小學(xué)乒乓球隊訓練工作總結

　　在成華區體委、成都市乒乓球管理中心的關(guān)心和支持下，成華小學(xué)乒乓球代表隊正茁壯的成長(cháng)。不僅取得優(yōu)異成績(jì)，而且還往上一級的業(yè)余體校輸送一批身體條件優(yōu)異、具有發(fā)展潛力的小隊員。在大力實(shí)施素質(zhì)教育，爭創(chuàng )一流學(xué)校的過(guò)程中，我校始終堅持“五育并舉、全面育人”的方針，以培養全面發(fā)展并有一技之長(cháng)的社會(huì )主義“四有”新人為前提，全面貫徹黨的教育方針，嚴格按照《學(xué)校體育工作條例》以及上級有關(guān)精神，認真開(kāi)展體育訓練工作。我們在面向全體，抓好普及，提高素質(zhì)，輸送人才這一思想指導下，吸取過(guò)去在實(shí)際工作中的經(jīng)驗教訓，認真總結，做好了以下工作：

　　一、領(lǐng)導重視，管理落實(shí)：

　　學(xué)校把乒乓球體育傳統項目工作納入學(xué)校工作重點(diǎn)，載入學(xué)校重要工作日程。由校長(cháng)親自管理工作，并有分管行政和體育教師，并形成了良好的雙向信息交流：校長(cháng)有事直接找分管行政和體育教師。體育教師工作有困難直接請求校長(cháng)辦理。

　　在訓練工作中我校充分做到“三落實(shí)”。

　�。ㄒ唬�、 場(chǎng)館落實(shí)：學(xué)校綜合教學(xué)樓專(zhuān)門(mén)修建了一間近200平方米的乒乓球館，館內的各種器材、設施一應俱全，有八臺最新規格的乒乓球臺和近千個(gè)乒乓球。

　�。ǘ�）、人員落實(shí)：有專(zhuān)門(mén)的教練主管乒乓球訓練工作，并對固定的代表隊員進(jìn)行訓練。

　�。ㄈ�）、計劃落實(shí)：在訓練中，我校做到訓練制度化、規范化，把訓練計劃合理規范的融匯到平時(shí)每一節訓練課中。

　　二、加強提高主訓教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平：

　　主訓教師的素質(zhì)是完成學(xué)校傳統體育項目基本任務(wù)的前提條件。因此，我校十分重視對主訓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。雖然作為一名本科學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)習了不少專(zhuān)業(yè)的知識，如：運動(dòng)訓練學(xué)、訓練心理學(xué)等。但要把書(shū)本上知識應用到實(shí)際訓練中還有一定的難度。經(jīng)過(guò)主訓教師的努力，他已能完全勝任教練工作，并且，經(jīng)過(guò)考核，還被聘請為成都市乒乓球學(xué)校教練，分管三級班和初級班的訓練工作。在不斷實(shí)踐、摸索的過(guò)程中，主訓教師還不斷參加各種理論學(xué)習。從學(xué)習中不斷認真總結，準備在以后的訓練工作中做的更好，取得更好的成績(jì)。

　　通過(guò)近幾年在實(shí)際訓練工作中的經(jīng)驗，主訓教師正在逐步的走向成熟。不僅在教學(xué)方面，而且在社會(huì )閱歷方面也在逐步的成熟。能夠很好的處理好與學(xué)生、家長(cháng)之間的關(guān)系。

　　三、訓練管理、訓練內容科學(xué)化：

　　在對訓練的管理中，首先，主訓教師應用了運動(dòng)員檔案管理制度。其次，對每次訓練，都由主訓教師寫(xiě)了詳細的訓練計劃、教案。最后，對大多數隊員，都進(jìn)行有計劃地訓練。

　　在訓練方法上，從建立的檔案管理中，我們從身高、手長(cháng)、體重、年齡、骨骼、血型等方面入手，進(jìn)行科學(xué)的分析，進(jìn)而確定該隊員所選用的手型和所采用的戰術(shù)打法。比如對身材較為勻稱(chēng)，腿長(cháng)與軀干長(cháng)基本相等，持拍手拇指與食指的長(cháng)短相差不大，這樣便可選用直握球拍打法。在確定其采用的戰術(shù)打法上，則可根據其父母的性格、家庭環(huán)境以及血型來(lái)分析。如：有一名隊員父母都是教師，家庭環(huán)境穩定，孩子血型為O型，屬于穩定的血型，因此，主訓教師為他選定了短搓、長(cháng)削的打法。

　　而在訓練內容上，我校主訓教師根據訓練對象不同，訓練目的不同，訓練內容不同的原則著(zhù)重做到以下工作：對1~3年級的隊員，主要以練習各種基本動(dòng)作和基本步法為主，并且根據低段兒童心理上不同，一年級等剛進(jìn)隊訓練的主要以游戲類(lèi)的（如墊球比多、對墻擊球等）訓練內容為主。對4~6年級能參加比賽的隊員，我們不僅從基本動(dòng)作上加以精雕細琢更多的是進(jìn)行各種基本動(dòng)作的串聯(lián)、組合練習。針對不同時(shí)期，訓練目的和訓練計劃也有所不同。如在大賽前一個(gè)月時(shí)間里，對將要參加比賽的隊員進(jìn)行有競爭性的升降級比賽。而在比賽前對典型戰列進(jìn)行詳盡的分析講解。在比賽后要求每一名隊員對本次訓練比賽進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結，并由教練給予點(diǎn)評，這樣做到了訓練內容科學(xué)化。

　　通過(guò)全隊師生的共同努力，今年我們獲得了成都市成華區小學(xué)生乒乓球比賽男子團體第二名和女子團體第七名。并且向成都市乒乓球學(xué)校輸送了一批身體條件優(yōu)異、具有發(fā)展潛力的少年運動(dòng)員（如：李毅等），并將個(gè)別畢業(yè)生作為乒乓球特長(cháng)生輸送到高一級學(xué)校。

　　在今后的訓練中，學(xué)校在工作中將努力提高師資水平，并更科學(xué)化的安排訓練，爭取獲得更多優(yōu)異成績(jì)。

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