勞技教學(xué)計劃
如何在勞技教學(xué)中培養學(xué)生的技術(shù)素養
一、重視教學(xué)內容,培植勞動(dòng)觀(guān)念
《九年義務(wù)教育勞動(dòng)與技術(shù)課程綱要》提出了鮮明的課程目標:“形成正確的勞動(dòng)觀(guān)念,形成熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民、熱愛(ài)生活和熱愛(ài)家鄉的思想感情,養成勤儉節約、認真負責、遵守紀律、團結協(xié)作、愛(ài)護公物、珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)以及良好的勞動(dòng)習慣。
二、強化動(dòng)手操作,磨煉勞動(dòng)意志
勞動(dòng)與技術(shù)課應把知識學(xué)習與技能操作、文化領(lǐng)悟緊密結合起來(lái)。光讓學(xué)生動(dòng)手還遠遠不夠,因為勞動(dòng)不只是一時(shí)的參與,要形成一種勞動(dòng)的觀(guān)念、品質(zhì),還需要學(xué)生至少在接受勞技教育期間,持續地參與勞動(dòng)。
三、豐富實(shí)踐活動(dòng),培養勞動(dòng)品質(zhì)
勞動(dòng)與技術(shù)課應把課堂教學(xué)與校內外的勞動(dòng)與技術(shù)實(shí)踐結合起來(lái)。要充分發(fā)揮校內外勞動(dòng)與技術(shù)實(shí)踐基地的教育功能,開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)與技術(shù)實(shí)踐是對課堂教學(xué)的有機補充,它對學(xué)生勞動(dòng)品質(zhì)的培養有其獨特的功能,它有助于培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和組織紀律觀(guān)念,有利于通過(guò)學(xué)生的自我教育、自我學(xué)習深化德育教育。
四、加強成功體驗,感受勞動(dòng)樂(lè )趣
小學(xué)生是以形象思維為主,勞動(dòng)與技術(shù)的教材也正順應學(xué)生這一年齡階段的生理和心里特征,提倡用技術(shù)作品來(lái)引導、來(lái)組織學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習活動(dòng)。
勞技教學(xué)計劃(精選10篇)
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一年級勞技教學(xué)計劃1
勞動(dòng)技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,搞好勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能,培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、掌握基本知識情況
1、學(xué)生的基礎知識掌握較好,但不愛(ài)動(dòng)手操作,勞動(dòng)態(tài)度需端正。
2、勞動(dòng)課受條件的限制,缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。
二、班級基本情況分析
七年級學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng),幾個(gè)別學(xué)生不愛(ài)動(dòng)手操作,勞動(dòng)態(tài)度不端正。
三、教學(xué)內容、課時(shí)安排
勞動(dòng)課內容分為三部分:
、僮晕曳⻊(wù)和家務(wù)勞動(dòng);
、谑止ぞ幙検止ぶ谱;
、凵钚〕WR;手工制作。
這些內容不僅注意適應七年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。本學(xué)期共有16周,每周一節課。
四、教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。
2、培養學(xué)生動(dòng)手操作能力,自立能力和耐心細致的性格。
3、提高學(xué)生對勞動(dòng)生活的學(xué)習態(tài)度。
4、培養學(xué)生愛(ài)科學(xué),用科學(xué)的創(chuàng )新精神。
一年級勞技教學(xué)計劃2
一、指導思想
初中勞動(dòng)技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗,形成良好技術(shù)素養為基本目標,以操作性學(xué)習為基本特征的教育。勞動(dòng)技術(shù)課程的教學(xué)與實(shí)施要注重體現基本課程基本理念,體現“全體性、綜合性、科學(xué)性、實(shí)效性”原則。正確認識初中勞動(dòng)技術(shù)課程的地位和作用,明確初中勞動(dòng)技術(shù)課程是為與之銜接的普通高中通用技術(shù)課程打基礎的必修課程,是以設計學(xué)習、操作學(xué)習為主要特征的基礎學(xué)習領(lǐng)域。課程實(shí)施中,要明確初中勞動(dòng)技術(shù)課程具有為高中階段通用技術(shù)打基礎的通識教育意義,教學(xué)中應努力提高學(xué)生的基礎技術(shù)素養、促進(jìn)學(xué)生全面和富有個(gè)性的發(fā)展。注重技術(shù)思想和方法以及符合時(shí)代需要并與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎知識與基本技能的學(xué)習,發(fā)展學(xué)生技術(shù)實(shí)踐能力。通過(guò)技術(shù)設計等活動(dòng),培養學(xué)生探究、批判和創(chuàng )新意識,使學(xué)生創(chuàng )造潛能、批判性思維得到有效開(kāi)發(fā),為培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力奠定基礎。
二、教學(xué)目標和依據
以“形成良好技術(shù)素養”作為勞動(dòng)技術(shù)課程基本目標,以九年義務(wù)教育《7~9年級勞動(dòng)與技術(shù)教育·信息技術(shù)教育實(shí)施指南》為教學(xué)依據,以普通高中通用技術(shù)課程標準作為參考。
勞動(dòng)技術(shù)課程課時(shí)安排應依據北京市實(shí)施教育部《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》的課程計劃(試行)來(lái)安排,滿(mǎn)足7到9年級勞動(dòng)技術(shù)課程100課時(shí)的要求。以北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗教材《勞動(dòng)技術(shù)》作為主要參考進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),同時(shí)在課程實(shí)施中要結合各校實(shí)際情況,選取適合的教學(xué)內容,突出學(xué)校特色。
三、教學(xué)要求
1. 認真學(xué)習研究《7~9年級勞動(dòng)與技術(shù)教育·信息技術(shù)教育實(shí)施指南》和《普通高中通用技術(shù)課程標準(實(shí)驗)》 ,理解初中階段勞動(dòng)技術(shù)課程的課程目標和課程理念。明確初中階段勞動(dòng)技術(shù)課程是以基礎的、寬泛的、與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密的技術(shù)內容為載體,以學(xué)生獲得積極的勞動(dòng)體驗,形成良好技術(shù)素養為基本目標。理解知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標的`關(guān)系,三者是一個(gè)不可分割的整體,要注意融合與協(xié)調,努力實(shí)現三者的統一。注重學(xué)生在技術(shù)理解、技術(shù)實(shí)踐及情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的學(xué)習經(jīng)歷和基礎奠定。
2. 認真備課,仔細研究和設計教學(xué)內容。圍繞教學(xué)目標,結合學(xué)校特點(diǎn),選擇適合的技術(shù)學(xué)習內容。在課堂教學(xué)中要引導學(xué)生親歷設計過(guò)程,重視技術(shù)思想和方法的指導,重視技術(shù)試驗的教學(xué)。
3. 選擇適當教學(xué)方法,倡導多元化學(xué)習方式。改變傳統的技術(shù)教學(xué)中單純的技能培訓模式,要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系,注重培養學(xué)生的獨立性、自主性、創(chuàng )新性,引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習。針對不同學(xué)習內容,考慮學(xué)生差異,選擇模仿、合作和研究等不同學(xué)習方式,促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習。在教學(xué)中加強與學(xué)生互動(dòng)、謀求共同發(fā)展。
4. 遵循發(fā)展性評價(jià)理念。評價(jià)中要注重過(guò)程評價(jià)與結果評價(jià)相結合,發(fā)揮評價(jià)的激勵、診斷和發(fā)展功能。評價(jià)要體現本課程的基本理念、課程目標和內容標準。評價(jià)時(shí)要關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度與技術(shù)實(shí)踐能力。評價(jià)方法注重多樣化,將作品評價(jià)、訪(fǎng)談評價(jià)、書(shū)面測試、技術(shù)活動(dòng)報告等多種方式結合,體現學(xué)生在評價(jià)中的參與程度,給學(xué)生提供自我評價(jià)的機會(huì ),通過(guò)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生反思。
5. 增強科研意識,開(kāi)展課題研究。以“初中勞動(dòng)技術(shù)教師技術(shù)素養提升策略的實(shí)踐研究”課題為契機,引領(lǐng)勞動(dòng)技術(shù)教師從自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展角度出發(fā),尋求提升技術(shù)素養的方法;以勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)低效(無(wú)效)現象研究為核心,推動(dòng)勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)有效實(shí)施。
6. 積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),促進(jìn)課程資源的開(kāi)發(fā)。立足教學(xué)中的具體問(wèn)題,通過(guò)研討、聽(tīng)評課、課題研究、專(zhuān)題講座、技能培訓等各種形式,加強本課程教學(xué)研究和教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)整合。加強校際之間勞動(dòng)技術(shù)教師之間的交流和合作,分享經(jīng)驗,提高教學(xué)能力。
7. 固化教學(xué)成果。重視經(jīng)驗、成果、案例等積累,將課堂教學(xué)或實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結、提煉,匯總成教學(xué)設計、活動(dòng)案例、論文、研究報告等,同時(shí)將學(xué)生和教師作品進(jìn)行整理。
四、教研活動(dòng)
1. 研讀本學(xué)期教學(xué)計劃和要求。
2. 組織教材教法分析、研究課、專(zhuān)題講座活動(dòng)。
3. 組織木工、電子傳統工藝技能培訓。
4. 組織青年教師說(shuō)課基本功交流與研討。
5. 開(kāi)展課題研究,提升勞動(dòng)技術(shù)教師研究意識。
五、教學(xué)內容和課時(shí)安排
各校根據本校實(shí)際情況安排教學(xué)進(jìn)度和內容(木工、金工、電工電子、縫紉、種植、陶工、傳統手工藝等)。建議有條件的學(xué)校開(kāi)設木工、電子項目,木工在低年級開(kāi)設,電子在高年級開(kāi)設。其他項目靈活設置。初中階段每個(gè)學(xué)生學(xué)習的項目應不少于3項。每周一課時(shí)。每月活動(dòng)具體安排,以進(jìn)修學(xué)校下發(fā)活動(dòng)表內容為準。
一年級勞技教學(xué)計劃3
一、學(xué)期教學(xué)總體目標:
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。
2、培養學(xué)生動(dòng)手操作能力,自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對勞動(dòng)生活的學(xué)習態(tài)度和興趣。
4、培養學(xué)生愛(ài)科學(xué),用科學(xué)的創(chuàng )新精神。
二、教材分析:
本冊勞動(dòng)課共15課,內容包括“十字繡”、“種植”、“雕刻”、“飲食制作”,十字繡主要內容是十字繡的基本功和練習繡梅花;種植主要內容包括番茄的育苗、移植、管理保鮮與加工;雕刻主要包括果皮、蘿卜、肥皂的雕刻和橡皮印章的雕刻;飲食制作主要讓學(xué)生學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的菜的制作方法。這些內容不僅注意適應小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。
三、學(xué)生基本情況分析:
三、四年級學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想較浮躁,大多數同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng),有部分來(lái)自農村,他們有一定的勞動(dòng)技能,愛(ài)勞動(dòng),能積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),手工制作能力比較強。但部分學(xué)生勞動(dòng)積極性不強,勞動(dòng)技能不高,極個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正,對他們應加強指導和教育。
四、主要措施:
1、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
通過(guò)了解,班上的大多數同學(xué)都是獨生子女,過(guò)慣了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的壞習慣,面對這種情況,首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,告訴他們勞動(dòng)創(chuàng )造了人,勞動(dòng)是最光榮的,講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事,來(lái)培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2、認真鉆研學(xué)習《新課程標準》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》,熟悉教材內容,備好每一節課。
3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革,提高課堂效率。
勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授,更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導學(xué)生掌握勞動(dòng)方法,學(xué)會(huì )總結規律,在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí),學(xué)會(huì )創(chuàng )新,給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習氣氛,使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中掌握知識,提高了技能,陶冶了品德。
4、改革勞動(dòng)課的評價(jià)制度
改變過(guò)去單一的理論測試的評價(jià)制度。本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。
、倨綍r(shí)的勞動(dòng)(如值日、義務(wù)勞動(dòng))
、趯Υ齽趧(dòng)課的態(tài)度
、奂覄(wù)勞動(dòng)。
即:一方面從學(xué)生平時(shí)的值日,義務(wù)勞動(dòng)等情況,評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現評出等級;三從家長(cháng)反映在家中的勞動(dòng)情況評出等級,最后進(jìn)行綜合評定,這樣全方位地調動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
5、結合學(xué)校的實(shí)際情況,教師采用靈活的教學(xué)方法,充分調動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),培養他們大膽創(chuàng )新,勇于競爭的`實(shí)踐能力。
總之,在本學(xué)期教學(xué)中,要以以上的總體計劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作,全面提高學(xué)生的素質(zhì),為社會(huì )培養出高素質(zhì)人才。
一年級勞技教學(xué)計劃4
本學(xué)期的勞技課,為了加強對學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念的教育,培養學(xué)生愛(ài)護勞動(dòng)工具和勞工材料、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情和良好的勞動(dòng)習慣。為學(xué)生將來(lái)參加工作和適應現代化生活打下良好的基礎,特做如下教學(xué)計劃:
一、學(xué)生現狀分析:
初一、初二年級的學(xué)生,有一定的勞動(dòng)知識和動(dòng)手能力,勞動(dòng)觀(guān)念有了一定的提高,在此基礎上,本學(xué)期將繼續學(xué)習一些新的日常生活相關(guān)的知識,注重培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
二、本教材的知識系統和結構:本冊教材包括內容有,
1、讓電走入家門(mén);
2、奇妙的電子世界;
3、布藝制品制作基礎;
4、嘗試制作的歡樂(lè )等內容。
本學(xué)期結合理論學(xué)習配合學(xué)校開(kāi)展一些實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)根據實(shí)際情況補充適當的內容。
三、主要教學(xué)措施及教改思路:
本學(xué)期充分利用信息技術(shù),例如利用錄像、實(shí)物投影、多媒體等教學(xué),使教學(xué)更形象、直觀(guān),還可提高學(xué)生興趣。其次,要改變過(guò)去傳統的“模仿式”教學(xué),運用“啟發(fā)式”、“討論式”教學(xué)方法。使之切實(shí)提高勞動(dòng)技術(shù)課的課堂教育、教學(xué)質(zhì)量和效益,發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的特殊功能;在課改中把“愛(ài)勞動(dòng)、會(huì )動(dòng)手,能設計”作為勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科教學(xué)的總目標。
教師在教學(xué)上要有所創(chuàng )新,就要不斷接受新事物、新方法、新知識,要進(jìn)行教育思想、方法的更新,要學(xué)習掌握現代教育思想、理論,要關(guān)注勞技教育改革的動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題。教學(xué)中注重加強基礎知識、基本技能的教學(xué)。
一年級勞技教學(xué)計劃5
一、指導思想
新課程倡導多樣化的課堂教學(xué)模式,教師更多地為學(xué)生創(chuàng )設自主探索、合作交流的機會(huì ),教師點(diǎn)撥、指導為導線(xiàn),以問(wèn)題探究為主線(xiàn),引導學(xué)生形成多向思維,使知識技能過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三維目標得到有機結合,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)目標
通過(guò)本期教學(xué),讓學(xué)生了解電子電工方面的知識,讓學(xué)生感到學(xué)習和實(shí)踐這些技能是一個(gè)生動(dòng)活潑多姿多彩充滿(mǎn)樂(lè )趣的過(guò)程,掌握一些照明設備安裝、簡(jiǎn)易電子制作的技巧,逐步樹(shù)立生活中的主體意識,形成積極的生活態(tài)度,增強獨立實(shí)踐能力,從而為樹(shù)立正確的人生觀(guān)和社會(huì )責任感打下堅實(shí)的基礎。
三、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期九年級共4個(gè)教學(xué)班。其素質(zhì)水平不一樣,教師要培養他們的學(xué)習興趣和創(chuàng )新能力。進(jìn)一步發(fā)展他們的特長(cháng)和興趣,關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生,面向全體學(xué)生,全面提高動(dòng)手能力及學(xué)習該學(xué)科的興趣。
四、教材分析
九年級勞技課本是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材。本課程以素質(zhì)教育為目的,大力提倡以人為本的發(fā)展精神,以學(xué)生為主體,聯(lián)系生活實(shí)踐,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識,提高學(xué)生的素質(zhì)水平為準。本冊教材包括:
第一章 安全用電
第二章 常用工具和儀表
第三章 照明設備的安裝
第四章 電子元器件和焊接技術(shù)
第五章 簡(jiǎn)易電子制作
五、教學(xué)措施
1、轉變教學(xué)觀(guān)念,運用新課改精神指導教學(xué),運用新的教法、學(xué)法,把時(shí)間放給學(xué)生活動(dòng),發(fā)揮主體地位,樹(shù)立學(xué)生的信心。
2、認真鉆研大綱和教材,把握內容標準,理清知識點(diǎn),實(shí)行集體備課。
3、注重實(shí)踐,聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際,并進(jìn)行思想情感教育和能力培養。
4、運用靈活多樣的教學(xué)方式,講究教學(xué)技能和教學(xué)實(shí)踐。充分利用多媒體教學(xué)手段,增強教學(xué)的直觀(guān)性和趣味性。把課堂教學(xué)與實(shí)踐融合在一起培養能力。
5、開(kāi)展好活動(dòng)課。按時(shí)開(kāi)展好活動(dòng)課,明確活動(dòng)的目的目標,運用靈活多樣的教學(xué)方式,開(kāi)闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習興趣,培養學(xué)生的主體意識、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),培養熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的思想感情。
6、教育理論學(xué)習和教研活動(dòng)。不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理論,更新教育觀(guān)念,加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身素質(zhì)水平,大力進(jìn)行教研教改活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。
一年級勞技教學(xué)計劃6
勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),才能將知識轉化為能力,才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。勞動(dòng)技術(shù)課與其他學(xué)科一樣,都擔負著(zhù)傳授知識、培養技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨持的要求,就是學(xué)生必須學(xué)習有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養學(xué)生觀(guān)察力、注意力、想象力和思維力,在此基礎上培養學(xué)生的創(chuàng )造意識。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習慣的養成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。
一、指導思想:
勞動(dòng)技術(shù)教育是基礎教育中不可缺少的重要組成部分,是素質(zhì)教育的重要內容和關(guān)鍵要素,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段,它在培養學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力方面具有其他學(xué)科無(wú)法比擬的優(yōu)越性。勞動(dòng)技術(shù)教育與科技教育、創(chuàng )新教育的有機整合,探索出勞技創(chuàng )新教育的嶄新模式,實(shí)現勞動(dòng)技術(shù)教育在新時(shí)期新形勢下的新發(fā)展。通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現代化建設和進(jìn)一步學(xué)習現代化科學(xué)技術(shù)所必需的`勞動(dòng)技術(shù)基本知識和基本技能;努力培養學(xué)生的勞動(dòng)技能、勞動(dòng)方法,以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)目標:
1、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):通過(guò)學(xué)習交流、合作、討論的方式,積極探索,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式,提高學(xué)習質(zhì)量,逐步形成正確地勞動(dòng)技術(shù)價(jià)值觀(guān)。
2、知識與技能:主要內容包括“金屬材料與加工”“服裝裁剪與縫制”“家用電冰箱”共三章,各章都力圖講清知識的來(lái)龍去脈,將基礎知識和怎樣操作呈現給同學(xué)們。
三、教材簡(jiǎn)析:
勞技課的主要目標是:使學(xué)生獲得積極的勞動(dòng)體驗,形成良好的技術(shù)素養。目前,本學(xué)期勞技課教學(xué)內容的選擇,是從學(xué)生操作能力、實(shí)踐能力的發(fā)展和勞動(dòng)素質(zhì)提高的需要出發(fā),對學(xué)生進(jìn)行的是基礎的、綜合的勞動(dòng)技術(shù)教青。通過(guò)教學(xué)與實(shí)踐,使學(xué)生學(xué)會(huì )和掌握現代社會(huì )生產(chǎn)、生活所必需的一些基礎知識與基本技能;發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維能力,提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和勇于探索的創(chuàng )新精神:培養學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度,使學(xué)生成為未來(lái)合格的勞動(dòng)者和社會(huì )公民:這對于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)技術(shù)素養,促進(jìn)經(jīng)濟與社會(huì )的可持續發(fā)展具有十分重要意義。八年級下學(xué)期是初中學(xué)習過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生基礎的好壞,直接影響到將來(lái)。有少數同學(xué)基礎特差,問(wèn)題較嚴重。要在本期獲得理想成績(jì),老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補缺,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習主體作用,注重方法,培養能力?傮w上看,學(xué)生學(xué)習習慣不好,主動(dòng)性差,觀(guān)察能力,知識的遷移能力較弱,良好的習慣要得到鞏固,如獨立思考,認真進(jìn)行總結,及時(shí)改正作業(yè),超前學(xué)習等,都應得到強化。
1、勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)踐性強,要以實(shí)踐為主,通過(guò)這門(mén)課的教學(xué),使中學(xué)生初步掌握一些工農業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性的勞動(dòng)的基礎知識和基本從事簡(jiǎn)單的生產(chǎn)能力。為將來(lái)參加社會(huì )主義社會(huì )的工作和適應現代的生活的需要打下基礎。
2、聯(lián)系實(shí)際,對學(xué)生加強勞動(dòng)觀(guān)念教育,愛(ài)護勞動(dòng)工具和勞動(dòng)材料的教育,以培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情和良好的勞動(dòng)習慣。
3、加強動(dòng)手操作能力教育。讓學(xué)生了解各種事物的輪廓、大小、位置等,培養學(xué)生手、腦、眼的協(xié)調能力及快速反應能力,對學(xué)生以后的成長(cháng)會(huì )有好處。
4、強化勞動(dòng)光榮教育,培養學(xué)生善于動(dòng)手、動(dòng)腦,勇于開(kāi)拓、創(chuàng )新,通過(guò)自編、自導、的鍛煉過(guò)程,培養他們的創(chuàng )造思維能力,并發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,使他們在活動(dòng)中增長(cháng)才干,形成熱愛(ài)勞動(dòng)的思想。
5、培養其關(guān)心、農業(yè)、生產(chǎn)、熱愛(ài)勞動(dòng),尊重勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中,如何重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識是至關(guān)重要的。如何根據學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)是本活動(dòng)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
五、教學(xué)措施:
1、做好教學(xué)六認真工作。把教學(xué)六認真做為提高成績(jì)的主要方法,認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據新課程標準,擴充教材內容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真。
2、興趣是最好的老師,愛(ài)因斯坦如是說(shuō)。激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹勞動(dòng)技術(shù)家,勞動(dòng)技術(shù)史,介紹相應的勞動(dòng)技術(shù)趣題,給出相應的勞動(dòng)技術(shù)思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、鉆研教材、熟悉教材,尤其做到自己先動(dòng)手,要求學(xué)生會(huì )做的,自己要先會(huì )做,在課堂上做好示范演示。
4、認真學(xué)習信息技術(shù),使信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合,通過(guò)運用信息技術(shù),提高學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
5、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),課外調查,勞動(dòng)技術(shù)建模,野外測量,課件演示,使學(xué)生樂(lè )在其中,樂(lè )此不疲。
6、課堂上多培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力,挖掘勞動(dòng)技術(shù)特長(cháng)生,發(fā)展這部分學(xué)生的特長(cháng),使其冒尖。
7、開(kāi)展分層教學(xué)實(shí)驗,使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,使人人能學(xué)到有用的知識,使不同的人得到不同的發(fā)展,獲得成功感,使優(yōu)生更優(yōu),差生逐漸趕上。
一年級勞技教學(xué)計劃7
一、教學(xué)任務(wù)
根據新課程改革的要求,把勞動(dòng)與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計劃之中。堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)意識。使學(xué)生獲得勞動(dòng)與技術(shù)的基本知識和觀(guān)點(diǎn)。培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)責任感,以及在現實(shí)勞動(dòng)中保護自己的合法合理利益。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì )發(fā)展的勞動(dòng)的內在動(dòng)機。懂得怎樣以實(shí)際勞動(dòng)來(lái)為自己、為家庭、為社會(huì )做出貢獻,形成良好的珍惜勞動(dòng)、專(zhuān)研技術(shù)的習慣。
二、勞動(dòng)與技術(shù)教育目的和要求
開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng),普及勞動(dòng)與技術(shù)知識,不斷提高勞動(dòng)與技術(shù)知識水平,增強學(xué)生的勞動(dòng)意識、技術(shù)意識、知識產(chǎn)權意識,促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)教育,讓學(xué)生明確勞動(dòng)是人類(lèi)發(fā)展的基礎、是個(gè)人發(fā)展到基礎。讓學(xué)生明確現代社會(huì )科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義,并運用他來(lái)理解技術(shù)在個(gè)人競爭力、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的 決定性作用。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受勞動(dòng)與技術(shù)的教育,積極參與勞動(dòng),積極參與技術(shù)革新,不斷提升自己的勞動(dòng)與技術(shù)能力,不斷提升自己的競爭力。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記勞動(dòng)安全和熟悉勞動(dòng)法規,維護自己的利益和社會(huì )的利益。
三、學(xué)情分析
學(xué)生對現實(shí)中的勞動(dòng)與技術(shù)有所認識?梢岳蒙磉叺膭趧(dòng)與技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動(dòng)與技術(shù)教育的好教材。
四、教學(xué)中應該采取的措施和方法,預計采用多種形式相結合,使環(huán)境教育深入開(kāi)展,具體計劃如下:
1、每周一節勞動(dòng)與技術(shù)知識課,以期把勞動(dòng)與技術(shù)知識傳遞給每一個(gè)學(xué)生。
2、定期舉辦勞動(dòng)與技術(shù)宣傳活動(dòng),主要內容包括:在校園內張貼宣傳畫(huà)與科普知識信息;在學(xué)校宣傳欄制作勞動(dòng)與技術(shù)教育專(zhuān)題板報等。
3、學(xué)校將繼續利用班會(huì )課、思品課、校會(huì )、廣播等途徑,廣泛開(kāi)展宣傳預防環(huán)境教育知識;廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動(dòng)與技術(shù)系列叢書(shū)用各類(lèi)宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料,包括各種宣傳掛畫(huà)、教育掛圖和勞動(dòng)與技術(shù)教育科普vcd等,并舉辦校內相關(guān)的圖片、詩(shī)歌、征文、勞動(dòng)與技術(shù)教育知識競賽。
4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本勞動(dòng)與技術(shù)書(shū)籍,看一場(chǎng)勞動(dòng)與技術(shù)專(zhuān)題片,聽(tīng)一場(chǎng)勞動(dòng)與技術(shù)教育專(zhuān)題報告,寫(xiě)一篇勞動(dòng)與技術(shù)的文章”的活動(dòng),為提高廣大學(xué)生對勞動(dòng)與技術(shù)教育的認識。
5、為豐富學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)的形式,給學(xué)生提供一個(gè)直觀(guān)的了解勞動(dòng)與技術(shù)知識的平臺,學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀(guān)看展覽。
6、請勞動(dòng)與技術(shù)——特別是勞動(dòng)保護專(zhuān)家、民工維權工作者講學(xué)。
7、注重形成社會(huì )、學(xué)校、家庭相協(xié)作的勞動(dòng)與技術(shù)教育合力,共同加強對學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)教育教育。
五,教學(xué)進(jìn)度安排
1、人的發(fā)展史與勞動(dòng)發(fā)展史(聯(lián)系初中歷史中勞動(dòng)內容)。
2、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力與技術(shù)。
3、民工工作現狀(打工專(zhuān)題)。
4、中華人民共和國勞動(dòng)法(勞動(dòng)保護1)。
5、中華人民共和國勞動(dòng)合同法(勞動(dòng)保護2)。
6、觀(guān)看勞動(dòng)與技術(shù)教育有關(guān)紀錄片或者教育片。
7、實(shí)踐,組織參加一次生產(chǎn)生活勞動(dòng)(如植樹(shù)、芽豆芽) 。
一年級勞技教學(xué)計劃8
一、教材概況:
本冊教材根據頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)大綱》的精神,又結合我省的實(shí)際情況編寫(xiě)。本冊教材為二期課改后實(shí)行的新教材,以社會(huì )生活為主要內容,編排了一些看看、說(shuō)說(shuō)、做做的內容。尤其強調實(shí)踐性,要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐,以提高動(dòng)手能力。
本冊教材內容主要有:
一,工具的認識與使用,二,自我服務(wù)勞動(dòng),三,家務(wù)勞動(dòng),四,公益勞動(dòng),五,簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng),六,創(chuàng )造與制作。
這些內容與學(xué)生生活密切相關(guān),而且,教師還應根據實(shí)際適當補充校本教材,以提高學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)課的興趣,提高動(dòng)手能力。
二、班級學(xué)生情況:
本學(xué)期我擔任的五年級勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué),每班學(xué)生數為50人左右。由于去年我已經(jīng)開(kāi)始教勞動(dòng)技術(shù)課,知道學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡,他們喜歡動(dòng)手,喜歡做實(shí)驗,這對我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。雖然我不太熟悉這一學(xué)期的學(xué)生,但在三年級時(shí),我也給他們上過(guò)課,所以還是有所了解。所以,我有信心上好五年級的勞動(dòng)技術(shù)課。
三、教學(xué)要求
1、教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng )造社會(huì )財富、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的道理;從小培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情;遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛(ài)護勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹(shù)立質(zhì)量觀(guān)念和環(huán)境保護意識。
2、使學(xué)生學(xué)習一些淺顯的勞動(dòng)知識,學(xué)會(huì )使用一些常用工具;初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般的家務(wù)勞動(dòng)的基本技能;能進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。
3、通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐,增強學(xué)生的動(dòng)手能力,并注意培養學(xué)生觀(guān)察、思維、想象的能力和創(chuàng )造精神,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
四、教學(xué)措施:
五年級勞動(dòng)技術(shù)課的要求、內容和班級學(xué)生實(shí)際,我決定采取以下教學(xué)措施:
{1},認真鉆研教材,熟悉教材,備好每一堂課,尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì )做的小制作、小物件,首先自己會(huì )做,并在課堂上認真做好演示,激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
{2},努力學(xué)習信息技術(shù),摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過(guò)運用信息技術(shù),調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。
{3},上課作好充分準備,按時(shí)進(jìn)課堂,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。
{4},關(guān)心好差生,對動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導,提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。
{5},做好期中、期末考核,做好成績(jì)記錄。
{6},寫(xiě)好教學(xué)反思,取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗。
一年級勞技教學(xué)計劃9
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我擔任三年級的勞動(dòng)課。班里學(xué)習氣氛比較濃,在幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動(dòng)下,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著(zhù)很強的求知欲,其中,大多數學(xué)生的基礎較好,有著(zhù)很強的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對這門(mén)功課具有濃厚的興趣,在勞動(dòng)課上,同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,學(xué)得有趣的知識。
二、教學(xué)理念
。ㄒ唬┰趧(dòng)手與動(dòng)腦的緊密結合中促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養的形成
它強調學(xué)生通過(guò)人與物的作用、人與人的互動(dòng)來(lái)從事操作性學(xué)習,強調學(xué)生技術(shù)操作過(guò)程中技術(shù)意識的形成技術(shù)思維的培養、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展,強調規范操作與技術(shù)創(chuàng )新意識的統一。學(xué)生的操作學(xué)習過(guò)程是富有生機、充滿(mǎn)探究的學(xué)習過(guò)程,是孚腦并用的過(guò)程。
。ǘ┯米髌芬龑W(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習活動(dòng)
小學(xué)三年級學(xué)生的思維活動(dòng)以形象思維為主。順應這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技術(shù)作品來(lái)引導、來(lái)組織學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習活動(dòng)。技術(shù)作品的表現形式多種多樣,可以是一個(gè)模型、一件工藝品,也可以是一盤(pán)菜、一個(gè)生長(cháng)著(zhù)的作物等。通過(guò)作品的制作,學(xué)生可以獲得材料認識、工具運用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識和技能,還可以通過(guò)作品引導學(xué)生的設計、評價(jià)以及作品宣傳等活動(dòng)。
三、教學(xué)目標
。ㄒ唬┝私鈩趧(dòng)世界,理解勞動(dòng)意義,形成正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)的`思想感情。
1、通過(guò)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),豐富自己的勞動(dòng)體驗,形成對勞動(dòng)的初步認識。
2、培養認真負責、遵章守紀、團結互助、愛(ài)護公物以及愛(ài)惜勞動(dòng)成果的晶質(zhì),形成良好的勞動(dòng)習慣。
。ǘ┳⒅厣钪械募寄軐W(xué)習,學(xué)會(huì )生活自理,形成積極的生活態(tài)度
1、掌握生活必備的技術(shù)基礎知識與基本技能,學(xué)會(huì )生活自理。
2、建立生活中的主體意識,形成積極的生活態(tài)度。
。ㄈ┓e極參與技術(shù)實(shí)踐,掌握基本的技術(shù)知識與技能。
1、認識日常生活和周?chē)h(huán)境中的常見(jiàn)材料,學(xué)會(huì )使用一些基本的工具。
2、了解設計與制作的基本程序和方法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝品和技術(shù)作品的設計與制作。從本地區、本校的實(shí)際情況出發(fā),從教育的實(shí)際效果出發(fā),選取內容,確定方式,安排實(shí)施計劃。在實(shí)現基本目標的前提下,盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,形成本地區、本學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統和特色。
四、教學(xué)措施
1、以學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐為主,做到實(shí)踐性與教育性相統一。
2、注意加強現場(chǎng)教學(xué)。
3、從實(shí)際出發(fā),因地制宜。
4、加強與社會(huì )和家長(cháng)的聯(lián)系,讓學(xué)生回家實(shí)踐。
5、加強紀律教育與安全教育。
6、用作品引導學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習活動(dòng)。
7、注意勞動(dòng)與技術(shù)教育各個(gè)實(shí)施途徑的溝通與結合。
8、組織必要的勞動(dòng)技術(shù)及手工制作評比。
一年級勞技教學(xué)計劃10
一、教學(xué)目標
1、思想品德目標:
通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現代化建設和進(jìn)一步學(xué)習現代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動(dòng)技術(shù)基本知識和基本技能;注重培養創(chuàng )新精神、創(chuàng )造能力。以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力。培養學(xué)生健康高尚的審美情趣,提高學(xué)生的文化品味,發(fā)展健康個(gè)性。逐步形成健全人格。
2、知識目標:
了解針線(xiàn)基礎知識,常用種植技術(shù),手工工藝制作技術(shù),基本電學(xué)知識應用等。各章都力圖講清知識的來(lái)龍去脈,將基礎知識和怎樣操作現給同學(xué)們。
3、能力目標:
通過(guò)勞技課的學(xué)習,使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能,在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中,既學(xué)到了技術(shù),又磨練了意志,同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展,生活自理能力不斷增強,更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的魅力。
4、情感目標:
培養學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習慣,培養他們熱愛(ài)祖國,孝敬長(cháng)輩。通過(guò)勞技課的學(xué)習,他們發(fā)自?xún)刃母械絼趧?dòng)的快樂(lè ),同時(shí)也深刻體會(huì )到努力學(xué)好文化科技知識的重要性,通過(guò)節假日,寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù),在父母的贊揚聲中,他們再次感受到勞動(dòng)的美。
二、學(xué)生狀況分析
現在大部分學(xué)生是獨生子女,平時(shí)在家里深受父母及長(cháng)輩寵愛(ài),不但生活自理能力不強,而且不太會(huì )干家務(wù)。通過(guò)學(xué)習,注重學(xué)習方法,可以培養學(xué)生動(dòng)手操作的能力,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習主體作用,培養學(xué)生幫父母分擔家務(wù)的能力,培養他們的孝心,有助于他們以后人生道路的發(fā)展。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn):掌握一些制作的技巧,并能成功制作教材要求的作品。
難點(diǎn):學(xué)會(huì )自己創(chuàng )造手工作品。
四、教學(xué)進(jìn)度安排表
1、金盞菊的播種及養護。
2、別致的小鞋。
3、種蠶豆。
4、面包里的勞動(dòng)。
5、縫布袋。
6、紙杯毛驢。
7、安裝門(mén)鈴。
8、觀(guān)察電冰箱及其原理。
9、玫瑰花的種植及養護。
10、拆裝電風(fēng)扇并了解原理。
五、教學(xué)措施
1、從勞技課的實(shí)際出發(fā),使學(xué)生理論和實(shí)際相結合,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣。
2、理論知識的傳授要突出重點(diǎn),注重知識,能力和情感之間的聯(lián)系。
3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,發(fā)展他們的觀(guān)察、思考、聯(lián)想和想象能力,尤其要重視培養學(xué)生作品制作的創(chuàng )造能力。
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