函授本科生自我鑒定
函授本科，一般指普通高等學(xué)校與成人高等學(xué)校舉辦的函授本科教育，在校學(xué)習形式為函授。以下是小編為大家整理的函授本科生自我鑒定（精選19篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
函授本科生自我鑒定1
自參加山東政法學(xué)院法律本科函授學(xué)習以來(lái)，在授課教師的教育和幫助下，本人在政治思想和業(yè)務(wù)知識學(xué)習等方面都取得了很大的進(jìn)步，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)學(xué)完了規定的全部課程，并提交了畢業(yè)論文。自我鑒定如下：
在政治思想上，能夠認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅持四項基本原則，自覺(jué)同黨中央保持高度一致。通過(guò)加強思想政治學(xué)習，提高了政治思想素質(zhì)，增強了拒腐防變的能力。
在業(yè)務(wù)知識的學(xué)習上，認為參加函授學(xué)習并不只是拿張畢業(yè)文憑，更重要的是要不斷充實(shí)和更新自己的法律業(yè)務(wù)知識。由于我所在單位工作任務(wù)繁忙，平時(shí)沒(méi)有空閑時(shí)間學(xué)習，只能擠出業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，做到了工作和學(xué)習兩不誤。對學(xué)習中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，我都認真鉆研，在我兼職的法律服務(wù)工作中，注意理論與實(shí)踐相結合，平時(shí)經(jīng)常向老同志請教學(xué)習，把新學(xué)習的知識充分應用到辦案工作實(shí)踐中去。通過(guò)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，增強了業(yè)務(wù)知識水平，為今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
通過(guò)三年的函授學(xué)習，我雖然學(xué)到了很多的業(yè)務(wù)知識，但是知識的學(xué)習是無(wú)止境的，雖然現在就要畢業(yè)了，在今后的工作中，我仍要繼續加強學(xué)習，以適應時(shí)代發(fā)展的腳步。
函授本科生自我鑒定2
在函授本科學(xué)習的道路上，我深知這是一段充滿(mǎn)挑戰與收獲的旅程�；仡欉@段時(shí)光，我深感自己在學(xué)術(shù)、個(gè)人成長(cháng)和自我管理等方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。
在學(xué)術(shù)方面，我始終保持著(zhù)對知識的渴望與追求。通過(guò)函授學(xué)習，我得以接觸到更廣泛的專(zhuān)業(yè)知識，深化了對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的理解。我認真聽(tīng)講，勤奮學(xué)習，積極參與課堂討論，努力提升自己的學(xué)術(shù)素養。同時(shí)，我也注重將所學(xué)知識與實(shí)踐相結合，通過(guò)實(shí)際操作和項目實(shí)踐，不斷提高自己的實(shí)際應用能力。
在個(gè)人成長(cháng)方面，函授學(xué)習讓我更加自律和獨立。由于函授學(xué)習的時(shí)間安排相對靈活，我需要自己規劃學(xué)習進(jìn)度，合理安排時(shí)間。這使我更加明確自己的學(xué)習目標，也鍛煉了我的自我管理能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何在工作和學(xué)習之間找到平衡，更好地處理各種挑戰和壓力。
在人際交往方面，函授學(xué)習也讓我結識了許多志同道合的同學(xué)和老師。通過(guò)與他們的交流和合作，我不僅拓寬了視野，也學(xué)會(huì )了如何更好地與人溝通和協(xié)作。我珍視這些寶貴的人際關(guān)系，相信它們將對我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。
函授本科學(xué)習是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。它讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標，也提升了我的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。雖然在學(xué)習過(guò)程中遇到了許多困難和挑戰，但我都克服了它們，并從中獲得了成長(cháng)和進(jìn)步。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習，不斷提升自己，為實(shí)現自己的人生價(jià)值而不懈奮斗。
函授本科生自我鑒定3
我是一名函授本科生，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識上取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，也在個(gè)人成長(cháng)上有了深刻的體驗。
在學(xué)術(shù)方面，我始終保持著(zhù)對知識的渴望和追求。函授教育雖然靈活，但要求我具備更強的自律和自主學(xué)習能力。我嚴格按照課程要求，認真聽(tīng)講、閱讀教材，同時(shí)積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行拓展學(xué)習。通過(guò)不懈努力，我逐步掌握了專(zhuān)業(yè)知識的精髓，形成了較為完整的知識體系。
在實(shí)踐方面，我注重將所學(xué)知識與實(shí)際工作相結合。我積極參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì )調查、企業(yè)實(shí)習等，通過(guò)實(shí)際操作，加深了對專(zhuān)業(yè)知識的理解，也提高了自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也善于將實(shí)踐經(jīng)驗進(jìn)行總結和反思，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習方法和工作方式。
在人際交往方面，我注重與同學(xué)、老師保持良好的溝通和合作。在函授學(xué)習中，與同學(xué)和老師的交流成為了我獲取知識和解決問(wèn)題的重要途徑。我尊重每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，善于傾聽(tīng)他人的想法，也樂(lè )于分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗。通過(guò)與他人的交流，我不僅拓寬了視野，也提高了自己的溝通能力和團隊協(xié)作精神。
在自我成長(cháng)方面，我始終保持著(zhù)積極向上的態(tài)度。面對學(xué)習中的困難和挑戰，我從不輕言放棄，而是積極尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我也注重自我反思和總結，不斷調整自己的學(xué)習狀態(tài)和生活節奏，努力追求更好的自己。
作為一名函授本科生，我不僅在學(xué)術(shù)上取得了進(jìn)步，也在個(gè)人成長(cháng)上有了深刻的體驗。我深知自己還有許多不足之處需要改進(jìn)和提高，但我相信只要保持一顆謙虛、進(jìn)取的心，就一定能夠在未來(lái)的學(xué)習和工作中取得更好的成績(jì)。
函授本科生自我鑒定4
我是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，老師作為祖國棟梁的工程師，需要不斷的學(xué)習與進(jìn)步，因此我于xx年xx月開(kāi)始到xx師范大學(xué)進(jìn)行函授本科學(xué)習。通過(guò)xx師范大學(xué)的本科函授學(xué)習，我在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了較大的提高�，F鑒定如下：
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我在函授學(xué)習期間，堅持了按時(shí)上課，認真聽(tīng)取老師講課，認真做好聽(tīng)課筆記，認真學(xué)習了學(xué)院開(kāi)設的《中學(xué)文學(xué)史》、《20世紀中國文學(xué)通史》、《古代漢語(yǔ)》、《中學(xué)作文教學(xué)法》等課程，對漢語(yǔ)言文學(xué)有了較深層的了解和把握。特別是對學(xué)院開(kāi)設的網(wǎng)絡(luò )課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習，使我受益匪淺，我明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標。
�。ǘI(yè)務(wù)知識：
安徽師范大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真、負責，使我在函授學(xué)習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。特別是學(xué)習了《中文作文教學(xué)法》、《漢語(yǔ)語(yǔ)法》等課程后，使我的業(yè)務(wù)大大提升，我把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當不錯。
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我是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，又是一名班主任。班主任的工作是管好班級，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。通過(guò)函授學(xué)習，使我學(xué)會(huì )了然后組建班級，處理突發(fā)事件等。
雖然在函授期間，我的`各方面都有了一個(gè)較大的提高，但是，學(xué)無(wú)止盡，我認為函授本科不應該是我的學(xué)習的終點(diǎn)，以后，我還將更努力地充實(shí)提高自己，我祖國的未來(lái)盡微薄之力。
函授本科生自我鑒定5
作為一名函授本科生，我深知自己的求學(xué)之路與傳統的全日制學(xué)生有所不同，但這并未影響我對知識的渴望與追求。在這段特殊的學(xué)習旅程中，我收獲頗豐，也對自己有了更深刻的認識。
函授學(xué)習的形式要求我具備高度的自律和自主學(xué)習能力。沒(méi)有了固定的課堂和統一的作息時(shí)間，我更加需要合理安排自己的時(shí)間，確保每一項學(xué)習任務(wù)都能得到及時(shí)有效的完成。我努力做到每天保持一定的學(xué)習時(shí)間，并制定了詳細的學(xué)習計劃，確保自己能夠系統地掌握所學(xué)內容。
在學(xué)習的過(guò)程中，我始終保持著(zhù)對知識的敬畏和好奇。我深知自己的知識儲備有限，因此，我總是以謙虛的態(tài)度去對待每一個(gè)新的知識點(diǎn)，努力通過(guò)查閱資料、與同學(xué)討論等方式來(lái)加深對知識的理解。同時(shí)，我也注重培養自己的批判性思維，不盲目接受書(shū)本上的知識，而是學(xué)會(huì )獨立思考，形成自己的見(jiàn)解。
除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，我還注重提升自己的綜合素質(zhì)。我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐項目，通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗所學(xué)知識，提高自己的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我也注重培養自己的溝通能力和團隊合作精神，通過(guò)與他人合作完成項目，學(xué)會(huì )了如何與他人有效溝通、協(xié)作解決問(wèn)題。
回顧這段函授本科生的學(xué)習經(jīng)歷，我深感自己收獲良多。我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，更學(xué)會(huì )了如何自主學(xué)習、如何獨立思考、如何與人合作。這些經(jīng)歷和收獲將成為我未來(lái)人生道路上的寶貴財富。
函授本科生自我鑒定6
時(shí)光流逝了兩年半，即將畢業(yè)的我回顧了過(guò)去的足跡，一點(diǎn)一點(diǎn)依然清晰。自20xx年9月被珠海電大工商管理專(zhuān)業(yè)錄取以來(lái)，我充滿(mǎn)信心，以飽滿(mǎn)的斗志全身心投入到電大學(xué)習中。
在課堂上，我保持了以往學(xué)生時(shí)代的風(fēng)格，不遲到，不早退，經(jīng)常做筆記，有重要的事情向老師請假。在單位工作期間，我一邊認真預習作業(yè)，一邊把自己的工作做好！同時(shí)也不忘電大老師的指示。充分利用業(yè)余時(shí)間，將理論與實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，理解和消化課堂上不能作為具體解釋的書(shū)本知識。不勞無(wú)獲。不懈怠的學(xué)習使我能夠從容應對每一次考試，并取得良好的成績(jì)。
通過(guò)兩年半的電大本科函授學(xué)習，我在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有了很大的提高。自我鑒定如下：
�。�1）思想認識：
在電大學(xué)習期間，我認真學(xué)習了電大開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課程。通過(guò)學(xué)習電大開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課程，我受益匪淺。
�。�2）業(yè)務(wù)理解：
珠海電大教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真負責，在電大學(xué)習期間收獲頗豐，大大提高了業(yè)務(wù)能力。大大提高了我的業(yè)務(wù)能力。我把理論運用到工作實(shí)踐中，效果相當不錯。
�。�3）專(zhuān)業(yè)技能：
我是一名行政管理人員。通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習，我學(xué)到了很多以前文學(xué)不足的地方，這對我未來(lái)事業(yè)的提高有很大的幫助。
函授本科生自我鑒定7
作為一名函授本科生，我深知自己肩負著(zhù)追求知識、提升自我、服務(wù)社會(huì )的重任。在過(guò)去的幾年里，我通過(guò)函授學(xué)習的方式，不斷充實(shí)自己的知識體系，努力提高自己的綜合素質(zhì)。在此，我對自己的學(xué)習和成長(cháng)進(jìn)行一番自我鑒定。
在學(xué)業(yè)方面，我始終保持著(zhù)對知識的渴望和追求。通過(guò)函授學(xué)習，我系統地掌握了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程，對專(zhuān)業(yè)知識有了更深入的理解和掌握。同時(shí)，我也注重拓寬自己的知識面，積極閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書(shū)籍和文章，努力提升自己的學(xué)術(shù)素養。
在自我管理方面，我注重培養自己的自律和自主學(xué)習能力。函授學(xué)習要求我具備較高的自主學(xué)習能力和時(shí)間管理能力，我通過(guò)制定詳細的學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，確保自己能夠按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。同時(shí)，我也注重培養自己的獨立思考和解決問(wèn)題的能力，努力在學(xué)習和實(shí)踐中不斷提升自己。
在實(shí)踐方面，我積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識應用于實(shí)際中。通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐、實(shí)習和志愿服務(wù)等活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的實(shí)踐能力，還加深了對社會(huì )的認識和了解。這些實(shí)踐經(jīng)歷也讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標。
在人際交往方面，我注重與同學(xué)、老師和社會(huì )的溝通交流。通過(guò)與他人交流，我不僅拓寬了自己的視野，還學(xué)會(huì )了如何更好地與他人合作和共事。同時(shí)，我也注重培養自己的團隊精神和領(lǐng)導能力，努力在團隊中發(fā)揮積極作用。
通過(guò)函授本科生的學(xué)習經(jīng)歷，我不僅在知識上得到了提升，還在自我管理、實(shí)踐能力和人際交往等方面取得了顯著(zhù)進(jìn)步。但我也深知自己還存在不足之處，需要繼續努力學(xué)習和提升自己。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續保持謙虛、勤奮、進(jìn)取的態(tài)度，不斷追求更高的目標和更好的自己。
函授本科生自我鑒定8
在函授本科的學(xué)習過(guò)程中，我逐漸認識到自我成長(cháng)與學(xué)習的緊密關(guān)系。這段經(jīng)歷不僅讓我獲得了豐富的知識，更讓我在思想上、能力上都有了顯著(zhù)的提升。
在思想層面，我始終保持著(zhù)積極向上的態(tài)度，不斷追求進(jìn)步。函授學(xué)習的特殊性要求我必須具備高度的自律性和自主性。因此，我主動(dòng)調整心態(tài)，將學(xué)習視為一種自我提升的機會(huì )，而非簡(jiǎn)單的任務(wù)。我通過(guò)閱讀大量書(shū)籍、參加線(xiàn)上討論、與同學(xué)交流等方式，不斷拓展自己的視野，豐富自己的思想內涵。
在能力方面，我通過(guò)函授學(xué)習不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力。我認真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，努力掌握專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)，我也注重將所學(xué)知識運用到實(shí)際工作中，通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗和提升自己的能力。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我逐漸形成了自己的思維方式和方法論，能夠更好地應對各種挑戰。
我還注重培養自己的綜合素質(zhì)。我積極參加各類(lèi)活動(dòng)和比賽，鍛煉自己的組織協(xié)調能力和團隊合作精神。我也關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)和時(shí)事新聞，了解社會(huì )動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，以便更好地適應未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
回顧這段函授本科的學(xué)習經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。我不僅獲得了寶貴的知識財富，更在思想上、能力上得到了全面的提升。我深知自己還有許多不足之處，但我相信只要我保持積極向上的態(tài)度，不斷努力學(xué)習和提升自己，就一定能夠取得更好的成績(jì)。
函授本科生自我鑒定9
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉眼間我參加的歷時(shí)三年的煤師院本科函授學(xué)習已近尾聲，即將畢業(yè)的我回憶過(guò)往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰清楚。三年的函授學(xué)習的過(guò)程，是我在社會(huì )實(shí)踐中不斷的挑戰自我的一個(gè)過(guò)程，也是我充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程。畢業(yè)之即，現對自己三年來(lái)的學(xué)習和生活作一個(gè)自我鑒定：
一、思想認識方面：
本人在參與函授學(xué)習的同時(shí)也注重政治理論學(xué)習，能自覺(jué)與國家保持高度一致；尊重領(lǐng)導，團結同學(xué)，認真遵守函校的相關(guān)制度。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事那么向班主任請假。工作上，亦能正確處理好“工學(xué)〞矛盾，以此保證工作與學(xué)習兩不誤。
二、學(xué)習方面：
自參加煤師院本科函授學(xué)習以來(lái)，本人能按照學(xué)校的有關(guān)規定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，并保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格，勤做筆記，做到不懂就問(wèn)。積極參加集中面授，按時(shí)完成各科作業(yè)。通過(guò)學(xué)習，掌握了所學(xué)課程的局部知識，并通過(guò)了所學(xué)課程的考核。
三、業(yè)務(wù)知識方面：
在函授學(xué)習的這段時(shí)間，從不忘學(xué)校的工作。我堅持一邊認真備課，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好；一邊不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習上的毫不懈怠使我能沉著(zhù)應付每一次考試，并取得不錯的成績(jì)。
雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，但我還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對《西方文論》、《中國古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》等課程的學(xué)習，使本人在過(guò)去的根底上，自己的教育教學(xué)水平得到了大幅度提高，并保證這些知識為我所用�？傊�，在全體授課老師的精心輔導和自身的刻苦努力下，本人進(jìn)一步堅決了信念、升華了思想、增長(cháng)了才干，為今后更好的做好本職工作儲蓄了能量、積累了經(jīng)驗，取得了本科函授學(xué)習優(yōu)異的成績(jì)。最后，我真誠的感謝黨校領(lǐng)導及全體授課老師，祝您們工作順利，家庭幸福。
函授本科生自我鑒定10
為提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加20xx年的成人高考，考取河北大學(xué)的行政管理專(zhuān)業(yè)，于是開(kāi)始三年的學(xué)習。行政管理，主要是運用國家權力對社會(huì )事務(wù)的一種管理活動(dòng)。這正和我從事的管理職業(yè)有著(zhù)密切的聯(lián)系。通過(guò)理論學(xué)習，再結合工作實(shí)踐，我能更深入的理解工作的內涵，更進(jìn)一步的提高管理能力。如今，三年的函授學(xué)習生活已接近尾聲，回顧這三年的學(xué)習歷程，感受頗多。自我鑒定如下:
一、思想上高度重視
在競爭日益激烈的今天，只有不斷“充電”，才能趕上現代社會(huì )的發(fā)展步伐。所以，我對這次函授學(xué)習高度重視，態(tài)度上保持認真仔細，合理安排時(shí)間，保證能夠安心學(xué)習。
二、遵守紀律，學(xué)以致用
由于不同于全日制的授課方式，實(shí)際面授只有三個(gè)月左右，這就更應該珍惜上課機會(huì )，按時(shí)上課、完成作業(yè)。尊敬教師和同學(xué)。把在課堂上所學(xué)的理論知識運用到工作實(shí)踐中，在這一過(guò)程中提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
三、存在的問(wèn)題及努力方向
雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習，實(shí)際上面授只有幾個(gè)月，在面授中不僅要學(xué)習理論，更應該學(xué)習老師教給的自學(xué)方法，大部分知識還要靠自己通過(guò)自學(xué)來(lái)理解消化。在以后的學(xué)習工作中，我將以此為基礎，逐步提高專(zhuān)業(yè)技能。
函授本科生自我鑒定11
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了xx年的成人高考，考取了xx大學(xué)的xx專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始了xx年的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，本人各方面都有了較大的提高。本人在本科函授學(xué)習階段，思想進(jìn)步，認真學(xué)習，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識，畢業(yè)之際，回憶xx年來(lái)的學(xué)習、工作以及生活，自我鑒定如下：
(一)政治思想上
本人有堅決的方向，熱愛(ài)神圣的教育事業(yè)。函授期間，能認真執行學(xué)校、學(xué)院的決議。尊敬老師、團結同學(xué)、樂(lè )于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養。
(二)學(xué)習目的及態(tài)度
我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院規定的課程。函授雖xx年，但真正參加面授的時(shí)間只有x個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。
(三)收獲和體會(huì )平
時(shí)不常讀書(shū)，函授學(xué)習使我感受到自身文學(xué)修養的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書(shū)籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。
(四)工作與學(xué)習的處理上
在工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘老師的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授期間不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識理解消化。xx年的函授學(xué)習生活即將過(guò)去，但學(xué)無(wú)止境，我一定以此次學(xué)習為經(jīng)驗，以xx大的優(yōu)良教學(xué)理念為指導，加強理論學(xué)習，踏實(shí)工作作風(fēng)。
函授本科生自我鑒定12
為提高自我的業(yè)務(wù)水平和潛力，我參加了20xx年的成人高考，并考取了華中科技大學(xué)的工程管理專(zhuān)業(yè)，于是開(kāi)始了三年的學(xué)習。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，我完成了在華中科技大學(xué)的全部學(xué)業(yè)，并在老師的指導下完成了論文寫(xiě)作。通過(guò)這次學(xué)習，本人各方面都有了較大的提高。自我鑒定如下:
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本人熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。函授期間，遵守學(xué)校的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)自我的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽，互相幫忙。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂(lè )此不疲。
�。ǘ⿲W(xué)習目的及態(tài)度：
我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)光只有幾個(gè)月，所以我十分珍惜面授的時(shí)光。上課期間，我持續以往學(xué)生時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽(tīng)講并作好學(xué)習筆記，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
�。ㄈ┕ぷ髋c學(xué)習的處理：
能很好地處理好學(xué)習與工作之間的關(guān)系，做到工作學(xué)習兩不誤，從來(lái)沒(méi)有因為考試的緊張而放松工作，也沒(méi)有因為工作的繁忙而松懈。
函授本科生自我鑒定13
光陰似箭，轉眼間，三年的大學(xué)生活已接近尾聲�；仡欉@三年的學(xué)習歷程，在學(xué)校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，使我在工作和生活中都能夠不斷地提高自己，同時(shí)培養了自己不斷進(jìn)取、堅持不懈的精神。
通過(guò)這三年的本科函授學(xué)習，本人在思想、學(xué)習、技能等方面都有較大的提高，自我鑒定如下：
(一)在思想上：
本人在函授學(xué)習期間，認真學(xué)習了學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課，通過(guò)對學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標。
(二)在學(xué)習上：
憑著(zhù)對未來(lái)生活的渴望與追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，為把自己，變成一個(gè)掌握現代信息和職業(yè)技能的合格生，我牢固掌握了，本專(zhuān)業(yè)的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識，給自己更多的機會(huì )參加社會(huì )實(shí)踐，做到理論與實(shí)際相結合。
(三)在專(zhuān)業(yè)技能上：
在校通過(guò)學(xué)習讓我學(xué)會(huì )了很多以前自己對法律上不足的地方，專(zhuān)業(yè)的法律知識，會(huì )對本人以后遇到在這方面的問(wèn)題有了很大的幫助。
短暫的兩年半學(xué)習過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識，也重溫了快樂(lè )的大學(xué)生活，提高了自我學(xué)習能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于我的事業(yè)，服務(wù)于社會(huì )。
函授本科生自我鑒定14
三年的函授學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐是我不斷的挑戰自己、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程，本人在思想認 識、業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很大的提高�，F作自我鑒定如下：
一、思想認識方面
我明白了只有理論知識而沒(méi)有實(shí)戰經(jīng)驗在當今社會(huì )是無(wú)法生存的，俗話(huà)說(shuō)的好：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。老師教的都是些最基本的知識，書(shū)本上講的都是些理論知識，自己要 想有更大的.提高就必須要加強實(shí)踐。
二、學(xué)習目的及態(tài)度
我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院規定的課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深 明白：這是我提高自己水平和能力的機會(huì )。
三、收獲和體會(huì )
平時(shí)不常讀書(shū)，函授學(xué)習使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，并把它與平時(shí)的工作相結合。工作上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。
四、存在的問(wèn)題
三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時(shí)間短，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠平時(shí)在工作中領(lǐng)悟、 提升。一些在面授過(guò)程中沒(méi)有接觸過(guò)的問(wèn)題，現在學(xué)習起來(lái)會(huì )有點(diǎn)麻煩，所以還需要更進(jìn)一步的學(xué)習理論知識，同事更加加強實(shí)踐基礎。
我的本科函授學(xué)習認真而充實(shí)。三年的嚴寒酷暑，我有很大的收獲！我也深知未來(lái)是計算機網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，需要自己不斷地學(xué)習充電，因此，我在今后的工作之余要不斷的地學(xué)習，加 強自己的專(zhuān)業(yè)技能，把自己的路走得更好，更充實(shí)。
函授本科生自我鑒定15
通過(guò)三年的函授學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐是我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程，我在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很大的提高。自我鑒定如下：
思想認識方面：
我在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì )學(xué)》、《咨詢(xún)心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統的了解和把握。特別值得一提的是：通過(guò)對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習，我了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生；通過(guò)對人格心理學(xué)理論和咨詢(xún)心理學(xué)理論的'學(xué)習，我明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標。
業(yè)務(wù)知識方面：
三年的函授學(xué)習，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但我覺(jué)得受益還是很大的。特別是學(xué)習了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現代教育理論與實(shí)踐》之后，我覺(jué)得自己的理論水平提升了許多。平時(shí)，我會(huì )不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當不錯的。我們應該向更高的知識境界繼續攀登，并以此作為回報社會(huì )的資本和依據，為維護公平與正義做出自己應盡的社會(huì )責任和貢獻！
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在函授本科學(xué)習的這段時(shí)光里，我經(jīng)歷了從知識積累到實(shí)踐應用的蛻變，也感受到了自我成長(cháng)的喜悅與挫折。
學(xué)習方面，我始終保持對知識的渴望和追求。雖然函授的學(xué)習方式相較于全日制學(xué)習更為自主和靈活，但這并沒(méi)有降低我對學(xué)業(yè)的要求。我通過(guò)系統學(xué)習，不僅掌握了本專(zhuān)業(yè)的核心知識，還積極拓寬視野，了解相關(guān)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我也注重知識的應用和實(shí)踐，努力將所學(xué)知識與實(shí)際工作相結合，取得了不錯的效果。
在自我管理方面，我注重培養自律意識和時(shí)間管理能力。函授學(xué)習需要很強的自我驅動(dòng)力和自覺(jué)性，我深知這一點(diǎn)，因此總是嚴格要求自己，按照學(xué)習計劃逐步推進(jìn)。我善于利用碎片時(shí)間，合理安排學(xué)習和生活，確保自己能夠在忙碌的工作之余，依然能夠保持高效的學(xué)習狀態(tài)。
在人際交往方面，我積極與老師和同學(xué)保持聯(lián)系，參與線(xiàn)上討論和交流。雖然函授學(xué)習的方式使得我們難以經(jīng)常面對面交流，但我依然努力通過(guò)各種方式保持與大家的聯(lián)系，分享學(xué)習心得和工作經(jīng)驗。這種交流不僅讓我收獲了更多的知識和信息，還讓我感受到了集體的溫暖和力量。
回顧這段學(xué)習經(jīng)歷，我深感自己在專(zhuān)業(yè)知識、自我管理和人際交往等方面都有了顯著(zhù)的提升。但我也清楚地認識到，自己還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
函授本科生自我鑒定17
作為一名函授本科生，我在過(guò)去的學(xué)習過(guò)程中，始終秉持著(zhù)勤奮好學(xué)、嚴謹治學(xué)的態(tài)度，不斷提升自己的知識水平和綜合素質(zhì)。
在學(xué)術(shù)方面，我始終保持對知識的渴望和追求。通過(guò)函授學(xué)習，我系統掌握了專(zhuān)業(yè)知識，并能夠將理論與實(shí)踐相結合，不斷提升自己的應用能力。同時(shí)，我也注重拓寬知識面，積極學(xué)習相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識，努力提升自己的學(xué)術(shù)素養。
在學(xué)習方法上，我注重自主學(xué)習和獨立思考。函授學(xué)習需要較強的自我管理能力，我合理安排時(shí)間，制定了詳細的學(xué)習計劃，并嚴格按照計劃執行。遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì )主動(dòng)查找資料、請教老師或同學(xué)，努力解決問(wèn)題。這種學(xué)習方法不僅提高了我的學(xué)習效率，也培養了我獨立思考和解決問(wèn)題的能力。
在思想品質(zhì)方面，我始終保持著(zhù)積極向上的態(tài)度。函授學(xué)習雖然相對自由，但我嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步。我注重培養自己的批判性思維和創(chuàng )新精神，勇于挑戰自我，敢于嘗試新事物。同時(shí)，我也注重培養自己的團隊合作精神和溝通能力，積極參與團隊項目，與同學(xué)們共同學(xué)習、共同進(jìn)步。
通過(guò)函授本科生的學(xué)習經(jīng)歷，我不僅獲得了寶貴的知識財富，也鍛煉了自己的學(xué)習能力和思想品質(zhì)。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，不斷提升自己，為實(shí)現自己的人生目標而不懈奮斗。
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通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習，本人在思想認識，業(yè)務(wù)知識，專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高，現自我鑒定如下：
思想認識：
我在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀(guān)把握上的不足，拓展了在微觀(guān)審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力，特別值的一提的是：通過(guò)對美學(xué)理論的學(xué)習，認識到語(yǔ)文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現代語(yǔ)文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現代合格公民。
業(yè)務(wù)知識：
兩年半的函授學(xué)習，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對《現代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習，使我在過(guò)去的基礎上，有一個(gè)較完整的框架把握，對以前在專(zhuān)科階段學(xué)習的知識有個(gè)反芻的機會(huì )，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，雖然很多知識在課堂上用不著(zhù)，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水，這些知識使我高屋建瓴，提升了對教材的宏觀(guān)把握和微觀(guān)處理的整合能力。
專(zhuān)業(yè)技能：
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)科學(xué)和藝術(shù)結合的遺憾藝術(shù)，語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)技能涉及到零零總總，方方面面，有教材的處理技能，問(wèn)題設計技能，授課技能等，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過(guò)渡技能，提問(wèn)技能，結課技能 ，板書(shū)技能等，函授學(xué)習對我影響最深的.是課文教學(xué)主問(wèn)題的設計和問(wèn)題的分解及坡度設計；如何有效地引導學(xué)生進(jìn)行小組合作探究，較之過(guò)去有較大的提高。
存在的問(wèn)題：
兩年半的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右，雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時(shí)間段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少，大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升，另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現代教學(xué)媒體的知識應用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應用，新 課程背景下教師角色的轉換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無(wú)法得到學(xué)習和進(jìn)修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端，這是廣大教師繼續學(xué)習最盼望得到解決的，但總也得不到解決，也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想，也是我存在的問(wèn)題。
函授本科生自我鑒定19
我是一名函授本科生，在學(xué)習的道路上，我始終保持著(zhù)對知識的渴望和對自我成長(cháng)的追求。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我深感自己在知識、能力和心態(tài)等方面都有了明顯的提升。
在知識層面，我通過(guò)函授學(xué)習系統地掌握了本專(zhuān)業(yè)的核心知識。雖然函授學(xué)習的方式與全日制學(xué)習有所不同，但我始終保持著(zhù)自律和專(zhuān)注，認真完成每一項學(xué)習任務(wù)。我善于利用網(wǎng)絡(luò )資源，結合教材和老師的講解，不斷深化對專(zhuān)業(yè)知識的理解。同時(shí)，我也注重拓展自己的知識面，通過(guò)閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書(shū)籍和文章，豐富自己的知識儲備。
在能力方面，我通過(guò)函授學(xué)習鍛煉了自己的自主學(xué)習能力和解決問(wèn)題的能力。函授學(xué)習要求我具備較強的自我管理能力，我能夠合理安排時(shí)間，高效地完成學(xué)習任務(wù)。同時(shí)，在遇到問(wèn)題時(shí)，我能夠獨立思考，積極尋求解決方案，不斷提升自己的解決問(wèn)題的能力。此外，我還積極參與團隊合作和實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。
在心態(tài)上，我更加成熟和自信。函授學(xué)習雖然具有挑戰性，但我始終保持著(zhù)積極向上的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，取得好成績(jì)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了調整自己的心態(tài)，面對挫折和困難時(shí)能夠保持冷靜和樂(lè )觀(guān)，積極尋找解決問(wèn)題的方法。
回顧這段函授學(xué)習的經(jīng)歷，我深感自己在知識、能力和心態(tài)等方面都有了顯著(zhù)的提升。我深知自己還有很多不足之處，需要繼續努力學(xué)習和提升自己。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續保持對知識的熱愛(ài)和追求，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現自己的人生目標而努力奮斗。
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