初中交通安全教育教案
人讓車(chē)，讓出一份安全；車(chē)讓人，讓出一份文明；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序。只有人與車(chē)、車(chē)與車(chē)之間的互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故的發(fā)生。以下是小編幫大家整理的初中交通安全教育教案（精選5篇），歡迎大家分享。
初中交通安全教育教案1
一、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生在交流教學(xué)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示教學(xué)主題
1、師：同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的教學(xué)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？
2、在教學(xué)之前，請同學(xué)先看大屏幕。
課件出現：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？
4、師：是��！多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
�。ǘ┯螒蚪虒W(xué)，在教學(xué)中體會(huì )交通規則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？
生：我們坐的隊形像十字路口。
2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲教學(xué)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情？
�。▽W(xué)生開(kāi)始教學(xué)，車(chē)輛和行人任意穿梭）
3、同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
4、是��！如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？怎樣才能預防？
5、教師拿出信號燈標志，用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。（認識道路。）
7、現在，我們要請出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
8、孩子們，現在你們想說(shuō)什么？
初中交通安全教育教案2
一、教學(xué)目標
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生增強交通安全的意識。
2、能夠明辨是非，知道不注意交通安全的危害性。
3、掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全常識，明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生的自我保護意識。重視交通安全，掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全知識。
2、難點(diǎn)：使學(xué)生掌握一些自護方法和措施，并能應對危險進(jìn)行自我保護；高學(xué)生在突發(fā)交通事故時(shí)正確應對事故的能力。
三、教學(xué)準備
1、多媒體課件、投影儀。
2、交通標識等相關(guān)圖片，有關(guān)的道具。
四、課時(shí)安排：
2課時(shí)。
課型：活動(dòng)課。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題，激趣引思
1、教師講述：隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。真可謂“步步驚心”，那我們平時(shí)有什么交通安全隱患呢？
�。ㄒ胝n題，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的興趣。學(xué)生憑借平時(shí)的積累和實(shí)際接觸回答在日常生活中存在哪些交通安全隱患。）
2、教師小結：據世界衛生組織統計，全世界每年死于交通事故的約70萬(wàn)人，傷者約1500萬(wàn)人，這個(gè)數字多么觸目驚心！交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會(huì )自覺(jué)地加以遵守，我們中學(xué)生更應如此。
二、真實(shí)再現，警鐘長(cháng)鳴
1、教師講述：首先，請大家了解幾個(gè)與我們學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。想一想，這幾個(gè)案例分別講述了什么內容？你有什么感想？
�。úシ耪n件，展示路面一連串因為不安注意交通安全而導致悲劇的視頻資料：1月5日，貴陽(yáng)3名學(xué)生在路上被碾軋死亡；20XX年1月4日，江蘇徐州發(fā)生重大交通事故致15名學(xué)生死亡；20XX年4月11日，海南一小學(xué)生春游車(chē)翻車(chē)致8死32傷……）
教師講述：當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，同學(xué)們想說(shuō)什么呢？
�。ㄒ龑W(xué)生通過(guò)讀、悟、談，認識交通安全事故的慘痛教訓和提高安全自護意識的重要性。）
2、你還從課外搜集到了哪些交通安全事故案例？通過(guò)這些案例，你又有什么感受和體會(huì )？
�。ㄒ龑W(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料，在小組內交流感受和體會(huì )，進(jìn)一步深化對交通安全事故危害的認識。）
3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習道路交通安全知識，要求同學(xué)們養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
三、情景模擬，合作探究
1、了解了交通事故的危害后，那么，我們如何才能夠遠離危險，在上學(xué)、放學(xué)的路上保護好自己的人身安全呢？接下來(lái)就讓我們走進(jìn)“合作探究”吧！請欣賞幾位同學(xué)帶來(lái)的小品《上學(xué)路上驚魂記》。
�。ㄐ∑分饕獓@學(xué)生上學(xué)的三種交通方式——乘車(chē)、騎車(chē)、步行所存在的安全隱患，讓學(xué)生更直觀(guān)的了解交通事故的危害。）
2、看了小品感觸很多吧？那么反思一下我們在上學(xué)、放學(xué)的路上，哪些情況最容易發(fā)生危險？我們該如何安全的過(guò)馬路？我們分別需要注意哪些安全問(wèn)題？為什么？
�。▽W(xué)生小組討論我們該如何做？學(xué)習交通安全知識及預防措施。）
3、小組合作，學(xué)生根據不同情況自主選擇特定情境進(jìn)行模擬演示，教師引導、學(xué)生適時(shí)評議并進(jìn)一步探究緣由。
明確：
�。�1）乘公交車(chē)時(shí)，我們要有秩序地上公交車(chē)，遵守公交車(chē)的有關(guān)規定；前門(mén)上車(chē)，后面下車(chē)。不在車(chē)上打鬧，大聲喧嘩；不要將頭、手伸出窗外，以防車(chē)輛與車(chē)輛交會(huì )時(shí)發(fā)生危險。
�。�2）自己騎自行車(chē)（包括電動(dòng)自行車(chē)）不能走機動(dòng)車(chē)道；不要逆向行駛；不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把；不要直穿十字路口；需要穿過(guò)十字路口，應該根據道路標線(xiàn)，按“右側通行”原則從非機動(dòng)車(chē)道內繞道而行。
�。�3）步行時(shí)分道行走，自覺(jué)靠右；橫過(guò)道路一定要走在人行橫道線(xiàn)內，并按照紅燈停、綠燈行的規則通行；不盲目橫穿，采取“一慢二看三通過(guò)”的辦法；不要邊走邊看書(shū)，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長(cháng)時(shí)間停留。
4、萬(wàn)一發(fā)生了交通事故，傷者切不可亂動(dòng)，若意識清醒應記住肇事者及車(chē)子的特征，并及時(shí)撥打122交警電話(huà)報警，120急救中心電話(huà)求助救護。
�。ń處熯呏v解邊出示一些相關(guān)的的法律法規，讓學(xué)生認識到遵守交通規則不僅關(guān)系到自己的安全，也是應遵循的法律義務(wù)，從而加深學(xué)生的認知。）
5、教師小結：公路是非常危險的地方，稍不注意就會(huì )遺憾終身。人常說(shuō)：“惹不起我就躲”，機動(dòng)車(chē)是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來(lái)災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握交通規則，學(xué)會(huì )避讓方法，就會(huì )平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
四、拓展延伸，鞏固提升
1、開(kāi)展交通安全知識競賽。
�。�1）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
�。�2）紅燈亮時(shí)行人該怎樣？
�。�3）黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎？
�。�4）什么燈亮時(shí)才可以走？
�。�5）行走時(shí)怎樣注意交通安全？
�。�6）騎自行車(chē)要怎樣注意交通安全？
�。�7）多少歲后才可以騎車(chē)上路？
�。ㄒ該尨鹦问秸归_(kāi)競賽，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而更好的掌握相關(guān)交通安全知識。）
2、開(kāi)展“安全標志知多少”活動(dòng)。
�。�1）課件出示各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音。教師拿出信號燈標志。
�。▽酥举N在黑板上）
教師用宣傳標語(yǔ)來(lái)說(shuō)明信號燈的作用：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。斑馬線(xiàn)上可通行。
�。�2）展示學(xué)生收集情況，初步了解常見(jiàn)交通標志的作用。
教師講述：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。
�。ㄉ贸鍪占慕煌酥�，在小組上熱烈地交流著(zhù)，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。接著(zhù)小組匯報交流，教師引導學(xué)生進(jìn)行合理補充。）
�。�3）布置學(xué)生把新認識的安全標志自己畫(huà)下來(lái)，并注釋其作用，后與同學(xué)交流，并評選出好的作品在班上展出。
3、聯(lián)系近來(lái)韓亞空難和韓國船難中遇難學(xué)生的不幸遭遇提示學(xué)生除機動(dòng)車(chē)以外的其它交通工具可能遭遇的危險及如何自救的方法。
�。ㄇ猩戆踩蜔衢T(mén)時(shí)事更能引起學(xué)生的關(guān)注，再以視頻展示或教師示范的方式告訴學(xué)生一些在飛機和航船上的注意事項和逃生方法。）
4、教師小結：同學(xué)們都掌握的很好，那就希望同學(xué)們能自覺(jué)遵守交通安全規則。樹(shù)立良好的中學(xué)生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。
五、回顧總結，暢談收獲
1、學(xué)生交流學(xué)習本課后的感想和收獲。
�。▽W(xué)生自己談理解、談體會(huì )，然后在小組內交流，進(jìn)一步理清認識。接著(zhù)選學(xué)生代表上講臺發(fā)表感言。）
2、布置家庭作業(yè)。
�。�1）向身邊的人宣傳學(xué)到的交通安全知識。
�。�2）寫(xiě)一篇以《交通安全你我他》為題的作文或演講稿。
�。�3）教師小結：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
初中交通安全教育教案3
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)對學(xué)生行路、騎車(chē)、乘車(chē)等交通安全學(xué)問(wèn)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。
2、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全學(xué)問(wèn)，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，構成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
二、教學(xué)資料：
行路的安全、乘汽車(chē)的安全
三、教學(xué)過(guò)程：
1、導入：同學(xué)們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此秀麗的校園里學(xué)習成長(cháng)，我們肩負著(zhù)建立祖國的重任，也承載著(zhù)父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，常常能夠聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。為了避開(kāi)這些，這天我們進(jìn)行一次“交通安全伴我行”活動(dòng)
2、事例：列舉交通安全事故交通安全：
交通安全，一個(gè)永恒的話(huà)題；交通安全，一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話(huà)題。自從1886年德國人創(chuàng )造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代禮貌邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當一個(gè)好端端的家庭由于慘痛的車(chē)禍而支離破裂時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹�？我國每年因各�?lèi)事故死亡人數約10萬(wàn)人，道路交通事故死亡人數占60％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每一天有280多人死于車(chē)禍。其中中小學(xué)生占總人數的10％左右。
道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì )問(wèn)題，它已成為國際社會(huì )的一大公害。據統計，20世紀以來(lái)，因交通事故死亡的人數到達2235萬(wàn)人，這個(gè)數字比第一次世界大戰中死亡的”人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于車(chē)禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。
請同學(xué)們講一講：你見(jiàn)過(guò)的或親身經(jīng)受過(guò)的或親人朋友遭受過(guò)的交通事故、（先和小組內的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再跟全班同學(xué)講一講）
同學(xué)們，應對著(zhù)這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必需要疼惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓牢記心間。
3、學(xué)習：交通法規。
這些血的教訓向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本緣由。――期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)要遵守交通規章。
初中交通安全教育教案4
教案主題：
初中交通安全教育
教學(xué)目標：
1. 了解交通安全的重要性，培養學(xué)生的交通安全意識。
2. 掌握交通規則和交通標志的基本知識。
3. 培養學(xué)生正確的交通行為和安全習慣。
4. 培養學(xué)生的交通安全自救能力。
教學(xué)內容：
1. 交通安全的重要性及意義。
2. 交通規則和交通標志的基本知識。
3. 正確的交通行為和安全習慣。
4. 交通事故的`防范和自救知識。
教學(xué)步驟：
第一步：導入（5分鐘）
教師通過(guò)展示一些交通事故的圖片或視頻，引起學(xué)生對交通安全的關(guān)注和思考。
第二步：交通安全的重要性及意義（10分鐘）
教師向學(xué)生介紹交通安全的重要性，讓學(xué)生了解交通事故對人們生命財產(chǎn)的危害，并引導學(xué)生思考如何保護自己和他人的交通安全。
第三步：交通規則和交通標志的基本知識（15分鐘）
教師向學(xué)生介紹交通規則和交通標志的基本知識，包括紅綠燈的含義、行人過(guò)馬路的規則、交通標志的種類(lèi)和意義等。通過(guò)圖片和示范，讓學(xué)生熟悉各種交通標志的含義。
第四步：正確的交通行為和安全習慣（15分鐘）
教師向學(xué)生介紹正確的交通行為和安全習慣，包括過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道、不闖紅燈、不亂穿馬路等。通過(guò)示范和討論，讓學(xué)生明白正確的交通行為對自己和他人的安全意義。
第五步：交通事故的防范和自救知識（15分鐘）
教師向學(xué)生介紹交通事故的防范和自救知識，包括乘坐交通工具時(shí)要系好安全帶、遇到交通事故時(shí)如何報警和保護自己等。通過(guò)案例分析和角色扮演，讓學(xué)生掌握應對交通事故的基本方法。
第六步：總結（5分鐘）
教師與學(xué)生一起總結本節課的內容，強調交通安全的重要性，并鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應用到日常生活中。
教學(xué)資源：
1. 交通事故的圖片或視頻。
2. 交通規則和交通標志的圖片。
3. 交通安全自救知識的案例分析。
教學(xué)評估：
1. 學(xué)生參與度的評估：觀(guān)察學(xué)生在課堂中的積極性和參與度。
2. 學(xué)生表現的評估：通過(guò)課堂討論、角色扮演等方式，評估學(xué)生對交通安全知識的掌握情況。
3. 學(xué)生作業(yè)的評估：布置相關(guān)的交通安全作業(yè)，評估學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運用能力。
拓展活動(dòng)：
1. 組織學(xué)生參觀(guān)交通安全教育展覽或實(shí)地考察交通安全設施。
2. 邀請交警或交通安全專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行交通安全講座。
3. 組織學(xué)生參加交通安全知識競賽或演講比賽。
初中交通安全教育教案5
教學(xué)目標：
讓學(xué)生了解日常生活中的交通安全常識。
增強學(xué)生的自我保護意識，掌握一些自我保護的常識。
提高學(xué)生遵守交通規則的行為習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生了解日常生活中的交通安全常識，增強自我保護意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握一些自我保護的常識，提高遵守交通規則的行為習慣。
教學(xué)方法：
講解、討論、案例分析、演示等。
教學(xué)準備：
PPT課件、交通安全標志、圖片、視頻等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課（5分鐘）
通過(guò)PPT展示一些日常生活中的交通安全事故案例，引導學(xué)生進(jìn)入本課主題。
提問(wèn)：這些事故為什么會(huì )發(fā)生？我們應該如何避免？
引導學(xué)生思考并回答問(wèn)題。
二、新課學(xué)習（30分鐘）
講解交通安全的重要性，包括遵守交通規則、注意交通安全標志等。
通過(guò)PPT展示交通安全標志，讓學(xué)生了解這些標志的含義和作用。
講解行人過(guò)馬路時(shí)的注意事項，如走斑馬線(xiàn)、看紅綠燈等。
講解乘車(chē)時(shí)的注意事項，如排隊候車(chē)、上車(chē)后坐穩扶好、下車(chē)后先看后走等。
通過(guò)視頻展示交通事故案例，引導學(xué)生了解違反交通規則的危害。
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的交通經(jīng)驗，并總結出一些實(shí)用的交通安全建議。
教師進(jìn)行總結，強調交通安全的重要性，引導學(xué)生樹(shù)立正確的交通安全觀(guān)念。
三、鞏固練習（10分鐘）
通過(guò)PPT展示一些常見(jiàn)的交通安全場(chǎng)景，讓學(xué)生判斷其中的行為是否正確，并說(shuō)明原因。
學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演游戲，模擬處理一些交通安全問(wèn)題的場(chǎng)景，增強實(shí)際操作能力。
教師對學(xué)生的表現進(jìn)行評價(jià)和指導，對錯誤的行為進(jìn)行糾正。
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