教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結1
根據省林業(yè)局、市委、市政府關(guān)于普法工作和創(chuàng )建全國法治政府建設示范市的要求，20xx年8月15日，鄭州市林業(yè)局在鄭州樹(shù)木園開(kāi)展了普法宣傳教育和誠信教育實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，擺放普法宣傳教育和誠信教育展板6塊、懸掛宣傳條幅10條，現場(chǎng)接待群眾咨詢(xún)200余人次，發(fā)放宣傳資料1500余份，開(kāi)展了誠信教育實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)踐行《河南省文明單位誠信公約》，普及與市場(chǎng)經(jīng)濟和現代治理相適應的誠信理念、規則意識、契約意識；還通過(guò)有關(guān)新聞媒體進(jìn)行了宣傳。
鄭州市林業(yè)局嚴格落實(shí)“誰(shuí)執法誰(shuí)普法”普法責任制，廣泛開(kāi)展“法治教育進(jìn)萬(wàn)家 提升公民法治素養”活動(dòng)，積極參與創(chuàng )建全國法治政府建設示范市，充分利用林業(yè)工作深入群眾的特點(diǎn)，持續開(kāi)展鄉村振興“一法一條例”的宣傳活動(dòng)，牢固樹(shù)立以人民為中心的普法理念和工作導向，推動(dòng)全社會(huì )尊法守法學(xué)法用法，為鄭州國家中心城市現代化建設營(yíng)造良好法治環(huán)境。下一步，鄭州市林業(yè)局還將進(jìn)一步加大普法力度，讓法治觀(guān)念深入人心，推動(dòng)形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的法治環(huán)境。
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結2
為教育引導廣大中小學(xué)生“扣好人生第一�？圩印�，度過(guò)一個(gè)寓教于樂(lè )、富有意義的暑假，浙江省各級關(guān)工委紛紛舉辦各具特色的“假日學(xué)�！�，組織“五老”開(kāi)展豐富多彩的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，受到社會(huì )各界及家長(cháng)們的普遍歡迎。
杭州市臨平區亭趾社區關(guān)工委邀請社區馬燈隊指導老師、“五老”志愿者開(kāi)設“趣味馬燈傳承課堂”，為同學(xué)們介紹馬燈文化的起源、發(fā)掘過(guò)程、歷史意義等知識。她帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)馬燈文化館，手把手教同學(xué)們學(xué)跳馬燈舞，引導他們進(jìn)一步領(lǐng)略傳統文化的神奇魅力。同學(xué)們紛紛表示獲益匪淺，學(xué)到了校園里沒(méi)有的知識，拓寬了認知面和眼界，感受到了深厚的文化底蘊，今后將自覺(jué)參與對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳和保護，增強傳承、弘揚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責任感和使命感。
“快看快看，哇!好酷的消防車(chē)!”寧波市鄞州區關(guān)工委帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)下應街道應急消防管理所參觀(guān)學(xué)習，“零距離”體驗119，接受一次生動(dòng)而又深刻的消防安全教育。通過(guò)各類(lèi)短片與教學(xué)視頻，同學(xué)們學(xué)習到了如遇火災發(fā)生，該如何自救及高效報警。在應急體驗館，同學(xué)們認識了各類(lèi)安全標識標牌和消防聯(lián)動(dòng)設施，參與了實(shí)景滅火、高空墜物體驗等多個(gè)主題項目。大家為消防站叔叔們系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，當“紅領(lǐng)巾”邂逅“火焰藍”， 致敬“最美逆行者”。
海寧市硤石街道西山社區愛(ài)心教室如約而至，市關(guān)工委報告團的講師們冒著(zhù)酷暑為“小候鳥(niǎo)”們帶來(lái)一堂堂精彩的課程，黨史教育、法治教育、思想道德素質(zhì)教育等，讓紅色基因根植“小候鳥(niǎo)”心間，守護他們健康成長(cháng)�！耙郧笆罴俪藢�(xiě)作業(yè)，就是待在家里玩。今年可以來(lái)和那么多同學(xué)一起學(xué)有趣的知識，我很開(kāi)心�！苯刂聊壳�，“愛(ài)心教室”參與的新居民學(xué)生4200人次、志愿者6000多人次。學(xué)生和志愿者在變，而這個(gè)由社區、愛(ài)心聯(lián)盟志愿者等共同參與的愛(ài)心教室，以及傳遞給新居民子女的關(guān)愛(ài)始終不變。
“我是中國人民解放軍73125部隊退役軍人李雄亮.....”一個(gè)挺拔的身姿出現在教室里，立正、稍息、敬禮。隨著(zhù)洪亮的聲音響起，李雄亮帶領(lǐng)著(zhù)武義縣熟溪小學(xué)的同學(xué)們開(kāi)啟了夢(mèng)想課堂。他通過(guò)問(wèn)答互動(dòng)的方式，詳細講解了參軍條件、優(yōu)待政策等內容，他鼓勵同學(xué)們要努力學(xué)習、奮勇拼搏，長(cháng)大后報效祖國。同學(xué)們紛紛鼓起了掌，并在心中種下了一顆軍人夢(mèng)想的種子�；顒�(dòng)負責人表示，“小小燈塔—夢(mèng)想課堂，點(diǎn)亮未來(lái)”是“紅船領(lǐng)航·浙里關(guān)愛(ài)關(guān)心下一代”公益項目之一，希望通過(guò)開(kāi)展職業(yè)夢(mèng)想課堂，讓更多青少年了解到不同職業(yè)，盡早樹(shù)立人生目標。
“佛手花5克，扁豆花5克，炒麥芽5克，炒山楂5克，大棗10克……”遂昌縣中醫院關(guān)工委舉辦第二屆“散播岐黃星火百草浸潤童心”公益活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗了一場(chǎng)別開(kāi)生面的中醫藥文化盛宴。瞧，來(lái)自中藥房的藥師們正手把手指導同學(xué)們使用戥稱(chēng)，進(jìn)行精確配藥�！拔抑肋@個(gè)是海龍！”“木蝴蝶是這個(gè)嗎？”在《趣味辨中藥》環(huán)節，同學(xué)們拿著(zhù)藥師隨機發(fā)放的藥名，通過(guò)觀(guān)察、觸摸、嗅聞來(lái)辨識與之相對應的中藥�！爸兴幮≌n堂”不僅培養了青少年對中醫藥的興趣，同時(shí)也增強了他們對傳統文化的認同感和歸屬感。
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結3
為了進(jìn)一步激發(fā)勞動(dòng)教育的育人功能，促進(jìn)“雙減”政策，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，今年暑假，高安市第十二小學(xué)動(dòng)員全體學(xué)生暑期在家開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
孩子們在父母的陪同下參與生活，積極地融入不同的勞動(dòng)實(shí)踐中，努力地成為一個(gè)個(gè)勞動(dòng)小能手。他們摘瓜、拔草、炒菜、掃地、疊被、洗衣……忙得不亦樂(lè )乎。
一分耕耘一分收獲。暑期勞動(dòng)活動(dòng)的實(shí)施，不僅培養了孩子的勞動(dòng)習慣，也提高了他們的勞動(dòng)技能，培養了他們的勞動(dòng)素養。相信通過(guò)這些勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們定會(huì )體會(huì )父母長(cháng)輩的辛勞，從中懂得感恩，爭做一個(gè)更加優(yōu)秀的新時(shí)代好少年。
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結4
“勞力勞心，亦知亦行�！眲趧�(dòng)教育既是教育不可或缺的部分，也是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵力量。雞西市躍進(jìn)小學(xué)借助校內勞動(dòng)實(shí)踐基地，引導學(xué)生從真實(shí)的生活和發(fā)展需求出發(fā)，充分發(fā)揮基地以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng )新的育人作用，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
自20xx年10月躍進(jìn)小學(xué)被評為黑龍江省勞動(dòng)示范校以來(lái)，更加堅定了開(kāi)展勞動(dòng)教育的信心。春季開(kāi)學(xué)，躍小因地制宜地在校內進(jìn)行勞動(dòng)場(chǎng)所建設，將新教學(xué)樓東側用地進(jìn)行統一規劃，創(chuàng )建了種植園，開(kāi)辟了勞動(dòng)實(shí)踐基地，讓學(xué)生真正感受耕作的意義，體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣，享受收獲的喜悅。躍小種植園采取承包責任制，以年級為單位，每個(gè)年級承包一塊責任地，依據時(shí)令栽種各種農作物，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到“田間”勞作中。學(xué)生們在種植園里，在老師和家長(cháng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，從基本的蔬菜分類(lèi)、生長(cháng)周期、識別蔬菜苗，到松土、翻地、整畦、播種、栽苗、埋土、澆水，再到每天定時(shí)澆水、施肥，養綠護綠，觀(guān)察生長(cháng)情況，填寫(xiě)生長(cháng)記錄表。從清理開(kāi)墾土地到劃分年級責任田，從深翻平整土地到種植作物，從播種發(fā)芽到開(kāi)花結果，師生、家長(cháng)分工明確，按照計劃定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，盡情的享受大自然的快樂(lè )，共同體驗種植之趣。
現在，整個(gè)種植園呈現出一派向陽(yáng)生長(cháng)的田園風(fēng)光，處處都吹響了成長(cháng)的號角，處處都能聽(tīng)到歡聲笑語(yǔ)，處處都充滿(mǎn)了生命的色彩。目前已初見(jiàn)成果，一年級草莓園內碩果累累，胡蘿卜漸漸成熟；二年級辣椒、大蔥，三年級菇娘果、土豆，四年級芹菜、茄子已開(kāi)花結果，靜待收獲，五年級小葉丁香正茁壯成長(cháng)，芳香四溢。
躍進(jìn)小學(xué)將“雙減”與勞動(dòng)教育緊密結合，扎實(shí)開(kāi)展系列教育活動(dòng)，德、智、體、美、勞相互滲透、融合，用獨具特色的方式為孩子們創(chuàng )造了一片勞動(dòng)實(shí)踐的小天地，讓學(xué)生在勞動(dòng)中動(dòng)手實(shí)踐，接受鍛煉，磨煉意志，實(shí)現樹(shù)德、增智、強體、育美的目的，培養學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)和良好的勞動(dòng)品質(zhì)，并以此促進(jìn)孩子們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，讓課堂走向實(shí)踐，讓教育回歸本真！
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結5
為了更好地落實(shí)“雙減”政策，探究實(shí)施“雙減”多樣化，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，培養熱愛(ài)勞動(dòng)的精神，洪塘小學(xué)為學(xué)生開(kāi)辟了勞動(dòng)教育實(shí)踐基地——清塘蔬堤。經(jīng)過(guò)一學(xué)期陽(yáng)光雨露的洗禮和師生們的辛勤培育，“清塘蔬堤”已經(jīng)碩果累累，迎來(lái)了第一個(gè)收獲季！
轉眼夏至到，藍天白云映襯下的“清塘蔬堤”生機勃勃、綠意盎然，黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、秋葵等不同品種的瓜果和蔬菜一應俱全，南瓜、冬瓜、葫蘆也掩映在綠葉中，長(cháng)勢喜人。
在老師帶領(lǐng)下，孩子們三五成群相約去采摘勞動(dòng)果實(shí)，豐收的喜悅寫(xiě)滿(mǎn)了孩子們的臉龐，校園內回蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。孩子們將自己親手種植采摘的蔬菜帶回家，親手烹飪出一道道色香味俱全的菜肴。在灶臺的方寸之間，孩子們盡顯手藝，品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)成果倍感味道鮮美。他們還把感想和收獲記錄下來(lái)，字里行間都流露出出勞動(dòng)帶給他們的驚喜與快樂(lè )。
參與勞動(dòng)，孩子們從狹小的課堂走進(jìn)寬廣的大自然，從單一的課本走向豐富多彩的課外實(shí)踐。未來(lái)，我校還將繼續以勞動(dòng)教育為陣地，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識、培養學(xué)生的技能，真正做到五育并舉，全面發(fā)展。
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結6
近日，洋縣城西小學(xué)被命名為首批“陜西省小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”，從今年9月開(kāi)始，種花、種菜、洗衣、煮飯，這些基本生活技能知識將正式進(jìn)入課堂。洋縣城西小學(xué)率先行動(dòng)，在校園開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地，培養學(xué)生勞動(dòng)品質(zhì)。
自20xx年開(kāi)始，洋縣城西小學(xué)就把勞動(dòng)教育納入學(xué)校人才培養全過(guò)程。學(xué)校擁有近8畝地的種植園，學(xué)校充分利用這一寶貴資源，把它建成學(xué)生生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐基地，分為傳統農作物園、果樹(shù)園、花卉園三個(gè)區域。學(xué)校將種植園的土地進(jìn)行改造、劃分，打造學(xué)生們的“開(kāi)心農場(chǎng)”，開(kāi)辟出33塊勞動(dòng)實(shí)踐基地，四至六年級每班分得1塊自己的蔬菜、花卉、果園勞動(dòng)基地。學(xué)校還開(kāi)展以勞動(dòng)為主題的班會(huì )課、隊會(huì )課，將勞動(dòng)課程、綜合實(shí)踐課程和課后延時(shí)服務(wù)緊密結合，孩子們根據節令變化，自主選擇勞動(dòng)內容，學(xué)生在自己“承包”的土地上體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，用勞動(dòng)教育鍛造時(shí)代新人�，F在，種玉米、豇豆、辣椒等蔬菜，摘草莓、枇杷等水果，割油菜、鋤草，翻地、漚肥、培苗成了孩子們課余時(shí)間最盼望的事。
學(xué)校還充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以“立德樹(shù)人”為中心，積極整合教育資源，拓寬教育渠道，豐富教育手段，積極搭建學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)平臺，在確保安全的前提下，學(xué)校為學(xué)生創(chuàng )設參與校園衛生保潔、綠化美化、食堂勞作、教室環(huán)境美化等勞動(dòng)實(shí)踐機會(huì )，實(shí)現了學(xué)校、家庭、社會(huì )的有機結合和相互促進(jìn)，構建起學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的勞動(dòng)教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)生“德智體美勞"全面發(fā)展拔節助力。
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結7
為進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”政策，拓寬育人途徑，豐富課后服務(wù)的形式和內容，切實(shí)加強學(xué)生的勞動(dòng)教育，提高學(xué)生勞動(dòng)意識，幫助學(xué)生養成良好的勞動(dòng)習慣，甸南鎮中心小學(xué)積極開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗勞動(dòng)的快樂(lè )與艱辛，為孩子們健康成長(cháng)“澆水施肥”。學(xué)校積極開(kāi)展學(xué)生種植體驗活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)辟了“果蔬園”，以種植各季蔬菜，桃子、石榴作物為主。
學(xué)校有一塊荒廢的空地，原先這里雜草叢生。于是，師生們協(xié)作開(kāi)墾、平整……通過(guò)大家共同的努力，原本雜亂無(wú)章的田地煥然一新。
廢地變菜園，在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們拿上勞動(dòng)工具和菜籽，有序地前往菜園播種。有經(jīng)驗的老師給同學(xué)們演示如何松土和填土，并耐心地講解種植技術(shù)。經(jīng)過(guò)指導，學(xué)生們躍躍欲試，播撒下一粒粒菜籽，種下屬于自己的希望。
每天下午放學(xué)后，孩子們都會(huì )輪流一起親手為小菜苗澆水，你一桶，我一桶，大家一起擼起袖子加油干，爭取快點(diǎn)讓小菜苗們美美的喝飽水，快快長(cháng)大！
不知不覺(jué)中，小菜苗已經(jīng)悄悄長(cháng)大。遠遠看去，綠油油一片。有的班級種上了大蒜、有的是碧綠的蔥、還有的是紅紅的辣椒，學(xué)生們忙著(zhù)收割、快樂(lè )分享�？粗�(zhù)自己親手栽種的小菜苗，孩子們有說(shuō)不出的興奮，成功、自豪、驕傲洋溢臉上。孩子們說(shuō)，他們感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )，會(huì )更加珍惜勞動(dòng)成果。在輕松愉快的教學(xué)氛圍中提高了動(dòng)手能力，感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )，改變了學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，讓學(xué)生以勞動(dòng)為榮，培養了學(xué)生的健全人格，使學(xué)生受益終生。
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結8
為幫助學(xué)生從小樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，讓學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)感受播種希望、收獲果實(shí)的喜悅，近日，雙橋小學(xué)組織部分教師、學(xué)生，走進(jìn)“雙橋小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地"進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。
在平泉鎮雙洞子村的勞動(dòng)實(shí)驗基地，學(xué)校負責人手把手教學(xué)生們如何正確犁地，孩子們認真觀(guān)看，在看懂了正確的方法后，他們動(dòng)手體驗犁地、播種、合壟、壓實(shí)等播種過(guò)程，一件件孩子們從未見(jiàn)過(guò)的農具在他們的手中操作得由生澀到熟練，也讓孩子們明白勞作的辛苦和糧食的來(lái)之不易。
走進(jìn)香菇基地，整齊有序的菌棒和剛剛長(cháng)出的香菇讓孩子們驚嘆不已，在老師專(zhuān)業(yè)的講解中，大家一起感受科技的神奇與魅力；養�；�，萌萌的小奶牛吸引了同學(xué)們注意力，他們有的給奶牛喂草，有的學(xué)著(zhù)擠奶，新鮮又有趣。
此次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們在勞動(dòng)中體驗播種的快樂(lè )，懂得了勞動(dòng)的艱辛，明白了果實(shí)的來(lái)之不易，知道了團結協(xié)作的重要性，更培養了他們動(dòng)手播種希望、勞動(dòng)創(chuàng )造幸福的意識。下一步，雙橋小學(xué)將充分發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐基地的.重要作用，持續開(kāi)展多種形式的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓勞動(dòng)教育在孩子的心中“生根發(fā)芽”。
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結9
“勞動(dòng)是一切幸福的源泉�！蓖ㄟ^(guò)田間地頭的勞動(dòng)，體味四時(shí)勞作艱辛，培養孩子們的勞動(dòng)技能，引導孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)，形成積極向上的勞動(dòng)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。7月27日、29日，在南寧市鳳翔路小學(xué)古岳坡勞動(dòng)實(shí)踐基地里，一（5）班的孩子們正在進(jìn)行水稻收割和插秧勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
艷陽(yáng)高照，卻一丁點(diǎn)都沒(méi)有打擊到孩子們高漲的勞動(dòng)熱情。孩子們在老師和家長(cháng)們的指導下，變成收割小能手。左手握稻穗，右手抓鐮刀，有模有樣地收割稻谷。汗水濕透了衣服，小手磨出了水泡，小臉曬得通紅，但沒(méi)有一個(gè)人喊累，他們在比一比看誰(shuí)割的多。
稻田犁好了，孩子們秒變插秧小能手。高卷褲腿，彎著(zhù)腰踩在泥漿里，一絲不茍地插著(zhù)秧，只在意自己插的秧歪沒(méi)歪，干得是不是比別人慢，全然不顧衣服和臉上的泥土，興致高昂，人人干得熱火朝天。田間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
這是南寧市鳳翔路小學(xué)開(kāi)展校外綜合實(shí)踐課堂系列活動(dòng)之一。此次活動(dòng)讓孩子們學(xué)習掌握水稻收割和插秧的基本方法，親身體驗傳統的農耕文化，讓孩子們真正體驗“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義。從此在孩子心中播撒下了一顆顆珍惜糧食、珍惜時(shí)間、珍惜美好幸福生活的價(jià)值觀(guān)的種子。
“收割要趁太陽(yáng)天，很曬，勞動(dòng)太艱辛了，以后我會(huì )更加珍惜糧食�！标懕晖瑢W(xué)說(shuō)。
“插秧的時(shí)候，剛開(kāi)始踩進(jìn)田里，泥巴滑滑的，我很害怕摔跤，又覺(jué)得泥土很惡心，還哭了。后面在老師和媽媽的鼓勵下，我拿著(zhù)秧苗勇敢地走進(jìn)田中央，全程彎著(zhù)腰認真插秧。體驗結束后腳疼、腰酸，農民伯伯太偉大了”呂鳴正同學(xué)發(fā)出感嘆。
“插秧活動(dòng)讓我想起了袁隆平爺爺。我們以后一定要珍惜糧食，珍惜每一粒大米�！闭驹诓鍧M(mǎn)秧苗的水田里，宣萱同學(xué)說(shuō)。
自“雙減”政策落地實(shí)施以來(lái)，南寧市鳳翔路小學(xué)積極開(kāi)展校外綜合實(shí)踐課堂，讓孩子們真正走進(jìn)“大自然課堂”，引導孩子們樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志。
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結10
“青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！睘榍袑�(shí)有效開(kāi)展新時(shí)代勞動(dòng)教育，貫徹落實(shí)“五育并舉”方針，助力“雙減”政策落實(shí)落地，近日，大同區第二小學(xué)師生及部分家長(cháng)代表，在校園內的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。讓綠色走進(jìn)校園，讓綠意充滿(mǎn)校園。
勞動(dòng)教育能培養學(xué)生技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對此，王健校長(cháng)特意召開(kāi)了勞動(dòng)教育專(zhuān)題會(huì )議，將校園空地處開(kāi)辟了一片學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。實(shí)踐基地以責任田的形式分配給各個(gè)班級管理，勞動(dòng)安全責任落實(shí)到班主任，學(xué)校統一規劃勞動(dòng)實(shí)踐的內容和時(shí)間，邀請有經(jīng)驗的家長(cháng)幫忙一起在實(shí)踐基地上種植喜歡的蔬菜，讓學(xué)生們充分體會(huì )到教育即生活。
勞動(dòng)前，各班班主任進(jìn)行了動(dòng)員，號召全體學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，感恩父母，還為學(xué)生們科普了鏟子等工具的使用技巧，講解了種植中的安全注意事項，并提醒學(xué)生要相互協(xié)作、分工合作。
現場(chǎng)勞動(dòng)中，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，家長(cháng)們的指導與配合下，處理雜草、平整土地、栽苗、澆水、培土等等。過(guò)程中有的學(xué)生弄濕了鞋子，有的弄臟了褲子，還有的手上臉上都沾滿(mǎn)了泥土，但他們仍然不覺(jué)的苦，不覺(jué)得累，而且干的不亦樂(lè )乎，體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )。不多時(shí)，原先片片荒蕪的土地煥然一新，整齊劃一。
后續，學(xué)生們將會(huì )組成各個(gè)護綠小班，繼續為自己班級的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地掛牌，對種植的蔬菜進(jìn)行養護、澆水、觀(guān)察，等待收獲，摘取自己親手耕種出的勞動(dòng)果實(shí)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！币粋�(gè)小小的菜園，不僅讓學(xué)生們能夠有機會(huì )走進(jìn)自然，一起體驗播種的快樂(lè )，還讓學(xué)生們體會(huì )到勞動(dòng)的價(jià)值與意義。大同區第二小學(xué)在此基礎上，會(huì )繼續有開(kāi)展好勞動(dòng)教育，將其融入到學(xué)生的成長(cháng)與習慣養成中，真正落實(shí)勞動(dòng)教育，助力學(xué)生的健康成長(cháng)與全面發(fā)展。
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結11
為進(jìn)一步增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校制訂了惠州市中堂小學(xué)寒假勞動(dòng)實(shí)踐指南，在全體學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
各班通過(guò)微信群，了解學(xué)生在家勞動(dòng)情況。寒假期間，學(xué)生們積極參與勞動(dòng)實(shí)踐，干得熱火朝天。有的掃地拖地擦窗戶(hù)；有的洗衣疊被整理房間；有的煮飯燒菜做點(diǎn)心；有的種花澆花鋤菜地……忙碌的身影猶如勤勞的小蜜蜂，釀造出生活的甜蜜。
學(xué)生們年紀雖小，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，個(gè)個(gè)“身手不凡”，做起家務(wù)來(lái)有模有樣，家長(cháng)們紛紛叫好�；顒�(dòng)不僅減輕了父母的負擔，而且讓孩子們在勞動(dòng)中養成良好的生活習慣。
開(kāi)學(xué)后，各班認真組織，精心評比“勞動(dòng)小能手”。3月7日上午，學(xué)校舉行了簡(jiǎn)樸而隆重的“勞動(dòng)小能手”頒獎典禮，表彰了一批愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生。學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎，收獲勞動(dòng)的喜人碩果。
為了擴大勞動(dòng)教育的影響力，形成你追我趕爭當“勞動(dòng)小能手”的勞動(dòng)氛圍，學(xué)校將勞動(dòng)小能手們的勞動(dòng)剪影噴繪展出，為其他學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的榜樣。家長(cháng)們也對此紛紛贊揚，希望家校能繼續合力，共同培養孩子良好的勞動(dòng)習慣，鍛煉必備的勞動(dòng)技能，增強勞動(dòng)信心和自我價(jià)值感。
通過(guò)此次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，德智體美勞“五育”并舉，讓教育回歸初心。學(xué)生們不僅參與了豐富多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，體驗了勞動(dòng)的樂(lè )趣，還學(xué)習和掌握了一定的勞動(dòng)技能技巧，鍛煉了意志力，勞動(dòng)素養得到顯著(zhù)提升。
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結12
為期四天三晚的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。
無(wú)論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學(xué)習陶藝，茶藝，垂釣等技術(shù)，同學(xué)們認識了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養了熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂(lè )。一個(gè)個(gè)精美的康乃馨，一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的菜肴，無(wú)不凝聚著(zhù)同學(xué)們的心血，無(wú)不表現出同學(xué)們的智慧，無(wú)不展現出同學(xué)們的個(gè)性。
這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團結向上的班集體。同學(xué)們訓練在一起，勞動(dòng)在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng)，不少班級增強了凝聚力，勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團結的力量，集體的溫暖。
勞動(dòng)雖然結束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習的基地中我們還要繼續奮斗。
我們的學(xué)習本身就是一種勞動(dòng)，學(xué)習成績(jì)也是檢驗我們勞動(dòng)能力的一項重要標準。
我們應該懂得我們學(xué)習的目的主要是為了今后的勞動(dòng)。通過(guò)學(xué)習，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來(lái)，心靈手巧起來(lái)，就是讓自己成人以后會(huì )勞動(dòng)，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。
雖然基地的生活或許遠不如家中的生活?lèi)芤�，但是與同學(xué)們一起生活，卻有一份特別的快樂(lè )，不過(guò)不管怎么樣，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習中�；氐膶W(xué)習、在校的學(xué)習，都是一種增長(cháng)知識的過(guò)程，我們應該要珍惜，應該要學(xué)會(huì )從中尋找快樂(lè )。如果我們能把基地中的快樂(lè )帶回學(xué)校，快樂(lè )的學(xué)習、想必我們的學(xué)習生活會(huì )更加豐富多彩。
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結13
20xx年xx月xx日下午，xx小學(xué)組織全校師生開(kāi)展了一次“清掃馬路、清潔衛生死角”社會(huì )勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)以“德育教育與勞動(dòng)教育實(shí)踐相結合，精心組織，親自體驗，提高勞動(dòng)技能，增強學(xué)生身體素質(zhì)”為目的，此次活動(dòng)收到良好的效果，達到了預期目的。
一、加強了組織領(lǐng)導，保證了活動(dòng)順利進(jìn)行
為保證活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校十分重視，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，安排相關(guān)老師、班級具體組織實(shí)施。制定了活動(dòng)計劃、方案。安排到每位老師，每個(gè)班級各負其責。針對不同年級、勞動(dòng)區間不同，進(jìn)行合理分工，按統一要求，統一與分散相結合，把活動(dòng)落到實(shí)處。保證了各年級活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、加強了安全教育，保證了活動(dòng)正常進(jìn)行
為保證學(xué)生走出校園的安全，防止勞動(dòng)意外事故的發(fā)生，首先讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單工具使用方法技巧。初步掌握勞動(dòng)技能。第二強調交通安全，注意事項。要求學(xué)生聽(tīng)從領(lǐng)隊教師指揮，各領(lǐng)隊教師認真負責好本班組學(xué)生，防止出現意外。勞動(dòng)期間，嚴禁學(xué)生打鬧、爭搶工具，防止勞動(dòng)事故發(fā)生。第三，注意過(guò)往車(chē)輛及交通安全。主要路口、站臺有專(zhuān)人把守、警戒。這樣保證了活動(dòng)順利進(jìn)行。
三、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程
學(xué)生生活在這個(gè)大社會(huì )里，需要愛(ài)護我們的家園。要有強烈的責任感、責任感，從現在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。
一、二年級同學(xué)用他們一雙小手揀起操場(chǎng)上一片片紙屑、果皮，清掃一堆堆垃圾。
三年級同學(xué)認真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等。
四年級同學(xué)任務(wù)重，區域大，衛生狀況“臟、亂、差”。全班同學(xué)齊心協(xié)力，分組清掃公路，清除水溝雜污等。清除村級垃圾池內垃圾，校門(mén)口建筑垃圾。個(gè)人滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背。
五、六年級同學(xué)，勞動(dòng)路線(xiàn)長(cháng)，他們不僅完成了區間任務(wù)外，正值路邊人家過(guò)喜事，放過(guò)的煙藥、炮竹零亂，撒落滿(mǎn)地，同學(xué)們仍清潔堆放好這些垃圾。受到當地群眾家長(cháng)的好評。
四、主要問(wèn)題
我校綜合社會(huì )實(shí)踐勞動(dòng)課程開(kāi)展。得到了家長(cháng)和學(xué)生的認可，但在課程實(shí)施過(guò)程中也暴露了一些問(wèn)題。首先是安全問(wèn)題，活動(dòng)的安全性始終是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)存在的隱患，活動(dòng)的風(fēng)險性比其它在�；顒�(dòng)大得多。由于活動(dòng)分散，個(gè)體活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，單憑任課教師一個(gè)人無(wú)法掌握。所以，需要全面組織領(lǐng)導好實(shí)踐活動(dòng)。
此外，學(xué)校家長(cháng)要充分認識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對于學(xué)生成長(cháng)、發(fā)展的重要性，全面理解和支持學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這樣才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五、活動(dòng)總結與評價(jià)
學(xué)校對本次活動(dòng)予以充分肯定，對在本次勞動(dòng)中，表現良好、勞動(dòng)積極、突出的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵，從中感受勞動(dòng)無(wú)尚光榮與喜悅。
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