少年犯觀(guān)后感五百字
觀(guān)后感格式
大體上分為四個(gè)部分
第一部分，由觀(guān)而引出感，這開(kāi)頭部分就好比一條醒目的標語(yǔ)或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來(lái)說(shuō)，這一部分要求簡(jiǎn)明扼要、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，千萬(wàn)不要繞圈子、賣(mài)關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語(yǔ)氣概括地說(shuō)出感受是什么?簡(jiǎn)單但明確，不含糊，這樣就可以了!不必展開(kāi)來(lái)說(shuō)。
第二部分，具體談感受是什么。我們讀書(shū)看電影都有一個(gè)過(guò)程，都需要一段時(shí)間，而我們的感受也是在這個(gè)過(guò)程、這段時(shí)間內一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自?xún)刃�，因此要自然真�?shí)，有感而發(fā)，不要無(wú)病呻吟，虛假不實(shí)，這樣才能感人，打動(dòng)讀者。
寫(xiě)法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來(lái)，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，得到升華。
敘述是簡(jiǎn)述，抓住要點(diǎn)，不能太長(cháng)，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。
第三部分，把感受落實(shí)到自己的現實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來(lái)談感受，因為“感”的目的就是要指導我們的實(shí)際行動(dòng)，要不就毫無(wú)意義了。具體說(shuō)來(lái)，就是把自己在現實(shí)生活中的所作所為和電影中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個(gè)收尾總結，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點(diǎn)。
少年犯觀(guān)后感500字（通用9篇）
當看完一部作品后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？需要寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好地作記錄了。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的少年犯觀(guān)后感500字（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
少年犯觀(guān)后感1
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織全體師生觀(guān)看了《少年犯》這部電影，這是一部很具有教育意義的電影。它主要講述了少年犯看管所內的一些生活場(chǎng)景，以及工作員和報社記者對他們的關(guān)心和愛(ài)護，引導他們走上正途。
電影開(kāi)場(chǎng)是一輛警車(chē)，載著(zhù)新進(jìn)少年犯來(lái)到了上海市少年管教所。在少年管教所里，方剛和幾個(gè)男孩打架，看著(zhù)這混亂的場(chǎng)面，我們不禁為少年犯們的暴力行為感到恐懼。記者謝阿姨忙于在少年管教所教育少年犯，而在家里的兒子，不聽(tīng)奶奶的教導，從而走上了少年犯的道路。
最讓我難忘的是親人們探望日的表演，讓我難以忘記那首歌：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑑航裉旖幸宦晪專(zhuān)o不住淚如雨下……”臺上歌手唱出了自己的心聲，臺下的家長(cháng)們聽(tīng)得淚流滿(mǎn)面，我深深的被感動(dòng)了，同時(shí)，從方剛吞剪刀的事件，讓我體會(huì )到其實(shí)少年犯們是非常想念父母的。
當謝阿姨得知家里出事后，急忙趕回家，看著(zhù)兒子被關(guān)進(jìn)警車(chē)里，警車(chē)開(kāi)往少年管教所，那一刻，兒子后悔莫及的表情，謝阿姨是多么的痛苦��！
與他們相比我們就是幸運的寵兒，父母給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，老師把我們帶進(jìn)知識的海洋，生活得比小鳥(niǎo)還要快樂(lè )，我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習，同時(shí)我真心希望那些犯了錯誤的孩子們能夠改過(guò)自新，健康快樂(lè )的成長(cháng)，做一個(gè)有益于社會(huì )的人。
這部電影讓我懂得了：我們一定從小養成良好的習慣，認真聽(tīng)從家長(cháng)和老師的教導，否則，做錯事情就會(huì )后悔莫及。
少年犯觀(guān)后感2
今天，老師組織我們觀(guān)看了少年犯這部電影�？赐旰笪覀兏锌f(wàn)千。下課后同學(xué)們紛紛議論他們的犯罪原因。
看著(zhù)那一個(gè)個(gè)和我們年齡相仿的少年，穿著(zhù)灰色的囚服，剃光了頭發(fā)，帶著(zhù)手鐐和腳扣，周?chē)请娋W(wǎng)。簡(jiǎn)直是讓他們插翅難飛，如果他們沒(méi)有犯罪，現在也會(huì )向我們一樣在明亮的教室里學(xué)習，自由自在的生活。
他們?yōu)槭裁磿?huì )犯罪呢?是沖動(dòng)，不是。是為了一己之私，也不是。問(wèn)題就出在他們——不懂法律�！胺伞边@個(gè)詞讓人們想到的是一個(gè)國家的尊嚴，如果一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴，他就在這個(gè)社會(huì )上無(wú)法立足，而更何況一個(gè)國家呢?“國有國法，家有家規”。這句話(huà)已流傳至今，一個(gè)國家要想強大，就的制定法律，人民也得遵紀守法，不能胡作非為。
那他們?yōu)槭裁床幌胂胱约旱母改�、親人呢?影片中有一名中學(xué)生因犯罪被帶走，他奶奶天天盼，日日哭，把眼淚都哭干了，最后眼睛都哭瞎了。如果他們在做事前都好好想一想;這樣做對嗎?這樣做會(huì )對他人造成傷害嗎?這樣做對父母有影響嗎?如果他們能認真考慮這些問(wèn)題，那就好了。
通過(guò)觀(guān)看這部影片我覺(jué)得我們不能這樣做。我們不能像他們一樣養成亂花錢(qián)、吸煙、喝酒、去網(wǎng)吧、迪廳等的壞習慣。我們要遠離犯罪道路，改掉自己的壞習慣。不和社會(huì )底層的小偷、強盜等人在一起。
讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自己做起，改變壞習慣，不走上犯罪路。
少年犯觀(guān)后感3
看完《少年犯》這部具有教育性的電影，我深有感觸。這部電影是一部深入孩子們的人心的一部好佳作!而且我看完這部電影后心中久久不能平伏。
這部電影是圍繞“一輛囚車(chē)將少年犯方剛、蕭佛、沈金明等人押送到市少年犯管教所�！渡鐣�(huì )與家庭》雜志的女記者謝潔心也同車(chē)前往采訪(fǎng)�！敝g的生活來(lái)寫(xiě)的。
故事里面的情節十分曲折。先是剛進(jìn)少年犯管教所的'方剛桀驁不馴，整天惹事斗非，上課睡覺(jué)。氣的老師哇哇叫。到后來(lái)方剛銷(xiāo)聲匿跡一段時(shí)間后，教官們本來(lái)以為他會(huì )悔改的，可是他又和另一個(gè)也是桀驁不馴的獄友制造了一場(chǎng)鬧劇。但在各方的努力下方剛這個(gè)桀驁不馴的少年終于醒悟了，決定不再鬧事了。
從方剛變?yōu)橐粋�(gè)好人的過(guò)程中，我從中看到了溫柔的人性的光芒可以使一個(gè)壞小孩變成一個(gè)正常人，啊!這就是人性的力量，但過(guò)于有溫柔的人性的光芒也會(huì )適得其反的，潔心阿姨的孩子就是一個(gè)很好的例子，因為潔心阿姨的過(guò)度溫柔和潔心阿姨的母親的過(guò)度溺愛(ài)，造成了他兒子進(jìn)監獄的一幕了。
這些少年犯為什么會(huì )進(jìn)監獄呢?這一切的原因都是因為他們的自身原因，如果他們不范事，那他們又怎么會(huì )進(jìn)來(lái)呢?想想我們現在受著(zhù)高等教育，從未有出去找事的心，安穩的學(xué)習，這是多么好的事情啊，但我們有時(shí)還要反省一下自己，因為犯罪都是因為一些小錯誤積累合成的，我們不能因為這種小事而大動(dòng)肝火。一定要三思啊!
從這部電影中我得到了:用一顆寬榮的心去對待他人會(huì )有一個(gè)大大的回報。
少年犯觀(guān)后感4
空蕩蕩的街道上，冷風(fēng)掃著(zhù)地上的落葉，顯得很凄涼。音樂(lè )憂(yōu)郁而沉悶。街道中間，站著(zhù)一個(gè)人，呆立在那兒，很久……
這是今天我看的電影《少年犯》中的最后一個(gè)鏡頭。記者謝潔心為了揭示少年犯內心深處的秘密，來(lái)到少管所采訪(fǎng)，在采訪(fǎng)中，她結識了方剛、肖佛等一些少年犯。在與他們的相處中，她領(lǐng)悟到了社會(huì )教育、家庭影響對少年兒童的成長(cháng)有著(zhù)多么重要的關(guān)系。就在她采訪(fǎng)結束，回到家里時(shí)，自己的兒子也被警車(chē)帶走，也成為一名少年犯。這時(shí)，銀幕上出現了上面的那個(gè)鏡頭。
這個(gè)鏡頭感動(dòng)了我，使我沉思。謝潔心的兒子和其他少年犯一樣，本來(lái)天真無(wú)邪，但因為他的家長(cháng)工作很忙，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心、照顧他，再加上社會(huì )上的壞人影響，使他最終走上了犯罪道路。雖然，他的家長(cháng)對此負有一定的責任，但本人不自覺(jué)，還是主要原因。試想，如果他的父母不在家，他管得住自己又怎么會(huì )成為少年犯呢？
由此，我又想到了我們——這批成長(cháng)中的幼苗。我們的家長(cháng)和謝潔心一樣，工作很忙。我們不能全靠家長(cháng)的關(guān)心，不能在家長(cháng)的監督下才能學(xué)習，一旦家長(cháng)不在家，就管不住自己，不受任何約束，為所欲為。到那時(shí)，我們不是也有可能成為少年犯嗎？因此，我們要懂得自覺(jué)的重要性，自己管好自己，不辜負家長(cháng)和老師對我們的殷切期望，成為對國家、對社會(huì )有用的人。我想，《少年犯》的編導和演員就是抱著(zhù)這個(gè)愿望拍攝這部影片的。
少年犯觀(guān)后感5
今天下午，老師帶領(lǐng)我們到縣文化館觀(guān)看預防青少年犯罪圖展。這里圖文并茂：一幅幅圖片震撼著(zhù)我們的心靈，一段段文字撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦。
這里有一個(gè)小故事：一對兄弟，哥哥被人打了，回到家后，弟弟知道了，他很氣憤，就和哥哥商量去找那人報仇，他們奮力地發(fā)泄著(zhù)自己心中的憤怒，沒(méi)想到居然把人打成了重傷。當然，他們兄弟倆也一定會(huì )受到法律的嚴懲。這個(gè)故事讓我們觸目驚心，才十幾歲就竟然會(huì )這樣！花一般的年齡，他們卻早早地枯萎了。他們只能在高墻大院里想象同齡人的幸福生活。他們錯就錯在當時(shí)太沖動(dòng)，沒(méi)有控制好自己的情緒，打架其實(shí)解決不了任何問(wèn)題的，反而會(huì )給雙方帶來(lái)更多的麻煩。假如他們當時(shí)能夠心平氣和地坐下來(lái)談一談，就會(huì )消除對方對自己的誤會(huì )。古人說(shuō)：“忍一言，風(fēng)平浪盡；退一步，海闊天空�！钡艿芗偃缛套∫粫r(shí)之氣，不和哥哥商量去報仇，那就不會(huì )有這悲慘的一幕，也就不會(huì )耽誤自己的一生。
可這樣的事例在我們身邊還舉不勝舉。青少年往往是非不辨，法律意識單薄，不會(huì )控制自己的情緒，一時(shí)沖動(dòng)，才釀成了大禍。通過(guò)這些教訓，我們應該學(xué)習法律制度，提高法律意識，明辨是非，冷靜地處理生活中的矛盾。
我們是“祖國的花蕾”。學(xué)校寄予我們厚望，家庭更是希望我們能像太陽(yáng)一樣散發(fā)出燦爛的光輝、擁有美好的明天，希望每位青少年都能健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
少年犯觀(guān)后感6
星期三的晚上，因學(xué)校要求，我和同學(xué)一起觀(guān)看了一場(chǎng)老電影《少年犯》。
電影開(kāi)篇鏡頭是一臺警車(chē)，拉著(zhù)新進(jìn)少年犯來(lái)到少年管教所。車(chē)中的一個(gè)孩子，往車(chē)窗外看，看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車(chē)。鏡頭跟著(zhù)母親和妹妹走，妹妹從人行道跑到車(chē)道，從車(chē)道跑到人群中，接著(zhù)絆倒了，舉著(zhù)傘過(guò)往的人們淹沒(méi)了他的妹妹和媽媽?zhuān)@個(gè)車(chē)中的孩子懊悔地低下了頭。遠去的只有“嘟嘟”的警笛聲，天空仍然下著(zhù)蒙蒙的細雨。這個(gè)鏡頭顯得十分悲傷，我在想：或許，這個(gè)孩子的心一定很痛，他或許在流淚。
這電影中最突出的是方剛。從我的角度看，他是一個(gè)社會(huì )的流氓。在課堂上，他并沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是在睡覺(jué)。同學(xué)好心叫醒他讓他注意聽(tīng)講，可他一醒來(lái)卻是一拳將同學(xué)打倒，并且使老師的眼鏡打飛，公然與老師對抗。隊長(cháng)為此打了他一巴掌，而方剛卻借此謊稱(chēng)自己吞了剪刀，想制造混亂，伺機逃跑。但是，他良心未泯。他看到隊長(cháng)們一直鼓勵他，搶救他，最后道出了事情的真相。
這部電影使我重新認識了這個(gè)社會(huì )，社會(huì )上既有好人也有壞人。有許許多多的青少年因犯錯而進(jìn)入了少管所而受管教，但是為什么青少年知道法律，仍出來(lái)做錯事，從而走上悲慘的道路。我想，也許是家長(cháng)的教育的不足，也許是自身對自己已經(jīng)完全放棄，對一些不能接受的事實(shí)而低頭，對生活不抱任何希望。這部電影啟示我們：我們要知道法律，我們不能辜負家長(cháng)們的期望，家長(cháng)們也應好好地教育孩子，不能教壞孩子，不能使這些祖國的花朵凋謝，我們面對種種的不公平也要抱著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，美好的生活等著(zhù)我們。
少年犯觀(guān)后感7
這星期,我們班同學(xué)利用午自修和下午的第四節課,觀(guān)看了《少年犯》這部電影,下面是我看了這部電影的有關(guān)想法和啟示。
“拯救”,大家一定想到“救人”,可是我所指的拯救并不是救人,而是“拯救”“心靈”。一定又有人想“新論個(gè)”怎么救啊?可是就有這么一個(gè)人,他拯救過(guò)別人的心靈,而且還是一個(gè)違法犯罪分子的心靈。
她本是一個(gè)作家,但他還是決定去當“少年犯事務(wù)所”的管理人,她希望能通過(guò)拯救的行為習慣來(lái)改變那些少年犯,使他們改邪歸正,重新做人,做一個(gè)堂堂正正的人。他剛到少年犯事務(wù)所時(shí),那些少年犯們一樣罵人打架,她并沒(méi)有就此放棄,而是分析了那些少年犯們打架的原因,就因為這樣,一個(gè)又一個(gè)少年犯們都被她感動(dòng)了,行為舉止比以前大有進(jìn)步,打架的事件也沒(méi)有了。并且都很愿意和她分享自己的喜怒哀樂(lè ),自己的家庭生活狀況。但與此同時(shí),她自己的兒子因為父母不在的原因,開(kāi)始學(xué)壞了,最終也成了一個(gè)少年犯。
她一生都想著(zhù)救治那些少年犯,為國為民,她的舉動(dòng)無(wú)不讓人感動(dòng)。是啊!這個(gè)世界上肯奉獻自己,為國為民的人實(shí)在太少了,恰好她就是其中的一個(gè)�，F在,犯罪的青少年越來(lái)越多,當然,“拯救”他們心靈的人也逐漸增加,只要社會(huì )愿意擋他們一把,是愛(ài)人也愿意用愛(ài)去滋潤他們干涸的心靈,他們就一定會(huì )改頭換面。
增加的心靈,有時(shí)候也希望自己去拯救。俗話(huà)說(shuō):“人不為己,則天誅地滅之�！蔽蚁氪蟾啪褪沁@個(gè)意思吧!所以,我們現在就要給自己的品德打分了,差則改之,好則加勉。講了這么多,你也許還不知道“她”是誰(shuí)。不過(guò)我希望你也去看一看《少年犯》看了之后你就會(huì )知道“她”是誰(shuí)了。
少年犯觀(guān)后感8
今天，我在媽媽的“誘惑”下，觀(guān)看了《少年犯》這部影片。
《少年犯》這部電影是一部老影片了，于1985年上映。這部影片的少年犯都是由上海少年犯管教所里的少年犯主演。所以都十分真實(shí)。它（《少年犯》）主要講的是少年犯方剛、肖佛、沈金明等被押送到市少年犯管教所，囚車(chē)上還坐著(zhù)一位40多歲的女記者，她是《社會(huì )與與家庭》雜志的記者謝潔心，出于社會(huì )責任感，她正在進(jìn)行一次青少年犯罪問(wèn)題的社會(huì )調查。謝潔心從沈金明的事例受到啟發(fā)，寫(xiě)了評論文章，呼吁對失足青少年不要歧視，更不要嫌棄。文章發(fā)表后在少年犯中引起強烈反響�？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就在此時(shí)，她自己的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會(huì )工作，忽視了對子女的教育，自己吞食了這個(gè)苦果，更加痛切地感到肩負挽救失足青少年的重大使命。
在這個(gè)影片里，我印象最深的人就是肖佛。他只是一個(gè)十五歲的孩子，因為家庭的拋棄，所以走上了犯罪的道路。他七歲就無(wú)家可歸，因被一些小混混教養，成了一名小偷。試問(wèn)，是什么原因讓他走上了犯罪的道路呢？是父母的不關(guān)心，一個(gè)七歲的孩子就到街上去乞討。七歲啊，還是那么花一樣的年紀，就無(wú)家可歸。要是別人的孩子，此時(shí)還在父母的精心呵護下愉快的成長(cháng)，而他，卻得自己到外面打拼，真是太可憐了！他，渴望一個(gè)家，可是沒(méi)有人給他，只是一味的傷害他，使他對父母失望了，再也不想要一個(gè)家了，只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活著(zhù)。
再就是沈金明。其實(shí)他是一個(gè)好人，只是因為一念之差成了人人唾罵的壞孩子，到后來(lái)，由于少年犯管教所的教育，考上了大學(xué)。
這一部電影讓我知道了千萬(wàn)不要做壞事，這樣，我的親人會(huì )對我十分失望的。
少年犯觀(guān)后感9
我看了少年犯這部電影對我的感觸頗深，想想還是一個(gè)孩子，怎么肯能做出這樣的事呢，孩子的父母呢，都這樣的不管他們，據說(shuō)這部電影的演員都是真正的少年犯，那看這他們就想到，我們更應該好好的珍惜機會(huì )。本來(lái)應該在學(xué)校里上學(xué)，相反確在教管說(shuō)接受改造，教管所的生活，住所，環(huán)境惡劣時(shí)普通孩子是不能忍受的。
在這部電影中最讓我震驚的是有個(gè)小男孩有三個(gè)爸爸，三個(gè)媽媽?zhuān)H生父母離異了，就都不要他，送給別人，寄人籬下，終于忍受不了家里的虐待，而離家出走。還是個(gè)孩子，哪有能力養活自己呢，在無(wú)奈的情況下，被一個(gè)壞人碰上，讓他學(xué)偷，這樣觸犯了法律，被抓。你說(shuō)這樣是不是很可惜�？墒亲畲蟮呢熑芜�是在他的親生父母，既然不要他就不要生下他，既然要離婚就不要生下他，生下了又不負起應該負起的責任，這樣的父母真是衣冠禽獸，幸好我從型有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，使我降的成長(cháng)，真的很感激父母。我們應關(guān)心孩子的心理降問(wèn)題，從型養成良好的道德品質(zhì)，塑造做人原則�？墒歉改妇鸵驗楹⒆臃敢淮五e誤就對他們放棄，不對他們進(jìn)行矯正，反而斷絕這種親情關(guān)系，哪有這樣的父母呢，我們要對他們進(jìn)行正確的引導，給一個(gè)溫暖舒服的家庭氣氛。
還有一個(gè)記者的工作關(guān)心青少年犯罪，對工作真是盡職盡責，還和這些管教所的孩子住在一起，幫助他們�？墒窃谒I身工作時(shí)，卻忘記了自己的孩子也是處在這樣一個(gè)階段，沒(méi)有對她進(jìn)行好的教育，致使走上了犯罪的道路，當她回家時(shí)看到的是被警察帶走的慘面，這個(gè)時(shí)候后悔也是來(lái)不及的啊，錯誤已經(jīng)造成，后悔也是沒(méi)有用的。
那我想說(shuō)的是，我們的父母不管工作有多忙，當你有孩子時(shí)，就要負起責任，讓他們降的成長(cháng)。多關(guān)心他們的內心世界，多溝通。
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