(shí)地謀提高”。初一地理備課組的質(zhì)量應主要表現和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學(xué)輔導;我們的發(fā)展,集中體現在教育教學(xué)觀(guān)的轉變和教學(xué)效能的提升,體現在對教學(xué)規律的摸索和探索,體現在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。

  二、工作重點(diǎn)

  突出“研究”和“落實(shí)”。研究教育教學(xué)理論和思想,研究新教材和新教法,研究學(xué)生身心發(fā)展規律,研究學(xué)生中創(chuàng )新能力和培養,研究不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù)。嘗試在學(xué)生差異明顯和教學(xué)任務(wù)相對繁重的背景下,尋求立足高考、面向學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展的高效教學(xué)模式。認真落實(shí)學(xué)校對備課組的工作安排。虛心向名老教師學(xué)習,發(fā)揮集體協(xié)作的力量。

  三、教學(xué)進(jìn)度安排

  略。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃17

  一、教情分析

  初一地理教材,基本上熟悉,但是存在著(zhù)一種夾生的現象,就是有一些地理概念、重點(diǎn)難點(diǎn)等,在把握上存在著(zhù)模棱兩可的狀況。再就是由于年齡的原因,對于一些新近的地理信息把握的不是非常到位,對于地理課件多媒體的應用,也有一定的困難。另外,隨著(zhù)新課程標準的實(shí)施,還有一個(gè)重新學(xué)習領(lǐng)悟實(shí)踐的過(guò)程。所有這些,都是教師需要亟待解決的問(wèn)題。

  有利因素,是對于傳統地理教學(xué)的一些基本的套路和模式,還是比較熟悉的,可以創(chuàng )造性的運用到現在的地理教學(xué)中去。還有就是教師自身的人文素養較好的基礎,可以運用到靈活處理師生關(guān)系,滲透到對學(xué)生學(xué)習思想情感的培養中去。

  二、學(xué)情分析

  學(xué)生的空間想象和聯(lián)想能力不足,對于新的學(xué)習環(huán)境有一個(gè)適應的過(guò)程。另外教師,還要關(guān)注學(xué)生在心理和思想情感方面的新動(dòng)態(tài)。

  現代學(xué)生,通過(guò)電視網(wǎng)絡(luò )和其他媒體,對于各種信息掌握的比較充分,教師要與班主任多溝通了解,為課堂教學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎。

  要讓學(xué)生對于學(xué)好地理,有充分的自信,同時(shí)要積極嚴格要求自己,養成勤奮刻苦熱愛(ài)學(xué)習的良好的習慣,即配合班主任和級部抓好學(xué)生的良好的行為習慣教育。

  對于初一的學(xué)生,管理比教學(xué)更加重要。

  三、主要目標和任務(wù)

  培養學(xué)生對于地理學(xué)習正確的認識,知道地理應該學(xué)習什么,自己應該從哪些方面入手學(xué)好地理。

  養成關(guān)注地理新聞中的熱點(diǎn)問(wèn)題和焦點(diǎn)問(wèn)題,從中學(xué)習地理知識。

  關(guān)注生活中的地理現象和問(wèn)題,學(xué)習用課本中所學(xué)知識解決相關(guān)的地理問(wèn)題。

  學(xué)會(huì )利用地圖、地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)等地理“工具”,更加方便快捷的學(xué)習地理知識,并具備相應的地理能力。

  養成良好的學(xué)習地理的習慣和興趣,更積極主動(dòng)的學(xué)習,樹(shù)立正確的環(huán)境觀(guān)、資源觀(guān)和可持續發(fā)展觀(guān)。

  四、采取的措施和方法

  1、通過(guò)地球儀、經(jīng)緯網(wǎng)和地圖的直觀(guān)演示,讓學(xué)生掌握學(xué)習地理的一些基本的方法。

  2、關(guān)注生活中的地理現象和問(wèn)題,來(lái)學(xué)習鞏固地理知識,培養地理能力。

  3、養成喜歡看地理中的插圖和地圖等的習慣,學(xué)習地理知識能夠學(xué)以致用。

  4、關(guān)注學(xué)習中的細節,及時(shí)提高學(xué)習地理的質(zhì)量。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃18

  一、指導思想:

  本學(xué)期七年級地理備課組將一如既往地遵循教育教學(xué)規律,切實(shí)貫徹新《課程標準》重要思想,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成。

  我們將認真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn),以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),著(zhù)眼于教師和學(xué)生創(chuàng )新意識的提高,切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)目標

  1、完成七年級下冊所學(xué)內容

  2、提高教學(xué)質(zhì)量,力爭期末測試考出更好的成績(jì)。

  三、具體思路

  1、切實(shí)實(shí)行教學(xué)改革。

  2、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,課堂上做到精講多練,切實(shí)發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。

  3、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決。

  4、復習階段,認真制定復習計劃,精心組織復習,以書(shū)為本,理清概念,提示規律,指點(diǎn)迷津,注意提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

  5、引資料、學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)常向老教師學(xué)習,經(jīng)常聽(tīng)課。

  四、本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:

  (一)、備課

  1.認真學(xué)習新課標,鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。

  2.每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)。在深入學(xué)習新課程標準的基礎上,將教材歸類(lèi)、分項,采用“集體備課,集體評議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。

  (二)、教學(xué)

  1.堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導學(xué)生閱讀和分析課本的例子,并在每小節設置探究題,促進(jìn)學(xué)生的思考行為。

  2.減輕學(xué)習負擔。作業(yè)當堂消化,填圖題為必做題,作業(yè)檢查按章進(jìn)行,必做題全批全改。

  3.充分利用電教手段,提高上課的教學(xué)效率。

  4.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,組織教師互相聽(tīng)課、評課,共同提高教學(xué)水平,積極開(kāi)展公開(kāi)課,本學(xué)期每人至少一節,共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.認真做好探究性學(xué)習的總結工作,做到一課一反思,并及時(shí)討論提高。

  6.積極探討并推進(jìn)新課改,貫徹先學(xué)后教,充分發(fā)揮小組合作。

  五、教學(xué)設想

  1、教學(xué)地理要充分體現時(shí)代精神,面向現代化,面向世界,面向未來(lái)。對作出地理正確的敘述和分析,做到思想性科學(xué)性的統一,觀(guān)點(diǎn)和材料的統一。

  2、繼續深入課堂教改,在傳授基礎知識的過(guò)程中,加強對學(xué)生思想的教育和能力培養,樹(shù)立學(xué)為主體,教為主導,學(xué)導結合的教學(xué)觀(guān),充分突出學(xué)生的主體地位。樹(shù)立全面發(fā)展,主動(dòng)發(fā)展的育人觀(guān),堅持教書(shū)與育人統一,提高課堂效率重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和學(xué)習習慣的培養,鼓勵學(xué)生主動(dòng)探求新知識,提高學(xué)習素質(zhì)和學(xué)習效率,地理活動(dòng)課的教學(xué)。

  3、開(kāi)展地理第二課堂,通過(guò)多種形式培養學(xué)生學(xué)習的地理學(xué)習興趣,提高學(xué)生的表達能力,分析綜合,比較、概括問(wèn)題的能力。跟蹤輔導,找學(xué)困生談心,了解其學(xué)習差的原因,做到因材施教,分類(lèi)指導,盡量提高其學(xué)習成績(jì)。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃19

  一、指導思想

  根據學(xué)校新學(xué)期的工作計劃,以人為本,全面發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生可持續發(fā)展。

  高一地理教學(xué)以人與環(huán)境的關(guān)系為主線(xiàn),以可持續發(fā)展理論為指導思想。第一學(xué)期的教學(xué)內容以自然地理知識為主,要從了解人類(lèi)生存環(huán)境的角度組織教學(xué),加強綜合性,讓地理更加突出。

  高一地理教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注人與地理環(huán)境的關(guān)系,讓學(xué)生獲得對終身發(fā)展有益的自然地理和相關(guān)人文地理的基礎知識,培養學(xué)生初步的地理技能、地理思維能力和地理探究能力。

  二、教學(xué)目標

  讓學(xué)生獲得相對完整的地理基礎知識,學(xué)習有利于學(xué)生終身發(fā)展的地理。提倡學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探索、努力工作,培養學(xué)生收集和處理信息、獲取新知識、交流合作的能力。

  三、學(xué)生知識現狀分析

  雖然高一學(xué)生初中學(xué)過(guò)中國地理和世界地理,對世界和中國的自然地理和人文地理有一定的了解,但由于中考地理成績(jì)較低,他們對地理教學(xué)的觀(guān)念還停留在應試教育階段,即認為地理是“輔修課”,所以對地理知識的掌握可以說(shuō)是非常有限的。

  四、教學(xué)要求

  1、認真學(xué)習大綱,深刻理解大綱中的內容和要求,鉆研教材,加快教學(xué)觀(guān)念的轉變。

  2、在教學(xué)中,要體現教育改革對當今教學(xué)的要求,即把應試教育轉變?yōu)樗刭|(zhì)教育。它體現了以教師為主導、以學(xué)生為中心的教學(xué)方法,教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

  3、要注重培養學(xué)生運用圖表和數據進(jìn)行地理觀(guān)察、學(xué)習、調查分析等基本方法和技能,注重培養學(xué)生的地理思維能力和地理探究能力。了解地理的基本概念和原理,學(xué)會(huì )運用地理的基本概念和原理來(lái)分析和評價(jià)地理問(wèn)題。

  4、在教學(xué)中,要注重基礎知識的落實(shí),開(kāi)展章傳檢查。

  5、課本上的圖片,圖片下面的小字,活動(dòng)的內容都作為正文處理。教師應根據教材內容的特點(diǎn)組織安排教學(xué)。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃20

  一、概要分析

  七年級地理是學(xué)生上初中以來(lái)起始學(xué)科,面對新教材新對象,通過(guò)有針對性的教學(xué)計劃和方法,努力在師生的共同努力下,取得良好的成績(jì)。

  二、教材的主要內容及分析

  本冊教材是初中地理第一冊,主要涉及世界地理總論、地球地圖的有關(guān)知識。學(xué)生剛接觸,掌握起來(lái)難度大,共分為5章:1.讓我們走進(jìn)地理2.地球的面貌3.世界的居民4.世界的氣候5.世界的發(fā)展差異

  三、學(xué)情分析

  本學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)初步了解了一些自然現象等初級地理知識,但是內容簡(jiǎn)單,知識有限,遠遠不能滿(mǎn)足現階段學(xué)生渴望認識世界本來(lái)面目、渴望探知世界之謎的需要。這對我們的教學(xué)有利,但同時(shí)也存在一些劣勢:如空間思維能力差,綜合能力和賭徒認知能力也相對弱,這就要求我們教師在教學(xué)上多下功夫,多研究學(xué)生和教材教法。

  四、教學(xué)目標

  1.按質(zhì)按量的完成鎮教委規定的各項教學(xué)任務(wù)。

  2.使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,使優(yōu)秀率大幅提高。

  五、重難點(diǎn)及教學(xué)措施

  教學(xué)重點(diǎn):

  地球的面貌、世界的氣候。

  教學(xué)難點(diǎn):

  (一)地圖上的比例尺大小判斷及計算、方向的辨別。

  (二)地球部分

  (三)世界的氣候

  教學(xué)措施:

  1、 精備精講精練。

  2、尊重每一個(gè)學(xué)生,注重每一名學(xué)生的性格的培養。

  3、學(xué)習結果與學(xué)習結果與學(xué)習過(guò)程并重。發(fā)現每一名學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,并鼓勵其自信心。

  4、 強調培養學(xué)生的自主合作探究性學(xué)習。

  六、主要教學(xué)任務(wù)和基本理念

  1、讓學(xué)生學(xué)習對生活又用的地理,使學(xué)生學(xué)習涉過(guò)農活和周?chē)澜缬嘘P(guān)的地理知識,側重基礎性的地理知識和技能的培養,增強學(xué)生生存能力。

  2.學(xué)習對終身發(fā)展又用的地理,學(xué)習求變化的形勢,突出人口資源、環(huán)境及區域差異向全球變化,可持續發(fā)展等內容的教學(xué)和學(xué)習有用而且為他們終身學(xué)習和發(fā)展有用。

  3、改變學(xué)生地理學(xué)習方式,依據學(xué)生心理發(fā)展規律聯(lián)系實(shí)際,安排教學(xué)內容,引導學(xué)生從現實(shí)生活的經(jīng)歷體驗出發(fā),激發(fā)學(xué)生對地理問(wèn)題的興趣,培養地理學(xué)習能力,鼓勵積極研究,使學(xué)生了解知識的功能與價(jià)值,形成主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度。

  七、課時(shí)劃分

  第一章6課時(shí) 第二章8課時(shí) 第三章8課時(shí) 第四章8課時(shí) 第五章6課時(shí) 期末復習12課時(shí)

  八、教學(xué)進(jìn)度

  時(shí)間

  內容

  1——4周

  第一章讓我們走進(jìn)地理

  4——8周

  第二章 地球的面貌

  8——10周

  第三章 世界的居民

  11周

  期中測試

  12——15周

  第四章 世界的氣候

  16——18周

  第五章 世界的發(fā)展差異

  18——22周

  期末復習

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃21

  一、指導思想

  在新課標理論的指導下,以學(xué)校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學(xué),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng),加強集體備課,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從……走向……。

  二、學(xué)情分析

  經(jīng)過(guò)七年級的地理教學(xué),學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習地理的方法,掌握了閱讀地圖并通過(guò)地圖分析地理現象的方法,掌握了初中地理教學(xué)大綱規定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。這對于學(xué)生學(xué)習八年級地理打下了良好的基礎。

  三、教學(xué)目標

  通過(guò)本期地理教學(xué),使學(xué)生能比較熟練的運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的地理現象,進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,提高學(xué)生繪圖的能力。同時(shí),通過(guò)本期地理教學(xué),使學(xué)生掌握中國地理概況,包括中國疆域概況,中國人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn),了解人口問(wèn)題給社會(huì )、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來(lái)的壓力。掌握中國的自然環(huán)境,包括地形、地勢,氣候,河流概況,及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現狀,認識能源危機和環(huán)境問(wèn)題給社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響,提高學(xué)生節能、節約的主動(dòng)意識。認識祖國各地風(fēng)土人情和地區差異。

  四、教學(xué)措施

  1、強化基本技能訓練,通過(guò)識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結等方式,提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。

  2、強化學(xué)生運用所學(xué)地理知識解決生活中存在的地理現象和解釋地理現象產(chǎn)生的原因的能力。開(kāi)展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式,利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和求知欲望。

  3、加強課后的練習,注重學(xué)以致用,幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識,并提高應用地理知識的能力。

  4、搞好單元測試,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)加以解決,以確保所授知識的準確性,同時(shí)培養學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì)。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃22

  學(xué)期我擔任地理教學(xué),為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作,完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),提高教育教學(xué)成績(jì),特制定教學(xué)計劃如下:

  一、指導思想

  認真學(xué)習和貫徹國家教育改革綱要,全面實(shí)施地理新課程改革,努力探究偏遠地區中學(xué)地理教學(xué)改革的新途徑、新方法,認真落實(shí)蒙西陽(yáng)光學(xué)!皩W(xué)案”教學(xué)模式,把“自學(xué),精講,以練為主”的教學(xué)指導思想發(fā)揮到極至。教學(xué)中以《地理課程標準》為依據,鉆研地理教材,認真備課和編寫(xiě)學(xué)案,努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習地理,能夠對地理學(xué)知識有更深入的理解,能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生由以前的“學(xué)會(huì )地理”轉變?yōu)椤皶?huì )學(xué)地理”。

  二、學(xué)生狀況分析

  蒙西陽(yáng)光學(xué)校今年發(fā)生了很大變化,兩校重組,學(xué)生的層次出現了差異,據本人了解,初二四班學(xué)生的地理基礎不是很扎實(shí),教學(xué)中要區別對待。其他三個(gè)班級的學(xué)生地理學(xué)習水平不相上下,基礎相對牢固,對今后的地理學(xué)習有很大的幫助。同時(shí)經(jīng)過(guò)七年級一年的地理學(xué)習,同學(xué)們已經(jīng)掌握了地理學(xué)習的一般方法,課堂整體秩序也有所好轉,自學(xué)能力也上升到一定水平,相信本學(xué)期的地理教學(xué)工作將會(huì )圓滿(mǎn)完成。

  三、教材分析

  八年級上冊地理教材圖文并茂、生動(dòng)形象,學(xué)生易于接受。課本結構設計中加大了“活動(dòng)”的力度。力圖加強地理教學(xué)中的學(xué)生活動(dòng),通過(guò)學(xué)生討論、探究、實(shí)踐的教學(xué)途徑轉變學(xué)生的學(xué)習方式。八年級上冊地理為中國地理知識的宏觀(guān)闡述,主題是從整體上介紹中國的概況,主要包括從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的經(jīng)濟發(fā)展等四個(gè)大的方面。

  第一章:從世界看中國,共分三節。主要學(xué)習中國的位置、疆域、行政區劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個(gè)省級行政區劃的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心,以及部分省級行政區劃的地理位置,記住中國省級行政區劃圖。

  第二章:中國的自然環(huán)境,共分三節。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況,以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用,內容繁多,難度較大。教學(xué)中應注意結合立體模型圖,以幫助學(xué)生理解和掌握。

  第三章:中國的自然資源,共分三節。介紹了我國主要自然資源的特點(diǎn)和分布。重點(diǎn)介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問(wèn)題及其解決措施。

  第四章:中國的經(jīng)濟發(fā)展,共分三節。介紹了中國的交通、農業(yè)和工業(yè)的基本情況,和取得的成就,分析影響交通、農業(yè)和工業(yè)分布的因素。

  四、具體教學(xué)措施

  1、須以新理念指導教育教學(xué)。

  落實(shí)“自學(xué)精講,以練為主”的教學(xué)模式,加強集體備課,精心準備地理學(xué)案,力求每節課學(xué)生各取所需,做到天天清、課課清、堂堂清。

  2、地理學(xué)案,以“知識問(wèn)題化、問(wèn)題習題化、習題基礎化”為思路,深化學(xué)案的設計和應用。

  3、注學(xué)生個(gè)體差異。

  在面向全體的同時(shí),進(jìn)行分層次教學(xué),對學(xué)習有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導,提高整體地理學(xué)習質(zhì)量。

  4、分發(fā)揮教師的引導作用。

  進(jìn)行學(xué)法指,和探究性學(xué)習,多給學(xué)生思考、分析的機會(huì ),提高學(xué)生思維能力。最終使學(xué)生掌握學(xué)習地理的方法而非死記課本知識點(diǎn)。

  5、出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征。

  引導學(xué)生從不同角度看待地理現象和問(wèn)題,逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認識。

  6、視地理讀圖、析圖、用圖能力的培養,運用好地理學(xué)科的第二語(yǔ)言—地圖。

  7、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,注意挖掘學(xué)生的生活經(jīng)歷和體驗,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,感受地理學(xué)科的有用性。

  8、導學(xué)生開(kāi)展地理實(shí)驗,培養學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

  9、分利用網(wǎng)絡(luò )資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  10、時(shí)對學(xué)生的學(xué)習情況做出評價(jià),注意發(fā)現教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

  五、教學(xué)研究

  由于本人今年要撰寫(xiě)研究生畢業(yè)論文,論文的題目與實(shí)際教學(xué)密切相關(guān),所以在教學(xué)中不斷學(xué)習地理教學(xué)的相關(guān)理論書(shū)籍,用理論指導實(shí)踐,并在實(shí)踐教學(xué)中總結經(jīng)驗,最終完成論文的撰寫(xiě)。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃23

  一、指導思想:

  以《地理課程標準》為依據,努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習地理,能夠對地理學(xué)知識有更深入的理解,能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。通過(guò)學(xué)習學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“會(huì )學(xué)地理”。

  二、教材分析:

  本冊?xún)热莨卜治逭拢?/p>

  第五章中國的地理差異——本章是中國區域地理的開(kāi)篇,上承中國地理總論部分,下啟中國地理區域部分。在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的基礎上,本章將進(jìn)一步闡述我國不同地區的地理差異。要求我們從宏觀(guān)上把握區域地理的概況,認識各地區的地理差異,為學(xué)好分區地理打下基礎。

  第六章認識省級區域——我國的省級行政區域,包括省、自治區、直轄市和特別行政區在內,一共有34個(gè)。其中,北京是我們偉大祖國的首都得全國的政治文化中心,香港和澳門(mén)是剛回歸祖國的特別行政區,實(shí)行特殊的社會(huì )制度;臺灣是祖國的神圣領(lǐng)土,是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分;新疆是西部開(kāi)發(fā)的重要陣地,是國家西部大開(kāi)發(fā)戰略的重要組成部分。

  第七章認識省內區域——在我國各省級區域內部,在自然、人文或經(jīng)濟發(fā)展等方面,形成了一些富有特色的地理單元。它們各有特色、異彩紛呈,如廣東的珠江三角洲是我國改革開(kāi)放的前沿,那里自然條件優(yōu)越,極具人才優(yōu)勢,經(jīng)濟發(fā)展更是獨占第一;再如云南的西雙版納,那里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是典型的熱帶植物王國。

  第八章認識跨省區域——由于自然或人文方面的聯(lián)系,我國有許多跨省界的區域。如黃土高原、長(cháng)江沿江地帶等,它們風(fēng)格迥異,又各具特色。

  第九章走向世界的中國——中國,這只騰飛于世界的東方巨龍下以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。

  三、教學(xué)設想:

  1、抓好常規地理課堂教學(xué)。認真備好每一節課,努力講好每一節課;保障每節一練,做到全批全改。

  2、認真學(xué)習新課標理論,領(lǐng)會(huì )新課標精髓,用科學(xué)的理論指導教學(xué)實(shí)踐。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  4、強化對基礎知識的鞏固,重視知識點(diǎn)與時(shí)事地理的結合,進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓練。

  四、具體措施:

  l、鉆研教學(xué)大綱,訂好教學(xué)工作計劃。

  2、認真寫(xiě)好教案。

  3、教學(xué)目標明確,每節課要緊緊圍繞目標進(jìn)行。

  4、要把基本概念、基本觀(guān)點(diǎn),正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。

  5、做到分清主次,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,詳略得當,快慢適中。

  6、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育,對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛(ài)國主義教育。

  7、注意教學(xué)方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法,在教學(xué)中要大膽探索,勇于創(chuàng )新。

  8、科學(xué)地安排教學(xué)過(guò)程。

  9、精心選擇作業(yè),認真批改作業(yè)。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃24

  凡事預先則立,不預則廢。20XX年新的一學(xué)期又開(kāi)始了,想要在地理教學(xué)上有更高的突破嗎?那首先需要通讀教材,然后為一學(xué)年的教學(xué)過(guò)程詳寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。在開(kāi)學(xué)來(lái)臨之際預先為大家制定一篇初二地理教學(xué)計劃

  地理教學(xué)計劃詳情如下:

  一、所教年級學(xué)生現狀分析

  本學(xué)期繼續任教初二地理,根據上學(xué)期教學(xué)成績(jì)和教學(xué)實(shí)際分析:

  1、每個(gè)班會(huì )學(xué)中國地理,會(huì )用地圖,有一定的分析理解力,對地理有一定的興趣的學(xué)生達到了三分之一多。

  2、個(gè)班學(xué)習地理能夠達到教學(xué)的基本要求,但分析問(wèn)題閱讀地圖還需在老師指導下進(jìn)行,不能獨立選用所學(xué)知識來(lái)分析問(wèn)題的占比例的也能達到三分之一多。

  3、理基礎知識差,基本概念不清,根本不會(huì )看地圖、不會(huì )學(xué)地理,完全靠死記硬背取得一點(diǎn)成績(jì)的占不足四分之一。

  二、本冊的知識系統和結構

  本冊教材為中國地理下冊,第七章中國的農業(yè)第八章中國的工業(yè)第九章中國的交通第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國地理總論,是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境、自然資源之后逐章講述的。第十一章中國的區域地理從區域性和綜合性的觀(guān)點(diǎn),著(zhù)重指出每個(gè)區域的地理特征,選擇每個(gè)區域地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的主要問(wèn)題加以論述,最后一章中國在世界上是在學(xué)生學(xué)完了中國的自然地理、人文地理、和區域地理以后從總的方面認識中國的國情,并從政治、經(jīng)濟的歷史發(fā)展變化中,認識我國在世界的地位以及我們的奮斗目標和肩負的責任。

  三、本冊教材總的教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)目的

  1、成中國地理下冊的教學(xué)任務(wù),進(jìn)一步使學(xué)生獲得地理基礎知識,學(xué)會(huì )地理基本技能。

  2、學(xué)生傳授中國地理基礎知識的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,繼續向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和國情教育,進(jìn)行辨證的人口觀(guān)、資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)以及可持續發(fā)展教育,進(jìn)行地區差異、因地制宜與發(fā)展潛力,人地協(xié)調發(fā)展等科學(xué)地理觀(guān)點(diǎn)教育。

  3、傳授地理知識的同時(shí),培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和獨立思考能力,使學(xué)生善于運用所學(xué)知識去獨立地發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

  本冊教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  種植業(yè)的南北差異、我國農業(yè)的發(fā)展、鐵路干線(xiàn)、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源、區域地理的北方和南方地區是重點(diǎn)。工業(yè)的分布及原因、鐵路干線(xiàn)的分布、區域地理是難點(diǎn)。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

  當前,地理教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入全面實(shí)現素質(zhì)教育的新階段,我們第四冊的教材這學(xué)期也做了很大的調整。按照全面實(shí)現素質(zhì)教育要求,地理教學(xué)將從以下幾個(gè)方面優(yōu)化地理課堂教學(xué):

  1、教學(xué)目標上,課堂教學(xué)設計注意強調知識、能力、態(tài)度三方面的全面發(fā)展,特別強調能力的培養和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的養成。

  2、教學(xué)內容上講授地理知識的同時(shí),注意以突出協(xié)調人地關(guān)系和可持續發(fā)展觀(guān)點(diǎn)作為主線(xiàn)。

  3、教學(xué)過(guò)程上,做到整體優(yōu)化:

  注意創(chuàng )設讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的情景,使學(xué)生充分參與到教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程,特別注意重視地理圖像的作用,讓學(xué)生圍繞圖像充分進(jìn)行觀(guān)察想象和思維,即開(kāi)展以“表象——想象—聯(lián)想”為主要形式的形象思維,從而達到理解、鞏固與應用。

  根據初中生的心理特點(diǎn),將不同教學(xué)方式融于課堂教學(xué)的始終,同時(shí)注意讓學(xué)生逐步掌握正確的科學(xué)的學(xué)習方法。

  在教學(xué)手段上,恰當地運用多種教學(xué)手段,從“板書(shū)、板圖、板畫(huà)”到現代的投影、錄像、多媒體計算機,發(fā)揮它們在優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的綜合效益。

  教學(xué)過(guò)程中,注意建立和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系。

  注重實(shí)踐教學(xué),組織模擬旅游比賽,選擇旅游路線(xiàn),并介紹沿途的自然條件和資源,經(jīng)濟發(fā)展的情況以及風(fēng)土人情等。

  2023年初中地理教師教學(xué)工作計劃25

  一、指導思想

  在新課標理論的指導下,以世紀精神為指針,以學(xué)校工作計劃為指導,加強課堂教學(xué),盡快適應網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”,走向“會(huì )學(xué)地理”。

  二、基本情況:

  復習七年級上一學(xué)期內容的學(xué)習,學(xué)生對地理知識的感性認識,具備了的讀圖、分析、判斷的能力,對世界概況的。但也有一少學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習,知識還系統,應。我將本著(zhù),嚴謹的教學(xué)本期教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望揚長(cháng)避短,學(xué)生,力爭更的教學(xué)。

  三、教學(xué)

  教完人教版七年級地理下冊,使學(xué)生必要的地理知識,讓學(xué)生具備必要的技能,對所處的世界有明晰的,對世界的和地區有著(zhù)較為詳盡的知識。

  四、本期教材、難點(diǎn):

  1、各大洲的地形特征和氣候特征;

  2、幾個(gè)大國的人文特征;

  3、會(huì )用地理知識解決生活問(wèn)題

  五、教學(xué)措施:

  1、強化學(xué)生的技能,學(xué)會(huì )讀圖、填圖、從客觀(guān)上了 解地理單元的知識。地圖冊來(lái)教學(xué)和要求。

  2、地理基礎知識和數據的強化記憶,對地理知識必要的儲備。,在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理知識,讓學(xué)生對世界地理能有系統的和,也為今后地理知識的學(xué)習打好基礎。

  3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,分析,解決問(wèn)題的能力。多種教學(xué),的運用多媒體教學(xué),學(xué)生運用地理知識的能力。

  4、 培養學(xué)生關(guān)注自然,社會(huì ),時(shí)事的自覺(jué)性。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題生活問(wèn)題,專(zhuān)題復習和綜合復習。

  六、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程:

  1、二月份復習第六章、生活的大洲——亞洲七、臨近的和地區

  2、三月份復習第八章、東半球的其它和地區 九、西半球的十、極地地區

  3、四、五月份綜合復習市的綜合訓練題

  4、六月份考前訓練。

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