2022雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿
2022雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿(精選20篇)
在快速變化和不斷變革的今天,用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多,絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。怎么寫(xiě)講話(huà)稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的2022雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿(精選20篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿1
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
近日,教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長(cháng)和老師的注意,因為今年秋季正好是中小學(xué)全面落實(shí)“雙減”的第一個(gè)學(xué)期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔,還需要減輕校外培訓負擔。而通俗一點(diǎn)的意思就是,一減輕作業(yè)負擔,二減輕校外培訓負擔,但主要針對的是小學(xué)生和初中生。
“雙減”政策的出臺,讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺,將減輕家長(cháng)的負擔,讓“還孩子一個(gè)快樂(lè )的童年"有了希望。
我認為“雙減”政策堅持學(xué)生為本,遵循教育規律,著(zhù)眼學(xué)生身心健康成長(cháng),保障學(xué)生休息權利,讓學(xué)生的學(xué)習回歸學(xué)校,整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,減輕家長(cháng)負擔,緩解家長(cháng)焦慮情緒,回應社會(huì )關(guān)切,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng),是利好政策!半p減”政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升?茖W(xué)利用課余時(shí)間,開(kāi)展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等教育,滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求,制定課后服務(wù)實(shí)施方案,提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量,增強課后服務(wù)的吸引力。
把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好,多措并舉提升校內教育教學(xué)質(zhì)量:
一是抓好課堂主陣地,教師上好每一節常態(tài)課。做到每節課準備充分、知識儲備豐富、能力訓練到位,打造充滿(mǎn)“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂,向課堂40分鐘要效率,保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。
二是加強課后服務(wù),滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢,豐富課后服務(wù)供給,開(kāi)展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐,豐富學(xué)生的校園生活,幫助家長(cháng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。
三是完善作業(yè)管理,深化評價(jià)改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統,減少作業(yè)總量,提升作業(yè)質(zhì)量。同時(shí),探索探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。
謝謝大家!
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿2
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
所謂雙減,我更愿意理解成對家長(cháng)和對孩子的雙雙減負。
我認為具體的做法有:
一、學(xué)習課程標準,對課程標準有新的認識,更新教學(xué)理念,明白減負并不是單純的削減作業(yè)數量,關(guān)鍵是如何在“減負”的同時(shí)提高質(zhì)效。
二、增強集體備課,仔細鉆研教材,使各單元的教學(xué)目標更加明確,依據單元目標制定合理的課時(shí)教學(xué)目標,并依據各班的實(shí)際情況,修改教案,有針對性的對語(yǔ)文知識和能力進(jìn)行訓練。
三、依據學(xué)生年齡特征,創(chuàng )設情境,培育學(xué)習興趣,以“學(xué)生發(fā)展為本”,精講簡(jiǎn)練,給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間,讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲,從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂。
四、精心設計課堂練習,圍繞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結合進(jìn)行。有目標,避開(kāi)隨意性。
五、課外作業(yè),細心篩選,仔細編排,如在教學(xué)中總結出經(jīng)典基礎性作業(yè)和練習,作為常規試題仔細練習。讓學(xué)生作業(yè)負擔小,又得到的訓練,做到及時(shí)高效。
六、設計分層作業(yè):對各班級不同學(xué)生的特點(diǎn),設計一些必做題和選做題,學(xué)生可以依據自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性,讓中差生把完成老師的作業(yè)當作一件樂(lè )事。
總之,練習只是手段,讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的,為了達到這個(gè)目的,作為教師要精細設計每一個(gè)課堂作業(yè),做到少而精,讓學(xué)生在樂(lè )中獲得學(xué)習,獲得鞏固,增強練習的有效性。
謝謝大家!
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿3
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
實(shí)施“雙減”政策,從本質(zhì)上說(shuō),是對一系列教育觀(guān)念的糾偏。
第一,糾正育人初心之偏。教育的本質(zhì)是立德樹(shù)人。要宣傳教育引導全社會(huì )凝聚共識,尊重兒童的休息權、健康權,減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)和校外培訓負擔。
第二,糾正違規競爭之偏。不少地方、不少學(xué)校、不少家庭,為了在升學(xué)競爭中搶得先機,堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”,各種違法違規教育行為大行其道。實(shí)施“雙減”政策,就是依法依規治教,恢復和重建良好教育生態(tài)。
第三,糾正超前學(xué)習之偏。學(xué)校教育是專(zhuān)門(mén)的教育機構,承擔著(zhù)國家培養和教育下一代的公共職責,而校外教育則是學(xué)校教育的有益補充。遺憾的是,當下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個(gè)實(shí)施主體。
實(shí)施“雙減”政策,要調整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習和生活結構,既要做好減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)和校外培訓負擔的“減法”,又要做好促進(jìn)兒童全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的“加法”。
謝謝大家!
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿4
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
雙減又稱(chēng)“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔”。
對于課余時(shí)間,鼓勵從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),開(kāi)展適宜的體育鍛煉,開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。保護好學(xué)生的身體健康、心理健康、家長(cháng)要積極與孩子溝通,關(guān)注孩子心理情緒。充分用好課后服務(wù)時(shí)間,指導學(xué)生認真完成作業(yè),對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間,開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團活動(dòng)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。
“雙減”工作是黨中央站在實(shí)現中華民族偉大復興的戰略高度和政治高度作出的重要決策部署,是構建教育良好生態(tài)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長(cháng)的國之大計。
在我看來(lái),“雙減”不是讓學(xué)生遠離學(xué)習,虛度光陰,輕視教育,更不是在教育質(zhì)量上做減法,不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求:我們要提高課堂教學(xué)效率,我們要認真備課,引導學(xué)生敢于質(zhì)疑,提出問(wèn)題,發(fā)現問(wèn)題,鼓勵學(xué)生自主探究問(wèn)題,解決問(wèn)題;要健全作業(yè)模式和形式,減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔;同時(shí)轉變教育評價(jià)方式等。
謝謝大家!
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿5
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
“雙減”是一場(chǎng)減輕學(xué)生課業(yè)負擔、緩解家長(cháng)焦慮情緒、構建教育良好生態(tài)的“及時(shí)雨”。要想破除學(xué)生負擔過(guò)重的“頑瘴痼疾”,教師作為專(zhuān)業(yè)人士唯有用專(zhuān)業(yè)的力量把各項減負措施落實(shí)到位。要用專(zhuān)業(yè)的水準精彩上好每節常態(tài)課,把課堂作為立德樹(shù)人的主渠道;要用專(zhuān)業(yè)的視角設計學(xué)生作業(yè),推行作業(yè)改革;要用專(zhuān)業(yè)的視野完善課后服務(wù)水平,豐富學(xué)生的課后學(xué)習生活,滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求。通過(guò)高效落實(shí)“雙減”工作,盡可能多的給學(xué)生提供多元化的成長(cháng)路徑和成長(cháng)方式,最終實(shí)現學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
通過(guò)學(xué)習,讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措。其核心是減負提質(zhì)多措并舉,強化學(xué)校育人主體地位,從根本上滿(mǎn)足學(xué)生多樣化教育需求。這就要求我們抓好課堂主陣地,提高教育教學(xué)質(zhì)量,豐富課后服務(wù)內容,擴大覆蓋面,促進(jìn)家校社協(xié)同等方面下功夫。
在今后的工作中我們還要加強落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),更新工作理念,拓寬工作思路,厘清工作重點(diǎn),切實(shí)為學(xué)生服務(wù),實(shí)心實(shí)意辦好人民滿(mǎn)意的教育,培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
謝謝大家!
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿6
尊敬的家長(cháng)朋友:
你們好!
新學(xué)期悄然而至。在此,首先向各位家長(cháng)朋友暑期對孩子學(xué)習生活的關(guān)心和陪伴道一聲:辛苦了!也向一直以來(lái)關(guān)心關(guān)注和理解支持我區教育高質(zhì)量發(fā)展的你們表示感謝!
這個(gè)暑假,全國的中小學(xué)生們迎來(lái)了一則好消息,我區教育事業(yè)也迎來(lái)了一件大事:7月19日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》,對“雙減”工作進(jìn)行部署,明確提出要建設高質(zhì)量教育體系,深化校外培訓機構治理,構建教育良好生態(tài),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。這是黨中央、國務(wù)院作出的重要決策部署,是推動(dòng)學(xué)校教育和家庭教育回歸各自角色的有力舉措。為讓“雙減”政策落地惠及每個(gè)家庭,在此,真誠向全區中小學(xué)生家長(cháng)發(fā)出倡議如下:
1、請慎重參加校外培訓。區教育局將聯(lián)合相關(guān)部門(mén)加大校外培訓機構整治力度。嚴格限制機構數量、培訓時(shí)間、收費價(jià)格,嚴管內容行為、嚴控廣告宣傳、嚴禁隨意資本化,積極營(yíng)造良好的教育生態(tài)環(huán)境。也希望家長(cháng)朋友從孩子德智體美勞全面健康發(fā)展出發(fā),多點(diǎn)親子陪伴,少點(diǎn)校外培訓;多點(diǎn)戶(hù)外運動(dòng),少點(diǎn)無(wú)效重復;多點(diǎn)互促互學(xué),少點(diǎn)強加意愿。
2、請理性看待孩子成長(cháng)。家長(cháng)朋友要理性看待孩子的成長(cháng),注重挖掘孩子的興趣與潛質(zhì),樹(shù)立科學(xué)育兒觀(guān)、成才觀(guān),不盲從、不攀比。提高親子陪伴質(zhì)量,引導孩子加強體育鍛煉,保證孩子充足的睡眠時(shí)間,妥善安排孩子課余時(shí)間的學(xué)習生活。
3、請加強溝通家校共育。實(shí)施“雙減”政策,并不意味減掉所有課業(yè)內容,更不意味降低對學(xué)生的基本要求。區教育局將持續推進(jìn)擴容提質(zhì)工程,全力提升教育教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理水平和課后延時(shí)服務(wù)水平。作為家長(cháng),要加強家校溝通,引導孩子充分利用在校時(shí)間,進(jìn)行高效學(xué)習,提高學(xué)習質(zhì)量。
家長(cháng)朋友們,讓我們攜起手來(lái),共建和諧共育環(huán)境,一起守護孩子們的健康成長(cháng)!
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿7
尊敬家長(cháng)同志們:
今天召開(kāi)的是九年級全體學(xué)生家長(cháng)會(huì ),各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì ),表現了各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持,在此,我代表學(xué)校對家長(cháng)同志們表示謝意,同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天約家長(cháng)朋友來(lái)召開(kāi)這次全體學(xué)生家長(cháng)會(huì ),主要目的就是研究一下九年級同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,特別是我們畢業(yè)年級的學(xué)生應當注意的一些問(wèn)題,給大家一些建議和要求。我相信對各位家長(cháng)一定幫助很大,通過(guò)我們學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方的共同努力,希望使每位學(xué)生在本學(xué)年都能取得進(jìn)步,希望使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(cháng)并能考上理想的高中。
從整個(gè)九年級來(lái)看,開(kāi)學(xué)以來(lái),在學(xué)校的領(lǐng)導下,在全體師生的共同努力下,各項工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初,我們首先對學(xué)生進(jìn)行紀律要求、和召開(kāi)了畢業(yè)年級全體學(xué)生第一次學(xué)習動(dòng)員大會(huì ),使學(xué)生們明確學(xué)習目標。通過(guò)嚴格的管理,目前有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給孩子們的學(xué)習提供了良好的環(huán)境。所以我代表九年級全體教師請家長(cháng)們放心,九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使我們孩子的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。下面,對家長(cháng)提出幾點(diǎn)要求和希望:
1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習一段時(shí)間,讓他感到馬虎不得,感到再不認真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流,要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現,以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報,不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長(cháng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(cháng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現情況。我們九年級的每一位老師真誠的歡迎每一位家長(cháng)隨時(shí)來(lái)和老師進(jìn)行溝通,不管您的孩子成績(jì)好與壞,我們都一視同仁。九年級了,不管您有多忙,一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子和經(jīng)常和老師進(jìn)行一下溝通,了解一下您孩子的學(xué)習狀態(tài)。比如有的家長(cháng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,不知道每天學(xué)生的作業(yè)量完沒(méi)完成。有的家長(cháng)總是說(shuō),工作太忙,我說(shuō),家長(cháng)再忙,又是為了什么?現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián),為孩子攢這個(gè),攢哪個(gè),那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。
家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長(cháng)同志應該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去,把孩子培養好。)
2、家長(cháng)要了解學(xué)校及老師對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校和老師做好工作。
(1)頭型男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳,前面劉海不能超過(guò)眉毛。女生不能燙發(fā)和染發(fā),不留長(cháng)指甲;
(2)學(xué)校里不許佩帶首飾,如:戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等;
(3)學(xué)校要求學(xué)生不準佩帶手機,有手機的同學(xué),有的同學(xué)用于上課發(fā)短信,下課聊天等。
(4)早晚自習不許遲到,有事請假等等。家長(cháng)要配合學(xué)校做好各方面的工作,也是為了您的孩子的健康成長(cháng)。
3、思想上鼓勁,明確目標,相信孩子的能力,不同分數上不同學(xué)校,家長(cháng)要心中有數。
4、生活上貼心照顧,這一時(shí)期一定要堅持勞逸結合,掌握好學(xué)習方法,保證較充足的睡眠,調整好生物鐘。實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán),不提倡晚上開(kāi)夜車(chē),如果晚上開(kāi)夜車(chē),白天倒沒(méi)精神,不可取。這個(gè)時(shí)候,家長(cháng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,要吃好,特別是午飯,一定要吃好,吃不好,上晚自習的時(shí)候容易餓,可給孩子帶點(diǎn)奶或水果,補充孩子營(yíng)養。
5、切忌期望過(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛(ài)把“至少要考500分”、“一定要上‘實(shí)驗’”之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。因此,對家長(cháng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”。
6、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣,有些家長(cháng)刻意制造出“一級戰備”的狀態(tài),如請假在家做“專(zhuān)職后勤”,晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí),這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是,家長(cháng)該干嘛就干嘛,盡量多陪陪孩子就可以了,同時(shí),盡量避免出現對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習環(huán)境。
7、切忌打擊孩子的自信心。九年級月考、期中考試等考試比較多,在這個(gè)階段,家長(cháng)對孩子要鼓勵、肯定,不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時(shí),一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(cháng)最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
8、切忌嘮叨。在孩子九年級這個(gè)期間,一些家長(cháng)總愛(ài)在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話(huà),讓他的神經(jīng)放松一下。到了九年孩子本身壓力已經(jīng)很大了。
我們九年級學(xué)生近130人,一個(gè)學(xué)生就是年級的130分之一,但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,所以我校始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨,我們老師和家長(cháng)的目標是統一的,我們老師和家長(cháng)的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,讓我們?yōu)榱艘粋(gè)共同的目標——20xx年中考取得好成績(jì),把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎
關(guān)于學(xué)生早戀問(wèn)題
孩子如果真的早戀了,那么家長(cháng)一定要好好對待,切不可掉以輕心,以下幾點(diǎn)很重要:
1、努力把家庭營(yíng)造成一個(gè)溫馨、和睦的樂(lè )園,讓孩子有安全感。發(fā)現孩子早戀,要分析原因,對癥解決。是同學(xué)們起哄造成的所謂“事實(shí)”?還是一時(shí)感情沖動(dòng)?是青春期的困惑還是學(xué)習過(guò)于緊張?總之,需要做細致的調查和耐心的思想轉化工作。
2、積極與孩子進(jìn)行情感交流。不要一開(kāi)口就問(wèn)學(xué)習如何?成績(jì)如何?名次如何?可以從生活的其它方面,從孩子感興趣的話(huà)題人手。交流要講藝術(shù),靜下心來(lái)好好思考,找到解決方法,獲得理想的教育效果。
3、孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免遇到困惑。譬如,家長(cháng)期盼孩子成績(jì)優(yōu)秀,孩子卻不理想;學(xué)校反對早戀,孩子偏陷入戀情;孩子違反紀律,遭到嚴厲批評……這些矛盾沖突會(huì )使孩子受到壓抑,要及時(shí)幫他們從思想上提高認識。
4、與學(xué)校保持最密切的聯(lián)系,孩子發(fā)生早戀,家長(cháng)既不放松,也別大驚小怪,更不要難為情。要及時(shí)與學(xué)校保持密切配合,放下面子,積極溝通,配合老師,問(wèn)題一定能夠得到解決。
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿8
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
大家好!
非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。為了孩子的學(xué)習,為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天,為了一個(gè)共同的目標,我們坐到了一起。借此機會(huì ),我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì )的同志致以衷心地感謝,并對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!同時(shí),也請大家對我校的教育教學(xué)、教研教改等提出寶貴的意見(jiàn)。今天,我就孩子的教育問(wèn)題與大家分享一些看法:
首先,談?wù)劶彝ソ逃?/p>
家庭教育是孩子成長(cháng)的根部和根本。如果根扎得不穩,孩子就無(wú)法健康成長(cháng)。大家都知道,父母是孩子的第一任課老師。從今天的情況來(lái)看,說(shuō)明家長(cháng)對孩子的認識普遍提高,對子女教育的責任心、使命感、積極性顯著(zhù)曾強。我們的學(xué)生大多來(lái)自農民家庭,他們具有農民純樸、善良能吃苦耐勞的本性,只要家長(cháng)與老師共同教育,定能成才。對家長(cháng),學(xué)校有這么兩點(diǎn)要求:
1、希望家長(cháng)們能確保子女入學(xué),不管家里再艱苦,都不能讓孩子輟學(xué),不管家務(wù)在繁忙,都要給孩子留一些學(xué)習時(shí)間和成長(cháng)空間。更不能因為家里事多就把孩子留在家里幫忙,而不來(lái)上學(xué)。
2、家長(cháng)們有時(shí)間,就多陪陪孩子,多與孩子交流,多肯定和鼓勵孩子,多了解孩子的心聲和精神世界。
其次,和大家談?wù)剬W(xué)校教育
1、我校教師在規范化的教育理念下,不斷學(xué)習,經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng),已初步形成一支觀(guān)念新、素質(zhì)高、能力強、治學(xué)嚴謹、銳意進(jìn)取的師資隊伍。在教學(xué)中,我們不僅傳授知識,更重要的是言傳身教,使學(xué)生懂得做人的道理。
2、我校對學(xué)生有較全的評價(jià)機制。從教學(xué)實(shí)際出發(fā),學(xué)校設立了月考之星、智慧之星、文明之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng )作之星等,讓孩子的努力立即得到肯定,從而增強孩子學(xué)習動(dòng)力和幸福感。比如這次的月考之星就有謝娜、文宇龍、楊順鵬、鄭慶、羅玉婷、武海龍等幾位同學(xué)脫穎而出。
3、我們辦學(xué)的終極目標,是辦人民滿(mǎn)意的教育。這一目標暫時(shí)還沒(méi)實(shí)現,我們目前能做到、并且已經(jīng)做到的,是孩子負責、絕對負責的教育,也希望各位家長(cháng)做一個(gè)對孩子絕對負責的家長(cháng)。
各位家長(cháng),家庭教育和學(xué)校教育的目的是相同的。都是希望把孩子培養成才。讓我們給孩子尊重和理解,真誠到希望各位家長(cháng)積極地參與到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍。讓學(xué)校與家長(cháng)攜手共筑孩子成長(cháng)之路。
最后,祝各位家長(cháng)生活愉快、家庭和美!
再次感謝家長(cháng)朋友們的光臨。
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿9
尊敬的各位家長(cháng):
您們好!
首先,我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎!對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì ),證明你們對自己子女成長(cháng)的關(guān)注和重視,也是對我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了讓家長(cháng)能夠了解學(xué)校、老師,讓家長(cháng)看到孩子在校學(xué)習生活和能力表現,學(xué)校特此組織本次家長(cháng)會(huì )。通過(guò)家長(cháng)、老師面對面、心貼心的交流活動(dòng),請家長(cháng)走進(jìn)教室,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校,參與管理;讓我們共同建設安全和諧的教育做出應有的貢獻。
我們知道,教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),它還需要社會(huì )、家長(cháng)的廣泛參與。因此,借此機會(huì )我也想諸位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下方面進(jìn)行配合:
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。
第二、寬嚴有度,不要溺愛(ài)、嬌慣,也不要求全責備,尤其加強對孩子零花錢(qián)的控制。希望我們家長(cháng)要控制孩子的零用錢(qián),不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子做一次談話(huà)和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習,但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì),要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,要多方面綜合評價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不躁,有方法,有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉,體育不僅是強身之道,也是強心之道,它更是一切教育的基礎。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,介紹相關(guān)常識。引導孩子善于與人相處,學(xué)會(huì )對待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。
第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實(shí)踐證明,沒(méi)有克服不了的壞習慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì )向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛(ài)心,”讓孩子學(xué)會(huì )感恩,樂(lè )于助人。
第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識地進(jìn)行復習和預習,遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍,創(chuàng )造有利孩子成長(cháng)的條件,引導孩子愛(ài)讀書(shū),與書(shū)交朋友,善于思考,有廣泛的興趣愛(ài)好。
回想走過(guò)的路,回味過(guò)去的艱辛,我們清醒的認識到自己的不足,學(xué)校的工作離社會(huì )、家長(cháng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但對家長(cháng)來(lái)說(shuō),將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿(mǎn)腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去,但是孩子的父母們,你們是孩子成長(cháng)的第一任教師,是孩子的第一責任人和監護人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè ),幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn),希望家長(cháng)能學(xué)習家庭教育知識,掌握科學(xué)的教育方法,做一名優(yōu)秀的家長(cháng)。學(xué)校堅信,有了您的配合,有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,充滿(mǎn)活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會(huì )健康地愉快地成長(cháng)。
還有很多情況想跟家長(cháng)深入探討,鑒于各年級、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,由班主任和您進(jìn)行溝通交流吧。
最后,我再次代表學(xué)校對你們的到來(lái)表示衷心的感謝!
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿10
各位家長(cháng)、各位老師:
大家好!
首先我代表全校的各位班主任感謝各位家長(cháng)能放下自己繁忙的工作,抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),今天可以說(shuō)是座無(wú)虛席,所有的家長(cháng)都到齊了,這本身就是一件特別讓人感動(dòng)的事情,因為我可以感受到,大家對自己孩子的學(xué)習關(guān)心程度都是放在第一位的,很多家長(cháng)都是不惜請假,才來(lái)參加的,可能這次家長(cháng)會(huì )的.時(shí)機是沒(méi)選好,如果給各位家長(cháng)帶來(lái)任何的`不便,還望見(jiàn)諒。
本次家長(cháng)會(huì )我最主要是想說(shuō)三件事。
第一件,我們學(xué),F在也是有美術(shù)班以及體育班的,我想這點(diǎn)孩子們都應該在放假的時(shí)候跟你們私底下說(shuō)過(guò)吧,我不明白為什么來(lái)報名參加的少之又少,可能是孩子沒(méi)跟大家說(shuō)明白吧。我想各位家長(cháng)都想自己的孩子能考入一所好的大學(xué)吧,各位家長(cháng)也應該對自己的孩子文化成績(jì)都有所了解吧,大部分學(xué)生需要努力多少,他們距離一個(gè)二本學(xué)校還差多遠,你們心里應該也有數吧。那么為什么不要那些文化成績(jì)一般般,但是自身存在一定特長(cháng)的學(xué)生來(lái)我們的特長(cháng)班呢?這也是人生走向成功的一條路啊。而且會(huì )簡(jiǎn)單不少,如果你的孩子在美術(shù)或者是體育方面是擅長(cháng)的,還望你們再多考慮一下吧,也尊重尊重孩子的意見(jiàn)。
第二件,就是學(xué)生帶手機來(lái)學(xué)校的這件事,我真的不得不去征求各位家長(cháng)們的幫助了,我們學(xué)校一直都是禁止學(xué)生玩手機的,但是現在這個(gè)現象真的就是屢禁不止,我們教務(wù)處的箱子里面幾乎都快被手機裝滿(mǎn)了,都是收繳上來(lái)的,有很多學(xué)生甚至一個(gè)人就占了三臺手機,我們校方收繳了,他們就再買(mǎi)新的,這那行啊,手機可是學(xué)生學(xué)習的頭號大敵,會(huì )讓他們根本沒(méi)辦法全身心的投入到學(xué)習當中去的,甚至有的學(xué)生已經(jīng)是沉迷了,這件事已經(jīng)是讓學(xué)校感受到壓力了,所以希望各位家長(cháng)能幫幫忙,一起管理孩子玩手機的這件事,不準他帶,并且每個(gè)月的生活費也請限制一下,別讓他們有閑錢(qián)去買(mǎi)手機。
第三件,我知道各位家長(cháng)對我們學(xué)校多多少少都存在著(zhù)自己的想法,今天就可以在這暢所欲言,把對學(xué)校的建議都可以提出來(lái),我作為校長(cháng)都會(huì )認真的考慮你們的任何意見(jiàn)的,我想要看到的是一所師生家長(cháng)都放心的高校,這點(diǎn)還望大家一家努力,一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境也是更利于孩子的學(xué)習。
現如今我們學(xué)校正在評選市示范學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校,我非常的注重升學(xué)率,我不會(huì )讓各位家長(cháng)老師失望的,我會(huì )盡自己所能,讓孩子們都能去自己心目中的大學(xué)讀書(shū)。
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我是xx中學(xué)的校長(cháng),我叫xx。很高興能夠今天,有幸認識到眾多的家長(cháng)朋友們,首先我代表全校的全體師生們對你們的到來(lái),表示熱烈的歡迎,也要對你們的到來(lái)表示感謝,因為我知道大家的事務(wù)都很繁忙,大家的時(shí)間也很緊張,能夠抽空過(guò)來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這說(shuō)明你們對家長(cháng)會(huì )的重視,說(shuō)明你們對孩子們教育問(wèn)題的重視。所以今天我要對在場(chǎng)的家長(cháng)朋友們,說(shuō)一聲感謝,道一聲辛苦。
那么趁著(zhù)這次難得的機會(huì ),我先說(shuō)一下,我們學(xué)校班級的情況,好增加一些家長(cháng)朋友們對我們學(xué)校的了解。初一年級我們學(xué)校里有七個(gè)班,其中優(yōu)秀班級有xx班和xx班。初二年級有六個(gè)班,其中優(yōu)秀班級只有xx班。初三年級有七個(gè)班。這里面成績(jì)最好的一個(gè)班級是xx班級。這些班級里面平均每個(gè)班里都是五十名到五十五名同學(xué)。但是等到下一年我們學(xué)校將實(shí)行分班的制度,因為五十幾名同學(xué)在一個(gè)班級里還是太多了,不利于老師們進(jìn)行管教,如果對于這一點(diǎn)還存在疑惑或者反對意見(jiàn)的家長(cháng)們,你們可以在家長(cháng)會(huì )結束以后,跟我再來(lái)進(jìn)行溝通和交流,我都會(huì )一一解答你們,也會(huì )采納你們的意見(jiàn)。
這次召集家長(cháng)會(huì )的主要目的,不為別的,就只是為了同學(xué)們的成績(jì),這次我們學(xué)校各個(gè)年級,都組織了一場(chǎng)模擬考試,但是考出來(lái)的效果十分的不佳。所以,我希望我們的家長(cháng)們能夠在此次回去之后,嚴格的做好孩子們在家的學(xué)習監督工作。我相信有很多家長(cháng)們不僅對自己孩子的成績(jì)不了解,就連對自己孩子的性格愛(ài)好都不是很了解。并且會(huì )逐漸感覺(jué)到孩子在上了初中后,和自己的距離拉遠了很多。不再像小學(xué)那個(gè)時(shí)候,他們會(huì )把一天在學(xué)校里經(jīng)歷的一切都通通的跟你們訴說(shuō)。甚至連自己的成績(jì)也都不愿意告訴你們。這是因為孩子們漸漸長(cháng)大了,有了自己的思想和生活,如果在這個(gè)時(shí)候,你們不去花更多的心思和功夫了解他們,那你們自然就和孩子們之間的距離越來(lái)越遠。
中學(xué)階段正是孩子們處于叛逆期的這段時(shí)期,在這段時(shí)期里,孩子們不僅身體上會(huì )有任何的變化,心理也會(huì )有明顯的變化。所以作為xx學(xué)校的校長(cháng),我希望所有的家長(cháng)能夠在這次的家長(cháng)會(huì )后,可以多花一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子,多花一些精力在孩子們的學(xué)習上,多用心聆聽(tīng)一下孩子們的世界。
謝謝大家!
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿12
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
新學(xué)期,我們從學(xué)校的現狀實(shí)際出發(fā),確立了“在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng )新”的發(fā)展之路。積極聯(lián)系上級部門(mén)開(kāi)展好學(xué)校的教育教學(xué)工作,同時(shí)認真做好學(xué)生的常規管理工作,從學(xué)生的住宿、吃飯到好習慣的養成都下足了功夫,比如:學(xué)校實(shí)行半封閉式管理,走讀生佩戴走讀證才能進(jìn)出校門(mén),防止了意外事故的發(fā)生;學(xué)生宿舍4名值班人員通宵值班巡查,嚴厲打擊學(xué)生夜間外出上網(wǎng)的違規行為,本周二,學(xué)校還組織全體班主任夜間10:30對宿舍進(jìn)行了突擊檢查。對在學(xué)校就餐學(xué)生的就餐補助學(xué)校均在第二學(xué)期按期返還,絕不拖延,F在,學(xué)校正積極響應上級要求,進(jìn)行教育現代化的創(chuàng )建工作,投資12萬(wàn)元對教室內外進(jìn)行了美化裝修與科室改造,新增了部分實(shí)驗室、微機房等教學(xué)設施,為學(xué)生創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境。經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展,我校已經(jīng)成為全縣有名的農村初級中學(xué)。
各位家長(cháng):教育雖然主要由學(xué)校來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱。我國憲法規定:父母對未成年子女有撫養教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而且是履行社會(huì )職責,所以,家庭教育是學(xué)校教育的基礎,也是學(xué)校教育的補充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(cháng)的事,兩者必須緊密結合起來(lái),這就要求家長(cháng)和學(xué)校、班主任、任課教師保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地教育好孩子。
在安全方面,家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長(cháng),接送時(shí)不要在校門(mén)口擁擠,在大門(mén)外規定地點(diǎn)接送,今冬明春是甲型H1N1流感的高發(fā)期,請家長(cháng)密切關(guān)注孩子,作好配合。
最后,敬請各位家長(cháng)對我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請各位家長(cháng)會(huì )后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨!
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿13
各位家長(cháng),老師:
你們好!
我是學(xué)校的校長(cháng)xxx,今天我很高興在這次的家長(cháng)會(huì )上發(fā)言,也感謝大家能夠來(lái)到這個(gè)家長(cháng)會(huì )上,家長(cháng)放下手中的工作來(lái)到學(xué)校,也是因為關(guān)心自家的孩子,在這里,我也就發(fā)表幾點(diǎn)的講話(huà)。以下是我要說(shuō)的:
第一,家長(cháng)一定要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)。
因為在方面關(guān)愛(ài)下成長(cháng)的孩子,不管是學(xué)習,亦或是性格,都要好的多。孩子們現在正處于需要被關(guān)愛(ài)的階段,如果這時(shí)沒(méi)有給到足夠的關(guān)心,我想在之后的一個(gè)成長(cháng)過(guò)程中,是很難去讓他們有更好的心性的。家長(cháng)們,你們是孩子們的榜樣,你們做到了現在給予他們的關(guān)愛(ài),未來(lái)他們才能給他人關(guān)愛(ài),這都是一樣的。我在觀(guān)察我們學(xué)校的學(xué)生時(shí),也發(fā)現了很多家長(cháng)是不怎么關(guān)心自助自己的孩子的,比如說(shuō)今天的的家長(cháng)會(huì ),肯定是有家長(cháng)因為各種原因沒(méi)來(lái)參加的,這其實(shí)特別不好,因為整個(gè)學(xué)校,開(kāi)這一次大型的家長(cháng)會(huì ),大部分的家長(cháng)都來(lái)了,可是有一部分的家長(cháng)沒(méi)來(lái),這會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生失望的情緒,更會(huì )讓他們覺(jué)得自己不被重視,要知道工作在忙,還是要抽出時(shí)間去對孩子表示關(guān)心,這樣他們學(xué)習的動(dòng)力也就更足。
第二,老師對待學(xué)生要公平公正。
一個(gè)班級,總會(huì )有些學(xué)生是被偏愛(ài)的,或者是成績(jì)好的,或者是性格討喜的,那相反的也就有不被偏愛(ài)和重視的學(xué)生,這其實(shí)對一個(gè)班級來(lái)說(shuō)是不平衡的,會(huì )把班級分散,這樣是不利于班級的建設的。作為老師的你們,在對待學(xué)生上,一定不要太過(guò)偏頗哪一個(gè)或者哪幾個(gè),該公平對待的就要公平對待,該予以公證的地方就要公證。這對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是很重要的,因為老師不偏心,也就是說(shuō)明自己跟他們都是一樣的,就不會(huì )因為不被公平對待就放棄自己。因此老師在管理和教學(xué)的兩個(gè)方面,是一定要相對的公平又公證的,只有如此才能讓一個(gè)班級團結起來(lái),一起去建設屬于自己的班級,也會(huì )讓自己的學(xué)習更加努力的。
第三,學(xué)生自己要學(xué)會(huì )體諒家長(cháng)或者老師。
我知道家長(cháng)有時(shí)候忙,不能總是陪在你們身邊,但是你們不能因為這樣就不去體諒,適當的在家里還要去減輕你們父母的重擔,要去盡量的體諒,當然如果父母實(shí)在做的過(guò)分,你們就要去跟他們溝通,試著(zhù)去把意見(jiàn)達成一致。那對老師也是一樣的,有些老師可能不能總是注意到你,那你就要自己去展示給老師看,去吸引老師們的關(guān)注,因為老師也是很忙的,不可能會(huì )顧忌到全部的學(xué)生,所以希望你們也能去體諒一下你們的老師的工作。
感謝大家,發(fā)言結束了。
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿14
各位家長(cháng),老師:
大家好!
在我看來(lái),“雙減”不是讓學(xué)生遠離學(xué)習,虛度光陰,輕視教育,更不是在教育質(zhì)量上做減法,不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求:我們要提高課堂教學(xué)效率,我們要認真備課,引導學(xué)生敢于質(zhì)疑,提出問(wèn)題,發(fā)現問(wèn)題,鼓勵學(xué)生自主探究問(wèn)題,解決問(wèn)題;要健全作業(yè)模式和形式,減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔;同時(shí)轉變教育評價(jià)方式等。
我認為具體的做法有:
一、學(xué)習課程標準,對課程標準有新的認識,更新教學(xué)理念,明白減負并不是單純的削減作業(yè)數量,關(guān)鍵是如何在“減負”的同時(shí)提高質(zhì)效。
二、增強集體備課,仔細鉆研教材,使各單元的教學(xué)目標更加明確,依據單元目標制定合理的課時(shí)教學(xué)目標,并依據各班的實(shí)際情況,修改教案,有針對性的對語(yǔ)文知識和能力進(jìn)行訓練。
三、依據學(xué)生年齡特征,創(chuàng )設情境,培育學(xué)習興趣,以“學(xué)生發(fā)展為本”,精講簡(jiǎn)練,給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間,讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性的發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲,從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂。
總之,練習只是手段,讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的,為了達到這個(gè)目的,作為教師要精細設計每一個(gè)課堂作業(yè),做到少而精,讓學(xué)生在樂(lè )中獲得學(xué)習,獲得鞏固,增強練習的有效性。
謝謝大家!
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿15
各位家長(cháng),老師:
大家好!
“雙減”政策的重磅推出,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)做出了重要保障,聚焦發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,切實(shí)做到教師應教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。作為一名教育工作者,深感責任重大,也會(huì )進(jìn)一步鞭策自己,向做更優(yōu)更強的校內教育努力。
1、打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。
抓牢課堂,向課堂要效率,讓自己的課堂高效是真正有效落實(shí)“雙減”政策的關(guān)鍵。學(xué)生,課本,教師構成了課堂的三要素,三者只有真正有機結合起來(lái),才構成了完整的課堂鏈。
2、優(yōu)化作業(yè)設計。
雙減政策之一,是減輕義務(wù)階段學(xué)生作業(yè)負擔。這就對作業(yè)的設計上提出了更高的要求,作業(yè)的梯度,作業(yè)的分層,作業(yè)的時(shí)長(cháng),作業(yè)的質(zhì)量等。作業(yè)負擔雖然減輕,但教育質(zhì)量不能減輕,課后作業(yè)是課堂知識的鞏固與延伸,溫固而知新,是學(xué)習環(huán)節不可缺少的一部分。因此,作業(yè)的優(yōu)化設計是需要去下功夫研究打磨的。
3、加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成。
學(xué)生作業(yè)負擔減輕,自己可支配的時(shí)間也會(huì )相應增加,這就對學(xué)生的自律性提出了更高的挑戰。學(xué)生必須學(xué)會(huì )合理分配自己的課后時(shí)間,養成良好的學(xué)習習慣,高效高質(zhì)完成作業(yè)的同時(shí),更要注重閱讀,自學(xué)預習,復習鞏固。
雙減政策的出臺,對學(xué)生,對教師都是新的挑戰與機遇。打造更高更優(yōu)的教育質(zhì)量,培養更加全面的新時(shí)代接班人,辦人民滿(mǎn)意的教育,初心所在,甘之如飴,作為教育人,義不容辭貢獻自己的一份力量。
謝謝大家!
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿16
各位家長(cháng),老師:
大家好!
實(shí)施“雙減”政策,是黨和政府堅持教育事業(yè)公益性,促進(jìn)教育公平的重大舉措。
“雙減”政策減輕了學(xué)生的校外培訓負擔,對學(xué)校教育要求更高。要想減負不減質(zhì),對每一位中小學(xué)教師而言,是巨大的挑戰。教師應加強學(xué)習,積極更新教育理念,充分鉆研教材教法,發(fā)展素養,提升能力。立足于滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化、差別化、實(shí)踐性學(xué)習需求,以生為本,因材施教,設計分層作業(yè),提升質(zhì)量。課后服務(wù),滿(mǎn)足學(xué)生“作業(yè)、實(shí)踐、扶弱、特長(cháng)”等多樣化學(xué)習與發(fā)展需求。
“雙減”政策落地,教師的工作量與工作時(shí)長(cháng)顯著(zhù)增加,老師們既要保證本職工作的完成,又要兼顧家庭和個(gè)人生活,也需要整個(gè)教育系統的關(guān)注和協(xié)調——減少老師非教學(xué)和隱性工作時(shí)間,給予教師群體更多關(guān)注和關(guān)懷。
作為家長(cháng),要清醒地認識到,“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了,比拼的就是孩子在校內的學(xué)習效率。加強和任課老師的溝通,深入了解孩子的情況,尊重孩子之間存在客觀(guān)差異的事實(shí),學(xué)習如何引導孩子,如何科學(xué)安排孩子的業(yè)余時(shí)間,和老師建成協(xié)同育人共同體。孩子未來(lái)的核心競爭力,從來(lái)都是學(xué)習能力。重視孩子基礎能力的培養、學(xué)習習慣的養成,是“雙減”下應有的家庭教育理念。
謝謝大家!
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿17
各位家長(cháng),老師:
大家好!
“雙減”政策是黨中央、國務(wù)院全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重大決策部署。充分體現了黨和國家對教育和對青少年成長(cháng)的關(guān)心,這也讓我看到了國家對于教育改革的決心和力度。
作為xx區人大代表,同時(shí)也是一位工作30年的教育工作者,我認為“雙減”政策堅持以學(xué)生為本,遵循教育發(fā)展規律,著(zhù)眼于學(xué)生的身心健康成長(cháng),是一個(gè)利好的政策。同時(shí),它對學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平提出了很大的考驗。學(xué)校應該利用好“雙減”政策,切忌“一刀切”,做到“一學(xué)一案”,發(fā)揮學(xué)校特色來(lái)提升課后服務(wù)的水平,增強課后服務(wù)的吸引力。
當然,“雙減”政策的出臺落實(shí),必定會(huì )帶來(lái)重大的社會(huì )改革。這也需要政府部門(mén)予以更大的關(guān)注。對于校外培訓機構,要做到源頭治理、系統治理、綜合治理、依法治理,讓校外培訓熱度逐步降溫。與此同時(shí),也要積極探索新的模式來(lái)解決“課后延時(shí)服務(wù)”帶來(lái)的輿論、交通、社會(huì )環(huán)境等壓力。
教育改革,我們不但是旁觀(guān)者,更是親歷者,我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時(shí)間,讓我們拭目以待。
謝謝大家!
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿18
各位家長(cháng):
大家好!
在我看來(lái),“雙減”不是讓學(xué)生遠離學(xué)習,虛度光陰,輕視教育,更不是在教育質(zhì)量上做減法,不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求:我們要提高課堂教學(xué)效率,我們要認真備課,引導學(xué)生敢于質(zhì)疑,提出問(wèn)題,發(fā)現問(wèn)題,鼓勵學(xué)生自主探究問(wèn)題,解決問(wèn)題;要健全作業(yè)模式和形式,減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔;同時(shí)轉變教育評價(jià)方式等。
我認為具體的做法有:
一、學(xué)習課程標準,對課程標準有新的認識,更新教學(xué)理念,明白減負并不是單純的削減作業(yè)數量,關(guān)鍵是如何在“減負”的同時(shí)提高質(zhì)效。
二、增強集體備課,仔細鉆研教材,使各單元的教學(xué)目標更加明確,依據單元目標制定合理的課時(shí)教學(xué)目標,并依據各班的實(shí)際情況,修改教案,有針對性的對語(yǔ)文知識和能力進(jìn)行訓練。
三、依據學(xué)生年齡特征,創(chuàng )設情境,培育學(xué)習興趣,以“學(xué)生發(fā)展為本”,精講簡(jiǎn)練,給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間,讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性的發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲,從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂。
總之,練習只是手段,讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的,為了達到這個(gè)目的,作為教師要精細設計每一個(gè)課堂作業(yè),做到少而精,讓學(xué)生在樂(lè )中獲得學(xué)習,獲得鞏固,增強練習的有效性。
謝謝大家
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿19
各位家長(cháng):
今天很高興作為四年級家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)唯一代表發(fā)言,請老師和家長(cháng)們指正。
小學(xué)四年級是初學(xué)階段的轉折期,孩子的生活內容、學(xué)習態(tài)度和思想認識都由潛移默化過(guò)渡到主觀(guān)意識中,開(kāi)始有了自己的意志。轉移階段出現很多令家長(cháng)料想不到的事情,家長(cháng)的教育方法也應該由量到質(zhì)的改變。令我們感到欣慰的是,四(4)班有一個(gè)良好的教育團隊,我們的語(yǔ)文科李健玲老師、數學(xué)科侯進(jìn)妹老師和英語(yǔ)科李小玲老師,老師們的團隊協(xié)作、教學(xué)技能以及工作責任感都非常強,這樣一個(gè)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)團隊教育我們的孩子,是我們和孩子們的榮幸。
中國的孩子很累,中國的父母更累。因為我們只有一個(gè)孩子,不想讓孩子“輸在起跑線(xiàn)上,家長(cháng)們從孩子一出生就開(kāi)始為他們設計好了人生。你只有一個(gè)孩子,你只能有一次對孩子的完整教育,不可能在犯了錯誤的情況下再重來(lái)一遍。這句話(huà)給了我們家長(cháng)深沉的思索,我們應該怎么辦?家庭教育的傳承性很強,也可能會(huì )偏離正常發(fā)展軌跡的可能性也越大。孩子應該有一個(gè)更廣闊的天空,有一條更寬廣的道路,而不應該重復我們今天一樣的人生。今天的教育模式,我個(gè)人認為可以說(shuō)是半素質(zhì)、半應試的教育,學(xué)校一方面想積極地從各方面提高學(xué)生的綜合技能,另一方面更為重要地看待學(xué)生的考試成績(jì),學(xué)生的成績(jì)牽扯著(zhù)學(xué)生的名次、學(xué)校升學(xué)率。所以我們家長(cháng)如何教育孩子,已經(jīng)成為當前的一個(gè)研究性課題。
我們家長(cháng)平時(shí)除了教育孩子的講夠禮貌、尊重長(cháng)輩、集中意志力、樹(shù)立自信心、培養興趣廣泛、學(xué)會(huì )感恩做人等一系列的日常教育外,在四年級的沐浴年華里,應該轉移到高一級的層面上來(lái)。
第一、引導孩子提出問(wèn)題的能力。
作為父母,當孩子提出一些問(wèn)題的時(shí)候,我們要做的就是表?yè)P孩子的勤奮,正是由于他們肯動(dòng)腦筋才發(fā)現了這些問(wèn)題,然后要耐心地傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題,對孩子的提問(wèn)作出正確的回答。我們應該知道,有時(shí)候孩子提出問(wèn)題,并不是真正希望得到問(wèn)題的答案,而是表達他們的一種愿望。例如,為什么我們要睡覺(jué)?為什么要吃青菜?為什么不能看電視?等等,比如:四年級的語(yǔ)文中有一課文《為中華之崛起而讀書(shū)》,我們讓孩子自己讀完這篇課文以后,問(wèn)孩子你讀完了自己想到什么問(wèn)題嗎?孩子想到的問(wèn)題:
1、為什么要為中華之崛起而讀書(shū)?
2、周恩來(lái)有什么樣的遠大理想?
孩子能提出這樣的問(wèn)題已經(jīng)很好了,我們再擴展一步,引導孩子:你現在正在讀書(shū)?和周恩來(lái)小時(shí)候一樣,也可以就你現在讀書(shū)的情況提出你的問(wèn)題啊。孩子回答:我們?yōu)槭裁醋x書(shū)?我們讀好書(shū)有什么作用?除此之外,家長(cháng)還應該加入對孩子提問(wèn)的環(huán)節,通過(guò)家長(cháng)們有意識地提問(wèn)和引導,能夠很好地促使孩子思考問(wèn)題,激發(fā)孩子的求知欲望。很多時(shí)候,孩子對周?chē)澜绲恼J識,要通過(guò)家長(cháng)不斷提示和發(fā)問(wèn)奠定基礎的。只有當孩子想知道為什么的時(shí)候,他才會(huì )主動(dòng)地思考、尋找答案。
第二、提高孩子分析問(wèn)題能力
很多的家長(cháng)在輔導孩子的學(xué)習中,會(huì )通常有一個(gè)誤區,就是孩子遇到一些比較難或者確實(shí)是孩子不會(huì )的問(wèn)題的時(shí)候,家長(cháng)會(huì )把問(wèn)題結果直接告訴孩子。其實(shí)幫助孩子分析問(wèn)題這個(gè)過(guò)程顯得非常重要,我們應該與孩子一起對問(wèn)題的主要思想、關(guān)鍵因素和解決方法進(jìn)行分析,培養孩子分析問(wèn)題的能力。比如在四年級數學(xué)學(xué)習中,孩子們遇到這樣一道題:(大李買(mǎi)了3只小羊,他用去75元錢(qián),大李還想再買(mǎi)5只這樣的小羊,他需要準備多少錢(qián)?)我們和孩子分析這道應用題,應該是有步驟的分析:第一步、要弄清題意,這道題目學(xué)習的是元角分等量的內容;第二步、理清題目問(wèn)題,這道題目問(wèn)的是要多少錢(qián)?第三步、找出已知條件,這道題目的已知條件是買(mǎi)3只小羊用去了75元,我們可以得出一個(gè)結果是,每只小羊是25元。這個(gè)時(shí)候我們和孩子再進(jìn)一步分析,問(wèn)孩子:大李想買(mǎi)多少只小羊?大李已經(jīng)買(mǎi)了3只小羊,還想再買(mǎi)5只這樣的小羊,那么一共是8只小羊,就可以得出全部該付的錢(qián)。第四步、列式計算并解答,列式非常簡(jiǎn)單,我們就不多說(shuō)了。
第三、培養孩子解決問(wèn)題的能力
在小學(xué)里面,經(jīng)常會(huì )出現小孩向老師告狀的現象,如果老師一個(gè)一個(gè)地解決,顯然不現實(shí),時(shí)間長(cháng)了老師也會(huì )力不從心,小孩之所以遇到矛盾就向老師告狀,主要是因為缺乏獨立解決問(wèn)題的能力,特別是現在獨生子女越來(lái)越多,在家里都是幾個(gè)大人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉,孩子的衣食住行都是由長(cháng)輩包辦,當孩子之間有了問(wèn)題,不事先考慮自己該怎么解決,而是想老師和父母會(huì )幫助我的,這種過(guò)分依賴(lài)老師和家長(cháng)的做法是無(wú)法解決根本問(wèn)題的。關(guān)鍵在于孩子們缺乏自我解決問(wèn)題的能力。在二年級的時(shí)候,班上做了一老鷹抓小雞的游戲,我的小孩莫xx說(shuō)他是被安排做小雞,沒(méi)有意思,我問(wèn)他你想做什么?他說(shuō)他想做老鷹,我問(wèn)他那怎么辦?你要自己解決啊,他說(shuō)他要向老師提出來(lái),我說(shuō)很好,你只有向老師提出你的想法,才有可能做老鷹,老師不一定會(huì )答應你,但最少是有機會(huì )的,果然在當天的游戲中他扮作了老鷹。還一個(gè)事情:我給他買(mǎi)了一個(gè)自己安裝的玩具,故意拿開(kāi)了其中一個(gè)零部件,沒(méi)有辦法完全符合,我問(wèn)他應該怎么辦?他想了好久終于想出來(lái)一個(gè)辦法,用其他的配件代替原來(lái)的零部件。解決了問(wèn)題所在。我們家長(cháng)不必要為他完成,應該讓他自己想辦法完成。
各位家長(cháng),我什么時(shí)候都不要求兒子以后有多么優(yōu)秀的成績(jì),也不要求他能考上多么好的學(xué)校,只要他能好好學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )感恩,那怕他一輩子平平淡淡的,我也會(huì )覺(jué)得幸福無(wú)比。此時(shí)我想起了一句話(huà):當所有的人都拋棄了你的孩子,你也要含著(zhù)眼淚去擁抱他。
此時(shí)此刻,我最想聽(tīng)到的一句話(huà)就是:有一個(gè)父母驕傲的、大聲的和自豪的說(shuō):我這輩子最大的貢獻,就是培育了一個(gè)最優(yōu)秀的孩子,在二十年或是更長(cháng)一些時(shí)間后,我的孩子為祖國的建設事業(yè)建立了偉大功勛。
謝謝你。
雙減家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿20
各位老師、各位家長(cháng):
大家晚上好!
我是XX的家長(cháng),來(lái)自上新集中學(xué),我和XX的媽媽都是老師,看到孩子在xx課改班,健康成長(cháng),快樂(lè )學(xué)習,不斷進(jìn)步,我感到無(wú)比高興。xx課改班各位老師師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,為孩子的進(jìn)步付出了巨大的心血,孩子的成長(cháng)主要得益于各位老師。在此,我代表家長(cháng),向xx領(lǐng)導老師表示衷心的感謝!
從家庭教育的角度來(lái)說(shuō),作為父親,首先在這里我要作個(gè)檢討,因為我工作在基層,又是學(xué)校主要負責人,平時(shí)疏于對孩子的教育,是孩子的媽媽一直在在默默付出。今天,我從一名教育工作者多年來(lái)的經(jīng)歷和感悟談?wù)勼w會(huì ),不到之處請批評指正。
一、營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境
老話(huà)說(shuō)“家和萬(wàn)事興”,夫妻各伙如同命,既然選擇了對方,夫妻之間就要相互尊重,相互理解,多溝通,遇事多商量,有了矛盾及時(shí)化解,不逃避,更不要激化矛盾。一個(gè)家庭中,女的的付出更多,做丈夫的要大度,包容,處處讓著(zhù)妻子。做妻子的也要以家為中心,照顧好丈夫和孩子的生活起居,平時(shí)少啰嗦,少?lài)Z叨,不去與別人比掙錢(qián),比吃喝,要多比團結,比孝順,比孩子聽(tīng)話(huà)學(xué)習進(jìn)步。只有這樣,夫妻之間相敬如賓,家庭親戚鄰里關(guān)系和諧,才能為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境。試想,一個(gè)家庭,夫妻長(cháng)期冷戰,或者三天兩天吵嘴,甚至動(dòng)起手來(lái),在孩子幼小的心靈里會(huì )留下了陰影,甚至造成巨大的心理創(chuàng )傷,很多問(wèn)題孩子、犯罪少年大多來(lái)自不幸的家庭。
二、夫妻雙方在教育孩子上要達成一致意見(jiàn)
孩子有何特長(cháng),有什么長(cháng)處,有什么不足,家長(cháng)要通過(guò)談話(huà)、走訪(fǎng)老師、日常觀(guān)察,明了于心,這樣才能有針對性地對孩子進(jìn)行教育。夫妻雙方要在孩子教育問(wèn)題上形成一致意見(jiàn),父親要孩子重視理科,母親說(shuō)孩子語(yǔ)文差,要補語(yǔ)文;父親批評孩子坐不住,沒(méi)定力,母親說(shuō)孩子要多活動(dòng),愛(ài)玩是孩子的天性,叫他打球去,那這樣一來(lái),孩子一遇到困難,遇到批評,就會(huì )逃避,或向父母一方求援,孩子的教育就會(huì )成為大問(wèn)題。
三、培養孩子良好的行為習慣和學(xué)習習慣
在家庭里,父母要率先垂范,在生活上做好孩子的榜樣,早睡早起,講衛生,房間收拾整潔,物品擺放有序。同時(shí)教育孩子按時(shí)作息,動(dòng)靜結合,勞逸結合,自己的房間自己打掃收拾,學(xué)習用品擺放在固定位置,上學(xué)放學(xué)清理好自己的物品,不丟三落四。這些對家長(cháng)來(lái)是小事,但對孩子來(lái)說(shuō)養好的習慣,學(xué)習起來(lái)更加輕松方便,終身受用。平時(shí)要教育孩子在學(xué)校遵守紀律,尊敬老師,同學(xué)之間和睦相處,不惹事,積極參加學(xué);顒(dòng),培養鍛煉多方面的能力。
四、教會(huì )孩子好的學(xué)習方法
現在每個(gè)家庭孩子少,生活條件又好,像過(guò)去那樣特別傻的孩子很少了,但是為什么大多數孩子讀小學(xué)成績(jì)好,初中掉了;讀初中成績(jì)好,高中掉了,不是智力不行,初一到初二,高一到高二,一方面,從教學(xué)內容上看,教材發(fā)生了很大變化,那就是更加注重發(fā)展學(xué)生思維能力,而學(xué)科又多、內容很深,學(xué)習任務(wù)繁重;二方面,從孩子身心發(fā)展上看,孩子進(jìn)入青春期,貪玩、沖動(dòng)、早戀、愛(ài)頂嘴、叛逆這時(shí)候開(kāi)始出現。所以家長(cháng)既要關(guān)注孩子的心理健康,又要指導孩子有好的學(xué)習方法。
。1)要有階段性的學(xué)習計劃
孩子考完把試卷帶回家,家長(cháng)和孩子坐在一起,分析孩子進(jìn)步退步的原因,找出學(xué)習的不足,并制訂出下階段學(xué)習計劃、任務(wù)。
。2)要及時(shí)復習
課前預習,把不懂的地方做上記號,上新課時(shí)重點(diǎn)關(guān)注不懂的地方,課后及時(shí)復習,把相關(guān)的教材教輔練習題做一遍,不會(huì )的做好記號,到學(xué)校向老師或成績(jì)好的同學(xué)請教。
。3)循序漸進(jìn)
“茍有恒,何必三更眠五更起;最無(wú)益,莫過(guò)一日曝十日寒”,學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,別指望一口吃出個(gè)胖子來(lái),想起來(lái),千萬(wàn)重,放下去,四兩不值。要從基礎抓起,一步一個(gè)腳印,按自己的計劃進(jìn)行,天天堅持,日積月累,定有進(jìn)步。那種惡補,寒假作業(yè)一天做完,是不會(huì )有好的學(xué)習效果的。
。4)認真聽(tīng)講
特別是認真聽(tīng)好試卷評講課和復習課,評講卷子,老師不僅要講清楚同學(xué)們錯在哪里,而且要講同類(lèi)題目的出題規律,解題規律,答題的格式、套路。復習課是一個(gè)單元、章節上完后,老師對這個(gè)單元章節的總結,講的是系統、知識結構、線(xiàn)索、網(wǎng)絡(luò )圖、定理、公式、寫(xiě)作特點(diǎn)等等,是教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),也就是考點(diǎn),所以要認真聽(tīng)講并做好筆記。
。5)學(xué)會(huì )看書(shū)、讀書(shū)
有的家長(cháng)會(huì )說(shuō),只要愛(ài)學(xué)習,總在看不就行了?大錯特錯。讀書(shū)的方法不對,學(xué)習效果差別巨大,看書(shū),不管是預習還是復習,如果做到連看三遍才好,第一遍粗讀,比喻一篇語(yǔ)文課文,花三五分鐘時(shí)間快速看完,了解一下作者、時(shí)代背景、文章大概內容,還可以蒙一下后來(lái)的習題。第二遍精讀,拿著(zhù)筆,對著(zhù)詞典字典,一字一句,一行一段都搞清楚。第三遍在上面的基礎上,做好學(xué)習筆記,把文章的要點(diǎn)、精華,好的詞語(yǔ),好的段落,要求背誦的內容抄下來(lái),寫(xiě)在本子上,供以后學(xué)習查閱,養成不動(dòng)筆墨不看書(shū)的好習慣,這樣手、腦、眼并用,并且是主動(dòng)學(xué)習,效果好,進(jìn)步快。
總之,文字科多看、多讀、多寫(xiě);理科多做題,多練習,定能起到事半功倍的效果。
我家孩子比較乖巧聽(tīng)話(huà),學(xué)習習慣也還可以,就是缺乏自覺(jué)性,也不夠刻苦,愛(ài)貪玩,成績(jì)中上等,我們正在為她的學(xué)習進(jìn)步傷腦筋,今天正好借此機會(huì )向大家請教。在坐的家長(cháng)來(lái)自不同的行業(yè),是各行各業(yè)的精英,你們一定會(huì )有更好的經(jīng)驗與大家分享,我們都很期待。今晚在這里啰嗦半天,耽誤大家寶貴的時(shí)間,不到之處,敬請諒解,謝謝大家!
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