初中交通安全教育教案
人讓車(chē),讓出一份安全;車(chē)讓人,讓出一份文明;車(chē)讓車(chē),讓出一份秩序。只有人與車(chē)、車(chē)與車(chē)之間的互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故的發(fā)生。以下是小編幫大家整理的初中交通安全教育教案(精選5篇),歡迎大家分享。
初中交通安全教育教案1
一、教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生在交流教學(xué)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗交通規則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規則。
二、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想,揭示教學(xué)主題
1、師:同學(xué)們,今天我們要開(kāi)展一次有意思的教學(xué)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?
2、在教學(xué)之前,請同學(xué)先看大屏幕。
課件出現:各種車(chē)輛的喧鬧聲,接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?
4、師:是!多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安
。ǘ┯螒蚪虒W(xué),在教學(xué)中體會(huì )交通規則的重要性
1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?
生:我們坐的隊形像十字路口。
2、師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機,兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲教學(xué)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細觀(guān)察,看看會(huì )發(fā)生什么事情?
。▽W(xué)生開(kāi)始教學(xué),車(chē)輛和行人任意穿梭)
3、同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
4、是!如果生活中也是這樣可不行!為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢?怎樣才能預防?
5、教師拿出信號燈標志,用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
6、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱(chēng)。(認識道路。)
7、現在,我們要請出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
8、孩子們,現在你們想說(shuō)什么?
初中交通安全教育教案2
一、教學(xué)目標
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生增強交通安全的意識。
2、能夠明辨是非,知道不注意交通安全的危害性。
3、掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全常識,明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生的自我保護意識。重視交通安全,掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全知識。
2、難點(diǎn):使學(xué)生掌握一些自護方法和措施,并能應對危險進(jìn)行自我保護;高學(xué)生在突發(fā)交通事故時(shí)正確應對事故的能力。
三、教學(xué)準備
1、多媒體課件、投影儀。
2、交通標識等相關(guān)圖片,有關(guān)的道具。
四、課時(shí)安排:
2課時(shí)。
課型:活動(dòng)課。
教學(xué)過(guò)程:
一、揭示課題,激趣引思
1、教師講述:隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展,馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。真可謂“步步驚心”,那我們平時(shí)有什么交通安全隱患呢?
。ㄒ胝n題,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的興趣。學(xué)生憑借平時(shí)的積累和實(shí)際接觸回答在日常生活中存在哪些交通安全隱患。)
2、教師小結:據世界衛生組織統計,全世界每年死于交通事故的約70萬(wàn)人,傷者約1500萬(wàn)人,這個(gè)數字多么觸目驚心!交通安全,靠你靠我靠大家,靠全社會(huì )自覺(jué)地加以遵守,我們中學(xué)生更應如此。
二、真實(shí)再現,警鐘長(cháng)鳴
1、教師講述:首先,請大家了解幾個(gè)與我們學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。想一想,這幾個(gè)案例分別講述了什么內容?你有什么感想?
。úシ耪n件,展示路面一連串因為不安注意交通安全而導致悲劇的視頻資料:1月5日,貴陽(yáng)3名學(xué)生在路上被碾軋死亡;20XX年1月4日,江蘇徐州發(fā)生重大交通事故致15名學(xué)生死亡;20XX年4月11日,海南一小學(xué)生春游車(chē)翻車(chē)致8死32傷……)
教師講述:當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車(chē)輪之下,當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒(méi)在尖銳的汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),同學(xué)們想說(shuō)什么呢?
。ㄒ龑W(xué)生通過(guò)讀、悟、談,認識交通安全事故的慘痛教訓和提高安全自護意識的重要性。)
2、你還從課外搜集到了哪些交通安全事故案例?通過(guò)這些案例,你又有什么感受和體會(huì )?
。ㄒ龑W(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料,在小組內交流感受和體會(huì ),進(jìn)一步深化對交通安全事故危害的認識。)
3、教師小結:面對這一幕幕悲劇,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習道路交通安全知識,要求同學(xué)們養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
三、情景模擬,合作探究
1、了解了交通事故的危害后,那么,我們如何才能夠遠離危險,在上學(xué)、放學(xué)的路上保護好自己的人身安全呢?接下來(lái)就讓我們走進(jìn)“合作探究”吧!請欣賞幾位同學(xué)帶來(lái)的小品《上學(xué)路上驚魂記》。
。ㄐ∑分饕獓@學(xué)生上學(xué)的三種交通方式——乘車(chē)、騎車(chē)、步行所存在的安全隱患,讓學(xué)生更直觀(guān)的了解交通事故的危害。)
2、看了小品感觸很多吧?那么反思一下我們在上學(xué)、放學(xué)的路上,哪些情況最容易發(fā)生危險?我們該如何安全的過(guò)馬路?我們分別需要注意哪些安全問(wèn)題?為什么?
。▽W(xué)生小組討論我們該如何做?學(xué)習交通安全知識及預防措施。)
3、小組合作,學(xué)生根據不同情況自主選擇特定情境進(jìn)行模擬演示,教師引導、學(xué)生適時(shí)評議并進(jìn)一步探究緣由。
明確:
。1)乘公交車(chē)時(shí),我們要有秩序地上公交車(chē),遵守公交車(chē)的有關(guān)規定;前門(mén)上車(chē),后面下車(chē)。不在車(chē)上打鬧,大聲喧嘩;不要將頭、手伸出窗外,以防車(chē)輛與車(chē)輛交會(huì )時(shí)發(fā)生危險。
。2)自己騎自行車(chē)(包括電動(dòng)自行車(chē))不能走機動(dòng)車(chē)道;不要逆向行駛;不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把;不要直穿十字路口;需要穿過(guò)十字路口,應該根據道路標線(xiàn),按“右側通行”原則從非機動(dòng)車(chē)道內繞道而行。
。3)步行時(shí)分道行走,自覺(jué)靠右;橫過(guò)道路一定要走在人行橫道線(xiàn)內,并按照紅燈停、綠燈行的規則通行;不盲目橫穿,采取“一慢二看三通過(guò)”的辦法;不要邊走邊看書(shū),不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長(cháng)時(shí)間停留。
4、萬(wàn)一發(fā)生了交通事故,傷者切不可亂動(dòng),若意識清醒應記住肇事者及車(chē)子的特征,并及時(shí)撥打122交警電話(huà)報警,120急救中心電話(huà)求助救護。
。ń處熯呏v解邊出示一些相關(guān)的的法律法規,讓學(xué)生認識到遵守交通規則不僅關(guān)系到自己的安全,也是應遵循的法律義務(wù),從而加深學(xué)生的認知。)
5、教師小結:公路是非常危險的地方,稍不注意就會(huì )遺憾終身。人常說(shuō):“惹不起我就躲”,機動(dòng)車(chē)是高速危險工具,它可以給人們造福,也可以給人們帶來(lái)災難,這就需要我們取其利,避其害。只要我們用心掌握交通規則,學(xué)會(huì )避讓方法,就會(huì )平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
四、拓展延伸,鞏固提升
1、開(kāi)展交通安全知識競賽。
。1)交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
。2)紅燈亮時(shí)行人該怎樣?
。3)黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎?
。4)什么燈亮時(shí)才可以走?
。5)行走時(shí)怎樣注意交通安全?
。6)騎自行車(chē)要怎樣注意交通安全?
。7)多少歲后才可以騎車(chē)上路?
。ㄒ該尨鹦问秸归_(kāi)競賽,激發(fā)學(xué)生的興趣,從而更好的掌握相關(guān)交通安全知識。)
2、開(kāi)展“安全標志知多少”活動(dòng)。
。1)課件出示各種車(chē)輛的喧鬧聲,接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音。教師拿出信號燈標志。
。▽酥举N在黑板上)
教師用宣傳標語(yǔ)來(lái)說(shuō)明信號燈的作用:紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。斑馬線(xiàn)上可通行。
。2)展示學(xué)生收集情況,初步了解常見(jiàn)交通標志的作用。
教師講述:在車(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個(gè)交通標志外,還有很多交通標志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下,再向全班匯報。
。ㄉ贸鍪占慕煌酥,在小組上熱烈地交流著(zhù),教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。接著(zhù)小組匯報交流,教師引導學(xué)生進(jìn)行合理補充。)
。3)布置學(xué)生把新認識的安全標志自己畫(huà)下來(lái),并注釋其作用,后與同學(xué)交流,并評選出好的作品在班上展出。
3、聯(lián)系近來(lái)韓亞空難和韓國船難中遇難學(xué)生的不幸遭遇提示學(xué)生除機動(dòng)車(chē)以外的其它交通工具可能遭遇的危險及如何自救的方法。
。ㄇ猩戆踩蜔衢T(mén)時(shí)事更能引起學(xué)生的關(guān)注,再以視頻展示或教師示范的方式告訴學(xué)生一些在飛機和航船上的注意事項和逃生方法。)
4、教師小結:同學(xué)們都掌握的很好,那就希望同學(xué)們能自覺(jué)遵守交通安全規則。樹(shù)立良好的中學(xué)生形象,講文明,懂禮貌,做守法公民。
五、回顧總結,暢談收獲
1、學(xué)生交流學(xué)習本課后的感想和收獲。
。▽W(xué)生自己談理解、談體會(huì ),然后在小組內交流,進(jìn)一步理清認識。接著(zhù)選學(xué)生代表上講臺發(fā)表感言。)
2、布置家庭作業(yè)。
。1)向身邊的人宣傳學(xué)到的交通安全知識。
。2)寫(xiě)一篇以《交通安全你我他》為題的作文或演講稿。
。3)教師小結:愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng),學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
初中交通安全教育教案3
一、教學(xué)目標:
1、通過(guò)對學(xué)生行路、騎車(chē)、乘車(chē)等交通安全學(xué)問(wèn)的了解,提高學(xué)生的交通安全意識。
2、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全學(xué)問(wèn),使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念,構成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
二、教學(xué)資料:
行路的安全、乘汽車(chē)的安全
三、教學(xué)過(guò)程:
1、導入:同學(xué)們,祖國給了我們這么好的環(huán)境,讓我們在如此秀麗的校園里學(xué)習成長(cháng),我們肩負著(zhù)建立祖國的重任,也承載著(zhù)父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵,秀麗但卻脆弱,在我們身邊,常常能夠聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。為了避開(kāi)這些,這天我們進(jìn)行一次“交通安全伴我行”活動(dòng)
2、事例:列舉交通安全事故交通安全:
交通安全,一個(gè)永恒的話(huà)題;交通安全,一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話(huà)題。自從1886年德國人創(chuàng )造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái),它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代禮貌邁進(jìn),但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí),當一個(gè)好端端的家庭由于慘痛的車(chē)禍而支離破裂時(shí),怎不讓我們?yōu)橹?我國每年因各?lèi)事故死亡人數約10萬(wàn)人,道路交通事故死亡人數占60%以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位,平均每一天有280多人死于車(chē)禍。其中中小學(xué)生占總人數的10%左右。
道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì )問(wèn)題,它已成為國際社會(huì )的一大公害。據統計,20世紀以來(lái),因交通事故死亡的人數到達2235萬(wàn)人,這個(gè)數字比第一次世界大戰中死亡的”人數還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于車(chē)禍之中,如美國的巴頓將軍,英國的王妃戴安娜等等。
請同學(xué)們講一講:你見(jiàn)過(guò)的或親身經(jīng)受過(guò)的或親人朋友遭受過(guò)的交通事故、(先和小組內的同學(xué)說(shuō)一說(shuō),再跟全班同學(xué)講一講)
同學(xué)們,應對著(zhù)這些觸目驚心的交通事故,讓我們感受到生命如此秀麗,又是如此脆弱,我們必需要疼惜生命提高交通安全意識,將這些慘痛教訓牢記心間。
3、學(xué)習:交通法規。
這些血的教訓向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本緣由。――期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)要遵守交通規章。
初中交通安全教育教案4
教案主題:
初中交通安全教育
教學(xué)目標:
1. 了解交通安全的重要性,培養學(xué)生的交通安全意識。
2. 掌握交通規則和交通標志的基本知識。
3. 培養學(xué)生正確的交通行為和安全習慣。
4. 培養學(xué)生的交通安全自救能力。
教學(xué)內容:
1. 交通安全的重要性及意義。
2. 交通規則和交通標志的基本知識。
3. 正確的交通行為和安全習慣。
4. 交通事故的`防范和自救知識。
教學(xué)步驟:
第一步:導入(5分鐘)
教師通過(guò)展示一些交通事故的圖片或視頻,引起學(xué)生對交通安全的關(guān)注和思考。
第二步:交通安全的重要性及意義(10分鐘)
教師向學(xué)生介紹交通安全的重要性,讓學(xué)生了解交通事故對人們生命財產(chǎn)的危害,并引導學(xué)生思考如何保護自己和他人的交通安全。
第三步:交通規則和交通標志的基本知識(15分鐘)
教師向學(xué)生介紹交通規則和交通標志的基本知識,包括紅綠燈的含義、行人過(guò)馬路的規則、交通標志的種類(lèi)和意義等。通過(guò)圖片和示范,讓學(xué)生熟悉各種交通標志的含義。
第四步:正確的交通行為和安全習慣(15分鐘)
教師向學(xué)生介紹正確的交通行為和安全習慣,包括過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道、不闖紅燈、不亂穿馬路等。通過(guò)示范和討論,讓學(xué)生明白正確的交通行為對自己和他人的安全意義。
第五步:交通事故的防范和自救知識(15分鐘)
教師向學(xué)生介紹交通事故的防范和自救知識,包括乘坐交通工具時(shí)要系好安全帶、遇到交通事故時(shí)如何報警和保護自己等。通過(guò)案例分析和角色扮演,讓學(xué)生掌握應對交通事故的基本方法。
第六步:總結(5分鐘)
教師與學(xué)生一起總結本節課的內容,強調交通安全的重要性,并鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應用到日常生活中。
教學(xué)資源:
1. 交通事故的圖片或視頻。
2. 交通規則和交通標志的圖片。
3. 交通安全自救知識的案例分析。
教學(xué)評估:
1. 學(xué)生參與度的評估:觀(guān)察學(xué)生在課堂中的積極性和參與度。
2. 學(xué)生表現的評估:通過(guò)課堂討論、角色扮演等方式,評估學(xué)生對交通安全知識的掌握情況。
3. 學(xué)生作業(yè)的評估:布置相關(guān)的交通安全作業(yè),評估學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運用能力。
拓展活動(dòng):
1. 組織學(xué)生參觀(guān)交通安全教育展覽或實(shí)地考察交通安全設施。
2. 邀請交警或交通安全專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行交通安全講座。
3. 組織學(xué)生參加交通安全知識競賽或演講比賽。
初中交通安全教育教案5
教學(xué)目標:
讓學(xué)生了解日常生活中的交通安全常識。
增強學(xué)生的自我保護意識,掌握一些自我保護的常識。
提高學(xué)生遵守交通規則的行為習慣。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生了解日常生活中的交通安全常識,增強自我保護意識。
教學(xué)難點(diǎn):
掌握一些自我保護的常識,提高遵守交通規則的行為習慣。
教學(xué)方法:
講解、討論、案例分析、演示等。
教學(xué)準備:
PPT課件、交通安全標志、圖片、視頻等。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入新課(5分鐘)
通過(guò)PPT展示一些日常生活中的交通安全事故案例,引導學(xué)生進(jìn)入本課主題。
提問(wèn):這些事故為什么會(huì )發(fā)生?我們應該如何避免?
引導學(xué)生思考并回答問(wèn)題。
二、新課學(xué)習(30分鐘)
講解交通安全的重要性,包括遵守交通規則、注意交通安全標志等。
通過(guò)PPT展示交通安全標志,讓學(xué)生了解這些標志的含義和作用。
講解行人過(guò)馬路時(shí)的注意事項,如走斑馬線(xiàn)、看紅綠燈等。
講解乘車(chē)時(shí)的注意事項,如排隊候車(chē)、上車(chē)后坐穩扶好、下車(chē)后先看后走等。
通過(guò)視頻展示交通事故案例,引導學(xué)生了解違反交通規則的危害。
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享自己的交通經(jīng)驗,并總結出一些實(shí)用的交通安全建議。
教師進(jìn)行總結,強調交通安全的重要性,引導學(xué)生樹(shù)立正確的交通安全觀(guān)念。
三、鞏固練習(10分鐘)
通過(guò)PPT展示一些常見(jiàn)的交通安全場(chǎng)景,讓學(xué)生判斷其中的行為是否正確,并說(shuō)明原因。
學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演游戲,模擬處理一些交通安全問(wèn)題的場(chǎng)景,增強實(shí)際操作能力。
教師對學(xué)生的表現進(jìn)行評價(jià)和指導,對錯誤的行為進(jìn)行糾正。
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