開(kāi)學(xué)安全法治第一課主題班會(huì )教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)安全法治第一課主題班會(huì )教案（精選7篇），希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)安全法治第一課主題班會(huì )教案1
【教學(xué)目的】
1、培養學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念和法律信仰。
2、增強學(xué)生的法制觀(guān)念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)保護自己。
【會(huì )場(chǎng)布置】
1、用幻燈片打出標題。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
【教學(xué)形式】
學(xué)生主持，由具體案例鋪開(kāi)，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習體會(huì )。
【教學(xué)手段】
小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結。
【教學(xué)流程】
一、案例引出：
主持人宣讀案例：
事情發(fā)生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來(lái)。當時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫院急救車(chē)救走。
二、學(xué)生討論：
(用幻燈片打出問(wèn)題1：甲失手打傷乙，算不算違法？)
學(xué)生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法;
學(xué)生：不對，如果說(shuō)甲不違法的話(huà)，那乙的受傷豈不是沒(méi)有人負責了嗎？
學(xué)生：我也認為不應該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話(huà)，打傷了人，只要說(shuō)不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？
學(xué)生：我覺(jué)得雖說(shuō)甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行為。
學(xué)生：我想這是一個(gè)非常嚴肅的法律問(wèn)題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權利，并且達到了法律所規定的程度，就會(huì )構成違法，不管你是有意還是無(wú)意。
老師：有沒(méi)有構成一定的社會(huì )危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開(kāi)玩笑，你打我一下，我打你一下，沒(méi)什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。
主持人：乙經(jīng)醫院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫療鑒定部門(mén)確定為重傷，我再請問(wèn)同學(xué)們：(用幻燈片打出問(wèn)題2：甲違反了什么法？)
學(xué)生：他犯了傷害罪。
學(xué)生：他的行為造成了乙的嚴重受傷，所以他侵犯了乙的人身權利。
老師：同學(xué)們說(shuō)得很對。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類(lèi)型，他們的區分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會(huì )造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱(chēng)的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利罪。
主持人：接著(zhù)幻燈片打出第3個(gè)問(wèn)題：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰？
學(xué)生根據自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見(jiàn)，有說(shuō)罰款的，有說(shuō)判刑的。
老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒(méi)有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說(shuō)了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。
根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：幻燈片打出第4個(gè)問(wèn)題：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示？
學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區別。
學(xué)生：我知道一個(gè)人做錯了事，即使是無(wú)意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實(shí)也是傷害了自己。
學(xué)生：我覺(jué)得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽(yáng)臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會(huì )有意外發(fā)生，我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生。
四、教師小結：
同學(xué)們說(shuō)得非常的好!是的，我們都是活潑好動(dòng)的少年，愛(ài)玩是我們的天性，但我們在玩笑時(shí)，千萬(wàn)要注意安全，不要因為一時(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因為一時(shí)大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊!希望同學(xué)們從今天開(kāi)始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時(shí)注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動(dòng)的一瞬間成為悲劇的開(kāi)始。另外，我們要多學(xué)法，時(shí)刻用法律約束自己的行為，做一個(gè)知法、守法的好公民!
【課后反思與小結】
由學(xué)生于年齡小，好玩好鬧，比較沖動(dòng)，自我約束能力差，所以常會(huì )在彼此的玩笑中發(fā)生意外傷害。我班開(kāi)學(xué)初期就曾發(fā)生過(guò)因為一件開(kāi)玩笑的小事，引起學(xué)生打架，造成了不良影響。針對這一情況，為防患于未然，我設計了這么一個(gè)關(guān)于學(xué)生意外傷害的法制教育活動(dòng)，旨在通過(guò)教育幫助學(xué)生學(xué)習法律知識，形成基本的法律意識，培養他們對法律規范的內在信仰從而做到自覺(jué)用法規范自己的行為，以遏制違法行為，不要讓這一行為對學(xué)生造成傷害。今后，我還要教學(xué)生如何應對處理別人的違法、犯罪行為，以避免和減輕不必要的傷害;教育學(xué)生怎樣更好地保護自己和他人的合法權益，達到預防和維護青少年自身權益的雙重目的。當然這樣的效果并不是用一堂晨會(huì )課就能達到的，在今后的工作中，我還要經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似的法制教育，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使法制教育更貼近學(xué)生的實(shí)際學(xué)習和生活，主題更有針對性，以保證學(xué)生在法律的陽(yáng)光下健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
開(kāi)學(xué)安全法治第一課主題班會(huì )教案2
一、目的：
1、使廣大學(xué)生了解法制內容。
2、使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為。
3、聯(lián)系實(shí)際，談體會(huì )，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。
二、過(guò)程：
講述未成年人違法犯罪的前兆
俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話(huà)說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì )出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(cháng)期養成了不良行為，放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成3種。
1、言語(yǔ)：經(jīng)常罵人、好說(shuō)謊話(huà)、緘口不言、臟話(huà)不斷。
2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(cháng)、愛(ài)打群架、
3、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、貪玩，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jì)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。
三、歸納
《預防未成年人犯罪法》中列出了6種不良行為：
(1)曠課、也不歸宿;
(2)從小貪小便宜;
(3)打架斗毆、辱罵他人;
(4)強行向他人索要財物;
(5)偷竊、故意毀壞財物;
(6)它嚴重違背社會(huì )公德的不良行為。
對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì )導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
例1、北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足12歲，他們在不到四個(gè)月的時(shí)間內作案15起。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
四、預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開(kāi)始
1、預防不良行為要從小抓起，從現在做起。
良好習慣，良好行為的養成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(cháng)期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起;
2、預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯。教育無(wú)小事;從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節。
五、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。
《小學(xué)生日常行為規范》是小學(xué)生行為的準則，應努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重儀表，真誠友愛(ài)，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學(xué)習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。以高尚道德。
開(kāi)學(xué)安全法治第一課主題班會(huì )教案3
教學(xué)目標：
1、知識與能力
知道哪些是誠實(shí)的行為；能分辨是非，知道說(shuō)謊的后果。
2、過(guò)程與方法
通過(guò)舉例子、講故事、作比較等方法，學(xué)會(huì )分辨是非，用誠實(shí)的行為去應對生活中遇到的問(wèn)題。
3、情感與態(tài)度
培養學(xué)生誠實(shí)的品質(zhì)，樹(shù)立正確的是非觀(guān)念。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道什么是誠實(shí)；能分辨是非，知道說(shuō)謊的后果。難點(diǎn)：能分辨是非，學(xué)會(huì )用誠實(shí)的行為解決問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)激趣：
多媒體出示兒歌《好孩子要誠實(shí)》，這首兒歌告訴我們什么道理呀？（做人要誠實(shí)）揭示課題：我很誠實(shí)
【設計意圖：用節奏歡快、耳熟能詳的兒歌揭示課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，活躍課堂氣氛�！�
二、我心中的誠實(shí)行為
1、師：你認為哪些行為體現了一個(gè)人誠實(shí)的品質(zhì)？學(xué)生說(shuō)，教師可進(jìn)行指導、補充。根據學(xué)生回答，板書(shū)。
�。▽�(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、言行一致、主動(dòng)認錯、說(shuō)到做到……）
2、師：接下來(lái)我要給大家介紹幾位小朋友，一起來(lái)認識一下吧。（出示課本16頁(yè)課件）對于他們的做法，你贊成嗎？為什么？
生1：我贊成李東的做法。他做錯事了勇于承認，還主動(dòng)道歉。
生2：張敏的做法是錯的，她說(shuō)謊了。
生3：鄧彬的做法是對的，他很誠實(shí)。
【設計意圖：此環(huán)節旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì )分辨是非，懂得誠實(shí)是一種美德，說(shuō)謊是不好的行為�！�
3、課件出示“故事屋”《明山賓賣(mài)�！�。指名學(xué)生朗讀。思考問(wèn)題：有人認為，明山賓太傻了。你同意這種觀(guān)點(diǎn)嗎？為什么？
師：誠信是做人之本，立業(yè)之本。明山賓的故事對于今天那些以次充好、以假亂真的投機者和造假者們是很有教育意義的。
【設計意圖：引導學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，有助于理解故事中主人公的行為，有助于學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確認識到誠實(shí)的重要性�！�
三、說(shuō)謊的原因與危害
1、師：大家都知道說(shuō)謊是不對的，可有時(shí)候我們還是會(huì )不由自主的說(shuō)謊，你們知道原因嗎？學(xué)生自由回答。
師：我們說(shuō)謊的原因有很多，有時(shí)是因為恐懼、膽怯，有時(shí)是因為虛榮好勝，有時(shí)也會(huì )是搞惡作劇。
這不小文最近遇到了一件事讓他很苦惱，我們一起來(lái)看看吧。（出示18頁(yè)課件）
�。�1）、小文為什么說(shuō)家里養了金魚(yú)？
�。�2）、設想一下后面會(huì )發(fā)生什么事。
�。�3）、同學(xué)們會(huì )怎么看小文？
�。�4）、這件事給了你什么啟示？
�。�5）、咱們給他出個(gè)主意解決這個(gè)問(wèn)題吧。
2、請你判斷一下，這兩位同學(xué)各是因為什么原因沒(méi)有說(shuō)實(shí)話(huà)。你討論一下怎樣能幫他們擺脫困境呢？
�。ㄕn件展示教材第19頁(yè)圖片）小組討論解決問(wèn)題。全班交流，老師總結。
3、師：你是否也因為某種原因而說(shuō)過(guò)謊？說(shuō)謊以后你的心情怎樣？有什么不好的后果？你應該吸取什么教訓？生：自由發(fā)言。
教師小結：說(shuō)謊不僅使我們內心感到羞愧、自責、難受，還會(huì )失去別人的信任與尊重，甚至會(huì )損害別人的.利益�？傊菗p人不利己的行為。
【設計意圖：通過(guò)孩子們列舉事實(shí)，使他們對自己的言行進(jìn)行反思，認識到自己
的不足，深刻認識到說(shuō)謊是不對的行為�！�
4、師：圖中的兩位同學(xué)都對別人說(shuō)了謊話(huà)，你認為他們的“謊話(huà)”是否有區別？說(shuō)說(shuō)你的看法。（出示21頁(yè)圖片）
生：自由發(fā)言。
師：我們前面一直在說(shuō)，誠實(shí)是一種美德，說(shuō)謊是一種不好的行為。而芳芳和爸爸的例子告訴我們，對于生活中一些善意的“謊言”，我們應該給予理解。有時(shí)候為了他人的利益著(zhù)想，我們也不得不說(shuō)一些善意的謊言。
【設計意圖：教材第21頁(yè)的問(wèn)題前置，使本課教學(xué)在內容、知識點(diǎn)的連接上更加連貫，通過(guò)不同問(wèn)題情境的對比，有助于學(xué)生理解本節教學(xué)難點(diǎn)�！�
5、你們想想在什么情況下我們不得不說(shuō)謊呢？
【設計意圖：加設這一環(huán)節使孩子們學(xué)會(huì )根據實(shí)際情況選擇正確的應對方法，明白謊言有好壞，要從說(shuō)謊的目的來(lái)判斷，從而學(xué)會(huì )保護自己�！�
在生活中有時(shí)候我們?yōu)榱吮Ｗo自己的安全或者是維護他人利益不得不說(shuō)謊。但是，同學(xué)們應該清楚，那些因為恐懼、膽怯、虛榮好勝、惡作劇等原因而說(shuō)謊的行為都不值得提倡。從前面的學(xué)習中我們也感受到了說(shuō)謊帶來(lái)的后果。因此我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，讓誠實(shí)伴隨我們成長(cháng)。那如何做一個(gè)誠實(shí)的孩子呢？我們來(lái)看一個(gè)發(fā)生在我們生活中的真實(shí)故事。
四、讓誠實(shí)伴隨我成長(cháng)
1、（出示課件）思考問(wèn)題：你怎樣看待這位同學(xué)的這種行為？
師：其實(shí)，誠實(shí)就是勇于承擔責任。生活中，我們每個(gè)人要向他學(xué)習，做一個(gè)誠實(shí)的人，這樣我們整個(gè)社會(huì )都會(huì )更加和諧。如果你遇到下面這些情況會(huì )怎么做？（出示教材20頁(yè)）該怎么做？
�。�1）、從商店買(mǎi)東西回家后，發(fā)現售貨員多找了幾元錢(qián)，我該……
�。�2）、測驗時(shí)一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該……小組活動(dòng)，分角色扮演。
小結：今天的學(xué)習讓我們知道了誠實(shí)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，是我們中華民族的傳統美德，希望誠實(shí)的種子在我們每一位小朋友心里生根發(fā)芽，希望誠實(shí)的花朵在每一個(gè)小朋友的心中綻放。
2、老師搜集了一些關(guān)于誠實(shí)守信的名言咱們一起欣賞一下。（課件出示）
五、課后延伸
下節課我們要召開(kāi)一個(gè)誠實(shí)故事會(huì )，希望大家好好準備。
開(kāi)學(xué)安全法治第一課主題班會(huì )教案4
一、活動(dòng)目標：
痛過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律及安全常識，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺(jué)遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。
二、活動(dòng)準備
1、搜集法制案例
2、準備法制小品3個(gè)備用
3、準備競賽用的資料
4、主持人串詞
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會(huì )主義現代化建設的未來(lái)，提高青少年的法制安全意識，尤其是對即將踏入社會(huì )的我們而言是十分重要的。
主持人乙：為了加強我班的法制意識，故以法制知識作為本次班會(huì )的主要內容，《法制安全在我心》主題班會(huì )現在正式開(kāi)始。
主持人甲：首先，讓我們來(lái)聽(tīng)一則案例。（由同學(xué)讀）
略（同學(xué)討論、發(fā)言）
主持人乙：下面請同學(xué)們聽(tīng)一則案例《中專(zhuān)生遭搶劫》。（由同學(xué)講讀）
王某，15歲，某中學(xué)高二學(xué)生，一天放學(xué)后，和幾個(gè)同學(xué)一起騎車(chē)回家。為顯示自己車(chē)技高人一籌，于是他在機動(dòng)車(chē)道上飛速騎行，遇紅燈也不停，因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿(mǎn)，就帶著(zhù)他的同學(xué)去與交通警察“評理”。當他們來(lái)到交通崗時(shí)，交通警察因忙于疏導交通就告訴王某，有不同意見(jiàn)去找交通隊的領(lǐng)導解決，王某卻認為，“是你處罰我的，就得找你�！庇谑撬麄儙讉�(gè)人繼續與交通警察糾纏，并多次推搡交通警察。當警察說(shuō)服教育他們時(shí)，他們有無(wú)中生有大聲喊叫：“警察打人啦��！”引來(lái)眾多路人圍觀(guān)。由于王某的行為致使交通警察無(wú)法執行指揮交通的任務(wù)，交通堵塞達數小時(shí)，后來(lái)王某等人被帶到公安局，公安局請來(lái)了他們的家長(cháng)，當著(zhù)家長(cháng)的面對王某等幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了訓誡，并處以150元罰款。
主持人甲：聽(tīng)了這則案例，你是否還會(huì )有一種疑惑，那些不良少年為什么經(jīng)常在這家?jiàn)蕵?lè )城附近實(shí)施搶劫呢？好了不多說(shuō)了，請聽(tīng)下一則案例《他們都不愿回家》（由同學(xué)為全班講讀）
略
主持人乙：他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷�？難道沒(méi)有家么？現在我們聽(tīng)聽(tīng)辦理此案檢查官是怎么說(shuō)的（由同學(xué)為全班講讀）
略
主持人乙：聽(tīng)了又討論了這么多的法制案例，同學(xué)們應該有所收獲了吧！現在就讓我們來(lái)輕松一下吧，請看小品《錢(qián)財外露》。（人物：小錢(qián)——張青飾，大林——廖葉平飾，小二——金濤飾，大哥——張亮飾，艾艾——陳靜飾，旁白——吳瑩）
看完小品同學(xué)有什么啟發(fā)呢？
主持人甲：現在，我們也了解了一些法律安全常識，不如讓我來(lái)考考大家吧。（出幾道競賽題，由全班同學(xué)舉手回答，答對發(fā)獎品）
競賽資料略
主持人合：最后，讓我們用一首詩(shī)來(lái)結束今天的班會(huì )。（由同學(xué)朗誦）
義務(wù)教育九年制，有法可依不能搪；
待到年滿(mǎn)七歲時(shí)，讀書(shū)求知上學(xué)堂。
四有新人一代代，祖國江山成年長(cháng)。
適齡兒童上學(xué)校，法定權利有保障；
社會(huì )學(xué)校和家長(cháng)，同樣義務(wù)莫彷徨。
合理布局設學(xué)校，資源整合實(shí)力強；
學(xué)習環(huán)境營(yíng)造好，人才輩出興家鄉。
學(xué)校校舍和場(chǎng)地，國有資產(chǎn)莫亂占；
未經(jīng)審定教科書(shū)，不準教學(xué)進(jìn)課堂。
適齡兒童應入學(xué)，不可做工或經(jīng)商；
雇用童工與法抗，懲處嚴厲自遭殃。
尊師重教理應當，學(xué)校秩序要保障；
惹事生非校園闖，釀成苦果自己嘗。
以文育人品高尚，書(shū)報影戲寬帶網(wǎng)；
掃黃打非不松懈，抵制誘惑別上當。
三、班主任發(fā)言
四、主持人宣布班會(huì )結束。（儀式略）
案例資料：
清華學(xué)生傷熊事件
事例資料：2月23日下午1點(diǎn)10分，在北京動(dòng)物園的熊山，人們像往常一樣將手中的食品投喂給正在乞食的熊。突然，兩只黑熊口吐白沫，倒在地上，來(lái)回翻滾，口中發(fā)出“嗷嗷”的慘叫。同時(shí)，水泥地上冒起一股股白煙。這時(shí)，一個(gè)二十多歲的年輕人匆匆離開(kāi)了熊山直奔獅虎山，剛到獅虎山腳下便被圍追來(lái)的護園隊及動(dòng)物園派出所民警團團圍住。受傷黑熊經(jīng)臨時(shí)診斷，發(fā)現是酸液潑到了兩只熊的四肢，其中一只黑熊嘴角滴著(zhù)白色的唾液，兩只前爪不停揉搓緊閉的雙眼，發(fā)出痛苦的呻吟。
被燒傷的熊已達5只 據動(dòng)物園派出所民警介紹，這名犯罪嫌疑人是北京清華大學(xué)電機系四年級學(xué)生劉海洋。據他交代，他無(wú)意從書(shū)中得知“熊的嗅覺(jué)敏感，分辨東西能力很強”，出于好奇，劉海洋攜帶“火堿”來(lái)到了動(dòng)物園作案。第一次僥幸逃脫使他更加大膽，2月23日，他再一次帶著(zhù)兌了硫酸的飲料投喂到了黑熊的嘴里。當他聽(tīng)說(shuō)現在黑熊已經(jīng)奄奄一息時(shí)，劉海洋也很懊悔：“我不知道會(huì )造成這種結果�！蹦壳�，劉海洋已經(jīng)被西城公安分局刑事拘留，對于他真正動(dòng)機，警方還不能確定。
開(kāi)學(xué)安全法治第一課主題班會(huì )教案5
主題：
開(kāi)學(xué)安全法治第一課
班會(huì )目標：
1. 增強學(xué)生的安全意識和法治觀(guān)念；
2. 提高學(xué)生的自我保護能力；
3. 培養學(xué)生的法律意識和法治素養。
班會(huì )內容：
一、導入（5分鐘）
1. 通過(guò)播放相關(guān)安全事故的視頻，引起學(xué)生的注意和興趣；
2. 提問(wèn)：你們對開(kāi)學(xué)安全有什么擔心和期望？
二、安全意識教育（10分鐘）
1. 分享一些開(kāi)學(xué)安全事故的案例，引導學(xué)生思考安全問(wèn)題的重要性；
2. 引導學(xué)生討論在校園中可能存在的安全隱患和應對方法；
3. 提醒學(xué)生注意交通安全、食品安全、防火防盜等方面的問(wèn)題。
三、法治觀(guān)念教育（15分鐘）
1. 介紹法治的基本概念和作用，引導學(xué)生了解法治的重要性；
2. 分享一些與學(xué)生生活息息相關(guān)的法律法規，如《未成年人保護法》、《校園安全條例》等；
3. 引導學(xué)生討論學(xué)生在校園中應該遵守的法律法規，并提醒學(xué)生遵守法律的重要性。
四、自我保護能力培養（15分鐘）
1. 分享一些常見(jiàn)的自我保護技巧，如遇到陌生人搭訕時(shí)要保持警惕、遇到火災時(shí)要迅速逃生等；
2. 進(jìn)行模擬演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確使用滅火器、撥打報警電話(huà)等；
3. 鼓勵學(xué)生在遇到危險時(shí)及時(shí)向老師或家長(cháng)報告，并提醒學(xué)生不要輕易相信陌生人。
五、總結提醒（5分鐘）
1. 提醒學(xué)生始終保持安全意識，時(shí)刻關(guān)注自己和他人的安全；
2. 強調遵守法律法規的重要性，并鼓勵學(xué)生主動(dòng)了解相關(guān)法律知識；
3. 鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的安全維護工作，共同營(yíng)造安全的學(xué)習環(huán)境。
班會(huì )結束。
備注：根據具體情況，可以適當調整教案中的時(shí)間安排和內容。
開(kāi)學(xué)安全法治第一課主題班會(huì )教案6
主題：
開(kāi)學(xué)安全法治第一課
班會(huì )目標：
1. 了解開(kāi)學(xué)安全法治的重要性和意義。
2. 掌握開(kāi)學(xué)安全法治的基本知識。
3. 提高學(xué)生的法治意識和安全意識。
班會(huì )內容：
1. 導入（5分鐘）
a. 引導學(xué)生回顧暑假期間的安全事件，引發(fā)對安全的思考和關(guān)注。
b. 引導學(xué)生思考開(kāi)學(xué)安全法治的重要性。
2. 介紹開(kāi)學(xué)安全法治的重要性（10分鐘）
a. 通過(guò)圖片、視頻等形式向學(xué)生展示開(kāi)學(xué)安全法治的重要性，如校園安全、交通安全等方面。
b. 引導學(xué)生討論開(kāi)學(xué)安全法治對個(gè)人、家庭和社會(huì )的影響。
3. 學(xué)習開(kāi)學(xué)安全法治的基本知識（15分鐘）
a. 介紹學(xué)校的安全制度和規定，如校園安全管理制度、學(xué)生行為規范等。
b. 介紹交通安全法規，如過(guò)馬路注意事項、乘坐交通工具的安全常識等。
c. 引導學(xué)生學(xué)習應急疏散和自救的基本知識，如火災逃生、地震避險等。
4. 討論案例分析（15分鐘）
a. 提供一些開(kāi)學(xué)安全法治的案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析和討論。
b. 引導學(xué)生思考如何遵守校規校紀、如何正確應對突發(fā)事件等。
5. 總結和展望（5分鐘）
a. 總結開(kāi)學(xué)安全法治的重要性和學(xué)習內容。
b. 引導學(xué)生展望未來(lái)，提出如何在日常生活中維護自己和他人的安全的建議。
6. 班會(huì )小結（5分鐘）
a. 引導學(xué)生進(jìn)行班會(huì )小結，分享自己的收獲和感想。
b. 鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行開(kāi)學(xué)安全法治的知識和意識。
教學(xué)方法：
1. 圖片、視頻展示法：通過(guò)圖片、視頻等形式向學(xué)生展示開(kāi)學(xué)安全法治的重要性和案例。
2. 討論法：引導學(xué)生進(jìn)行案例分析和討論，培養學(xué)生的思考和分析能力。
3. 小組合作學(xué)習法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行案例分析和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流。
教學(xué)資源：
1. 開(kāi)學(xué)安全法治相關(guān)的圖片、視頻等資源。
2. 開(kāi)學(xué)安全法治的案例分析材料。
評估方式：
1. 教師觀(guān)察學(xué)生的參與度和討論質(zhì)量。
2. 學(xué)生提交的案例分析和討論總結。
開(kāi)學(xué)安全法治第一課主題班會(huì )教案7
主題：
開(kāi)學(xué)安全法治第一課
時(shí)間：
60分鐘
目標：
1. 了解開(kāi)學(xué)安全法治的重要性和意義；
2. 掌握學(xué)校安全法規和相關(guān)法律知識；
3. 培養學(xué)生的法治意識和安全意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
1. 引導學(xué)生回顧寒假期間發(fā)生的安全事故，并讓學(xué)生思考這些事故是否與法治有關(guān)。
2. 提出問(wèn)題：你認為學(xué)校開(kāi)學(xué)安全法治為什么重要？
二、講解（20分鐘）
1. 介紹開(kāi)學(xué)安全法治的重要性和意義，包括維護學(xué)生的人身安全、學(xué)校的正常秩序和教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
2. 介紹學(xué)校安全法規和相關(guān)法律知識，如校園安全管理規定、刑法中與學(xué)生安全相關(guān)的條款等。
三、討論（20分鐘）
1. 分組討論：學(xué)生分成小組，討論學(xué)校安全法規和相關(guān)法律知識的應用場(chǎng)景，并提出自己的觀(guān)點(diǎn)和建議。
2. 小組展示：每個(gè)小組派代表進(jìn)行展示，其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評和討論。
四、總結（10分鐘）
1. 總結學(xué)習內容：回顧學(xué)習的重點(diǎn)內容，強調學(xué)習的目標和意義。
2. 強調安全法治的重要性和每個(gè)學(xué)生的責任。
五、作業(yè)布置（5分鐘）
1. 布置作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校安全法治的心得體會(huì )。
2. 提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵他們積極參與學(xué)校的安全法治活動(dòng)。
教學(xué)資源：
1. 學(xué)校安全法規和相關(guān)法律文件；
2. 學(xué)生小組展示的PPT或海報。
教學(xué)評估：
1. 觀(guān)察學(xué)生的參與情況，包括討論的積極性和質(zhì)量；
2. 評價(jià)學(xué)生的小組展示和點(diǎn)評的內容；
3. 評估學(xué)生的作業(yè)完成情況和質(zhì)量。
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