高考備考工作會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿
高考備考策略有那些
第一步：全面、客觀(guān)剖析當前的學(xué)習狀況
新學(xué)年開(kāi)始，高考已進(jìn)入倒計時(shí)，多數學(xué)校將要開(kāi)始二輪復習，二輪復習能否跟上，在整個(gè)高考戰役中顯得至關(guān)重要。開(kāi)學(xué)第一周的重點(diǎn)在于對各科知識進(jìn)行分類(lèi)總結，虞校長(cháng)建議同學(xué)們將知識點(diǎn)從掌握最好的，掌握一般的，掌握較差的三個(gè)層次來(lái)進(jìn)行科學(xué)總結。這種分類(lèi)總結方法，思路清晰，可操作性強，對階段性提分效果顯著(zhù)。
第二步：確定清晰、具體的學(xué)習目標
二輪復習開(kāi)始，學(xué)生們應根據自己的學(xué)習能力和剩余的時(shí)間，制定出每個(gè)科目高考時(shí)能夠達到的目標分數。以英語(yǔ)為例，現在的成績(jì)是115分，高考目標分為130分，離高考還有3個(gè)月的時(shí)間，每個(gè)月制定出提5分的目標，直到高考時(shí)達到130分。成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生在制定目標時(shí)可著(zhù)重在難點(diǎn)知識上突破提分;成績(jì)一般的學(xué)生可鎖定基礎題和部分拔高題;成績(jì)較差的學(xué)生制定目標時(shí)可把握好基礎題。
第三步：制定一套科學(xué)完善的學(xué)習計劃
學(xué)習計劃重在落實(shí)，細節決定成敗。很多高三的學(xué)生都會(huì )制定一套復習計劃，但是真正能落實(shí)的學(xué)生卻很少。因此，制定計劃時(shí)一定要有嚴格的時(shí)間表，具體到每一天的每一個(gè)時(shí)間段應該做什么。如果時(shí)間表不夠細致嚴謹，就不知道自己在規定的時(shí)間內是否完成了目標任務(wù)，這樣實(shí)現目標的概率就降低了。
高考備考工作會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿（精選5篇）
現如今，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高考備考工作會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考備考工作會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿1
各位老師：
為積極應對高三教學(xué)備考工作面臨的新情況、新任務(wù)、新挑戰，扎實(shí)落實(shí)信息化備考一系列舉措，踐行科學(xué)備考、精細備考、低重心備考等理念，加大高三教學(xué)備考管理力度，全面優(yōu)化教學(xué)備考質(zhì)量階段性推進(jìn)機制，力爭實(shí)現新學(xué)年我校高考質(zhì)量恢復性增長(cháng)，我們召開(kāi)這次高三級部教學(xué)工作會(huì )議。
剛才，級部主任龐老師摘要宣讀了高三備考工作方案，我認為，這是一個(gè)比較全面、細致、符合我校實(shí)際的方案，龐老師已經(jīng)掛在高中部的辦公平臺上，希望大家會(huì )后認真閱讀，并參照執行。剛才，七位班主任結合班級實(shí)際，匯報了班級考試情況，交流了自己的許多認識和做法，各班要相互學(xué)習，相互借鑒，樹(shù)立信心，做好高考備考工作。
下面，我就20xx屆高考備考工作再講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、認清明年高考形勢的嚴峻性，扎扎實(shí)實(shí)做好今年的高考備考工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，高三工作更是重中之重。高考成績(jì)直接影響我們民辦學(xué)校的地位和榮譽(yù)，影響著(zhù)我們的招生。也可以說(shuō)，關(guān)系著(zhù)我們學(xué)校的生存以及我們教師的尊嚴�，F在不管你承認不承認，家長(cháng)、社會(huì )總是以升學(xué)率為標準來(lái)衡量一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，因此，明年高考的結果對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我們要在“較差”的生源中拿出一流的成績(jì)，困難可想而知。所以需要大家團結一心，向著(zhù)級部設定的總體目標前進(jìn)。一輪的主要目標是梳理知識體系，建立起解決問(wèn)題的基本框架。二輪的目標是訓練學(xué)生更加綜合的運用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。三輪復習之后，我們的目標則是在高考前兩個(gè)目標所得的能力和水平發(fā)揮出來(lái)，最后實(shí)現高考目標。
本屆高三教師團隊是一個(gè)優(yōu)秀的教師團隊，有多年帶高三、經(jīng)驗豐富且年富力強的班主任隊伍，有水平較高的任課教師隊伍，有想干事、會(huì )干事、能干成事的級部主任，這些都成為高三創(chuàng )造佳績(jì)的關(guān)鍵和保證。我們總校領(lǐng)導班子將忠于職守，全力以赴為高三級部服好務(wù)，做好后勤工作；全體級部教師要在級部主任的帶領(lǐng)下做到精誠團結，通力合作；統一部署，步驟協(xié)調；統一資料，資源共享；刻苦鉆研，潛心備課；關(guān)注動(dòng)態(tài)，采集信息；搜集資料，交流心得；齊抓共管，縮小差距；言傳身教，以身作則；循循善誘，潤物無(wú)聲。只要大家形成了合力，我相信，明年的升學(xué)指標是可以完成的。我們應該有這個(gè)信心。
二、在高考備考的過(guò)程中，努力做到“細、勤、嚴、實(shí)”
1.在高考備考的過(guò)程中，突出一個(gè)“細”字
細節決定成敗。突出一個(gè)“細”字是備考成敗的關(guān)鍵。常規+細節+過(guò)程=奇跡。教學(xué)常規要從精從細入手，考試檢測是提高學(xué)生分數質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化。好的班級、好的學(xué)科都有自己的絕招，比如：有針對性的檢測（自己組卷、手寫(xiě)或剪貼），指導學(xué)生建立自己的錯題本、錯題筆記、成立同學(xué)互助小組、精煉課堂、針對性的作業(yè)、知識系統復習等等。高三備考工作始于精心，行于精細，成于精彩。精細管理的要義在于落實(shí)。俗話(huà)說(shuō)：一具體就深入，一檢查就落實(shí)�！扒дf(shuō)萬(wàn)說(shuō)，落實(shí)不了，不如不說(shuō)；千做萬(wàn)做，走了形式，不如不做；千難萬(wàn)難，行動(dòng)起來(lái)，就會(huì )不難；千好萬(wàn)好，成績(jì)不好，就是不好”。我們相信“細節成就大事，把細小的事情做到極致便會(huì )產(chǎn)生奇跡”。
2.在高考備考過(guò)程中，突出一個(gè)“勤”字
“一勤天下無(wú)難事,一懶世間萬(wàn)事休�！鼻谑歉呖汲晒Φ那疤�，沒(méi)有勤就沒(méi)有高考的成功。比如說(shuō)，班主任管理班級對待學(xué)生要勤接觸，勤督促，勤輔導，勤表?yè)P，做到“三勤四到”，“三勤”即心勤、口勤、腿勤�！八牡健保涸绯�、上午、中午、晚上都要到班里看著(zhù)學(xué)生。沒(méi)有“勤”，“早”、“嚴”、“細”、“實(shí)”都是無(wú)根之草、無(wú)本之木，全是一句空話(huà)。
3.在高考備考管理上，突出一個(gè)“嚴”字
嚴師出高徒。嚴管出效益。體現一個(gè)“嚴”字是備考成功的基礎。教學(xué)上一是嚴把備課關(guān)。二是嚴把課堂關(guān)。三是嚴把作業(yè)關(guān)。堅持“有練必收、全收全改”，批改保質(zhì)保量，評講及時(shí)準確。四是嚴把檢查關(guān)。教學(xué)處要定時(shí)抽查，遇到問(wèn)題當面指出，及時(shí)解決，形成教學(xué)常規環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級管理中，仍然要遵守我們的“食不言，寢不語(yǔ)”嚴格管理規定，通過(guò)嚴格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個(gè)學(xué)生養成自覺(jué)遵守校紀校規的習慣，從而營(yíng)造了一種“自我向上，發(fā)掘潛能，激發(fā)興趣，增強信心”的學(xué)習氛圍，使管理出效益，管理出成績(jì)。嚴是實(shí)的基礎，實(shí)是嚴的歸宿，要以嚴領(lǐng)實(shí)，以嚴促實(shí)。
4.在高考備考部署上，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。
一分部署，九分落實(shí)。落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字是高考備考成功的保證。再好的部署，不落實(shí)等于零。再好的機遇，不行動(dòng)也是一場(chǎng)空。發(fā)展是硬道理，落實(shí)也是硬道理�？照�?wù)`國，實(shí)干興邦�！笆澜缟系�.事情都是干出來(lái)的，不干，一切都是空�！敝挥蟹彩露加腥巳ス芾�，去督促、去實(shí)干，一心一意按照既定規劃和部署，盯人、盯科、盯結果，一步一步去推進(jìn)，才能有實(shí)效。平時(shí)的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )和邊緣生的培優(yōu)補弱工作等最需要落實(shí)，要解決突出問(wèn)題，而不只是形式。要抓住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人！
老師們，同志們，上述內容，我說(shuō)起來(lái)容易，大家做起來(lái)難，我深有體會(huì )。不管我們的生源如何，我們都得面對，并且要出最好的成績(jì)。我們要拿出“亮-劍”精神，狹路相逢勇者勝，面對高考，我堅信，只要高三年級部全體教師榮辱與共，團結一心，我們就能攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝；只要我們有無(wú)畏的信心、無(wú)敵的恒心和無(wú)私的奉獻精神，20xx年高考，我們一定能夠夢(mèng)想成真！
謝謝大家！
高考備考工作會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天，我有幸能夠參加這次高考研討會(huì )，和各位老師一起研討高考備考復習策略，這必將對我們今年高三物理備考起到重要指導作用。由于我是第一次帶高考班的物理，經(jīng)驗不足，所以我非常珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，現將我的一些具體做法和想法與大家共同探討交流，懇請各位老師提出寶貴意見(jiàn)。
一、周密安排復習進(jìn)度，重點(diǎn)突破第二輪
針對我們學(xué)校學(xué)情，我們堅持高考從基礎知識抓起的教學(xué)思路，在高一、高二課堂教學(xué)中，立足基礎，培養習慣，讓學(xué)生進(jìn)入高三具備較好的學(xué)科基礎和基本技能。
按照學(xué)校要求，我們高三復習采用三輪復習法：
第一輪：立足教材、夯實(shí)基礎。（20xx年8月初——20xx年3月）
第一輪的復習是備考的基礎，是備考復習各階段的基石。因此這一輪復習須做好以下幾點(diǎn)：
�。�1）掌握好速度和進(jìn)度。速度和進(jìn)度必須與月考內容要求同步遞進(jìn)，并做勻速運行，切不可時(shí)快時(shí)慢。
�。�2）在復習過(guò)程中要以講授為主，貫穿能力培養、提高運用知識能力。學(xué)生以復習和掌握教材內容為主，重點(diǎn)進(jìn)行基礎題的演練、并盡可能使教材主干知識系統化、了然于胸，掃清知識盲點(diǎn)。
第二輪：專(zhuān)題復習。（20xx年3月——20xx年5月初）
本階段是整個(gè)高考復習決定成敗的關(guān)鍵階段。其作用在于培養學(xué)生學(xué)科內綜合能力，打通模塊綜合知識，提高學(xué)生得分能力。綜合能力突破，學(xué)科思想建立，解題方法提煉。
第三輪：模擬應考階段。（20xx年5月初——20xx年6月初）
本階段應是復習的收關(guān)階段，能否劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，考驗著(zhù)高三整個(gè)團隊的專(zhuān)業(yè)能力。本階段的主要任務(wù)是最大限度地激發(fā)學(xué)生考試各環(huán)節的應試能力、技巧和心理應變能力。因此對學(xué)情的了解與把握、對考試前景的預判、對學(xué)生知識的精雕細琢都無(wú)時(shí)無(wú)刻地考驗著(zhù)每位教師的專(zhuān)業(yè)素養。所以本階段的主要復習方法是：通過(guò)密集的模擬測試調整狀態(tài)、調試應試心理、調節考試時(shí)間鐘、知識針對性講解與分析等。
高中物理三輪復習中，首輪復習起到至關(guān)重要的作用，它是二、三輪復習的前提，將直接決定高考物理成績(jì)的好與壞，所以，我們非常重視首輪復習。在啟動(dòng)首輪復習時(shí)，老師認真研究討論本輪復習的對策和復習模式，并開(kāi)展了復習建模課、示范課活動(dòng)，并形成共識：此輪復習的重點(diǎn)，是在全面系統的基礎上，突出力學(xué)和電學(xué)。高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識，力、電學(xué)部分是高考考核的重點(diǎn)，因此，首輪復習我們將重點(diǎn)放在這兩部分。在復習過(guò)程中，為了強化重點(diǎn)知識和高頻考點(diǎn)，每周我們還精心設計了與復習內容同步的難點(diǎn)突破小專(zhuān)題，讓學(xué)生通過(guò)做經(jīng)典練習，達到既及時(shí)鞏固基礎又提升能力的目的，不留死角。
第二輪復習是整個(gè)高考復習最關(guān)鍵的復習階段，也是老師教學(xué)智慧比拼和學(xué)生能力提高的決戰階段。因此，我們計劃在本輪復習中，始終注重關(guān)注高考難點(diǎn)，主要針對高考物理Ⅱ卷學(xué)生能力培養，采取專(zhuān)題和專(zhuān)項測試為手段。我們堅持課堂教學(xué)以學(xué)生自主復習為重點(diǎn)，以練為主，先練后講，精辟歸納為原則，我們認為，只有學(xué)生通過(guò)親身體驗，讓學(xué)生在困惑、思考、反思中成長(cháng)，這樣的課堂復習才能達到高效，通過(guò)改變復習方式和課堂結構，我們強調學(xué)生課堂限時(shí)訓練、審題訓練、規范訓練，既提高速度，又培養能力，還規范了學(xué)生習慣。
二、重視物理思想復習，培養學(xué)生能力品質(zhì)
我認為要使學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有所提高，最關(guān)鍵的是要重視物理思想復習，重視培養學(xué)生能力品質(zhì)，花最少的時(shí)間，得最大的效率，在這一環(huán)節中，我準備從以下幾方面來(lái)做：
1、深鉆細研《考試說(shuō)明》和近幾年高考試題
在每單元教學(xué)之前把這一單元的考點(diǎn)要求，結合教材例題、習題、高考試題逐一排查。真正做到了依據高考選題，用好教材，體現教材是高考命題載體的功能。
2、以課堂教學(xué)為中心，上好三種模式課
�。�1）復習課要緊扣考試說(shuō)明，狠抓基礎，注意能力培養。體現：全、細、嚴、活、實(shí)的復習特點(diǎn)�；A知識，基本能力題目化。教材體系邏輯化，概念、定理過(guò)程化，讓學(xué)生真正體會(huì )到物理思想方法的自然化。
�。�2）習題課要做到規律應用有思路，例題講解做示范，鞏固練習有針對性，問(wèn)題類(lèi)型有總結，明確做題訓練是手段，提高能力是目的。
所以必須做到精講精練，講練結合。
�。�3）試卷講評課，要堅持做到有考必改，有改必評，有評必糾，有糾必補。每次考試還應針對學(xué)生共性錯誤編制診斷題，讓學(xué)生“吃一塹長(cháng)一智”，達到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正的目的。
3、做有思想的老師，培養有思想的學(xué)生。
高中物理知識點(diǎn)多，能力要求高，如何突破學(xué)生高考成績(jì)難得高分的瓶頸，我認為做題多不是有效方法，我始終相信“成功在課堂，關(guān)鍵在落實(shí)”。始終堅持把物理學(xué)科思想的復習放在首要位置。
三、選擇適合我們學(xué)情的復習資料，為提升質(zhì)量提供有力保證
高三復習資料選擇是復習一個(gè)非常重要的環(huán)節，全國高考復習資料種類(lèi)繁多，但是真正適合我們陜西考情，尤其適合我們職中學(xué)情的很少，所以在選擇合適的復習資料的基礎上，對基礎部分反復練習，難得給學(xué)生講了還不會(huì )的就刪掉。
以上就是我的一些粗淺做法，還期望得到各位老師的指導，多提寶貴意見(jiàn)與建議。謝謝！
高考備考工作會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、各位老師：
我們在這里召開(kāi)20xx屆高考總結暨20xx屆高考備考總結會(huì )，目的是為了讓老師們在未來(lái)的工作中更高效、更務(wù)實(shí)、更創(chuàng )新，更團結、更努力，在新的征程上有新思想、新經(jīng)驗、新理念、新風(fēng)貌；總結是為鼓勁加油，希望明年有新的突破。
一、20xx屆高考暨20xx屆高考備考總結中所取得的成效值得肯定。
20xx屆高考成績(jì)基本上達到了預期的目標和要求，高三工作高效務(wù)實(shí)并不乏創(chuàng )新的智慧和膽識；高考、備考總結，總體達到了統一思想、團結人心、凝聚力量、提高信心、團結鼓勁的目的。希望每一位教師從心態(tài)上、思想情懷上、從情緒情感上都應該是健康、陽(yáng)光、積極向上，也希望每一屆高三的高考、備考總結都能傳遞正能量、正情感。
二、認真總結20xx屆高考，做好20xx屆高考備考，再接再厲，再創(chuàng )輝煌。
20xx屆高考取得優(yōu)良的成績(jì)，也有不足之處，我們要認真總結經(jīng)驗，將優(yōu)點(diǎn)加以傳承，力爭穩中求新，再創(chuàng )輝煌。
在總結會(huì )上，副校長(cháng)提出全面科學(xué)的總結和詳細合理的備考計劃。鄧仕敏書(shū)記強調在管理上，年級組管理與學(xué)科組管理要平衡，形成合力；對尖子生培養，加強心理輔導，提高抗挫折能力，提前訓練；備考要在細節、技巧、執行力上下功夫；調整AA班和A班的規模。李世仁主任提出培優(yōu)補差，系統性訓練，解決好主力軍問(wèn)題，然后深度廣度覆蓋，并帶動(dòng)全局。藍堅康老師提出制定科學(xué)的指導思想，注重基礎，因材施教，全面輔導，重點(diǎn)提高。石蓉蓮老師提出了在四十五分鐘要質(zhì)量的高效課堂，通過(guò)教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習思維過(guò)程，在一節課中高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促使學(xué)生獲得高效發(fā)展。
以上同志的總結發(fā)言中，我有深刻的感觸和體會(huì )：我們的辦學(xué)理念是“彰顯特色，鍛造精品”。那么，如何彰顯特色，鍛造精品，如何把我們這所獨具民族特色的學(xué)校都辦成高質(zhì)量的學(xué)校？提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升高考整體水平，是當前我們緊迫而重要的工作，也是我們民族學(xué)校的任務(wù)。我們要依據現代教育發(fā)展理念，根據我校的辦學(xué)特色，制定適應高考改革形勢的新舉措，把學(xué)校辦好做強，滿(mǎn)足社會(huì )對我們的期盼。
我認為，提高教育質(zhì)量，提高高考升學(xué)率，一是要緊緊抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節，改革課堂教學(xué)模式，加強備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思等環(huán)節的改革，要求老師常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以構建高效課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，鍛造精品課堂。二是要加強科學(xué)管理，細化管理過(guò)程，突出質(zhì)量監控和管理措施的有效落實(shí)，將管理要求逐步內化為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。三是要狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，規范教學(xué)行為，大力加強教學(xué)工作過(guò)程性管理，嚴格實(shí)行管理制度，對不落實(shí)的事，要嚴查和追究不落實(shí)的人。四是要加強教學(xué)和高考研究。抓質(zhì)量、促高考，用有努力拼搏的精神加科學(xué)創(chuàng )新的思維，要以科學(xué)的態(tài)度、科研的方法，研究解決影響本校教學(xué)質(zhì)量、高考水平的實(shí)際問(wèn)題。剛才有很多學(xué)校和老師在會(huì )上交流了許多好的經(jīng)驗、成功的做法，大家要相互學(xué)習借鑒，取長(cháng)補短，共同提高。五是要加強高考針對性研究，圍繞高考開(kāi)展教研活動(dòng)，積極搜集信息、研究考綱，認真教學(xué)教研教改工作。六是要強化弱勢學(xué)科研究，形成高考新的增長(cháng)點(diǎn)，積極探索優(yōu)秀生、特長(cháng)生、邊緣生培養和成長(cháng)的規律，研究后進(jìn)生轉化的教育教學(xué)方法。七是要借鑒外地好的經(jīng)驗、好的方法，擷取其精華為我所用。八是要正確處理“培優(yōu)”和“普及提高”的關(guān)系。在整個(gè)高中教育階段，我們要重視抓好“培優(yōu)”工作，要使“優(yōu)生”更優(yōu)，努力使更多的考生考上“一本”，考上名牌重點(diǎn)大學(xué)；同時(shí)又要十分重視抓“普及提高”，要使每位學(xué)生包括成績(jì)暫時(shí)落后的學(xué)生都能不斷地獲得進(jìn)一步的提高，最終使更多的學(xué)生能進(jìn)入“一本”和“二本”行列。
對于我校20xx屆高考的成績(jì)，我們不要氣餒，不要全盤(pán)否定，要客觀(guān)地分析。大家應該知道，我們僅僅用了十二年的時(shí)間就完成了別的學(xué)校上百年走過(guò)的路，取得這樣的成績(jì)，我們應該感到欣慰和高興。在座的以及所有為高三工作努力過(guò)、奉獻過(guò)、獻過(guò)策、流過(guò)汗、快樂(lè )過(guò)、痛苦過(guò)的老師們應該得到學(xué)校全體員工的尊敬和愛(ài)戴，是你們支持著(zhù)、支撐著(zhù)，才有我們今天輝煌的事業(yè)。我們應該努力挖掘自身的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，總結經(jīng)驗，做到穩中求升，不斷創(chuàng )新。
三、充分發(fā)揮教師的積極性，集中智慧，備戰20xx屆高考。
應對20xx屆高考對備考方案進(jìn)行廣泛論證，讓群眾廣泛參與，建立科學(xué)的制度，科學(xué)創(chuàng )建高效、團結、和諧的高三年級優(yōu)秀集體。走出去學(xué)習名校的經(jīng)驗，年輕教師向老教師、有經(jīng)驗的教師學(xué)習；努力改善辦學(xué)環(huán)境；要團結協(xié)作；認真總結反思，吸取教訓；感悟高考，自我加壓，以考取清華、北大為最高奮斗目標，樹(shù)立信心，負重奮進(jìn)。繼續弘揚務(wù)實(shí)的拼搏精神，協(xié)同作戰的團隊精神、開(kāi)拓創(chuàng )新的進(jìn)取精神和辛勤耕耘的奉獻精神，繼續深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校和學(xué)生的可持續發(fā)展做出應有的貢獻。
四、關(guān)于20xx屆高考備考的幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議。
�。ㄒ唬﹫猿帧罢蔑@特色，鍛造精品”的辦學(xué)理念。將理念形成校園文化，培育學(xué)生，努力沿著(zhù)精品高中的目標奮勇前進(jìn)，絕不退縮。
�。ǘ﹫猿职磦淇挤桨傅囊笾笇淇嫉母鱾�(gè)環(huán)節，多指導學(xué)生學(xué)習好的方法，多給學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間，多給學(xué)生提供自我思考的空間。備考方案是備考行動(dòng)的總指南，應不折不扣地落實(shí)實(shí)施。
�。ㄈ┖葑コＲ幑芾�，班級管理的“五到”要繼續堅持，教學(xué)管理的六統一也要堅持，成立專(zhuān)門(mén)的考核小組進(jìn)行檢查監督，讓真才實(shí)學(xué)，為學(xué)校教育教學(xué)付出勞動(dòng)的教師得到肯定。
�。ㄋ模┮越萄写儋|(zhì)量，以教學(xué)促精品，以競賽促精英；培育精品課堂，精品管理，培育鍛造精品的意識。
�。ㄎ澹└呷處熞袌F隊精神、拼搏精神、奉獻精神，充分發(fā)揮高三老師的領(lǐng)頭羊作用，高三老師作為學(xué)校的榜樣，肩負重任大，使命光榮，任務(wù)艱巨，要有現代化的教育思想，寬大的'情懷，純正的教育倫理道德。
�。⿲W(xué)校各部門(mén)應樹(shù)立高三優(yōu)先，服務(wù)高三、為高三提供各種便利條件，共同支持高三教學(xué)教研。
高考是衡量一所學(xué)校、一個(gè)地區教學(xué)質(zhì)量的重要標尺，是學(xué)校素質(zhì)教育成果的具體體現。我們要進(jìn)一步提高對高考重要意義的認識，增強做好高考工作的責任感和使命感，重視高考、瞄準高考、研究高考，要把主要精力放在教學(xué)上，要想方設法加大對教學(xué)的投入，形成學(xué)校自己的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。
高考的競爭，是備考水平的競爭，更是學(xué)校管理水平的競爭。要健全、完善管理和激勵機制，從嚴治校，以人為本，重在調動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育，創(chuàng )造適合教師發(fā)展的管理。
高考決定學(xué)校的命運，決定學(xué)校戰略目標的實(shí)現，是學(xué)校走得更高，飛得更遠的發(fā)動(dòng)機。希望老師們把備考方案轉化為自己的思想理念，把高考備考做得扎實(shí)有效。
自治區教育廳、自治區民委將實(shí)施戰略合作來(lái)共同打造xx高中，xx高中前景非常廣闊，我們應該充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)期待。
最后，預祝20xx屆高考再創(chuàng )輝煌！謝謝！
高考備考工作會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
首先，我代表汕尾市林偉華中學(xué)全體師生對各級領(lǐng)導、專(zhuān)家及來(lái)賓蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎，對大家多年來(lái)給予我校的支持、關(guān)懷和幫助表示衷心的感謝！對這次汕尾市20xx年高考總結暨20xx年高考備考工作會(huì )議在我校順利召開(kāi)表示熱烈的祝賀！預祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功！
20xx年高考已經(jīng)落下帷幕，成績(jì)早已揭曉。今年，我校有561人參加高考，總入圍率95%、本科入圍率65%，重點(diǎn)本科入圍率17。4%，三大指標全部居全市公辦學(xué)校首位；其中我校理科楊木群同學(xué)以696分被清華大學(xué)錄取，文科陳燦普和黃碧琳兩位同學(xué)分別以649分和648分居于全市文科第一、第二名。
成績(jì)的取得，毫無(wú)疑問(wèn)，應該歸功于市委市政府以及市教育局的正確領(lǐng)導和高度重視，得益于信利公司總裁林偉華先生的大力支持，得益于全體教職工的團結進(jìn)取奮力拼搏。
回顧20xx年高考復習備考工作，我們主要在以下幾個(gè)方面并作出了不懈的努力。
一、目標鮮明。
西方有句名言說(shuō)“一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路！”。一個(gè)人的奮斗如此，一個(gè)團體的奮斗也是這樣，如果沒(méi)有明確的奮斗目標，就像一艘輪船沒(méi)有舵一樣，只能隨波逐流，無(wú)法掌握。所以，一進(jìn)入高三的門(mén)檻，我們就制定了高三這個(gè)特殊年級一學(xué)年的明確的奮斗目標。
眾所周知，無(wú)論是個(gè)人還是集體，定一個(gè)奮斗目標并不是一件難事，但要定一個(gè)明確、具體、可行性強，能引領(lǐng)我們的行動(dòng)，激勵所有人為之奮斗的目標就需要慎重考量各方面因素。為此，我們校領(lǐng)導、教導處、高三年級組合力研究、再三斟酌，參考我校往屆高三年級高考備考的各項數據，詳細的分析了本屆學(xué)生的學(xué)情，充分考慮新高考可能存在的一些新的變數，才最終確立本屆高三的奮斗目標。我們還把奮斗目標具體細化、量化，并把量化目標分解到各個(gè)班、各個(gè)學(xué)科乃至各個(gè)老師。用這些鮮明的奮斗目標為我們整個(gè)高三的教學(xué)工作導航。
二、著(zhù)力調整備考策略。
我們總的備考策略是:“力促尖子生、力推臨界生、力幫學(xué)困生�！钡诼鋵�(shí)這一策略時(shí)，兩個(gè)學(xué)期工作重點(diǎn)各有側重，上學(xué)期“抓兩頭、帶中間”，下學(xué)期“抓中間、帶兩頭”。上學(xué)期注重夯實(shí)基礎，各班樹(shù)立典型，放領(lǐng)頭羊，指導學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行基礎訓練。同時(shí)不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭的同時(shí)，努力促使中間生形成追趕的局面。下學(xué)期把工作重點(diǎn)放在中間生上，爭取使中間生向重點(diǎn)或本科院校沖刺。加強面上輔導，落實(shí)“導師制”，每個(gè)老師帶3—5名臨界生，點(diǎn)面結合，齊抓共管，努力把中間生往上促一層。從而有力地提高了重點(diǎn)本科和本科的入圍率。
三、強化“三個(gè)管理”，增強備考工作系統性。
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我們主張讓學(xué)生自治，充分發(fā)揮年級、學(xué)生會(huì )的作用，強化學(xué)生的自我管理。我們從做好清潔衛生、進(jìn)行紀律教育開(kāi)始培養學(xué)生良好的行為習慣，從提高自習課的質(zhì)量入手讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。復習備考不在于老師還講多少，而在于學(xué)生還能學(xué)進(jìn)多少。所以我們注重發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，培養學(xué)生自我管理、自我約束和自我復習的能力。
�、矎娀嗉壒芾�。
在高考備考中，我們提出了“管理促學(xué)習，高三無(wú)特區”的口號，要求高三學(xué)生嚴格遵守規章制度，強化“求實(shí)、守紀、開(kāi)拓、進(jìn)取”的班風(fēng)，嚴格“勤學(xué)好問(wèn)、刻苦成才”的學(xué)風(fēng)。高考成績(jì)的好壞，在一定程度上取決于管理水平的高低。我們要求班主任的工作要“嚴、勤、細”，不管是在教室、操?lài)L飯廳還是宿舍，不管是早晚自習、上課、自修還是午睡、晚休，班主任都要實(shí)施對學(xué)生高效、科學(xué)的管理。
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年級組負責抓班主任和備課組長(cháng)這兩個(gè)“龍頭”，每月召開(kāi)班主任和備課組長(cháng)例會(huì )，部署年級整體工作。班主任工作側重于學(xué)生管理，協(xié)調好各科任課教師間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生各科成績(jì)平衡發(fā)展。備課組長(cháng)側重于教學(xué)管理，集思廣益，把握各科的復習導向、進(jìn)度、難度、收集高考信息，分析高考形勢，為復習備考提供可靠的知識引導。
四、認真研究《考綱》和《考試說(shuō)明》，確保備考對路，強化集體備課
我們針對20xx廣東高考的新變化，認真研究《考綱》和《考試說(shuō)明》，爭取把考試要求落實(shí)在每個(gè)專(zhuān)題中。每個(gè)專(zhuān)題都在集體研討的基礎上，由專(zhuān)人負責整理歸納，做到既有分工，又重合作，精心選題，重點(diǎn)突出，忙而不亂，穩扎穩打，確保教學(xué)目標定位準確，教學(xué)工作踏實(shí)對路。我們要求教師對每一道題都要重新做一遍，這樣才會(huì )把握的更到位、更深入，講起來(lái)也就會(huì )更加得心應手。
學(xué)校還特別注重集體備課，集思廣益，每次備課要求有一個(gè)中心發(fā)言人，有記錄。對備課中存在的問(wèn)題大家討論解決，充分發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，揚長(cháng)避短，取長(cháng)補短，提高教學(xué)效益。
五、分層教學(xué)，分類(lèi)指導，全面提高
針對我校學(xué)生基礎參差不齊的實(shí)際情況，在多年來(lái)實(shí)行分層教學(xué)的基礎上，對高三年級的分層教學(xué)又進(jìn)一步細化。把整個(gè)考生按文、理學(xué)科進(jìn)行了分類(lèi)，哪些學(xué)生考重點(diǎn)大學(xué)有希望，哪些學(xué)生考二本有把握，哪些學(xué)生可以考三批專(zhuān)科。經(jīng)過(guò)細化之后，不僅學(xué)生明確了自己的奮斗目標，還提高了備考的效率�？家话惚究频�.學(xué)生，重點(diǎn)在應知應會(huì )的題上多下工功夫；而對于考重點(diǎn)的學(xué)生不僅要有牢固的基礎，而且要重點(diǎn)在知識的再提高方面多下功夫。不僅要求知識準確，而且在答題速度、技巧等方面也要進(jìn)行努力。教師在教學(xué)中也根據學(xué)生的層次，有針對性地輔導。在制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃、命題、講卷、深層輔導，都根據層次來(lái)落實(shí)。經(jīng)過(guò)劃分層次，學(xué)生在學(xué)習上有了目標，教師在教學(xué)上也有側重，摒棄那種大幫哄、一起趕的現像。而且有利于是學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，也解決了尖子生吃不飽，中等生吃不好，學(xué)困生吃不了的問(wèn)題。
回顧所來(lái)徑，蒼蒼曾翠微。今年高考我校有考上清華大學(xué)的、也有市狀元，我們高興！但我們更明白在頂尖人才的培養上，沒(méi)有常勝的將軍，安踏公司的一句廣告詞說(shuō)得好：“追求，永不止步�！敝挥兄t虛謹慎、兢兢業(yè)業(yè)、追求不止，我們才能在今后的育人道路上走的更穩，走的更遠。
現在，又是千帆競發(fā)，百舸爭流的時(shí)節，我堅信，有各級領(lǐng)導的重視和各位同仁的支持，我們市林偉華中學(xué)全體師生一定會(huì )一如既往的團結奮進(jìn)、努力拼搏，爭取在明年高考中以更加卓著(zhù)的成績(jì)答謝領(lǐng)導的關(guān)心和社會(huì )各界的厚望。
謝謝大家！
高考備考工作會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
很榮幸再次作為班主任代表在此發(fā)言，高三(4)班在一�？荚囍许樌瓿蓪W(xué)校給我班布置的各批次任務(wù)，其中一批完成16名，超額一名。首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和高三年級的全體老師，是你們在一直默默的幫助著(zhù)我，指導著(zhù)我。更要感謝高三4班所有科任老師，是你們的無(wú)私付出才讓我們4班取得比較好的成績(jì)，在這里我代表全班學(xué)生向大家表示誠摯的感謝。
一直以來(lái)，一模作為傳統意義上的“小高考”，相對來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導、老師、學(xué)生都比較重視，所以也就導致一模后，一些學(xué)生的心理動(dòng)蕩比較大，尤其是付出了努力卻沒(méi)在一模中取得相應成績(jì)的同學(xué),可能會(huì )感覺(jué)有些迷茫、緊張。但是一模到高考的這段時(shí)間對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的時(shí)期，他們需要在這段時(shí)間再接再厲，拿出更大的干勁，一鼓作氣，所以對于老師尤其是班主任來(lái)說(shuō)除了做好常規教育教學(xué)工作外，更要做好學(xué)生的思想工作。怎么能讓學(xué)生在高考前的這種巨大的壓力下保持一個(gè)比較興奮的備考心態(tài)，這是擺在我們班主任面前的一個(gè)難題。下面我向各位領(lǐng)導、老師匯報我在下階段的備考思路，希望各位領(lǐng)導、老師多提寶貴意見(jiàn)。
一、引導學(xué)生科學(xué)看待一模成績(jì)。一模成績(jì)與高考成績(jì)雖有一定的相關(guān)性，這種相關(guān)性存在三種可能，一是高考成績(jì)高于一模成績(jì)，二是高考成績(jì)與一模成績(jì)持平，三是高考成績(jì)低于一模成績(jì)，這三種可能性完全取決于我們今后這段時(shí)間的復習心態(tài)和復習策略，所以不能將一模成績(jì)絕對化，要透過(guò)成績(jì)抓住本質(zhì)問(wèn)題，切實(shí)做到勝不驕、敗不餒。讓學(xué)生意識到一模只是一次診斷性的摸底考試，其實(shí)質(zhì)性意義是“查漏補缺”，一�？荚嚍槲覀兗霸缣峁┝烁呖记暗念A警信息，暴露出同學(xué)們在復習備考中知識上、心理上的弱點(diǎn)。向學(xué)生不斷灌輸重視過(guò)程、看淡成績(jì)，堅持到最后一刻才知輸贏(yíng)成敗的觀(guān)點(diǎn)。讓同學(xué)們調整好狀態(tài)，在剩下一個(gè)多月的復習中確定重點(diǎn)、制訂策略，有針對性的復習。
二、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)拆分，在對自己的成績(jì)進(jìn)行橫向和縱向比較時(shí)，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題�！安鸱帧本褪菍⒁幻荚嚦煽�(jì)按學(xué)科將分數進(jìn)行拆解，也可以理解為將每一個(gè)學(xué)科的失分進(jìn)行拆解�！安鸱帧笨梢怨奈枋繗�，幫助學(xué)生找到“病因”，找出“教訓”，使下來(lái)查缺補漏具有更好的針對性。拆分要科學(xué)、準確、實(shí)事求是，拆完分后要將“拆分”結果一一落實(shí)，保證不再重犯。對自己的成績(jì)跟同學(xué)進(jìn)行橫向比較，跟自己則進(jìn)行縱向比較，從考前的學(xué)習狀態(tài)，考前的努力程度，自己的學(xué)習方法，考前的準備情況以及自己的應試策略與技巧等等各方面進(jìn)行對比反思，找到差距，及時(shí)分析原因，及時(shí)改進(jìn)，總結提高。
三、強化學(xué)生二輪復習方法。第二階段的復習主要是講練評，后段的復習主要要做好“五看一練”： 看教材、看考卷、看專(zhuān)題、看例題、看題型，強化練習，尤其要協(xié)調好綜合科的時(shí)間分配問(wèn)題。
四、引導學(xué)生重視應試方法和技巧的積累。強化學(xué)生對規范應試重要性的認識，盡可能減少非智力的失分。
五、注重對學(xué)生情商的培養。情商對學(xué)生的生活和學(xué)習影響極大，應該引起班主任足夠的重視。我主要利用班會(huì )課和課間與學(xué)生談話(huà)的途徑從以下幾個(gè)方面培養學(xué)生的情商。
1、通過(guò)班級文化建設，營(yíng)造有利于情商發(fā)展的班級氛圍。班級文化建設的有關(guān)內容在上次發(fā)言中已經(jīng)講過(guò)，這里就不再贅述。
2、培養學(xué)生頑強的意志，樹(shù)立遠大的志向。教育學(xué)生正視挫折，增強抗挫折能力。教育學(xué)生要用正確的態(tài)度對待學(xué)習和生活中的不如意，要學(xué)生明白這些不如意僅僅是我們人生道路上小小的絆腳石。應該正視挫折、憑借自己頑強的意志最終戰勝挫折�？衫冒鄷�(huì )課，組織學(xué)生學(xué)習古今中外正視挫折、憑借頑強毅力，最終取得巨大成就的優(yōu)秀事例，比如：學(xué)生都很熟悉的霍金、張海迪、鄭智化、四歲就雙目失明的印度前教育部長(cháng)塔哈.侯賽因等，比如孟子“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”的名言等，學(xué)生可從這些偉大人物的事跡和名言中明白要想成功，必須要樹(shù)立遠大的志向、正視挫折、必須要有堅持不懈、頑強拼搏的意志。
3、引導學(xué)生有效控制不良情緒，營(yíng)造良好的心境。首先，要學(xué)生明白：人生在世不能事事一帆風(fēng)順，面對生活中的諸多不稱(chēng)心，抱怨、憂(yōu)慮是毫無(wú)用處的，不妨面對現實(shí)，坦然接受它們。比如在考試時(shí)遇到難題，心慌只會(huì )讓自己更加于事無(wú)補，可通過(guò)深呼吸讓自己放松下來(lái)，潛意識里為自己暗暗加油。還可以通過(guò)暗示松弛、肌肉松弛、想象松弛等方法讓自己平靜下來(lái)。其次，合理宣泄，釋放感情。宣泄的一般方式如跑步、大哭一場(chǎng)、打場(chǎng)籃球等，也可以向父母、老師、朋友傾訴，從他們那里得到安慰。第三，尋求幫助。當我們遇到不順心的事，不妨向身邊的親人或朋友尋求幫助，不僅能得到安慰，還能得到解決問(wèn)題的方法。
4、強化學(xué)生的體育鍛煉意識，受時(shí)間限制，現階段最佳的體育鍛煉方式主要是“跑步”(因為跑步耗時(shí)少，見(jiàn)效大，是最安全的體育鍛煉形式)�？衫冒鄷�(huì )課向學(xué)生講解體育鍛煉可幫助學(xué)生減壓、提升記憶力、保持精力充沛的原理，向學(xué)生展示各地高考狀元高考成功與體育鍛煉密不可分的關(guān)系，使學(xué)生意識到體育鍛煉對學(xué)習有事半功倍的效果，強化學(xué)生的體育鍛煉意識。為了使學(xué)生的體育鍛煉取得更好的效果，可鼓勵學(xué)生整組一起進(jìn)行體育鍛煉，可使學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，增強團隊的凝聚力和歸屬感。
高考對學(xué)生意義重大，我們班主任多做一分，就可以給學(xué)生多帶來(lái)一份希望，這對有些學(xué)生來(lái)說(shuō)甚至是一輩子的影響。希望通過(guò)我們全體師生的共同努力，能讓學(xué)生在高考中都取得理想的成績(jì)，讓他們以后的人生路走的更輝煌！
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